2023年幼兒園中班科學(xué)水不見了教案反思

幼兒園中班科學(xué)水不見了教案反思活動(dòng)目標(biāo)：.通過感知、猜想、試驗(yàn)、記錄等活動(dòng)，發(fā)覺生活中有些東西是簡單吸水的..嘗試用獲得的學(xué)問解決生活中的問題。.對活動(dòng)產(chǎn)生探究愛好并樂廣在溫?動(dòng)中動(dòng)手搽作.4,充分休騏”科學(xué)就在身邊'產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好,5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的愛好.活動(dòng)預(yù)備：.學(xué)問閱歷預(yù)備：課前玩過針筒..教具：二個(gè)八寶粥瓶子，大記錄表一張，.學(xué)具：八寶粥瓶子人手一個(gè)（里面裝有餐巾紙，蓋子上開一個(gè)小口）.每央一盆水、毛巾'積木、海棉,石頭、夔料袋、泡沫等。4座位:4弧形。活動(dòng)過程：一、以變魔術(shù)的形式，引起幼兒愛好。孩子們，你們看過魔術(shù)嗎？今R符老師也給你們帶來?個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫土水不見「瓦1、出示材料：二個(gè)八寶粥瓶子（一個(gè)空的和一個(gè)裝有餐巾紙）和二個(gè)針筒.你們看I這些是什么東西?請你看看這兩個(gè)瓶子一樣嗎?（是一樣的）我現(xiàn)在要把水注入這二個(gè)旗子,我要讓這個(gè)瓶子里的水流出來，而這個(gè)瓶子里的水變不見了。你們可要看認(rèn)真哦!現(xiàn)在我要來變魔術(shù)咯。二、科學(xué)發(fā)覺,找出水不見了的緣由。（一）老師試驗(yàn).幼兒找出水不見的緣由所在，1、提問：驚奇，這個(gè)瓶子里的水為什么會不見呢？2、想不想知道其中的幽秘，現(xiàn)在我請一個(gè)小伴侶把這個(gè)瓶子的旗子打開，你們發(fā)覺了什么？3、用筷子夾取膜內(nèi)餐巾紙，水到哪去了呀？.用手?jǐn)Q.有滴水現(xiàn)象.5、小結(jié)：原來當(dāng)我們把水注入空的版千里，空瓶子里的水會流淌，最終通過洞口流出來;當(dāng)我們把水注入放有餐巾紙的瓶子里,徑巾紙有吸水的本事?公把瓶子里面的水全部吸走，所以瓶f里的水不見/°三、猜想、依據(jù)供應(yīng)的材料,再次進(jìn)行試驗(yàn)，臉證鄴些材料吸水,哪些材料不吸水，并記錄下來。（一）幼兒猜想：哪叫材料吸水,哪些材料不吸水。1、幼兒猜想，個(gè)別敘述，老師記錄.符老師還預(yù)備了一些材料，請你們看一看，2.介紹材料.3、你們覺得這些東西簡常吸水嗎？為什么？（二）幼兒再次操作、記錄操作結(jié)果并驗(yàn)證.1、究竟哪些材料吸水，哪些材料不吸水呢，你們想不想來試?試I2、交代要求：6個(gè)小伴侶一組.每個(gè)小伴倡選擇一種材料放進(jìn)八寶粥里變魔術(shù)，變魔術(shù)之前先要把盆r打開,把材料放遠(yuǎn)去，然后把蓋子蓋好。屈.老師.教案網(wǎng)出處記?。鹤⑺畷r(shí)要請針筒精忙，千萬不能讓小水滴跑到臾子上哦。5、小組裳試,老牌巡回指導(dǎo)。4、溝通爭論：你是用什么材料變的魔術(shù)，它簡單吸水嗎？5、小結(jié)：用來符老師給你們預(yù)徐的材料里只有海綿跟毛巾可以吸水。四、閱歷遷移：請幼兒說說這些簡單吸水物品有什么作用.布吸水可以抹桌子、拖地;紙吸水可以擦汗、擦鼻沸;毛巾吸水可以洗臉等等。五、結(jié)束.其實(shí)生活中還有許多東西可以吸水，回家以后請小伴侶起去找?找?；顒?dòng)反思：活動(dòng)一開頭我以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動(dòng)，這樣不僅調(diào)動(dòng)「幼兒的樂觀性，而且也吸引了聽課老肺的愛好.明明看到一針桶水射進(jìn)八寶粥的瓶子里?在想把水倒出來時(shí)，水卻倒不回來了，水到哪里去了呢?帶著這樣的疑問冉請孩子打開瓶蓋我出瓶子里波蓿的隱秘，原來瓶子里藏的是餐巾紙，水就是被香巾紙吸掉的。發(fā)覺緣由后，我趁熱打鐵，引導(dǎo)幼兒將剛剛獲得的閱歷集中到生活中，為幼兒供應(yīng)了生活中常見的、豐富的可操作性材料，讓幼兒連續(xù)在變魔術(shù)的情景中去探究、發(fā)覺.當(dāng)然活動(dòng)中還