青春是進行時600字 青春是進行時三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——青春是進行時600字青春是進行時三篇我們是青春舞臺上一個個角色，于真正的舞臺不一樣，我們在演繹自己的人生，我們沒打扮，清清淡淡的素顏出場。但孰知多年后我們的臉上會涂上怎樣斑駁靚麗的色調(diào)？下面是我整理的關于青春是進行時作文600字的內(nèi)容，供大家參考。

青春是進行時作文600字

找到的青春似夢煙，生疏而漂亮的歌謠還在林中唱，男孩的意志是風的意志，年輕人的心既深又遠題記

民族之青春，是進行時。

1916年5月，27歲的李大釗終止了留學生活，回到祖國。梁啟超等人在北京創(chuàng)辦了《晨鐘報》，創(chuàng)創(chuàng)刊號上發(fā)表了《晨鐘之使命》，第一次向國人闡述了他的心聲創(chuàng)青春之中華。他以創(chuàng)造青春中華的歷史職責為己任，"新造民族之生命，挽回民族之青春。'

現(xiàn)在民族也正值青春。中華之崛起，巍然挺立在世界東方，進前而勿顧后，背黑暗而向光明。

少年之青春，是進行時。

清華大學計算機系1988年出生的博士后甘霖獲得超算領域高性能專委會優(yōu)良新人獎，成為該獎設立以來首位獲得的中國人。

對甘霖來說，為"中國芯'的發(fā)展貢獻自己的一份力量是他堅守的初心，為此，他寧愿放棄互聯(lián)網(wǎng)公司提供的高薪工作而埋首工作。他是真正的青年才俊，他的青春由于他的嚴以律己不為名利而閃閃發(fā)光，他的青春由于奮斗而是進行時。

迷茫之青春，亦是進行時。

"哪個青年男子不鐘情，哪個妙齡女子不懷春?'《少年維特之煩擾》是一部讓哥德在德國幾乎一夜成名的小說，本書是歌德的半自傳體小說。歌德把兩個女子的印象融合到了綠蒂的形象中，據(jù)歌德說他在四周的時間內(nèi)寫出了這本小說，以抵消愛情的痛楚和自殺的念頭。他是歌德作品中被同時代人閱讀的最多的一本。

哥德曾說說，青春就是無酒自醉。可見啊，歌德的青春也迷茫，迷茫亦是青春的一種狀態(tài)。迷茫之青春，亦是進行時。

少年循蹈于此，本其理性，加以努力，為人類造幸福。以青春之我創(chuàng)立青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類。青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。

青春百態(tài)，皆為進行時。

青春是進行時作文600字

"相信你的努力，突破它了，對嗎?'在青春這條道路上，會有好多坎坎坷坷，但面對這些坎坷，十四歲的你又是如何面對的呢?

"你憑什么不讓我玩手機?我平日學習沒有時間看一下手機，就不能讓我放松一下嗎?'我在客廳里吼道。

"你好意思!自己不努力爭取機遇，說了的，只要達到目標就給你手機!'媽媽生氣地回復道。

我哭兮兮地跑回房間里，心里想著：別的同學都可以玩手機，為什么就我不行?我又不是玩游戲。平日學習壓力已經(jīng)夠大了，只是想一周玩一個小時，哪怕半個小時也行啊，這是我現(xiàn)在找到的唯一釋放壓力的方法了。我好不簡單有自己的興趣愛好，也全部給我停了，莫非把這些愛好中止了，成績就會上去了嗎?

這就是青春的煩擾，但我又如何去解決的呢?方法總比困難多。我們應當在爸爸媽媽心情好的時候，開一個家庭會議來商榷商榷這些事情?？赡芩麄儠焕斫猓覀兛傄囋?。定一個可行的計劃，認真執(zhí)行，只要按規(guī)定完成所有任務，那么就可以以獎勵的機制來讓我們的效率更高，效果更好!

現(xiàn)在的我正屬于青春期。大量時候，由于爸媽的不理解與年齡的代溝會發(fā)生一些不可避免的爭執(zhí)。面對委屈與困難，我樂意與班主任交談，由于班主任既可以站在學生的角度，也可以站在家長的角度去思考，指出家長和孩子的不足之處，并提出一些有效的解決措施。

同時，青春也是在為成年做準備。我們應當珍惜這段時期，由于這段時期在人生中很重要。你會認識大量要好的朋友，善解人意的老師們和能夠幫助我成長的人。假如在這期間，你懷揣著夢想，抱著認真，勤奮，踏實的態(tài)度，你的青春一定會很精彩。相信在你的努力下，你會不斷進步，讓你的整個青春階段充滿活力。即將步入成年的你應當一樣努力，這樣的人生才是充滿意義的。

青春是進行時作文600字

人生就像一場隨時進行的表演，永遠不知道下一秒會發(fā)生什么，而青春是其中最絢麗的劇情。在人生華美的篇章里，青春的氣息應當是千姿百態(tài)的，每個人的嘗試總是不盡一致的，每個人體會的總是千差萬別。

當天氣陰沉，云層被涂成了灰白，凝聚在高空，宛如巨大的黑紗掩蓋了天空。我的心情不由變得煩悶，便移步向校園里的湖心亭，尋覓那一處沉寂，讓自己徜徉在湖上。我沉寂地坐在湖心亭上，目光向遠處瞭望，心情便也覺得寂然。此時，小溪邊的柳影不再翠綠，泛著枯黃，過去高挑的倩影也顯得嬌弱，再也尋覓不到"絕勝煙柳滿皇都'的美好景象。帶著惋惜，悄悄讀一曲離別的小詩，在湖心亭、在柳樹邊，感受這無邊的凄清和淡雅。

連日的陰雨終究被璀璨的陽光驅(qū)走，陽光像個頑皮的孩子，鉆入窗內(nèi)，映射在桌上，泛起燦燦的金光，洋溢在教室內(nèi)，也愜意在這很久不見的溫暖中。伸出手掌，斜放在陽光下，感受冬日中為數(shù)不多的日光，如孩子一樣得到最愛玩具般歡喜。獨享著這僅有的一寸陽光，莫名地笑了，內(nèi)心不由地愉快。過了些時間，那寸陽光躺在她的發(fā)間，給烏黑發(fā)亮的發(fā)絲鑲上一層金黃的邊絲，并在發(fā)間閃爍。

青春就是如此，會