教師線上教學(xué)心得體會

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從2月10開始，網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)進行了六周的時間，由于疫情，教育部要求各學(xué)校延期開學(xué)。為了保證停課不停學(xué)，許多老師都采納線上教學(xué)。針對我個人，我主要是采納"課堂直播'和"視頻直播'來進行網(wǎng)上授課，現(xiàn)談?wù)勛约簩W(wǎng)上授課的一些感受：

1、從目前來看，進行網(wǎng)絡(luò)授課還是特別勝利的，勝利的前提是，家長需要和班主任、老師親密協(xié)作，切實履行對孩子陪伴，監(jiān)督，鼓舞和檢查的責(zé)任。

2、不用我們每天往學(xué)校趕，節(jié)約了時間，也避開了疫情的傳播，愛護了我們的健康，但是有時也會有一點不方便，把家長和同學(xué)搞得很累，老師也很不簡單，而且效果也沒有在課堂上好。

采納網(wǎng)絡(luò)授課，讓同學(xué)學(xué)到了知識，老師也能從他人的教學(xué)中獲得閱歷，能提高自己的業(yè)務(wù)技能。

3、通過和同學(xué)在網(wǎng)上的一些互動，可以了解同學(xué)學(xué)習(xí)的動向，了解同學(xué)對學(xué)習(xí)的掌控狀況。

4、通過老師在"家校本'的作業(yè)布置，可以了解同學(xué)對知識掌控，師生互動更加方便。

總之，網(wǎng)絡(luò)授課有得有失，有利有弊，全部的沖突都是在演化中成長，我們也是一樣，一路走來，有勝利也有失敗，不過我們還會在網(wǎng)課中找出得失，繼續(xù)前行!老師線上教學(xué)心得體會精選

線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動時靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難表達在線上教學(xué)中，但經(jīng)過三周的線上教學(xué)，讓我打消了最初的顧慮。

對我來說，我將課件做到"精致'，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù)，上課時刻關(guān)注對話框，問題設(shè)計有留白，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑、爭論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動的激情。

對于同學(xué)，線上教學(xué)進一步培育了他們自主學(xué)習(xí)、探究的技能，在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，同學(xué)們通過家校本互不影響提交作業(yè)，進行真實反饋，與老師單線溝通，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性!

對于家長，線上教學(xué)給了他們難得的與老師親密協(xié)作的契機，真實的掌控孩子上課狀態(tài)的機會，通過每天盡職盡責(zé)的短視頻，讓我感受到了春意!

原來，線上教學(xué)也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情!老師線上教學(xué)心得體會精選

隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于同學(xué)是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課閱歷的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對于今日的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個方面做了總結(jié)：

一、教學(xué)預(yù)備

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課件做了調(diào)整，進行知識精簡。在班級直播課的課件中我實時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。

二、簽到狀況

我班共44人，課前打卡同學(xué)42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。

三、教學(xué)過程心得

這種教學(xué)方式的確特別新奇，，對老師和同學(xué)來說都特別新穎但是說實話不太適合農(nóng)村的同學(xué)。比如說我班的4名不看課的同學(xué)經(jīng)班主任了解后發(fā)覺都是父母離異家庭的孩子。中學(xué)生不像學(xué)校生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問同學(xué)，一方面提高同學(xué)的課堂留意力，另一方面也使同學(xué)能夠堅守課堂。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平常課堂那么隨時提問，隨時解決問題。老師的管理技能隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，同學(xué)不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)著重點難點的講解和落實。

四、作業(yè)檢查

今日的作業(yè)時把課堂的筆記背過，要求家長監(jiān)督在筆記本上簽字。同學(xué)對于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡約的作業(yè)，20名同學(xué)能夠在課堂上背過，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后，非常鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個同學(xué)未能實時提交?？偟膩碚f不盡人意。

五、今后措施

1、加強課堂監(jiān)管力度，如采納視頻會議形式模擬課堂提問。

2、多與同學(xué)溝通，實時了解學(xué)習(xí)狀況

3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言，鼓舞同學(xué)