外科學說課知識

外科學說課知識第1頁/共39頁外科學說課第2頁/共39頁課程目標課程內(nèi)容課程實施課程評價課程特色《外科學》說課主要內(nèi)容第3頁/共39頁課程性質(zhì):專業(yè)核心課程授課對象：三年制臨床醫(yī)學專業(yè)及口腔專業(yè)開課時間：第二學年3-4學期總學時數(shù)：144學時

課程定位第4頁/共39頁課程目標針對三年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生基層外科醫(yī)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試1第5頁/共39頁課程目標知識目標掌握無菌術(shù)及圍手術(shù)期的理論掌握常見病、多發(fā)病的臨表及診、治原則熟悉常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制及并發(fā)癥了解學科新知識、新技術(shù)1234第6頁/共39頁課程目標能力目標123常見病、多發(fā)病的診斷和初步處理能力急、危、重癥的判斷和緊急處理能力手術(shù)基本操作技能第7頁/共39頁課程目標素質(zhì)目標1234良好的醫(yī)德醫(yī)風過硬的心理素質(zhì)團隊協(xié)作精神守法和維權(quán)意識第8頁/共39頁課程內(nèi)容兩個模塊理論與實踐結(jié)合一條主線臨床能力培養(yǎng)2第9頁/共39頁課程內(nèi)容基層醫(yī)療崗位分析執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試課程標準行業(yè)人才需求設置依據(jù)行業(yè)專家參與12345第10頁/共39頁任務領(lǐng)域理論實訓見習床邊教學外科總論361810顱腦疾病622頸部疾病2乳腺疾病22胸部疾病622腹部疾病286810血管疾病2泌尿系統(tǒng)14222運動系統(tǒng)1482合計110402612課程內(nèi)容內(nèi)容及課時分布第11頁/共39頁課程實施教學方法多樣教材多選有自編3優(yōu)秀教學團隊示范性實訓基地第12頁/共39頁課程實施教材第13頁/共39頁課程實施條件優(yōu)秀教學團隊省級精品課程省級示范性實訓基地123第14頁/共39頁課程實施條件▲外科刷手間▲動物手術(shù)室▲虛擬手術(shù)室▲模擬人操作間▲手術(shù)臺架▲手術(shù)器械第15頁/共39頁課程實施過程基本理論學習實訓基地反復訓練臨床見習臨床實習●醫(yī)學人文素養(yǎng)●創(chuàng)新素質(zhì)●品德素質(zhì)●心理素質(zhì)第16頁/共39頁課程實施方法1

圖片視頻教學模具試驗直觀演示1234第17頁/共39頁直觀演示——圖片▲甲狀腺腫大▲先天巨結(jié)腸▲腹股溝疝手術(shù)前后▲尋找頸動脈▲巨脾▲車禍傷甲狀腺疾病能導致頸部異常腫大第18頁/共39頁直觀演示——視頻第19頁/共39頁直觀演示——教學模具第20頁/共39頁直觀演示——試驗▲

疝的病因及發(fā)病機制

膀胱自爆第21頁/共39頁課程實施方法2

彩圖標本

動畫演示提綱式課件123多媒體教學第22頁/共39頁提綱式課件第23頁/共39頁學生李某，打籃球大量出汗、口服碳酸飲料后出現(xiàn)大腿外側(cè)疼痛、走路不穩(wěn)最后癱坐在地、行動受限前來就診1.該患者首先應考慮什么疾病2.應作哪些檢查以明確診斷3.應做哪些處理4.請你根據(jù)醫(yī)學知識給予健康指導課程實施方法3病案討論法第24頁/共39頁專題講座

課程實施方法4第25頁/共39頁例如：換藥過程中你覺得應該注意哪些事項

傷口情況無菌原則消毒范圍及順序換藥物品的處理特殊傷口的換藥

課程實施方法5啟發(fā)式互動教學第26頁/共39頁▲直疝/斜疝的鑒別對比法課程實施方法5第27頁/共39頁▲抬頦法

▲托頜法▲錯誤

▲正確對比法第28頁/共39頁人人掌握正確掌握課程實施方法6教學做一體化第29頁/共39頁患者酒后駕駛車禍傷入院，請你接診并處理要求：1.六人一組、角色扮演2.實訓部分

課程實施方法7綜合情景仿真模擬第30頁/共39頁臨床見習▼教學查房小講課

講座學習疑難病例討論▼課程實施方法8第31頁/共39頁課程實施方法9臨床實習▲接診查體▲換藥▲手術(shù)第32頁/共39頁課程評價4準備過程效果評價有依據(jù)及時做改進第33頁/共39頁課程實施準備評價

教案、課前準備課程實施過程評價

調(diào)查問卷、座談會、教學交流課程實施效果評價

學生成績、就業(yè)率、醫(yī)師資格證的取得課程評價內(nèi)容123第34頁/共39頁評價主體多元化評價內(nèi)容綜合化評價方式多樣化課程評價特點123第35頁/共39頁課程特色5一體化精準化精品化日?；?6頁/共39頁培養(yǎng)模式一體化學情定位精準化教學課程精品化師生互動日常化課程特色《外科學》1