部編版道德與法治八年級下冊同步檢測：8.2公平正義的守護(hù)

2022—2022學(xué)年初中部編版道德與法治八年級下冊同步檢測8.2公平正義的守護(hù)1.為保障外來人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,鎮(zhèn)江市出臺《鎮(zhèn)江市區(qū)外來人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的意見》,這一舉措()A.有利于推進(jìn)我國社會(huì)公平公正B.能夠消除我國城鄉(xiāng)之間的差別C.能實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕D.完善了我國的社會(huì)保障制度2.比爾?蓋茨說:“生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。”這啟示我們()A.應(yīng)該追求公平B.社會(huì)生活沒有公平C.生活本來就是不公平的，我們要抱著無所謂的態(tài)度對待它D.要謀求絕對的公平3.被執(zhí)行死刑21年后,最高人民法院再審改判聶樹斌無罪。聶樹斌案是司法機(jī)關(guān)根據(jù)疑罪從無、證據(jù)裁判的原則依法糾錯(cuò)的重大案件。這表明()①正義盡管會(huì)遲到,但不會(huì)缺席②勇于糾錯(cuò)也是制度正義的題中之義③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官④追求正義、維護(hù)正義是我們的永恒目標(biāo)A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③4.面對生活中的不公平現(xiàn)象，我們的正確態(tài)度是()A.奮起反抗,睚眥必報(bào)B.無可奈何,忍氣吞聲C.堅(jiān)守立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)D.事不關(guān)己,高高掛起5.國務(wù)院關(guān)于《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》指出:“縮小城鄉(xiāng)師資水平差距,讓每個(gè)農(nóng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育?！本S護(hù)公平的重要性是(

)①社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②教育發(fā)展需要絕對公平③公平體現(xiàn)著人們對權(quán)利的尊重④公平能為個(gè)人發(fā)展提供保障A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④6.捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線是()A.國家 B.社會(huì) C.法院 D.司法7.濟(jì)南公交K52路駕駛員董丹，當(dāng)公交車被劫持時(shí)，她不顧自己的安危，沉著應(yīng)對，與犯罪嫌疑人巧妙周旋，不僅將全車20余名乘客安全疏散，而且配合民警將犯罪嫌疑人最終制服。這告訴我們()①她不懂得珍愛自己的生命②正義行為能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益③守護(hù)正義需要勇氣和智慧，做到見義“智”為④正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④8.《中華人民共和國民法總則》第一百八十四條規(guī)定:“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！边@一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則,被稱作“好人法”。這一規(guī)定的意義在于()①保障民眾的見義勇為行為不被訛詐，給行善打下法律基礎(chǔ)②從制度上打消公眾對見義勇為可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)的后顧之憂③鼓勵(lì)人們見義勇為，遇到需要救助的情況該出手時(shí)就出手④徹底解決“扶不起、救不起”這一長期難以解決的社會(huì)難題A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④9.下面漫畫說明堅(jiān)守公平需要()①我們在生活中追求公平,捍衛(wèi)公平②我們站在自己的立場上，多得好處③在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí),公平地對待每個(gè)人④司法機(jī)關(guān)努力解決糾紛、化解矛盾A.③④ B.①② C.①③ D.②④10.2022年3月12日,最高人民法院院長周強(qiáng)在十三屆全國人大二次會(huì)議上指出,2022年，完善冤假錯(cuò)案防范糾正機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)非法證據(jù)排除規(guī)則,各級法院按照審判監(jiān)督程序再審改判刑事案件1821件，其中依法糾正“五周案”等重大冤錯(cuò)案件10件。這些舉措()①說明了正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官②說明任何違法行為都要受到刑罰處罰③伸張了社會(huì)正義,弘揚(yáng)了社會(huì)正氣④體現(xiàn)了司法公正，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.公平正義是一個(gè)美好社會(huì)追求的目標(biāo)。當(dāng)前我國社會(huì)和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數(shù)不公平、不正義的現(xiàn)象，不利于社會(huì)的發(fā)展。我們作為社會(huì)的一個(gè)成員，應(yīng)該從小樹立公平正義的意識，做一個(gè)有正義感的人，為全面建設(shè)小康社會(huì)多作貢獻(xiàn)。(1)閱讀圖1中王叔叔和張阿姨的對話，請任選一件開心事，從社會(huì)公平的角度分析政府這樣做的合理性。(2)目前一些地方在公開招聘中，出現(xiàn)了為干部子女“量身定做”招聘條件的事件。圖2漫畫就是對這種不公平現(xiàn)象的有力譴責(zé)。請分析這類事件受到譴責(zé)的原因。(3)社會(huì)生活需要公平正義，我們應(yīng)怎樣做一個(gè)有正義感的人？12.習(xí)近平說,公平正義是我們黨追求的一個(gè)非常崇高的價(jià)值,全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定了我們必須追求公平正義,保護(hù)人民權(quán)益、伸張正義?！爸袊鴫簟钡膶?shí)現(xiàn),也需要有公平正義的支撐。因?yàn)橛袡?quán)利公平,夢想才能起飛;有機(jī)會(huì)公平,奮斗才有動(dòng)力;有規(guī)則公平,社會(huì)才能進(jìn)步。圍繞公平正義的話題,某校八年級(2)班的同學(xué)們準(zhǔn)備開展以“公平正義”為主題的教育班會(huì),請你加入進(jìn)來。(1)結(jié)合材料,請你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語和兩種活動(dòng)形式。在我們的生活中還存在著不公平、非正義的現(xiàn)象,你該如何對待?(3)榜樣的力量是無窮的,請你給同學(xué)們介紹兩位正義人物。答案以及解析1.答案：A解析：鎮(zhèn)江市出臺《鎮(zhèn)江市區(qū)外來人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的意見》,這是促進(jìn)教育公平的表現(xiàn),有利于推進(jìn)我國社會(huì)公平公正，項(xiàng)說法正確，、兩項(xiàng)說法均夸大了這項(xiàng)措施的作用；項(xiàng)說法錯(cuò)誤，這不屬于社會(huì)保障制度。2.答案：A解析：在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，采用合理合法的方式和手段謀求最大限度的公平，崇尚公平，同破壞公平的行為作斗爭，A正確；B、C、D說法均錯(cuò)誤。3.答案：A解析：21年后司法機(jī)關(guān)根據(jù)疑罪從無、證據(jù)裁判的原則依法糾錯(cuò)聶樹斌案，這表明正義盡管會(huì)遲到，但不會(huì)缺席，勇于糾錯(cuò)也是制度正義的題中之義，追求正義、維護(hù)正義是我們的永恒目標(biāo)，①②④正確。③錯(cuò)誤，正義制度的實(shí)現(xiàn)不是取決于法官，而是取決于法律。4.答案：C解析：面對社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象，我們要堅(jiān)守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，C正確。A、B、D說法均錯(cuò)誤。5.答案：B解析：本題考查社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平的知識?？疾閷W(xué)生理解能力。由題干描述得知,維護(hù)公平的重要性在于,社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平,公平體現(xiàn)著人們對權(quán)利的尊重,公平能為個(gè)人發(fā)展提供保障,所以①③④正確,排除太絕對的觀點(diǎn)②。故選B。6.答案：D解析：司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線，司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，確保司法過程和結(jié)果合法、公正，D正確。7.答案：C解析：此題主要考查對正義制度。材料中濟(jì)南公交K52路駕駛員董丹勇斗歹徒事跡告訴我們，正義行為能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益；守護(hù)正義需要勇氣和智慧，做到見義“智”為；正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件；所以②③④符合題意；①理解錯(cuò)誤，錯(cuò)在“不懂得”表述，因?yàn)檎鋹凵ㄕ鋹圩约旱纳驼鋹鬯松９蔬x：C。8.答案：B解析：《中華人民共和國民法總則》第一百八十四條規(guī)定的內(nèi)容，為見義勇為這一善舉防止被訛詐提供了法律依據(jù)，從制度上打消了公民見義勇為的后顧之憂，有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)社會(huì)公平正義，①②③說法正確;④中“徹底解決”說法錯(cuò)誤。9.答案：C解析：漫畫反映了當(dāng)前社會(huì)上存在的收入分配不公平現(xiàn)象。對此，我們應(yīng)該追求公平，捍衛(wèi)公平，對立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，公平地對待每個(gè)人，①③符合題意；法明顯錯(cuò)誤;漫畫沒有體現(xiàn)矛盾和糾紛不符合題意。10.答案：D解析：題干中這些舉措伸張了社會(huì)正義，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，體現(xiàn)了司法公正，同時(shí)維護(hù)了法律的尊嚴(yán)④符合題意；錯(cuò)誤。公平正義的實(shí)現(xiàn)要靠所有人的共同努力；②錯(cuò)誤，違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。11.答案：(1)①王叔叔：政府的做法能為人的發(fā)展提供平等權(quán)利和機(jī)會(huì)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，緩解社會(huì)主要矛盾；有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。②張阿姨：政府的做法有利于保障公民平等享有受教育權(quán)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于滿足人們的合理期望，緩解社會(huì)主要矛盾；有利于維護(hù)社會(huì)公平，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。(2)違背了公平競爭的原則；不利于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展；不利于良好人際關(guān)系的形成；在一定程度上會(huì)激化社會(huì)矛盾；使更多的人失去了公平發(fā)展的機(jī)會(huì)等(3)①把尊重和遵守制度、規(guī)則和程序，當(dāng)作是自己行為的習(xí)慣。②按照正義標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事。③不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利④要對非正義行為的人要進(jìn)行積極的勸說和制止，必要時(shí)以自己的勇敢和機(jī)智同非正義行為作斗爭。解析：本題主要考查學(xué)生對公平正義的認(rèn)識和理解。(1)本問一定要注意審題，注意“任選一件開心事”和“從社會(huì)公平的角度分析”這兩個(gè)限制條件。王叔叔觀點(diǎn)的核心是提高了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可從促進(jìn)共同富裕、提供平等權(quán)利和機(jī)會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)等角度來回答。張阿姨的觀點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)了保障農(nóng)民工子女的受教育權(quán)問題，學(xué)生可從保障受教育權(quán)、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)人的發(fā)展等角度來回答。(2)為干部子女“量身定做”招聘條件，很顯然是違背了公平的原則，這對于其他招聘者來說是不公平的。我們可以將這個(gè)問題轉(zhuǎn)換為這種不公平的做法有什么危害，學(xué)生可從不利于構(gòu)建和諧社會(huì)、激化社會(huì)矛盾、損害他人合法權(quán)益、不利于良好人際關(guān)系等角度來組織答案。(3)引導(dǎo)學(xué)生把價(jià)值觀念落實(shí)到行動(dòng)上來。怎樣做一個(gè)有正義感的人，學(xué)生可從遵守規(guī)則、培養(yǎng)習(xí)慣、從小事做起、同非正義行為作斗爭等角度來回答。12.答案：(1)宣傳標(biāo)語:維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建法治社會(huì)；追求社會(huì)公平正義，你我共同參與；做維護(hù)公平正義的捍衛(wèi)者等?；顒?dòng)形式:講正義故事;舉辦黨的十九大以來我國司法成就展；觀看《法治中國》；辦一期以“公平正義”為主題的黑板報(bào)等。(2)①要相信公平正義必然會(huì)勝利。②不消極對待，積極勇敢維護(hù)公平正義。③堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求公平，追求正義。④要講究策略，尋找有效方法，做到見義“智”為等。(3)廉潔公正、鐵面無私的包拯；三入火場救人的河南英雄王峰;濮陽舍己救人的大學(xué)生孟瑞鸝等。解析：(1)本題考查了以“公平正義”為主題設(shè)