部編版一年級語文下冊第二單元1.《吃水不忘挖井人》第二課時教案

部編版小學語文一年級下冊課時教學設計課題吃水不忘挖井人單元第二單元學科語文年級一年級學習目標1.能流利地朗讀課文，并在朗讀中體會鄉(xiāng)親們對毛主席的崇敬之情。2.初步懂得飲水思源的道理。重點能流利地朗讀課文，并在朗讀中體會鄉(xiāng)親們對毛主席的崇敬之情。難點初步懂得飲水思源的道理。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、復習字詞

1.上節(jié)課我們學習了17個生字，讓我們和這些生字及它們的朋友打個招呼，你們愿意嗎？

2.抽讀生字卡片,“開火車”認讀生字。3.聽寫生字。4.學生自由朗讀課文。指名分段朗讀。開火車識字，并給字組詞【設計意圖：復習是掌握知識的有效途徑。通過創(chuàng)設情境讓學生在愉悅的氛圍中復習并掌握已學的生字】講授新課二、入情入境,深入理解課文1.指名讀第一自然段。師:毛主席在江西領導革命時在哪兒住過?“那兒”指哪里?（毛主席在一個小村子住過,也就是瑞金城外的沙洲壩。）2.以自由讀的形式讀第二自然段。引導學生想象：當時沙洲壩沒有水，會遇到哪些困難？3.學生想象，自由匯報。4.指導學生有感情地朗讀課文：現(xiàn)在讓你再來讀讀這句話，你想怎樣讀？課件出示句子：村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。指名朗讀，其他學生思考：從這句話中，你明白了什么？(1)“很遠”說明了什么？(2)啟發(fā)學生用“因為??所以??”說話。5.鄉(xiāng)親們吃水難。是怎樣解決的?（毛主席帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們在村里挖了一口井。）6.有了這口井以后，人們的生活會發(fā)生什么變化呢？7.指名朗讀這段。8.齊讀第三自然段。思考：毛主席這樣關心人民，那沙洲壩的人民又是怎樣懷念他的呢？（1）鄉(xiāng)親們做了一件什么事？（2）看課文插圖，石碑上刻著什么？（3）自己在書上畫出石碑上的文字。（4）鄉(xiāng)親們在石碑上刻了什么?為什么要立這塊石碑?“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席。”表達了鄉(xiāng)親們飲水思源及對毛主席的感激之情。你怎樣理解這句話？（有兩層含義：一是毛主席解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問題，每當鄉(xiāng)親們吃水的時候就會想到毛主席的關懷。二是揭示了飲水思源的道理。毛主席讓中國人民過上了幸福的生活，我們不能忘記毛主席。）9.分小組讀,集體朗讀。三、簡介毛主席的其他事跡學生先交流自己對毛主席其他事跡的了解,體會毛主席的品德,教師再進行適當?shù)难a充。朗讀.學生想象，自由匯報朗讀、思考、匯報、交流簡介毛主席的其他事跡【設計意圖：這是本節(jié)課教學的重點，為突破這一重點，教師讓學生進行朗讀、體驗、思考、想象、表達，給學生提供充分的學習空間，使學生積極參與到學習中去。要讓學生們勤于思考、自主探究、交流學習，充分展示自己的才能?！空n堂小結我們的偉大領袖毛主席一生為中國人民的解放、為祖國的繁榮富強而