2022屆廣東省粵港澳大灣區(qū)普通高中畢業(yè)聯(lián)考模擬考試日語試題 （含答案 解析 ）

第1頁/共1頁2022年大灣區(qū)普通高中畢業(yè)班聯(lián)合模擬考試日語本試卷共10頁，四部分，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必將自己的市（縣、區(qū)）、學(xué)校、班級、姓名、考場號、座位號和考生號（高考考號）填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在每張答題卡右上角“條形碼粘貼處”1.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑：如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。2.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效?？忌仨毐ＷC答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共7小題：每小題2分，滿分14分）聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音僅讀一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。A.6か月√B.9か月C.12か月1.女の人は明日何をしますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.家にいる B.溫泉に行く C.約りをする【答案】A【解析】【原文】男：終った！明日から連休だね。女：そうですね。何するんですか。男：ぼくは家族と溫泉に行く予定だよ。海の近くでね。釣りもできるんだよ。きみは？女：私は家でごろごろしてます?！驹斀狻恳纛l提到「私は家でごろごろしてます?！?，故選A。2.女の人は昨日何時(shí)間くらい寢ましたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.5時(shí)間 B.6時(shí)間 C.7時(shí)間【答案】A【解析】【分析】男：山崎さん、元?dú)荬胜丹饯Δ坤堡?、何かあった？女：ううん、ちょっと寢不足なだけ。昨?0時(shí)半まで殘業(yè)して、家に著いたのが12時(shí)だったから。男：そう、大変だったね。女：それに、朝5時(shí)に起きて子どものお弁當(dāng)を作ったから?！驹斀狻吭奶岬绞c(diǎn)到家，早上五點(diǎn)起床，所以睡了五個(gè)小時(shí)。故選A。3.二人は今晚何を食べますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.焼肉 B.野菜 C.魚【答案】B【解析】【分析】女：今日の晩ご飯、焼肉はどう？駅前に新しい店がオープンしたんだよ。男：それより、野菜か魚が食べたいんだけど。女：えっ、焼肉大好きじゃない？男：そうだけど、お肉の食べすぎには注意ってお醫(yī)者さんに言われたんだ。女：そう？じゃ、お家で野薬サラダを作って食べよう?！驹斀狻吭奶岬絻扇藳Q定今晚吃蔬菜沙拉，故選B。4.今朝の天気予報(bào)でどうだと言っていましたか。此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.雨 B.曇り C.晴れ【答案】A【解析】【詳解】ただいま。ああ、今朝の天気予報(bào)は全然當(dāng)たらなかった。天気予報(bào)を信じて大きい傘を持っていった。雨が降らなかったばかりか、雲(yún)一つない日だった。音頻提到「天気予報(bào)を信じて大きい傘を持っていった?！?，故選A。5.金曜日、二人はどこで會(huì)いますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.駅前 B.駅前のスーパー C.近くの本屋【答案】C【解析】【分析】原文：男：映畫祭は確か金曜日の午後からですね。女：はい、どこで會(huì)いましょうか。男：普通、どこでするんですか。女：そうですね。いつもなら駅前のスーパー、金曜日には余裕があるから、近くの本屋に行ってみたい。そこで會(huì)いましょう。男：はい、わかりました?！驹斀狻扛鶕?jù)對話內(nèi)容可知，女人提出想在附近的書店匯合，男人同意了，故選C。6.男の人は何で通學(xué)しますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.自耘車 B.バス C.歩いて【答案】C【解析】【分析】女：あなたはいつも何で學(xué)校へ來ますか。男：私は乗り物を使いません。あなたは？女：いつもは自転車ですが、天気が悪い時(shí)はときどきバスに乗ります。學(xué)校まであまり遠(yuǎn)くないですから、地下鉄には乗りません?！驹斀狻吭奶岬侥猩挥媒煌üぞ?，也就是步行，故選C。7.顔が小さいのは誰ですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.女の弟 B.女の人 C.男の人【答案】A【解析】【分析】女：うちの弟は最近、めちゃくちゃ太っちゃって。男：そうなの？そうは見えないけど。女：顔が小さいからかなあ。男：そうだよ。僕なんか、顔が丸いから、よく太ってるって言われるよ?！驹斀狻吭奶岬脚艿艿哪樞?，故選A。第二節(jié)（共8小題：每小題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音播放兩遍?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】8.これから2人はどうしますか。A.弁當(dāng)を作る B.花見に行く C.映畫を見に行く9.お晝は何を食べますか。A.弁當(dāng) B.カレー C.サンドイッチ【答案】8.B9.C【解析】【分析】男：雨降りそうだね。どうする？今日。女：そうねえ。でもやっばり見たいから行きましょうよ。男：そうだね。じゃあ、もし途中で雨が降ってきたら、映畫にでも行こう。女：そうしましょう。男：咲いているかなあ。桜。女：ニュースだと満開だって。男：お弁當(dāng)はどうするんだ？女：雨が降るかもしれないから、作らなかった。男：じゃあ、晝は駅前のカレー屋にでも行こう。女：桜とカレーって合わないわ。男：じゃあどうするの？女：コンピニでサンドイッチでも買って桜を見ながら食べましょうよ?！?題詳解】原文提到兩人要去賞花，故選B?！?題詳解】原文提到中午吃三明治，故選C?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】10.女の人が行ったことがないところはどこですか。A.京都 B.大阪 C.東京11.女の人は京都へ何回行きましたか。A.2回 B.3回 C.4回【答案】10.C11.A【解析】【原文】男：李さんは京都に行ったことがありますか。女：はい、子どもの頃両親と一緒に京都へ旅行に行ったことがあります。男：そうですか。京都にはお寺や神社が多いですよね。女：そうですね。それから、大學(xué)時(shí)代、大阪に1年間留學(xué)していました。その間、友だちと京都に花見に行きました。男：京都は大阪に近いですからね。女：そうですね。でも、東京にはまだ行ったことがないから、いつか行ってみたいと思っています。【10題詳解】音頻提到「子どもの頃両親と一緒に京都へ旅行に行ったことがあります?！?，故選C?！?1題詳解】音頻提到「子どもの頃両親と一緒に京都へ旅行に行ったことがあります。」,「それから、大學(xué)時(shí)代、大阪に1年間留學(xué)していました?！梗蔬xA。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】12.李さんは何に興味がありますか。A.日本の歴史 B.日本の経済 C.中國の歴史13.李さんが経済學(xué)部を受けたほうがいいと思ったのはなぜですか。A.とても興味があるからです。B.人気があるからです。C.將來の仕事に役立つと思うからです。【答案】12.A13.C【解析】【分析】女：李さん、志望大學(xué)を決めましたか。男：いいえ、どの學(xué)部にするかも、まだ決めていません。女：前に、歴史が好きだと言っていましたよね。男：はい、特に日本の歴史に興味があります。でも、日本の歴史を勉強(qiáng)しても、將來中國に帰って仕事の役に立つかどうか分からないので、経済學(xué)部を受けたほうがいいかなとも思っています。女：経済ですか。男：はい、でも、本當(dāng)は経済には興味がないので決められないんです。先生、決めていただけませんか。女：自分が一番興味のあることを勉強(qiáng)したほうがいいと思いますが、最後に決めるのは李さんですよ。【12題詳解】原文提到男生對日本歷史有興趣。故選A。【13題詳解】原文提到男生考慮學(xué)歷史回國之后對工作或許沒有幫助，所以才想選擇經(jīng)濟(jì)專業(yè)，所以選擇經(jīng)濟(jì)專業(yè)是因?yàn)槟猩X得將來對自己的工作會(huì)有幫助。故選C。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】14.どうして多くの人がオンライン決済を使いますか。A.お金を盜む人がいないですから。B.お金を無駄に使いたくないですから。C.財(cái)布にお金がなくても、買い物ができますから。15.作者は、オンライン決済について、どう思っていますか。A.賛成です。 B.反対です。 C.言っていないです。【答案】14.C15.B【解析】【分析】原文：男：今はオンライン決済の時(shí)代ですね。スマホさえあれば、手元にお金がなくても、買い物ができますし、現(xiàn)金をたくさん持つより、オンライン決済のほうが便利です。現(xiàn)金は落とすこともあれば、盜まれることもあるからです。そんなオンライン決済ですが、間題がないわけではありません。オンラインでは、お金を使ったという感覚があまりないので、無駄にお金を使ってしまいがちになります。ですから、わたしはなるべくオンライン決済を使わないようにしています?！?4題詳解】通過聽力內(nèi)容可知，由于手機(jī)支付的便利性，即使沒帶現(xiàn)金也可以進(jìn)行消費(fèi)，所以越來越多的人更喜歡手機(jī)支付，故選C?！?5題詳解】通過聽力內(nèi)容可知，作者認(rèn)為手機(jī)支付容易導(dǎo)致亂花錢的行為，他一般盡可能避免使用手機(jī)支付，故選B。第二部分日語知識運(yùn)用（共40小題：每小題1分，滿分40分）16.貴重な週末の一日＿＿＿＿無駄に過ごし、損したような気分になるんです。A.で B.が C.を D.と【答案】C【解析】【詳解】句意為‘浪費(fèi)了寶貴的一天周末，感覺很吃虧?！?。本題考查助詞的用法?！袱恰贡硎緯r(shí)間范圍；「が」提示主語；「を」提示他動(dòng)詞的賓語；「と」表示和某人一起做某事?！高^ごす」他動(dòng)詞，故選C。17.わたし＿＿＿＿よろしければ、やらせていただきたいんですが。A.で B.は C.に D.が【答案】A【解析】【詳解】句意為‘如果我可以的話，請?jiān)试S我來做?！?。本題考查固定搭配?！袱扦瑜恧筏堡欷小故恰袱扦い?よろしい」的假定形，「でいい」只要…就可以了，帶有一些妥協(xié)的感覺。故選A。18店に入ってみたら、値段が高い＿＿＿＿びっくりした。A.には B.のに C.とは D.では【答案】B【解析】【詳解】句意為‘進(jìn)店一看，對于高價(jià)感到震驚?！?。本題考查「のに」的用法?！袱韦恕怪械摹袱巍篂樾问矫~，將前面的小句名詞化，「に」表示情感的對象；「には」表示目的；「とは」表示下定義；「では」那么，用于話題的轉(zhuǎn)換。本題為對高價(jià)感到震驚，故選B。19.両親からプレゼントがもらえる＿＿＿＿、うれしいことはない。A.だけ B.さえ C.まで D.ほど【答案】D【解析】【詳解】句意為‘沒有比從父母那里得到禮物更開心的事情了’。本題考察句型?！袱坤薄梗罕硎鞠薅?，只……；「さえ」：表示極端舉例，連……也；「まで」：表示時(shí)間、空間的終點(diǎn)等，到……；「ほど～はない」：沒有比……更加……。故選D。20.姉は私かばんを持ってくれました。A.を B.に C.の D.で【答案】C【解析】【詳解】句意：姐姐給我拿包了。本題考查授受動(dòng)詞中助詞的用法。授受動(dòng)詞的句型為「～は～に～授受動(dòng)詞」，其中的對象能猜出是誰是，「～に」可以省略，本題中主語是姐姐，動(dòng)作接受者是我，但當(dāng)句子中的物品有明顯的從屬關(guān)系時(shí)，要用「の」體現(xiàn)，「に」故選C。21.日本に八年間も滯在していたのに、挨拶＿＿＿＿の會(huì)話しかできないなんて、考えられないね。A.ぐらい B.より C.ばかり D.ずつ【答案】A【解析】【詳解】句意為‘明明在日本住了八年，只會(huì)打招呼這樣的會(huì)話，簡直無法想象?！?。本題考查「ぐらい」的用法?！袱挨椁ぁ贡硎境潭?；「名詞＋ばかり」用于限定某一事物，表示該事物的出現(xiàn)頻率高于其他?！爸挥羞@個(gè)沒有別的”;「より」表示比較時(shí)后續(xù)接肯定「～より、～ほうが～」、「～は～より～」；「ずつ」表示①固定的數(shù)量反復(fù)出現(xiàn)，如：毎朝1本ずつ牛乳を飲む；②固定的同數(shù)量分配，如：子供たちに鉛筆を三本ずつやった。本題表示程度低，故選A。22.質(zhì)問の答えをここに＿＿＿＿場合、紙の裏に続きを書いてください。A.書きかける B.書き終わる C.書ききれない D.書き通せない【答案】C【解析】【詳解】句意為‘在這里寫不完問題的答案的情況下，請?jiān)诩埖谋趁胬^續(xù)寫’。本題考察復(fù)合動(dòng)詞?！竸?dòng)詞去ます形かける」：沒……完，……做到一半；「動(dòng)詞去ます形＋終わる」：表示動(dòng)作的結(jié)束，……完了；「動(dòng)詞去ます形＋きれない」：表示不能將動(dòng)作進(jìn)行到最后，不能完全……。故選C。23.先生を＿＿＿＿ないように、変な質(zhì)問を出さないようにしよう。A.困ら B.困られ C.困らせ D.困らされ【答案】C【解析】【詳解】句意為‘為了不讓老師為難，盡量不要提出奇怪的問題?！?。本題考查使役態(tài)?！咐Г搿棺詣?dòng)詞，困擾、為難；「困られる」被動(dòng)態(tài)，被...困擾；「困らせる」使役態(tài)，讓...困擾；「困らされる」使役被動(dòng)態(tài)，表示強(qiáng)迫。自動(dòng)詞使役態(tài)的對象用「を」提示，故選C。24.あの人はもう30歳なのに、こども＿＿＿＿顔をしている。A.のように B.みたいな C.そうな D.そうに【答案】B【解析】【詳解】句意為‘那個(gè)人30歲了，但還是娃娃臉’。本題考察助動(dòng)詞?！该~＋の；形一簡體；形二＋なようだ」：表示比喻、推測、舉例；「名詞、形二；動(dòng)詞、形一簡體＋みたいだ」：表示比喻、推測、舉例，「みたいな」修飾名詞；「動(dòng)詞去ます形；形一去い；形二＋そうだ」：表示樣態(tài)，看上去……，快要……。故選B。25.仕事がたくさんたまっていて、どんなに頑張っても今月までには＿＿＿＿。A.完成できる B.完成できそうではないC.完成できそうだ D.完成できそうもない【答案】D【解析】【詳解】句意為‘工作堆積了很多，無論怎么努力也不能在這個(gè)月之前完成?！?。本題考查「そうもない」的用法?！竀中頓形+そうだ」表示推測某種情況即將發(fā)生，的否定為「～そうにない/そうもない/そうにもない」表示推測某種情況不會(huì)發(fā)生。本題看起來完成不了，故選D。26.友達(dá)が、私の若い頃の寫真を＿＿＿＿ので、家から持ってきました。A.見たい B.見られた C.見たかった D.見たがっていた【答案】D【解析】【詳解】句意為‘朋友想看我年輕時(shí)的照片，所以從家里帶來了?！?。本題考查「たがる」的用法?！竸?dòng)詞去ます形+たい」表示想要做某事，用于第一人稱或者第二人稱疑問句。若把詞尾的い→がる，則用于第三人稱。本題的主語是“朋友”，屬于第三人稱，故選D。27.天気もいいし、休み＿＿＿＿、子供を連れて、遠(yuǎn)足に行きましょう。A.し B.だし C.のし D.でし【答案】B【解析】【詳解】句意‘天氣又好，又放假，帶著孩子去郊游吧?！擃}考查句型「...し...し」用于原因等的列舉，前接簡體形式，“又...又...；既...又...”，故選B。28.どんな人なのか、実際に會(huì)って話して＿＿＿＿わかりません。A.みると B.いると C.みないと D.いないと【答案】C【解析】【詳解】句意為‘到底是什么樣的人，不嘗試實(shí)際見面交談是不知道的?！?。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！袱皮撙搿贡硎緡L試做某事。「ている」①表示狀態(tài)的持續(xù)，前面多為自動(dòng)詞、②表示正在做某事、③表示習(xí)慣。句式為「～を他動(dòng)詞ている」「～が自動(dòng)詞ている」。本題為如果不嘗試交談就不知道對方是什么人，需要使用否定，故選C。29.「ちょっと出かけてくるけど、帰りに何かを買って＿＿＿＿?！笰.いこうか B.こようか C.いかないか D.掛けておきます【答案】B【解析】【詳解】句意‘我出去一下，回來的時(shí)候想買點(diǎn)什么回來嗎？’該題考查助動(dòng)詞辨析?！竀ていく」（「Vていこう」為意志形）表示空間上的由近及遠(yuǎn)；表時(shí)間上現(xiàn)在到未來，變化繼續(xù)發(fā)展下去或?qū)⒛撤N行為動(dòng)作繼續(xù)下去；表原來存在的事物消失。不符合該題句意表達(dá)；「Vてくる」（「Vてこよう」為意志形）表示空間上的由遠(yuǎn)及近；表時(shí)間上過去到現(xiàn)在；表去去就來；表動(dòng)作、狀態(tài)開始發(fā)生改變，“開始…”；也可以作為獨(dú)立動(dòng)作的實(shí)意動(dòng)詞使用，表示兩個(gè)動(dòng)作詳細(xì)發(fā)生，常接「買う?食べる?見る」等動(dòng)詞，「買ってくる」表示做完“買”這個(gè)動(dòng)作再回來，“買回來”；「Vておく」表示事先做好某事、或臨時(shí)處置，不符合句意表達(dá)。。故選B。30.「その仕事はまだ終わっていませんか?！埂袱猡Δ饯恧饯恚撸撸撸??！笰.終わるところです B.終わりませんC.終わったところです D.終わるところでした【答案】A【解析】【詳解】句意為‘“那項(xiàng)工作還沒有完成嗎？”“差不多快結(jié)束了?！薄绢}考查固定語法?！竀基本形＋ところです」表示某個(gè)動(dòng)作將要進(jìn)行，“正要”；「Vた＋ところです」表示動(dòng)作或事件剛剛結(jié)束；“剛剛”；「V基本形＋ところでした」表示險(xiǎn)些造成某種結(jié)果，或達(dá)到某種程度，“（差一點(diǎn)）就要～了”。故選A。31.この薬はお酒の＿＿＿＿にいいですよ。A.飲み過ぎ B.飲み過ぎた C.飲み過ぎて D.飲む過ぎ【答案】A【解析】【詳解】句意為‘這個(gè)藥對酒喝多了有好處’。本題考查「～過ぎる」的用法?！竸?dòng)詞去ます形+すぎる」表示超過了某種限度；「名詞+にいい」表示對...好。動(dòng)詞去ます形可以看成名詞，故選A。32.日本の伝統(tǒng)文化を＿＿＿＿、やっぱり京都へ行くべきだ。A.味わいたかったら B.味わいたいのならC.味わいたいと D.味わいたければ【答案】B【解析】【詳解】句意為“如果你想體驗(yàn)傳統(tǒng)日本文化的話，還是應(yīng)該去京都?！北绢}考查接續(xù)助詞用法?！袱郡椤?.假設(shè)前項(xiàng)事情為既成事實(shí)。例如：「東京に著いたら、私に連絡(luò)してください?！谷绻搅藮|京的話，請聯(lián)系我。2.后項(xiàng)事態(tài)是新情況或者出乎意料或意外發(fā)現(xiàn)。例如：「カーテンを開けたら、庭が雪で真っ白でした?！挂淮蜷_窗簾，庭院因?yàn)檠┳兊冒酌Ｃ５??！袱胜椤?.提出某一話題，或把對方提到的話題繼續(xù)談話下去，如果提起…的話，就…方面來說。例如：「天安門へ行くなら、地下鉄で行くのが便利です?！谷绻ヌ彀查T的話，坐地鐵比較方便。2.就對方的話題表達(dá)意見或者建議。例如：「ベトナム語を勉強(qiáng)するなら、この辭書を使うことを勧めたいです。」如果學(xué)越南語的話，我建議使用這本字典?！袱取?.“只要做了前項(xiàng)，或前項(xiàng)的事情發(fā)生，那么必然會(huì)有后項(xiàng)的結(jié)果。通常會(huì)用在“說明書,真理性，自然性，客觀性，必然性，習(xí)慣性（動(dòng)作反復(fù)）”等場合。例如：「このボタンを押すと、ベルが鳴るようになっている?！挂话催@個(gè)按鈕，鈴就會(huì)響。2.做完某事后突然發(fā)現(xiàn)新情況。例如：「箱を開けると、きれいな人形が入っていました?！挂淮蜷_箱子，里面放著個(gè)漂亮的人偶。3.同一主體前后動(dòng)作相繼發(fā)生。例如：「彼は家に帰るとお風(fēng)呂に入りました?！顾换丶揖拖丛琛！袱小箓?cè)重于前項(xiàng)是項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的前提。例如：「李さんに聞けば、分かります?！谷绻麊栃±畹脑?，就會(huì)明白。本題是“提出某一話題”的用法，所以選「なら」。本題「なら」前面的「の」強(qiáng)調(diào)作用。故選B。33.素晴らしかったなあ。こんな＿＿＿＿試合は見たことがないです。A.立派な B.見事な C.きれいな D.高級な【答案】B【解析】【詳解】句意‘太棒了。我從沒見過這么精彩的比賽。’該題考查形容動(dòng)詞的詞義辨析?！噶⑴伞埂捌?、華麗、優(yōu)秀”，不符合句意表達(dá)；「見事」“漂亮、精彩”，「見事な試合」“精彩的比賽”；「きれい」“漂亮、干凈”，不符合句意表達(dá)；「高級」“高級”，不符合句意表達(dá)。故選B。34.ありがたい＿＿＿＿、病気の時(shí)、皆親切に面倒を見てくれた。A.ことに B.ながら C.とおりに D.ばかりに【答案】A【解析】【詳解】句意為‘值得慶幸的是，生病的時(shí)候，大家都很熱情地照顧我’。本題考查句型?！感?+ことに」表示“令人…的是”；「形1去い+ながら」表示“令人…的是”；「動(dòng)詞基本形/た形+とおりに」表示“原原本本按照…去做…”；「ばかりに」表示因?yàn)槟忱碛梢鸩槐M如人意的結(jié)果，說話者常帶有遺憾，后悔的心情?！熬褪且?yàn)椤浴?，正因?yàn)椤拧?。根?jù)接續(xù)，故選A。35.ロシアは朝だが、私の國と時(shí)差が5時(shí)間あるから、母はまだ寢ている＿＿＿＿だ。A.べき B.こと C.はず D.わけ【答案】C【解析】【詳解】句意為‘俄羅斯雖然是早上，但和我的國家有5個(gè)小時(shí)的時(shí)差，所以媽媽應(yīng)該還在睡覺?！?。本題考查形式名詞?！袱长趣馈贡硎颈容^強(qiáng)烈的提醒、勸誘等意思，相當(dāng)于“應(yīng)該…”、“最好…”、“必須…”等等。因此，前項(xiàng)動(dòng)詞一般使用現(xiàn)在時(shí)；「わけだ」表示從事物發(fā)展趨勢看“理應(yīng)如此”“理所當(dāng)然”，結(jié)果一般都是既定事實(shí)，說明其原因的用法。中文意思是“理所當(dāng)然”“一定”；「V簡/A1簡/A2な/Nの+はず」表示有把握的推測；「べき」表示建議應(yīng)該做某事。本題為有根據(jù)的推測，故選C。36.部屋の中をきれいに片付けたら、心もした。A.はっきり B.すっきり C.すっかり D.ゆっくり【答案】B【解析】【詳解】句意為‘把房間里收拾干凈，心情也舒暢了?！绢}考查副詞?！袱悉盲辍梗逦?、分明；「すっきり」，爽快、舒暢；「すっかり」，全部；「ゆっくり」，慢慢地。故選B。37.今度の成功を＿＿＿＿にして、これからも頑張りましょう。A.ストップ B.スタート C.スタイル D.スター【答案】B【解析】【詳解】句意為“以這次的成功作為開始，今后繼續(xù)努力吧?！北绢}考查外來語含義?！弗攻去氓住姑~，自他動(dòng)詞，三類動(dòng)詞，意為“停止，中止”?！弗攻咯`ト」名詞，意為“出發(fā)點(diǎn)，起點(diǎn)，開端”?！弗攻骏ぅ搿姑~，意為“風(fēng)格，樣式，姿態(tài)”?！弗攻咯`」名詞，意為“星星，形狀物，明星”。故本題選B。38.昨日、母と一緒に買い物に行って、金魚を＿＿＿＿買ってきました。A.5匹 B.5個(gè) C.5本 D.5條【答案】A【解析】【詳解】句意為“昨天和母親一起去買東西，買回來5條金魚?！北绢}考查量詞含義及用法?！钙ァ篂槊枋鲂?dòng)物的量詞，如貓、狗、魚、蟲等?！競€(gè)」用于無固定形狀的物品，如蘋果、飯團(tuán)、雞蛋等?！副尽贡硎炯?xì)長物品。如“瓶、傘、香蕉、鉛筆、電車數(shù)量”?！笚l」用于條文、條款或細(xì)長物。翻譯為“條，行，道，縷”。本題描述的是“金魚”的數(shù)量，故本題選A。39.「お母さん、おはよう。あ、もう8時(shí)。大変だ。遅れちゃう?！埂?時(shí)に＿＿＿＿のに、また寢ちゃうんだから?！笰.起きる B.起こった C.起こした D.起こされた【答案】C【解析】【詳解】句意為‘—媽媽，早。啊，已經(jīng)8點(diǎn)，不好了，要遲到了?！?點(diǎn)叫醒你，但又睡過去了’。本題考察單詞?！钙黏搿梗浩鸫玻弧钙黏长搿梗喊l(fā)生；「起こす」：喚醒、叫醒；「起こされる」：被叫醒。故選C。40.「好き」という気持ち＿＿＿＿あれば、どんなことがあっても続けたいと思います。A.さえ B.でも C.を D.と【答案】A【解析】【詳解】意為“我認(rèn)為只要還有‘喜歡’這種感覺，不管發(fā)生什么都可以繼續(xù)下去?！北绢}考查固定搭配。さえ：與「ば」連用，表示“只要……就行”，屬于固定搭配，符合句意；でも：表示轉(zhuǎn)折；を：表示他動(dòng)詞的賓語；と：意為“和”。故選A。41.「もしもし、田中ですが、これからお宅に＿＿＿＿よろしいですか?！埂袱à?、どうぞ。お待ちしています。」A.おいでになっても B.伺ってもC.いらっしゃっても D.お目にかかっても【答案】B【解析】【詳解】句意為‘喂，我是田中，現(xiàn)在可以去您家嗎？嗯，請來。我等你?！?。本題考查特殊動(dòng)詞的自謙?！袱い扦摔胜搿篂樾肖?來る的尊他形式；「伺う」為行く?來る的自謙形式；「いらっしゃる」為行く?來る的尊他形式；「お目にかかる」會(huì)う。本題為自己的動(dòng)作，故選B。42.「先生、授業(yè)で紹介してくださった本ですが、しばらく＿＿＿＿もよろしいでしょうか?！埂袱いい扦工??！笰.借りさせて B.借りられて C.お借りして D.お借りになって【答案】C【解析】【詳解】句意為‘—老師，在課上介紹給我們的書，我可以借一會(huì)兒嗎？—可以’。本題考察敬語?！袱磩?dòng)詞去ます形する」為自謙語句式；「お／ご動(dòng)詞去ます形になる」為尊他語句式。故選C。43.「『一期一會(huì)』とはどういう意味か分かりましたか?！埂赶壬寺劋い?、説明して＿＿＿＿んですが、まだよくわかりません?！笰.いただいた B.くださった C.あげた D.さしあげた【答案】A【解析】【詳解】句意為“你知道一期一會(huì)是什么意思嗎？我問了老師，老師雖然跟我解釋了，但是我還是不知道?！北绢}考查授受關(guān)系的用法。いただいた：「もらう」的尊敬說法，表示我讓別人做某事，符合句意；くださった：「くれる」的尊敬說法，表示別人給我做某事，動(dòng)作發(fā)起者要用助詞「は」，不符合句意；あげた：表示我給別人做某事，不符合句意；さしあげた：「あげた」的尊敬說法，不符合句意。故選A。44.王さん、私にももう持てないから、李さんの箱を持って＿＿＿＿ください。A.あげて B.くれて C.もらって D.いただいて【答案】A【解析】【詳解】句意：小王，我已經(jīng)拿不了了，你幫小李拿著箱子。本題考查授受動(dòng)詞的用法。句中是讓主語幫別人做某事，主語是施動(dòng)者，所以應(yīng)該用「あげる」?！袱欷搿箤Ψ降膭?dòng)作，對方做主語，說話人或說話人一方的人受到恩惠；「もらい」對方的動(dòng)作，說話人或說話人一方的人做主語且受到恩惠；「いただく」是「もらう」的敬語形式。故選A。45.私は夜9時(shí)を過ぎたら何も＿＿＿＿。A.食べないことにしている B.食べていないことにしたC.食べたくないのにしている D.食べていないのにした【答案】A【解析】【詳解】句意為‘我習(xí)慣過了晚上9點(diǎn)不吃任何東西’。本題考察句型?！竸?dòng)詞基本形ことにしている」：習(xí)慣……。故選A。46.この料理は獨(dú)特の匂いがするので、人＿＿＿＿食べられないかもしれない。A.によって B.にとって C.に対して D.に比べて【答案】A【解析】【詳解】句意為‘因?yàn)檫@道菜有獨(dú)特的氣味，所以有些人可能吃不下去?！?。本題考查句型?！袱摔瑜盲啤垢鶕?jù)…不用而不同，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的搭配「～によって、～が違う」；「にとって」對于…來說，后續(xù)接評價(jià)、判斷；「に対して」對于，表示動(dòng)作的對象、目標(biāo)，即后續(xù)對所面向的行為以及態(tài)度產(chǎn)生某種作用②與...相對、與...相反；「に比べて」與…相對比。本題為根據(jù)人的不同，可能有人不吃，故選A。47.この魚は新鮮だから、なまで食べるのはもちろん、＿＿＿＿。A.焼いて食べたら、美味しくない B.焼いて食べてもおいしいC.焼いて食べても美味しくない D.焼かないで食べたほうがいい【答案】B【解析】【詳解】句意：“因?yàn)檫@條魚很新鮮，生吃就不用說了，就算烤著吃也好吃?！北绢}考查[Vても]表示“即使”的用法。[焼いて食べたら、美味しくない]如果烤著吃的話，不好吃。[焼いて食べてもおいしい]就算烤著吃，也好吃。[焼いて食べても美味しくない]就算烤著吃也不好吃。[焼かないで食べたほうがいい]最好不要烤著吃。故選B。48.応募者一人に＿＿＿＿面接擔(dān)當(dāng)者が5人で行う。A.あたり B.従って C.対して D.伴って【答案】C【解析】【詳解】句意為‘每名應(yīng)聘者對應(yīng)5名面試官進(jìn)行面試?！?。本題考查句型?！袱藦兢盲啤耿僮駨?，按照（命令、忠告等），表示遵守別人的指示和規(guī)則等。②隨著，伴隨，隨著前項(xiàng)的變化后項(xiàng)也發(fā)生變化,強(qiáng)調(diào)后項(xiàng)與前項(xiàng)有因果關(guān)系；「に対して」可以用于表示比例；「に伴って」“隨著……”，“伴隨……”。表示伴隨前項(xiàng)的變化，后項(xiàng)也隨之發(fā)生變化。主要用于書面語；「にあたり?にあたって」在面臨一個(gè)嶄新的時(shí)期，一個(gè)前所未有的時(shí)期，一個(gè)稱得上歷史性的時(shí)期去做某事。多用于致詞，演講，慰問，采訪，致謝等教拘謹(jǐn)，教隆重的場合。在…時(shí)候，借…之際。本題為比例，故選C。49.努力家の彼のことだから、今度の作品が評価されなくても、いつかきっといい作品を作ってくれる＿＿＿＿。A.かもしれない B.べきだ C.わけだ D.にちがいない【答案】D【解析】【詳解】句意為‘正因?yàn)槭呛芮趭^的他，即使這次的作品得不到好評，總有一天也一定會(huì)創(chuàng)作出好作品的’。本題考察句型?！该~/形二、動(dòng)詞/形一簡體かもしれない」：可能……；「動(dòng)詞基本形べきだ」：表示責(zé)任、義務(wù)等，應(yīng)該……；「わけだ」：表示客觀常理、對既成事實(shí)的解釋，當(dāng)然……；「～にちがいない」：一定……。故選D。50.中國人＿＿＿＿、誰もが中國語を教えられるものではない。A.からといって B.からなると C.からみると D.からすれば【答案】A【解析】【詳解】句意為‘雖說是中國人，也不是誰都能教漢語的’。本題考查句型?！袱椁趣い盲啤贡硎纠碛?，但說話人否定由此得出的結(jié)論。表示即使前項(xiàng)理由相當(dāng)充分也得不出后項(xiàng)的結(jié)果，前后不能成立因果關(guān)系。相當(dāng)于“雖說…但是…”、“不能因?yàn)椤汀钡囊馑?。常與「とは限らない」「わけではない」等結(jié)構(gòu)呼應(yīng)使用；「からみると?からすれば」從...來看；「からなる」由...組成。故選A。51.清掃員の馬さんは、いつもと同じように、まだ暗い＿＿＿＿、もう清掃作業(yè)を始めました。A.うえで B.うえに C.うちに D.うえは【答案】C【解析】【詳解】句意：“清潔工小馬一如既往地還沒天亮就已經(jīng)開始了清掃工作?！北绢}考查句型搭配的用法?！袱Δà恰梗航釉诿~＋の或用言連體形后，表示“在···基礎(chǔ)上”的意思?！袱Δà恕梗航釉诿~+の或用言連體形后，表示并列關(guān)系，“而且，并且”的意思。「うちに」：接在名詞＋の或用言連體形后，表示范圍內(nèi)，“趁著···”的意思?！袱Δà稀梗航釉谟醚越K止形后，表示讓步轉(zhuǎn)折，“既然···”的意思。由題干意思所得，小馬是還在天氣尚黑的時(shí)間范圍內(nèi)開始了清掃工作。故選C。52.仲が良ければ、何でも頼める＿＿＿＿。A.ほどではありません B.わけではありませんC.はずではありません D.だけではありません【答案】B【解析】【詳解】句意為‘并不是只要關(guān)系好，什么事都可以拜托?！绢}考查固定語法?！袱郅嗓扦悉胜ぁ贡硎尽皼]到～的程度”；「わけではない」表示從事實(shí)情況來講并不是某種情況，“并非”；「だけではない」表示“不但～而且～”。故選B。53.うちの子はもうすぐ試験なのに、漫畫＿＿＿＿、全然勉強(qiáng)しない。A.読むまでもなく B.読んでもしようがなくてC.読むぐらいで D.読んでばかりいて【答案】D【解析】【詳解】句意為‘我家孩子馬上就要考試了，但老是看漫畫，完全不學(xué)習(xí)’。本題考察句型?！竸?dòng)詞原形までもなく」：用不著……；「動(dòng)詞去ます形ようがない」：無法……；「～てばかりいる」：老是、光……。故選D。54.「＿＿＿＿、どうぞお受け取りください?！埂袱?dú)萸菠いⅳ辘趣Δ搐钉い蓼?。いただきます。」A.お邪魔します B.お粗末さまでしたC.つまらないものですが D.気持ちだけではないですが【答案】C【解析】【詳解】句意為‘小小心意，請收下吧。謝謝您的關(guān)心，我就收下了?！?。本題考查日常用語?！袱澳Г筏蓼埂勾驍_了；「お粗末さまでした」粗茶淡飯；「つまらないものですが」小小心意，不是什么值錢的東西；「気持ちだけです」只是一點(diǎn)兒心意。故選C。55.日本の國歌は「________」です。A.日の丸 B.さくら C.君之代 D.春が來た【答案】C【解析】【詳解】句意為‘日本的國歌是《君之代》’。本題考查文化常識。日本的國歌是《君之代》。故選C。第三部分閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并填寫在答題卡上。(一)日本語の「もったいない」を世界語「mottainai」にしたいと提案している人がいる。しかし、この言葉が今一番必要なのは日本ではないかと思う。日本人は高度成長期のころから物を大切にする「もったいない」という気持ちをなくしてしまった。大量消費(fèi)による使い捨て文化が広まったのだ。たとえば、電気製品が壊れた場合、日本では修理代が高いのでつい新しく買ってしまう。また、豊かな時(shí)代に育った人々は衣類に穴が開いたら、すぐに捨ててしまう。昔は家で古くなったタオルを使って雑巾を作っていたが、今は新しいタオルで作られた雑巾を買っている。以前は「もったいない」という言葉は物を大切にするといういいイメージだった。しかし、豊かな時(shí)代に育った多くの若者にとっては「貧乏くさい」「けち」などという悪いイメージなのだ。(ア)、最近ほとんどのスーパーのピニール袋が有料になった。けれども、袋を持ってくる若者はあまりいなかった。ところが、おしゃれな買い物袋が売り出されると素?cái)长坤妊预盲皮饯欷虺证翚iく人が増えてきた。このことから若者も格好がよい物なら受け入れることがわかった。日本の伝統(tǒng)的な文化である風(fēng)呂敷（包袱布）は何でも包める便利な物だ。デザインもいいので外國人にいつもほめられる。何とか風(fēng)呂敷を使って「もったいない」精神を広めていきたい。56.文中に「この言葉が今一番必要なのは日本ではないかと思う」とあるが、その理由はどれか。A.使い捨て文化が広まったから。B.電気製品が壊れたら、新しく買ってしまうから。C.衣類に穴が開いたら、すぐに捨ててしまうから。D.新しいタオルで作られた雑巾を買っているから。57.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.また B.確かに C.ところで D.たとえば58.文中の「それ」の指すものはどれか。A.買った物B.おしゃれな買い物袋C.風(fēng)呂敷D.スーパーのピニール袋59.文中の「『もったいない』精神」についての説明に合っているのはどれか。A.物を大切にする精神である。B.使い捨て文化の中から生まれたものである。C豊かな時(shí)代に育った若者が持っている精神である。D.「貧乏くさい」「けち」などという悪いイメージしかない。60.この文章で筆者が最も言いたいのはどれか。A.日本の伝統(tǒng)的な文化を大切に守ってほしい。B.格好がよい物なら若者に受け入れられやすい。C.「もったいない」という言葉を世界語にする必要がある。D.物を大切にする「もったいない」精神を忘れてはいけない?！敬鸢浮?6.A57.C58.B59.A60.D【解析】【分析】本文比較簡單，主要講了日本人從經(jīng)濟(jì)高速增長期開始，就沒有了珍惜物品的“可惜”的心情。作者舉了幾個(gè)例子來論證，并指出以前與現(xiàn)在“浪費(fèi)”一詞給人的印象發(fā)生了很大改變。時(shí)尚購物袋帶來的改變讓作者覺得很有希望，表示無論如何都想利用包袱將“浪費(fèi)”的精神發(fā)揚(yáng)光大?！?6題詳解】文章第一段提到「大量消費(fèi)による使い捨て文化が広まったのだ?！埂袱韦馈贡硎驹蚶碛傻慕忉屨f明。其他三個(gè)選項(xiàng)均是例子，不是原因。故選A?！?7題詳解】また：意為“而且，再者”，第一段與第二段不屬于遞進(jìn)關(guān)系；確かに：意為“確實(shí)”，不符合題意；ところで：用于轉(zhuǎn)換話題，本文第二段由第一段“浪費(fèi)”的現(xiàn)象轉(zhuǎn)向時(shí)尚購物袋帶來的改變，符合題意；たとえば：意為“例如”，用于舉例，不符合題意。故選C?！?8題詳解】文章中提到「おしゃれな買い物袋が売り出されると素?cái)长坤妊预盲皮饯欷虺证翚iく人が増えてきた?！苟摇袱饯臁挂话阒复衔乃岬降氖挛?。故選B。【59題詳解】文章中提到「日本人は高度成長期のころから物を大切にする「もったいない」という気持ちをなくしてしまった?！构蔬xA?！?0題詳解】文章中提到「何とか風(fēng)呂敷を使って「もったいない」精神を広めていきたい?！顾宰髡呤窍Ｍl(fā)揚(yáng)這種精神，不能忘記這種精神的。故選D。(二)私たちが物を食べたとき、その前と後で體重はどのように変化するのだろうか。例えば、今100gの果物を食べたとして、體重は何グラム増えるだろうか。昔、あるイタリアの學(xué)者が、食べ物の重さと體重の関係を知るために、自分の體を使って體重の変化を細(xì)かく調(diào)べた。まず、人間が乗ることのできる大きな秤を特別に作り、その上に何日間も座りつづけて食べたり飲んだり、排泄をしたりした。そして、そのたびに體重の変化を丁寧に計(jì)って調(diào)べたのである。ところが、実験をしてみた結(jié)果、彼が考えていたほど體重は増えなかったのである。彼は実験に間違いがあったのかもしれないと思って何回もやり直してみたが、結(jié)果はやはり同じだった。彼は困ってしまった?？证椁?、食べ物や飲み物の一部は、何か目には見えない物となって體の外へ出ていってしまったのだろう。結(jié)局、彼はそう考えた。そう、彼は間違っていなかった。では、その目に見えない物となって出ていったのは何か。一つは汗である。人間の體からは、たとえじっとしていても、一日に1kg近くの汗が外に出ていく。もう一つは息を吐くときに出る炭酸ガス、つまりC02だ。これは彼の時(shí)代よりずっと後になって、あるイギリスの學(xué)者が調(diào)べたことだが、體重68kgの人は一日に約0.7kgの酸素(02)を取り入れて約0.82kgのCO2を出しているという。つまり、人間の體重は、呼吸をするだけで、一日に約0.12kgずつ減っていくことになるわけである。61.「食べたり飲んだり、排泄をしたりした」とあるが、だれがそれをしたのか。A.実験をたのまれた人B.実験を手伝った人C.実験を見ていた人D.実験をした人62.「困ってしまった」とあるが、なぜ困ってしまったのか。A.計(jì)算するのが大変だったから。B.期待どおりの結(jié)果が出なかったから。C.実験に間違いがたくさんあったから。D.何日間も動(dòng)くことができなかったから。63.「間違っていなかった」とあるが、何が間違っていなかったのか。A.彼が考えたことB.彼が困ったことC.彼が怒ったことD.彼が気がつかなかったこと64.「目に見えない物」とあるが、それは何か。A.食べ物や飲み物 B.大便や小便C.汗とC02 D.気體とO265.「これ」に含まれる內(nèi)容として適當(dāng)なものは、次のどれか。A.イタリアの學(xué)者が考えたことB.1日に約1kgの汗が外に出ていくことC.02を取り入れ、それ以上の重さのC02を出していることD.體重68kgの人は體重がふえつづけること【答案】61.D62.B63.A64.C65.C【解析】【分析】文章大意為：我們吃東西的時(shí)候，在那之前和之后體重會(huì)有什么變化呢？例如，現(xiàn)在吃了100g的水果，體重會(huì)增加多少克呢？很久以前，有一位意大利學(xué)者為了知道食物的重量和體重的關(guān)系，用自己的身體詳細(xì)調(diào)查了體重的變化。首先，他專門制作了一個(gè)人類可以乘坐的大秤，在上面連續(xù)坐了好幾天，吃吃喝喝，排泄。而且，每次都仔細(xì)測量體重的變化來進(jìn)行調(diào)查。然而，做了實(shí)驗(yàn)后，體重并沒有像他想象的那樣增加。他覺得實(shí)驗(yàn)可能有錯(cuò)誤，試著重做了好幾次，結(jié)果還是一樣的。他感到困擾?？峙率澄锖惋嬃系囊徊糠?，變成了某種看不見的東西而跑到了身體外面。他是這么想的。是的，他沒有錯(cuò)。那么，變成看不見的東西排出去的是什么？一個(gè)是汗。即使一動(dòng)不動(dòng)，人的身體一天也會(huì)排出接近1公斤的汗水。另一種是呼氣時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳，也就是CO2。這是在他的時(shí)代之后很久，一位英國學(xué)者調(diào)查到的。據(jù)說體重68kg的人一天攝取約0.7kg的氧氣(O2)，排出約0.82kg的CO2。也就是說，人的體重，只要呼吸，一天就會(huì)減少約0.12kg公斤?！?1題詳解】文章提到了「あるイタリアの學(xué)者が、食べ物の重さと體重の関係を知るために、自分の體を使って體重の変化を細(xì)かく調(diào)べた?！?某個(gè)學(xué)者用自己做實(shí)驗(yàn)，故選D?！?2題詳解】文章提到了「実験をしてみた結(jié)果、彼が考えていたほど體重は増えなかったのである?！?結(jié)果并非與他預(yù)期的一樣，故選B?！?3題詳解】指代前文「結(jié)局、彼はそう考えた?！?故選A?！?4題詳解】文章提到了「一つは汗である。人間の體からは、たとえじっとしていても、一日に1kg近くの汗が外に出ていく。もう一つは息を吐くときに出る炭酸ガス、つまりC02だ?！?故選C?！?5題詳解】文章提到了「體重68kgの人は一日に約0.7kgの酸素(02)を取り入れて約0.82kgのCO2を出しているという?！?故選C。(三)長男が、いじめで登校拒否になったのは五年生の時(shí)でした?！袱い袱幛胱婴摔饬激い趣长恧ⅳ搿埂袱い袱幛椁欷敕饯鈵櫎ぁ埂讣彝イ摔鈫栴}がある」などの言葉に、長男や親の私たちが悪いのだといろいろ努力し、苦悩の日々が続きました。長男が六年生になった四月、この子を守るのは親である私たちしかいないのだと決意し、児童數(shù)六百人の學(xué)校から五十人の島の學(xué)校に転校しました。フェリーでの通學(xué)は大変ですが、「ぼくは、島の學(xué)校がとても気に入ったよ。みんなニコニコしてとても親切なんだ。體育の跳ひ箱で失敗しても笑わなかったり、『あんなんも跳べないのか』とか『ばかじゃ』など言ったりしないで、『跳べると思ったら跳べるんだよ、頑張って』と勵(lì)ましてくれる。おかげで、四段の足抜きも跳べてすごくうれしかった。學(xué)校って楽しい。友達(dá)っていいもんだね。生きてよかったよ?！工胜嗓趣い﹂L男。參観日の帰り、機(jī)橋で船を待っていると、見知らぬ方から、「フェリー通學(xué)が大変だといやがってませんか？島は子供が少なくて、わしら、子供が増えたと喜んでおります?！工嚷暏颏堡椁?、地域の方もこんなに気遣ってくださっていると、涙が出るほどの気持ちでした。長男が元?dú)荬摔胜盲郡韦?、島の學(xué)校の先生、生徒の皆さんをはじめ、地域の方々の親切で溫かい思いやりのおかげだと感謝している毎日です。66.文中の「苦悩の日々」とあるが、何が苦悩か。A.長男がいじめられても登校に行く。B.いじめる子にも良いところがある。C.長男が悪いからいじめられた。D.長男がいじめられて學(xué)校に行きたくない。67.文中の「島の學(xué)校に転校しました?！工趣ⅳ毪?、それはなぜか。A.島の學(xué)生が少ないから。B.長男は靜かな場所が好きだから。C.長男を守るから。D.長男は島の學(xué)校が好きだから。68.文中の「気に入った」についての理由に合っているのはどれか。A.みんな元?dú)荬坤?。B.みんなニコニコしているから。C.みんな親切だから、たとえ失敗しても笑わない。D.みんなは「ばかじゃ」などと言わないから。69.文中に「涙が出るほどの気持ちでした」とあるが、どんな気持ちだったか。A.驚いて、うれしい気持ちB.うれしくて、ありがたい気持ちC.満足している気持ちD.悲しい気持ち70.この文章の內(nèi)容にもっとも合っているのはどれか。A.島の學(xué)校の皆さんと地域の皆さんのおかげで、長男は元?dú)荬摔胜盲?。B.筆者は家庭に問題があるので、島に移住して、長男が學(xué)校に行くようになった。C.長男はフェリー通學(xué)が大変で嫌がっても、島の學(xué)校が好きになった。D.筆者は長男の最初の學(xué)校や地域の皆さんに感謝の気持ちでいっぱいある?！敬鸢浮?6.D67.C68.C69.B70.A【解析】【導(dǎo)語】本文主要講解：長子在五年級時(shí)因?yàn)楸恍@霸凌而拒絕上學(xué)?！捌圬?fù)人的孩子也有好的地方”“被欺負(fù)的人也有錯(cuò)”“家庭也有問題”等，聽到這些話，我認(rèn)為都是長子和我們這些父母的錯(cuò)，為此付出了種種努力，每天都很苦惱。在長子升上六年級的4月，我下定決心，只有身為父母的我們才能保護(hù)這個(gè)孩子，于是我從一個(gè)只有六百名學(xué)生的學(xué)校轉(zhuǎn)到了島上只有五十名學(xué)生的學(xué)校。雖然坐渡輪上學(xué)很麻煩，但他（長子）說:“我很喜歡島上的學(xué)校，大家都笑著很親切。在體育課上跳箱失敗了也不笑話我，不會(huì)說‘連那個(gè)都不會(huì)跳嗎’、‘笨蛋’之類的話，而是鼓勵(lì)著說‘覺得能跳就跳吧，加油’。多虧如此，我現(xiàn)在能跳四段高的跳箱了，真的很開心。上學(xué)很開心，有朋友真好，活著真好。”等等。參觀日回來的路上，我在機(jī)橋等船，有個(gè)陌生人問我:“你不覺得坐渡輪上學(xué)很辛苦嗎?島上孩子少，我們很高興孩子多了?！?，社區(qū)的人也這么關(guān)心我，我感動(dòng)得要流淚了。長子能恢復(fù)元?dú)馐嵌嗵澚藣u上學(xué)校的老師和學(xué)生們以及當(dāng)?shù)氐娜藗兊臒崆楹蜏嘏年P(guān)懷，我每天都對此心懷感激?！?6題詳解】通過文章內(nèi)容可知，作者因?yàn)殚L子被校園霸凌不想去學(xué)校而感到苦惱，故選D?！?7題詳解】文中提到「この子を守るのは親である私たちしかいないのだと決意し、児童數(shù)六百人の學(xué)校から五十人の島の學(xué)校に転校しました?！埂耙?yàn)槟鼙Ｗo(hù)孩子的只有我們父母了，所以最終決定給孩子轉(zhuǎn)?！?由此看出給孩子轉(zhuǎn)校是為了保護(hù)孩子，故選C?！?8題詳解】通過文章內(nèi)容可知，長子在新的學(xué)校，大家都很親切，即使失敗了也不會(huì)被嘲笑，所以很喜歡新的學(xué)校，故選C?！?9題詳解】通過文章前后內(nèi)容可知，因?yàn)樾颅h(huán)境中的人們的善意和關(guān)懷，“我”為此而感動(dòng)到想落淚，這種心情是一種高興和感激的心情，高興孩子換到了喜歡的環(huán)境中，感激新環(huán)境中的人們，故選B?！?0題詳解】通過文章內(nèi)容可知，長子能夠恢復(fù)元?dú)?，是多虧了新學(xué)校師生和周邊地區(qū)的人們。文中并未提到作者的家庭有問題以及移居的內(nèi)容；也未提到長子討厭做輪渡上下學(xué)；長子在最初的學(xué)校飽受欺凌，沒有感激之情。故選A。(四)「文は人なり?！工趣いρ匀~があります。文を読むと、それを書いた人の人柄がわかるという意味です。聲についても、同じようなことが言えないでしょうか。（ア）「聲は人なり?！工瑜ぢ暏悉瑜と吮樯蓼欷?。ただし、ここで言うよい聲とは、いわゆる玉を転ばすような、きれいな聲を言うのではありません。わたしは北原白秋が自作の詩を朗読するのを聞いたことがあります。そして、心の底から感動(dòng)しました。すばらしい聲だと思いました。といっても、白秋の聲がけっして「きれい」というほどの聲ではありません。それどころか、どちらかと言えば、にごった、だみ聲でありました。しかし、そのだみ聲で読む詩に、私は心を打たれました。そのだみ聲がすばらしくよい聲に聞こえたのです。よい聲は、よい人柄から生まれるのだと強(qiáng)く感じました。だから、よい聲を出すには、まず自分の人柄を磨かなければ