城市幼兒入園與居住地空間的匹配性-以長春市為例

城市幼兒入園與居住地空間的匹配性——以長春市為例摘要：本文研究的主要目的是探討長春市城市幼兒入園與居住地空間的匹配性。通過收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析了長春市城市幼兒入園現(xiàn)狀，結(jié)合居住地空間格局，探析了入園與居住地空間匹配性存在的問題，并就針對問題提出了相應(yīng)的策略建議。

關(guān)鍵詞：長春市；城市幼兒；入園；居住地空間；匹配性

正文：本文研究了長春市城市幼兒入園與居住地空間之間的匹配性。首先，對長春市的社會發(fā)展情況、城市幼兒入園現(xiàn)狀和居住地空間格局進(jìn)行了概述，并采用定性分析方法分析了長春市子弟入園與居住地空間之間的不匹配現(xiàn)象及其根源，總結(jié)出子弟入園與居住地空間匹配現(xiàn)象不足的原因在于：1)居住地空間功能安排有所偏差；2)入園單位的設(shè)置存在偏差；3)居民收入水平的差異；4)入園收費(fèi)高昂；5)缺乏社會互助機(jī)制；最后，本文提出了改善城市幼兒入園與居住地空間的匹配性的政策建議，包括完善居住地空間的功能配置、調(diào)整入園單位的設(shè)置、采取低收費(fèi)政策以及倡導(dǎo)社會公益類服務(wù)參與模式等。要實現(xiàn)改善城市幼兒入園與居住地空間的匹配性，可以采取多種措施，如加強(qiáng)對居住地空間的功能安排，合理調(diào)整入園單位的設(shè)置，實行社會互助機(jī)制，減少入園收費(fèi)，倡導(dǎo)社會公益類服務(wù)參與模式。

1.加強(qiáng)對居住地空間的功能安排。村莊規(guī)劃時應(yīng)考慮好入園點的布局，將近的學(xué)?；蛴變簣@距離落戶點近，讓居民可以方便快捷的送子女上課，可以在規(guī)劃園區(qū)時考慮建立一些公益性的幼兒園和小學(xué)，免費(fèi)提供給居民就近上學(xué)。

2.合理調(diào)整入園單位的設(shè)置。為了方便更多的孩子入園，可以在居住區(qū)域附近多設(shè)置一些學(xué)校和幼兒園，免費(fèi)的提供給家庭。此外，可以設(shè)置一些公共的日托中心，為家庭提供負(fù)擔(dān)得起的日托服務(wù)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，方便家長上班時安排孩子。

3.實行社會互助機(jī)制?？梢詷?gòu)建一些社會互助機(jī)制，通過這種形式可以有效地減少家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，如可以實施大學(xué)生入園搶占機(jī)制，讓貧困家庭孩子在有限資源下受到更優(yōu)先的待遇，或者實行“家長對家長”的社會互助機(jī)制，讓家庭可以節(jié)省更多的入園費(fèi)用的費(fèi)用。

4.采取低收費(fèi)政策?？梢宰屢恍┘彝ピ谑苷Y助的情況下低收費(fèi)入園，降低家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓更多家庭能夠接受入園服務(wù)。

5.倡導(dǎo)社會公益類服務(wù)參與模式?？梢猿珜?dǎo)一些公益性服務(wù)類的參與模式，讓更多的居民參與到實現(xiàn)改善城市幼兒入園與居住地空間的匹配性的過程中，前瞻性的構(gòu)建一個完善的改善體系，讓更多的居民能受益于其中，實現(xiàn)有效的入園單位與居住地空間的匹配性。此外，可以為家庭開展多種教育活動，提高家庭對幼兒園、小學(xué)等服務(wù)的知曉程度，改善居民特別是農(nóng)村居民的入園意識。例如，可以在村里開展一些教育活動，向家庭介紹可以利用的政策和服務(wù)；可以加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣暮献?，組織教育培訓(xùn)活動，讓居民更加了解當(dāng)?shù)卣⒌娜雸@制度及相關(guān)政策；可以豐富多彩的文化活動，讓居民熟悉學(xué)?；蛴變簣@的管理機(jī)制及學(xué)習(xí)活動，從而提升家庭對入園服務(wù)的使用度。

同時，還可以針對孩子不同年齡段、家庭情況及經(jīng)濟(jì)狀況，建立不同的補(bǔ)助體系，為家庭減少入園的財力負(fù)擔(dān)。如可以提供各種財政補(bǔ)助，降低入園費(fèi)用；可以開展貼息或減免費(fèi)用的活動；可以開展抵押貸款服務(wù)，幫助家庭獲得低息貸款；可以建立“志愿者計劃”，把該計劃由政府機(jī)構(gòu)發(fā)展到企業(yè)和民間組織參與，政府、企業(yè)及民間組織承擔(dān)不同的職責(zé)，為低收入家庭提供技術(shù)支持和咨詢服務(wù)，從而為家庭提供入園服務(wù)。此外，可以積極利用各種媒體平臺來宣傳幼兒入園服務(wù)，讓更多的家長或居民了解入園現(xiàn)狀及服務(wù)介紹，從而讓家庭對入園服務(wù)有全面進(jìn)行了解與了解。在一些具有較強(qiáng)影響力的媒體上，可以組織更多的節(jié)目來介紹入園政策，提供參考信息；也可以在一些網(wǎng)站上發(fā)布有關(guān)入園的文章，向人們講解入園的服務(wù)流程；甚至可以在當(dāng)?shù)氐拿襟w中發(fā)布有關(guān)少兒教育的廣告，提醒大家重視學(xué)齡前兒童的受教育權(quán)，關(guān)注家長們把孩子送去幼兒園上學(xué)的意識和精神。

同時，為了確保城鄉(xiāng)居民能夠更好地獲取到幼兒入園服務(wù)，政府部門還需要加大對各種優(yōu)惠政策的宣傳力度，減少家庭獲得入園服務(wù)的障礙，為孩子們提供更多的入園機(jī)會。政府部門可以加大入園政策的宣傳力度，可以派遣工作組到社區(qū)和村莊開展宣傳活動，為家庭提供便利，向家長介紹可以獲取的政策和優(yōu)惠服務(wù)；可以設(shè)立熱線，向家長提供咨詢服務(wù)；可以在一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上發(fā)布有關(guān)入園政策的新聞，讓更多的家長了解相關(guān)政策和服務(wù)。同時，有必要加強(qiáng)衛(wèi)生保健設(shè)備和物資的投入，保障入園兒童的健康安全。如可以提供適合孩子使用的安全座椅、安全帶等，以降低出事故的可能性；可以定期檢查兒童的健康情況，組織營養(yǎng)師或?qū)I(yè)醫(yī)生為孩子們進(jìn)行全面檢查，確保字童的身體健康；可以設(shè)置一些游樂設(shè)施，如滑梯、秋千等，滿足孩子的精神需求；可以建立學(xué)前兒童中病出外就醫(yī)費(fèi)用的補(bǔ)助體系，以及家庭來回醫(yī)院就醫(yī)所需的車船費(fèi)用補(bǔ)助等，從而使孩子們得到更好的健康保障。

此外，在整個入園服務(wù)過程中，各級政府部門和社會各界有必要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，積極探索更有效的入園服務(wù)模式，以確保家庭能夠得到全方位的入園服務(wù)。政府部門有必要加強(qiáng)和改進(jìn)與社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作機(jī)制，加強(qiáng)相關(guān)機(jī)構(gòu)之間的交流與合作，建立良好的溝通渠道，以便更好地了解社會需求，有效調(diào)節(jié)入園服務(wù)中的各種矛盾和利益沖突，確保幼兒和家長都能從入園服務(wù)中受益。同時，應(yīng)建立入園服務(wù)的專業(yè)性團(tuán)隊，讓更多的專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c到入園服務(wù)中來。如可以建立教育心理、少兒護(hù)理等專家團(tuán)隊，為孩子們提供專業(yè)的心理指導(dǎo)服務(wù)；可以讓更多的醫(yī)學(xué)專家加入教師團(tuán)隊，給孩子們定期的體檢，了解他們的健康狀況；可以建立藝術(shù)創(chuàng)作的小組，讓孩子們在藝術(shù)方面能真正的有所發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮。

除此之外，還可以動員社會資源，讓公司和企業(yè)到學(xué)校進(jìn)行經(jīng)費(fèi)捐助和志愿者服務(wù)，促進(jìn)孩子們的事業(yè)發(fā)展；也可以舉辦一些少兒興趣培養(yǎng)活動，給孩子們提供更多的發(fā)展平臺，使得他們在不同領(lǐng)域都能有所發(fā)現(xiàn)。只要把這些入園服務(wù)活動進(jìn)行有效整合，將健全的入園服務(wù)體系逐步建立起來，必將有助于促進(jìn)城鄉(xiāng)居民的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，同時也是對孩子們的教育責(zé)任之一。同時，面對入園服務(wù)中存在的貧困家庭等社會特殊群體，有必要開展更多的社會扶助工作?？梢葬槍ω毨Ъ彝ソ⒀a(bǔ)助制度，給予貧困家庭補(bǔ)助，緩解他們的生活經(jīng)濟(jì)壓力；也可以加強(qiáng)對貧困家庭少兒入園服務(wù)的監(jiān)管，為他們提供更多的支持和幫助；還可以組織一些志愿者走訪貧困家庭，以更加全面合理的方式給予他們幫助。

除此之外，還要加強(qiáng)