幼兒園小班上學期科學教案《配置顏色》含反思

幼兒園小班上學期科學教課設(shè)計《配置顏色》含反省小小班上學期科學教課設(shè)計《配置顏色》含反省合用于小班的科學主題教課活動中間，讓幼兒激發(fā)對科學小實驗的興趣，培育幼兒的著手操作能力，經(jīng)過玩一玩、想想、說一說，初步認識顏色的簡單變化，讓幼兒學會初步的記錄方法，快來看看幼兒園小班上學期科學《配置顏色》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?、經(jīng)過玩一玩、想想、說一說，初步認識顏色的簡單變化。2、激發(fā)幼兒對科學激倡始小實驗的興趣，培育幼兒的著手操作能力。3、讓幼兒學會初步的記錄方法。4、對顏色有濃重的興趣，熱愛生活樂于探究。活動準備1、三個瓶蓋上涂有不一樣花紋顏色的規(guī)整塑料瓶。2、幼兒人手一個瓶子，瓶中有部分水、一根棉簽;每組三個顏料盤，分別是李欖三種顏色、一塊抹布。興趣練習把顏色混淆在一同活動過程一、以變魔術(shù)的方式，激發(fā)幼兒探究的興趣。1、搖一搖手中所的瓶子，讓水的顏色發(fā)生變化。2、教師：水演變?yōu)槭裁搭伾?為何會這樣呢?二、干脆出示一個準備好的瓶子1、請幼兒察看：水會變顏色的奧密。2、小結(jié)：瓶蓋上有顏料，顏料熔解到水里頭，顏色就變了。三、樣板怎樣讓水變顏色。四、小結(jié)操作過程1、翻開瓶蓋，2、用棉簽涂上一種顏料，放在桌上。3、擰緊瓶蓋，搖一搖。五、幼兒操作，教師巡回指導。六、指引幼兒用“我最喜愛X色，我做的是X色瓶子”的句式談?wù)勛约旱挠螒蚪Y(jié)果。七、幼兒再次游戲。試試在瓶蓋上涂一小片上以另一種不一樣的顏色，看看石灰變?yōu)榱耸裁搭伾?八、說一說自己的水變?yōu)榱耸裁搭伾?是哪兩種顏色轉(zhuǎn)成的?指引幼兒用"我用X色和X色，作出的是X色瓶子"的句式說說自己的游戲結(jié)果。九、總結(jié)，結(jié)束活動教師：今日我們一同今日玩了好玩的顏色，發(fā)現(xiàn)了顏色的奧密，接下去此后我們要把這很多五彩冰粉的花紋運用到美術(shù)活動中去，讓我們的作品變得顯得更為漂亮。活動反?。阂杂變荷砼韵矏鄣母鳂宇伾珵橹饕獌?nèi)容，切近幼兒生活，切合幼兒的年紀基本特點，在活動中，幼兒經(jīng)過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)換了自主性幼兒學習的踴躍性、主動性，激發(fā)了幼兒的學習興趣，中其讓幼兒感覺到生活中到處充滿著美，進而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了小學生的科學精神。活動中教師起到啟迪、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提升。在美工活動中不單要會察看、會思慮，會操作，還要會說話。小百科：顏色是經(jīng)過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感覺，我們?nèi)庋鬯姷降墓饷ⅲ怯少|(zhì)量范圍波長范圍很窄的電磁波