勞動節(jié)活動心得10篇

勞動節(jié)活動心得10篇活動是由共同目的聯(lián)合起來并完成必須社會職能的動作的總和?；顒佑赡康摹訖C、動作和共同性構(gòu)成，具有完整的構(gòu)造系統(tǒng)。以下是我打算的勞動節(jié)活動心得范文，歡送借鑒學習。

勞動節(jié)活動心得1

五月，是勞動者的節(jié)日。在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，劉胡蘭中隊遵照活動方案，對全體隊員進展了“勞動最榮耀”的特殊教育活動。

在放假前布置了體驗教育活動之勞動最榮耀勞動訪談。即引導、組織學生在五一節(jié)期間對勞動者進展采訪，采訪的對象可以是家人、教師，也可以是不相識的，工作崗位比擬特別的勞動者，并組織學生做好訪談記錄。

學生們利用假期時間，按村別以小組為單位深化到集市、醫(yī)院等地方去采訪各行各業(yè)的勞動者。孩子們踴躍參加，真正深化社區(qū)，與勞動者零距離接觸，學到了很多在學校沒學過的社會實踐學問。在采訪中，孩子們不僅積淀了課外學問，而且增加了與人溝通、交往的實力。

通過此次活動，學生體會了勞動者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動果實，明白勞動榮耀、不勞動可恥的道理。從而都能學會敬重每一個勞動者，同時真正做一個愛勞動的人。進一步增加了學生的勞動觀念，造就了勞動技能和勞動習慣，充分發(fā)揮了學生創(chuàng)新精神與實踐實力，促進學生全面開展，為學生搭建了體驗生活的舞臺，讓學生體會了勞動者的艱辛，過了一個有意義的五一節(jié)。

勞動節(jié)活動心得2

在寒假里，我和同學組成實踐小組參與了社區(qū)勞動實踐活動，本次活動讓我們體驗到了奉獻的歡樂。

社區(qū)人員流淌比擬大，丟下的垃圾較多，像塑料瓶、紙屑等滿天飛，給社區(qū)環(huán)境造成了緊要的污染，也影響社區(qū)的形象。我們來到社區(qū)首要的任務就是清理衛(wèi)生。我們分成兩組，一組以我為組長，負責垃圾的清掃，我們細心地撿拾垃圾，把一切影響社容得雜物通通裝入垃圾袋進展處理。另一組以張華為組長，把社區(qū)清掃的明窗凈幾。以上工作完成后，我們來到社區(qū)醫(yī)院，剛到那了，就望見一個老奶奶在那里坐著，似乎很著急的樣子。我么連忙過去問明緣由，原來老奶奶陪床的兒子有事剛剛回家，大夫也已離開，而老奶奶卻急需大便。我們幾個便攙扶起老奶奶讓她解決內(nèi)急問題。老奶奶感謝的說：“我眼睛看不見，腿腳不好使，多虧了你們了孩子”，這一聲“孩子”叫的我們心里暖洋洋的。

一天的社區(qū)實踐活動很快完畢，雖然我們很累，但心里很開心，這次活動使我們明白了一個道理：在生活中我們要學會關懷他人，助人為樂能給他人帶來歡樂，更能給自己帶來歡樂。當你看到自己的努力消退了他人的苦痛時，你會產(chǎn)生一種華蜜感，一種成就感。伸出你的手，獻出你的愛，收獲的是雙份的歡樂。

社會是大家的，須要大家共同維護，親近社會，親近大自然會有益于我們?nèi)骈_展，在實踐中增長見識，熬煉自己的才華，造就自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所成認。通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分?！捌D辛知人生，實踐長才華”。通過開展豐富多彩的社會實踐使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的.位置，發(fā)覺了自己的缺乏，對自身價值能夠進展客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。

勞動節(jié)活動心得3

學校組織的公益勞動實踐活動讓我從中學到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參加社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們在公益勞動中找尋能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐性、細致地協(xié)助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的華蜜和自私。我們在那里盡可能地多和老人閑聊、談心，竭盡所能使老人感到暖和。我們還協(xié)助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很開心，因為我們心里都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記酬報、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是造就我們關懷公共事業(yè)熱忱的。參與公益勞動的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確相識自己。而此時此刻，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬報認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種狀況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動，對于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到必須的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和坐享其成的思想的侵蝕，幸免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，協(xié)助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣造就了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動，因為那是我們中學生的勞動看法的一個特征。不記酬報也是我們中學生勞動看法的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記酬報為前提的;那是依據(jù)以公共利益而勞動;我們必需為公共利益而勞動，自覺要求進展勞動。踴躍參與公益勞動是為社會盡力，是酷愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐實力。引導了我們接觸、了解社會，增加我們的社會責任感和社會適應實力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今日，對于我們這些誕生牛犢的中學生們，獨立的造就和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此時此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

勞動節(jié)活動心得4

同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特殊班主任們在生活上無微不至的關心更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增加了凝合力，勞動實踐讓同學感受到團結(jié)的力氣，集體的暖和。

這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的根底上進展的。絕大局部同學都能遵守學校、基地的制度，遵照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，造就了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。

勞動雖然完畢了，但我盼望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校內(nèi)。在學習的基地中我們還要接著奮斗。再有兩周我們就要進展期中考試，只有抓緊時間，謹慎復習才能取得良好的成果。盼望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。

通過這次社會實踐，我深刻的相識到‘實踐是檢驗真理的標準’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們靜默的付出才有我們?nèi)A蜜美妙的生活。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的實力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱姆瞰I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本學問與實際結(jié)合不夠嚴密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時間，努力駕馭更多的學問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學問，熬煉自己的實力，為今后更好地效勞于社會打下堅實的基矗

雖然很累很累，但是我感到很開心，因為做了一件有意義的事，并且證明白我是有實力應付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。特別感謝這次交-警給我這個時機，也特別感謝學校的組織。

勞動節(jié)活動心得5

這是一次勝利的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們供應了這樣一個難得的熬煉時機，這次活動讓同學們學到了很多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與獨立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。

有人說：勞動是世界上一切快樂，一切美妙東西的源泉。這次實踐，大家駕馭了根本的勞動技能，獲得了很多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚效勞，洗衣清掃，同學們相識了勞動的價值和意義，造就了酷愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

這次實踐讓同學們品嘗了勞動有歡樂。一個個精致的手機套，一個個美麗的中國結(jié)，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意非凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝合著同學們的心血，無不閃耀著同學們的才智，無不呈現(xiàn)出同學們的特性。這是勞動的收獲，更是勞動的歡樂。

勞動節(jié)活動心得6

盼星星，盼月亮，最終盼到了五一假期。五一假期可以做許多事情!比方清掃衛(wèi)生，出去玩，走親訪友……五一那天，陽光明媚，萬里無云。我和爸爸媽媽開車去我奶奶家。我從窗戶看著行人。有人在游樂園玩，有人去老家，有人在路上清掃衛(wèi)生。

路很平坦，我們來到奶奶家。奶奶家門前有一條小溪。溪水時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪水的聲音總是變換著調(diào)子。小溪還是那么靜謐。它總是靜靜地漸漸地流淌。有時會濺起一點小水花，但照舊靜謐緩慢。

一進門，一陣微風吹過，花香撲鼻。我問媽媽：“這是什么花香?”“這是杜鵑花的香味?！眿寢屨f。姐姐說：“我們?nèi)シ棚L箏吧!”“好，好!”我和姐姐異口同聲地說。

我們來到一片空曠的地方。姐姐問：“誰先放?”“我先走，”我忙不迭地說。我起先放風箏。我撿起風箏，讓它們飛起來。當我跑累了，漸漸放下腳步，風箏漸漸的掉了下來。姐姐和姐姐笑了，我的第一次飛行以失敗告終。其次次，我拿起風箏又跑了。姐姐說：“漸漸跑，當心石頭絆倒?；仡^一看，我絆了一下，風箏漸漸滑了下來，他們又笑了。其次次又失敗了。第三次，我拿起風箏就跑。當我跑快一點的時候，我就放手了。一陣微風吹過，風箏仿佛在空中打招呼。我停下來，把

線放出來，一陣大風吹來，我把線放得越來越長，風箏似乎比云朵飛得還要高。風箏越飛越高，越飛越遠。有許多小摯友望見我們在放風箏，他們也跟著來了。慢慢的，天空上五彩繽紛，正在爭奇斗艷呢!不信，你看!天上的風箏有蜻蜓、蝴蝶、老鷹……

這個五一節(jié)過得特殊快樂，我盼望下次的五一還會比這次的更好玩。

勞動節(jié)活動心得7

小學“五一”勞動節(jié)主題教育活動總結(jié)春意正濃夏花待開之際，我們將迎來“五一”國際勞動節(jié)。為了進一步加強學生的勞動觀念，造就良好的勞動習慣，增加勞動實踐的技能，激發(fā)學生們愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。4月29日，竹園小學以“我勞動，我歡樂”為主題，多措并舉開展了五一勞動節(jié)系列主題教育活動。

通過班隊活動、手抄報等形式，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來。了解各行各業(yè)勞動人民及不同勞動者對社會的奉獻。激發(fā)他們對這些最得意人的敬重和愛戴之情。

圍繞“我勞動，我歡樂”的要求，開展以“五個一”為主題的技能實踐勞動。通過做一次飯、刷一次碗、洗一次衣服、疊一次被子及做一次公益勞動，來體會父母勞動的艱辛，使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦。做到敬重長輩，理解長輩，增加學生勞動榮耀的意識，協(xié)助學生養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

通過此次主題教育活動，孩子們懂得了勞動的艱辛和歡樂，懂得應當敬重每一個勞動者。以自己的實際行動來酷愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者學習致敬。同時造就了他們酷愛勞動、敬重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最榮耀”的傳統(tǒng)美德。

勞動節(jié)活動心得8

“五一國際勞動節(jié)”接近，為了加強幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，明白勞動榮耀，學會敬重每一個勞動者，敬重他人的勞動果實，做一個酷愛生活、珍惜生活的好孩子。-第一幼兒園開展了“愛勞動，獻愛心”五一勞動節(jié)主題活動。

一、召開“五一國際勞動節(jié)”主題班會

老師口頭講解并描述、視頻講解，讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的工作狀況;體會勞動榮耀，知道勞動辛苦，要敬重他人的勞動果實;造就幼兒愛勞動的好習慣，讓幼兒明白全部的收獲都離不開辛勤的付出。

二、舉辦“我是小小采訪員”活動

活動要求幼兒扮演小記者，走出校內(nèi)，了解不同勞動者的工作狀況。x月-日上午9時，全園幼兒在班級教師的帶著下，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個體戶經(jīng)營者等工作狀況;孩子們還采訪了老師、醫(yī)生、護士等勞動者，通過采訪，孩子們進一步了解到不同行業(yè)的工作時間、工作地點，社會責任，體會到每種工作都有各自的特點，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作，效勞社會，締造價值。

三、組織“參加勞動奉獻愛心”活動

x月-日上午x時，組織局部幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參與清掃大街活動。孩子們沐浴著早晨的陽光，手拿掃帚，謹慎地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩。隨后，孩子們又把事先打算好的毛巾、礦泉水等慰問品親自送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參加了勞動，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢著華蜜的笑容，像一朵朵綻開的花朵。

四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動

為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的歡樂，x月-日上午，各班都進展了大掃除活動，師幼齊動手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室干凈整齊的模樣，大家早已遺忘了辛苦。

通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展，讓幼兒受益匪淺，同時，這次活動得到了家長的普遍好評，對該園品質(zhì)的提升也起到了踴躍的作用。

勞動節(jié)活動心得9

為引導學生了解“勞動節(jié)”的來源，樹立良好的勞動觀念，激發(fā)酷愛勞動的情感，-小學在“五一”勞動節(jié)降臨之際，組織開展了系列主題教育活動，總結(jié)如下：

一是增加勞動意識。學校成立以校長為組長、各級部主任為成員的活動領導小組。召開老師專題會議，制定活動方案，組織各班級召開“弘揚勞動精神展示新力軍風采”主題班會，讓學生了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，引導學生崇尚勞動、敬重勞動，樹立勞動最榮耀的信念。

二是提高勞動實力。開展“我為教室換新顏”活動，班主任帶著學生清理教室衛(wèi)生，學生在謹慎專注的勞碌中，體會到勞動帶來的歡樂。開展“小小勞動者，家家都干凈”活動，學生在家中為父母做力所能及的事情，并用文字記錄自己的收獲與感受。同