小學(xué)科學(xué)-5.蠟燭的變化教學(xué)課件設(shè)計(jì)

青島版六年級(jí)

5蠟燭的變化你知道“蠟矩成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎？

從觀察蠟燭開(kāi)始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會(huì)有哪些方法？可以點(diǎn)燃、切割、易碎、硬的、光滑的------加熱、點(diǎn)燃、切割

看看桌上老師為你們準(zhǔn)備了哪些材料，各有什么用途？你將怎樣利用這些材料來(lái)做實(shí)驗(yàn)？小組商量討論一下：

實(shí)驗(yàn)要求：1、根據(jù)剛才小組討論的方法來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，注意小組成員之間的合作。2、實(shí)驗(yàn)前先猜想一下：實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？3、實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：組長(zhǎng)分好工，維持好本小組的紀(jì)律，大家仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄員認(rèn)真作好記錄。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告表（一）、“加熱蠟燭”的實(shí)驗(yàn)：加熱蠟燭的實(shí)驗(yàn)步驟:(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。(2)、點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈給鐵架臺(tái)加熱幾分鐘，看看蠟燭的變化。

(3)、熄滅酒精燈（要用酒精燈罩子熄滅酒精燈），再將蒸發(fā)皿用夾子取下，放在硬紙上，等蠟油冷卻后看看是怎樣的呢？（二）、“點(diǎn)燃蠟燭”的實(shí)驗(yàn)：“點(diǎn)燃蠟燭”的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）、用火柴點(diǎn)燃蠟燭，看看蠟燭發(fā)生了什么變化？（2）、點(diǎn)燃蠟燭，火焰上面有黑煙產(chǎn)生，為了能清楚的看到黑煙是怎樣的？可以用夾子將玻璃片放在蠟燭的火焰上方約1-2厘米處，觀察玻璃片上有什么現(xiàn)象？總結(jié)：點(diǎn)燃蠟燭------蠟燭燃燒后產(chǎn)生了新的物質(zhì)

加熱蠟燭------

蠟燭熔化成蠟油--冷卻后又凝固成蠟塊，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)

生成新物質(zhì)的變化沒(méi)生成新物質(zhì)的變化通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道物質(zhì)的變化可以分成哪幾類？物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)，如蠟燭的燃燒。加熱蠟燭：沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化在溫度的影響下，蠟燭由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，所以是沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化點(diǎn)燃蠟燭：既有沒(méi)生成新物質(zhì)的變化，又有生成新物質(zhì)的變化在燃燒的過(guò)程中：溫度也在升高，滴下了蠟油（沒(méi)生成新物質(zhì)的變化）

生成了水、煙等

（生成新物質(zhì)的變化）你們知道生活中有那些物質(zhì)的變化是產(chǎn)生了新物質(zhì)的變化；那些變化只是形態(tài)的改變，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化？燃燒，最常見(jiàn)的生成新物質(zhì)的變化！下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？500℃以下1000℃1300℃以上冰山消融鋼鐵生銹其他例子：電熱絲升溫判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化⑴把鐵塊磨成鐵粉⑵把鐵塊放在地面上，生銹了⑶把濕衣服放在太陽(yáng)下，曬干了⑷銅錠抽成銅絲⑸鐵在高溫下熔化成鐵水⑹煤的燃燒⑺碳酸氫銨受熱分解為氨氣、水、二氧化碳練習(xí)：

外形和形態(tài)上發(fā)生變化沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化顏色改變產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡發(fā)光發(fā)熱性質(zhì)改變僅僅……（如：生雞蛋變成熟雞蛋面粉做成饅頭