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1/14unit2說課稿一、說目標：1.能聽、說、讀、寫新詞及其現(xiàn)在分詞。2.能聽懂、會說、會問詢和表示此刻正在做動作句型二、說過程：本節(jié)課設有四個步驟：1.學習新詞，引詞入句，練習第一人稱現(xiàn)在進行時句型。2.游戲活動，記憶單詞并拓展練習第三人稱現(xiàn)在進行時句型。3.聽力訓練，小組為單位完成聽力，加強小組合作力。4.學習歌曲：whatareyoudoing?鞏固學生對現(xiàn)在進行時使用。三、說教法：本節(jié)課經過使用多媒體圖片及音樂來教學，并滲透游戲、聽力、歌曲來引導激發(fā)學生學習興趣，提升課堂效率。四、說學法：本節(jié)課經過領讀單詞，師生、生生對話練習，聽力練習，游戲活動來引導學生主動參加，提升參加率，將新知接收并消化。2/14eatingeat→Whatareyoudoing?Iameating.3/14cookingcook→Whatareyoudoing?Iamcooking.4/14sleepingsleep→Whatareyoudoing?Iamsleeping.5/14writingwrite→Whatareyoudoing?Iamwriting.6/14listeninglisten→Whatareyoudoing?Iamlistening.7/14Playthegame:Onestudentdotheactioninfrontoftheclassroom,andtheothersguess“Whatishe/shedoing?”8/149/1410/14sit—sittingWhatareyoudoing?Iam

sitting.Whatisshedoing?Sheis

sitting.11/14stand—standingWhatareyoudoing?Iamstanding.Whatishedoing?Heisstanding12/1413/14Practicethedialogue:

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