青春和校園中考三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——青春和校園中考三篇只有在青春里奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是同學(xué)們民族的希望和光明所在。以下是我收集整理的青春和校園中考作文三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇:青春和校園中考作文

20____年的寒假將會(huì)成為史上最漫長的一次寒假，由于疫情，我們不得已進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。像我們這個(gè)年齡段的學(xué)生，自律性相對較差，很簡單偷懶糊弄，但我明白，現(xiàn)在的愛國就是安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，這也是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我要把疫情掩蓋下的假期，變成自我超越的一個(gè)假期。所以，從一開始我就給自己制定了詳盡的學(xué)習(xí)和作息計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

我每天早早地起床，先來十分鐘跳繩熱熱身，然后根據(jù)課程安排背背政史地生這些小科的相關(guān)內(nèi)容。等到七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入視頻會(huì)議開始早讀，集中精力保證完成當(dāng)天早讀任務(wù)。八點(diǎn)早讀終止之后我迅速吃早飯，調(diào)整狀態(tài)，根據(jù)老師發(fā)的課程表提醒，做好課前預(yù)習(xí)，并把不解的地方提前圈出來。老師說，在名校課堂里給我們講課的都是省級(jí)名師，要我們跟著好好學(xué)習(xí)。所以我每節(jié)課都特別認(rèn)真，不敢有一點(diǎn)跑神，生怕錯(cuò)過哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我緊跟老師思路，認(rèn)真做好課堂筆記，積極思考，假如有不理解和聽不太懂的地方做好標(biāo)記，課下私信老師，我還會(huì)屢屢看回放直到完全弄懂為止。上午的課程終止之后，我會(huì)盡快完成老師布置的家校本作業(yè)。自從有了晚自習(xí)，我最幸福的事就是在群里跟老師進(jìn)行互動(dòng)，就像還在教室上課一樣，感覺跟老師很近。晚自習(xí)終止后，我會(huì)用至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，整理一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師說，生活中除了知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。每次班主任布置的班會(huì)作業(yè)，我都會(huì)很認(rèn)真完成。我用了兩個(gè)晚上整整6個(gè)小時(shí)完成了“抗擊疫情〞的手抄報(bào)，深刻體會(huì)到了萬眾一心眾志成城的中國力量;當(dāng)我在創(chuàng)作“春天的那一抹綠〞的繪畫時(shí)，更加熱愛那活力勃發(fā)的春天，發(fā)誓必不負(fù)春光;我勤加練習(xí)葫蘆絲，突破自己大膽加入了才藝展示，猛然發(fā)覺，自己原來也很有力量。

讀書很苦，自律很苦，老師說，現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦，將來就要吃生活的苦。人生好比一座高山，跌宕起伏，高低錯(cuò)落，沒有一座高山是平平坦坦的，也沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的。在人生的道路上，我們會(huì)遇到無數(shù)的挫折和磨難，我們要把這些挫折和磨難看成是把我們帶向人生頂峰的墊腳石，要敢攀高峰。趁著我們風(fēng)華正茂，要敢于拼搏，勇于拼搏，不負(fù)青春，不負(fù)自己，懷揣希望去努力，靜待美好的出現(xiàn)。

第2篇:青春和校園中考作文

劉老師，宛如一首歌的存在，既動(dòng)人又美好!劉老師，如一首詩的存在，既幽美又激情!劉老師，宛如一位園丁的存在，既辛苦又勤勞!

啊!劉老師，您青春的舞臺(tái)，有著無數(shù)的，那動(dòng)人的旋律，正如美好的您!在我們的心中，您就是我們永恒的媽媽!

在我們班，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師，她不在乎成績，卻關(guān)心著我們的品德，她更不以成績來看人，而是以最最簡單的來對待我們。她不畏權(quán)勢，她一心只想為我們好!她就是劉老師!

為了我們，她嘔心瀝血!為了我們，她盡顯白發(fā)!為了我們，她無怨無悔!為了使我們班更加優(yōu)秀，為了使同學(xué)們都自覺起來!為此，她不知白了多少頭?不知有多少皺紋靜靜的爬上了額頭!她笑的時(shí)候，真的很可愛!但是那煩人的皺紋啊，為何總要纏著她呢?我知道也明白，那些皺紋，那些白頭，就是我們釀成的苦酒!

記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天：正在進(jìn)行女子八百米的，我們正在邊跟著他們跑邊吶喊加油，汗水浸濕了校服，即使?jié)M頭大汗也樂在其中，這時(shí)，看見了一個(gè)細(xì)小但又熟悉的背景，湊近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來是劉老師，她也正隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步追趕著，眼中盡顯擔(dān)憂，盡管汗水爬上了她的額頭，她的脊背!可她仍舊不放棄，繼續(xù)追趕著，追趕著……當(dāng)長跑終止時(shí)，他無不吝嗇自己的關(guān)心，遞上水和毛巾，急忙的追問著運(yùn)動(dòng)員的身體健康!在一旁的我，淚水噙上了雙眼，心中自問：劉老師，您為什么對我們這么好?

班主任老師與任課老師的區(qū)別在于：任課老師給我們帶來的是無窮的知識(shí)，而班主任老師給我們帶來的卻是一生的寶典!劉老師，您用自己做模范，告訴我們?nèi)松恼胬?

一個(gè)眼神就是一種確定，一個(gè)微笑就是一種勉勵(lì)，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正由于如此，老師的愛是那么地沉重，無論是有言，還是無言，都是宏偉的，悄悄地沖蕩著這暴躁的世界。

沒有人能夠單獨(dú)成功。在人的成長道路上，總離不開老師的辛勤培育，離不開老師的嚴(yán)格要求。正是由于有了老師的指引，我們才養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣;正是由于有了老師的擺渡，我們才有勇氣向著鮮花滿地的對岸駛?cè)ァ?/p>

我的青春我的歌!劉老師，我愛您!感謝您的指導(dǎo)!你的勉勵(lì)，是我一生的寶典!

第3篇:青春和校園中考作文

窗邊的鳥兒也離開了家，去外面的世界闖蕩去了;窗外的蒲公英，她的孩子們也隨風(fēng)去外邊的世界，環(huán)游去了。再有一年命運(yùn)的轉(zhuǎn)折年也將要降臨了，看著今年的高考生進(jìn)入考場之后，心情甚是繁雜，看到他們就像看到未來的我，不知道是喜還是悲，接下來我要該怎么做呢?

沉積力量，抓住希望。在教室的每一天都是在為自己沉積力量做好準(zhǔn)備，為自己的夢想添磚加瓦，夢想不是靠口頭說說就可以達(dá)到的，曾經(jīng)我做了一個(gè)甜美的夢，這個(gè)夢沉溺自我，我逐漸地在其中迷失了自己，再自己的夢中沉溺下去。夢雖好，終是假的，夢境中的美好，讓我回味無窮，但在現(xiàn)實(shí)中給我了致命的打擊，他讓我看到了自己的怯懦，不足之處。自己以為自己是最閃亮的那一顆星，可以照亮他人，可我漸漸意識(shí)到，自己的光芒太過渺小，渺小到難以看到自我，在淘汰中淘汰，從未走出舒適圈，隨著光陰的逝去，逐漸逃離夢境;隨著力量的沉積，漸漸逃脫出夢境迷霧。凝結(jié)力量，抓出最初的夢想前進(jìn)!

緊握力量，追逐夢想。高中的時(shí)光也已將至，回過頭看自己仍如高一一般，剛來到高中時(shí)，對這里的一切充滿未知，好奇。細(xì)心回過頭，回想過去的種種的諾言，誓言完成了多少，做到了多少，破碎了多少，大多數(shù)都隨風(fēng)逝去，跟著那些歡聲笑語的話語中消去，但那些種種譜寫除了我自己的青春，雖然有些稚嫩，但我不懊悔，由于那是我自己的青春，過去的事情就讓它過去吧，抓住當(dāng)下仍有希望，抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒，緊握自己擁有的力量，去追逐自己的夢想，為自己的青春畫上一個(gè)自己不懊悔的句號(hào)，緊握力量，追逐夢想。

夢想起航，造就美好20____。20____年的6月7號(hào)，就是夢想起航的時(shí)間，但在其中也有一批人無法得到啟程的票，而錯(cuò)失這一航班，在這千萬人中的競爭中，雖然自己做不到最好，但也竭盡全力去追逐自己的夢想，用完自己的全部力量，為