2016高考語文專題復(fù)習(xí)語言表達(dá)連貫補(bǔ)寫句子34

2016高考語文專題復(fù)習(xí)語言表達(dá)連貫補(bǔ)寫句子34第一頁，共30頁。連貫之補(bǔ)寫句子第二頁，共30頁?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1、了解補(bǔ)寫句子的題型和及其特點(diǎn)。2、總結(jié)補(bǔ)寫句子的做題規(guī)律。3、能夠根據(jù)要求補(bǔ)寫合乎要求的句子。第三頁，共30頁。

語句補(bǔ)寫題是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。

這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好補(bǔ)寫訓(xùn)練。第四頁，共30頁。一、真題再現(xiàn)

——根據(jù)示例，了解考點(diǎn)第五頁，共30頁。(2015年新課標(biāo)I)在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字(5分)

電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，①

。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，②

，還易于達(dá)到貨比三家，快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)，③

，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。這種模式大大提高了交易效率這種模式不但可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間通過在線支付完成交易第六頁，共30頁。(2015年新課標(biāo)Ⅱ)在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字(5分)讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①

。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②

，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，③

，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀記住死板的書本知識(shí)通過想象力來形成有針對(duì)性的問題第七頁，共30頁。（2014年新課標(biāo)Ⅱ）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過l2個(gè)字。(5分)

大家都知道，①

，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)，人體通過呼吸，②

，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個(gè)③

的過程。

材料共90字呼吸對(duì)人類非常重要吸入新鮮氧氣吸入氧氣，釋放二氧化碳第八頁，共30頁。答好語句補(bǔ)寫題的關(guān)鍵詞1．閱讀:語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個(gè)層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系(如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等)，要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。第九頁，共30頁。2．推導(dǎo):要從兩個(gè)角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。3．檢查:檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。第十頁，共30頁。（2013年新課標(biāo)Ⅱ）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（6分）

一提到根的作用，可能首先想到①,這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是②

，這種早期類型的根被稱為假根。③，是因?yàn)檫@些根內(nèi)沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。材料共170字①吸收水分和吸取養(yǎng)料②固定植株的位置③

之所以稱其為假根第十一頁，共30頁。

所選文段貼近現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生實(shí)際，要求“根據(jù)上下文補(bǔ)出空缺部分的句子”，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，另有字?jǐn)?shù)限制。1、對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：2、考查內(nèi)容：3、考查形式：語言的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確主觀題、單獨(dú)設(shè)題，分值6分。第十二頁，共30頁。二、典型例題

——例題引路，總結(jié)規(guī)律第十三頁，共30頁。

命運(yùn)總是與人一同存在的。①

。

，雖然有時(shí)它深不可測；不要懼怕命運(yùn)的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。因?yàn)槊\(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你絕望的時(shí)候，②

；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有另一半的命運(yùn)。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一生的全部意義就在于：③

。規(guī)律總結(jié)：關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、句式

不要懼怕命運(yùn)的神秘別忘了你手里有一半的命運(yùn)用你手中擁有的去獲取上帝掌握的第十四頁，共30頁。規(guī)律總結(jié)：關(guān)注關(guān)聯(lián)詞、邏輯

直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，①

。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢，②

，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作，③

，因而越來越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。更是多彩的中華文化的載體宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅而不愿意提筆寫字第十五頁，共30頁。規(guī)律總結(jié)：關(guān)注論點(diǎn)論據(jù)

在各種氣象災(zāi)害中，臺(tái)風(fēng)、洪水等因瞬聞破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下，①

。

。其實(shí)，由于持續(xù)時(shí)間長，影響范圍廣，干旱在我國的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成，②

：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會(huì)增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)，③

，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視但人類活動(dòng)的影響也不可小視一旦這種自我修復(fù)能力被破壞第十六頁，共30頁。歸納總結(jié)答題步驟：1.通讀全文，確定文段性質(zhì)和中心（對(duì)象）。3.關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞、句式、論據(jù)論點(diǎn)、邏

輯關(guān)系、篇章結(jié)構(gòu)。結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。2.逐句分析句內(nèi)意思、句與句之間邏輯。第十七頁，共30頁。四、紙上練兵

——運(yùn)用技巧，鞏固訓(xùn)練第十八頁，共30頁。在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①＿＿＿＿＿＿，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設(shè)施，②

。③＿＿＿＿＿＿，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。城的功能主要是防御開放是其主要特征從城到市的變化第十九頁，共30頁。課堂小結(jié)：分析材料內(nèi)容，劃分文本層次。瞻前顧后細(xì)思量，條分縷析巧用心。補(bǔ)句忌隨意。結(jié)合上下語境，關(guān)注句子屬性。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用大，遣詞用句斟酌清。考場莫心慌。《破陣子·補(bǔ)句》第二十頁，共30頁。1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。雖說中國有五千年的飲食文化，烹調(diào)方法多種多樣，但在營養(yǎng)師們看來，①___這是因?yàn)椤罢簟辈粌H能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡，并且還在很大程度上保存了食材的各種營養(yǎng)，更符合健康飲食的要求。②____因此我國一直就有“無菜不蒸”的說法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸，蒸出來的菜五顏六色，讓人很有食欲，也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則。③____以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍(lán)切成絲，山藥南瓜切成段。蒸熟后，依個(gè)人口味，可調(diào)汁拌著食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。①“蒸”這種烹調(diào)方法更值得推崇②所有的菜都是可以“蒸”的③上鍋蒸的蔬菜體積不要太大第二十一頁，共30頁。2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。(4分)電影《一代宗師》上映，但導(dǎo)演王家衛(wèi)肯定想不到，自己的電影上映后，①___。不少人狠批，且言辭極端：“巨爛片”“垃圾片”“稀奇古怪”……②___，甚至還有不少人在網(wǎng)上號(hào)召大家“千萬不要去看”。③___，影片“完美”“一如既往很王家衛(wèi)，文藝范十足”……謾罵派斥力挺派為“裝文藝”，而力挺派則將謾罵派定位為“土老帽”。④__，大噴臟詞，甚至有老友為此絕交。①竟能引發(fā)如此兩極化的評(píng)價(jià)②用各種負(fù)面評(píng)價(jià)宣泄感情③也有人大贊④雙方各執(zhí)己見第二十二頁，共30頁。

3、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。孟德斯鳩說：對(duì)一個(gè)人的不公，就是對(duì)所有人的威脅。為什么？因?yàn)閷?duì)一個(gè)人的不公，①

，可以用來對(duì)待所有人，無人能保證自己幸免。我想補(bǔ)充說：對(duì)一個(gè)人的不義，②____。為什么？因?yàn)閷?duì)一個(gè)人的不義，所顯示的是人格的卑劣，這不只是在侮辱某個(gè)具體的人，而是在侮辱所有人的尊嚴(yán)，這個(gè)尊嚴(yán)是在所有人身上都存在的。所以，看見不公，③_____；看見不義，我們要當(dāng)心小人。①所顯示的是制度的惡劣②就是對(duì)所有人的侮辱③我們要警惕制度第二十三頁，共30頁。

4、在下面語段的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使文段的意思完整、明白。要求：在所填的句子中要使用“收入”與“購買力”兩個(gè)詞語。“你工作多久掙的錢，才夠買一個(gè)麥當(dāng)勞的‘巨無霸’？”要是猛然被這樣提問，多數(shù)人可能都會(huì)打個(gè)愣，因?yàn)橹袊送ǔ８?xí)慣另一種算法，即我一個(gè)月的工資，夠買幾個(gè)“巨無霸”？這兩個(gè)問題看上去是一回事，在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有明顯的差別。前者是以商品來考查勞動(dòng)力的價(jià)值，后者則是______。用收入來衡量購買力的水平第二十四頁，共30頁。

5、下面是2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言《小說的氣味》一文中的一段文字。請(qǐng)根據(jù)上文，補(bǔ)寫出橫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個(gè)字。前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說《靜靜的頓河》里，向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺。他描寫了頓河河水的氣味，描寫了草原的青草味、干草味、腐草味……福克納的小說《喧嘩與騷動(dòng)》里的一個(gè)人物，能嗅到寒冷的氣味。其實(shí)寒冷是沒有氣味的，但是福克納這樣寫了，我們也并不感到他寫得過分。通過上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說中實(shí)際存在著兩種氣味，一種是_①___；一種是_②________。①現(xiàn)實(shí)(寫實(shí))的，是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫②虛構(gòu)(想象)的，是對(duì)本無氣味的物體進(jìn)行描寫第二十五頁，共30頁。6、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

當(dāng)前，我們的國家正進(jìn)行著偉大的社會(huì)變革，正發(fā)生著深刻的變化。太陽很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇進(jìn)，①___；真與假同在，善與惡并行，美與丑互映；我們的人民，激情澎湃地創(chuàng)造著歷史②

……作為藝術(shù)創(chuàng)作者，我們有責(zé)任表現(xiàn)這一切，要自覺地貼近、逼近乃至融入人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大活動(dòng)，以他們真實(shí)的生活為中心，③

，大力地弘揚(yáng)真善美。①但同時(shí)又有各式各樣的沉渣泛起②同時(shí)也背負(fù)著歷史的重負(fù)③勇敢地抨擊假惡丑第二十六頁，共30頁。

7、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。今天為什么還要讀中國古代的經(jīng)典？主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本，①