統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六同步練習(xí)題（word版有答案）

語(yǔ)文園地六一、給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。辣椒（）韭菜（）芋頭（）芹菜（）青蒜（）紅薯（）蓮藕（）芥菜（）二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）跟頭（）頭陣（）釘子（）大梁（）上風(fēng)（）邊鼓（）綠燈（）天荒三、下面有關(guān)批注的說(shuō)法不正確的是（）。A.批注的方法多種多樣，如，可以標(biāo)畫出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊的空白處簡(jiǎn)單寫寫自己的批語(yǔ)。B.讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對(duì)文章的理解，會(huì)有新的收獲。C.閱讀的時(shí)候把讀書感想、疑難問(wèn)題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。D.只有在讀書時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處，才叫批注。四、說(shuō)說(shuō)下面的句子表達(dá)了什么。A.生氣B.害怕C.自豪D.著急E.傷心1.每當(dāng)國(guó)旗緩緩升起時(shí)，我都按捺不住心中的激動(dòng)。（）2.媽媽一走，我把差里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，榮上頭，大氣都不敢喘。（）3.我心急如焚，方寸以亂，不知道該如何是好！（）4.他牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。（）5.天空灰蒙蒙的，空氣也變得渾濁，寒冷的風(fēng)刺骨的撲打在人心上（）五、根據(jù)課本“日積月累”填空，并選擇兩個(gè)造句。?1.尺有所短，。2.，時(shí)不再來(lái)。3.，謬以千里。4.病從口入，。5.，駟馬難追。6.比上不足，。參考答案一、給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。辣椒（jiāo）韭菜（jiǔ）芋頭（yù）芹菜（qín）青蒜（suàn）紅薯（shǔ）蓮藕（ǒu）芥菜（jiè）二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（栽）跟頭（打）頭陣（碰）釘子（挑）大梁（占）上風(fēng)（敲）邊鼓（開(kāi)）綠燈（破）天荒三、下面有關(guān)批注的說(shuō)法不正確的是（D）。A.批注的方法多種多樣，如，可以標(biāo)畫出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊的空白處簡(jiǎn)單寫寫自己的批語(yǔ)。B.讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對(duì)文章的理解，會(huì)有新的收獲。C.閱讀的時(shí)候把讀書感想、疑難問(wèn)題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。D.只有在讀書時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處，才叫批注。四、說(shuō)說(shuō)下面的句子表達(dá)了什么。A.生氣B.害怕C.自豪D.著急E.傷心1.每當(dāng)國(guó)旗緩緩升起時(shí)，我都按捺不住心中的激動(dòng)。（C）2.媽媽一走，我把差里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，榮上頭，大氣都不敢喘。（B）3.我心急如焚，方寸以亂，不知道該如何是好！（D）4.他牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。（A）5.天空灰蒙蒙的，空氣也變得渾濁，寒冷的風(fēng)刺骨的撲打在人心上（E）五、根據(jù)課本“日積月累”填空，并選擇兩個(gè)造句。?1.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。2.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。3.差之毫厘，謬以千里。4.病從口入，禍從口出。5.一言既出，駟馬難追。6.比上不足，比下有余。示例1：老師