部編版八年級下名著導讀《傅雷家書》：選擇性閱讀同步練習含答案

部編版八年級下名著導讀《傅雷家書》：選擇性閱讀同步練習姓名：__________班級：__________考號：__________知識梳理《傅雷家書》是我國文學藝術(shù)家、翻譯家傅雷及其夫人于1954－1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個孩子(傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師)，教育他們先做人、后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為全中國父母的典范。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女許多強烈的感染和啟迪……《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以自身的人生經(jīng)驗教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時，傅雷也對兒子的生活進行了有益的引導，還以相當多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。對日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但確乎出自他對兒子更為深沉的愛。該書由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話，因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸，令人動容。一、積累與運用1.《傅雷家書》主要講的是對孩子的教育，傅雷希望兒子成為________的人。（

）A.

嚴肅正直、樂于奉獻

B.

隨和善良、待人誠懇

C.

樂觀堅強、敢于正視錯誤2.填如橫線上最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？

A.

一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶不正是他嗎？

B.

一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶就是他。

C.

他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？

D.

他正是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶。3.可以概括第一封信的主題詞是（

）A.

開心

B.

努力

C.

堅強

D.

勝不驕敗不餒4.這本書是一部（

）A.

苦心孤詣的教子篇

B.

勵志篇

C.

隨筆5.傅雷通過（

）方式，對兒子的生活和藝術(shù)進行指導A.

當面教誨

B.

電話

C.

書信6.傅雷說，人總得常常_____自己，不_____就解決不了問題。A.

放縱

B.

強迫

C.

教育7.名著之所以“著名”，不僅因文字，更因情懷?！陡道准視肥且徊繒偶?，凝聚著傅雷先生對________、對兒子深厚的愛；《昆蟲記》在真實記錄和描寫昆蟲生活的同時，還滲透著法布爾對________的思考。8.不要再已經(jīng)覺得疲倦的時候再force自己。多留一份________，在長里看還是________的。9.根據(jù)語境，給下面句中劃線字注音。

語文世界風光無限。在這里，我們詩興勃發(fā)，賞氣勢恢弘的壯美雪景；讀傅雷家書，感受動人的舐________犢之情；回到闊別已久的故鄉(xiāng)，體會楊二嫂辛苦恣睢________的生活；批駁“中國人失掉自信力”的錯誤論調(diào)，重拾民族自信心--------這將永遠鐫刻在學生的心頭。10.《傅雷家書》表達了傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。（1）傅雷認為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？（2）傅雷認為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點？（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？11.下面是小文和華華的在閱讀名著后交流時的一段對話。閱讀后回答問題。

小文：華華，最近我在讀《傅雷家書》，我感覺很奇怪，有的書信我覺得深受啟發(fā)，有的我又覺得很無聊，讀不下去；老師又要求讀，我只能硬著頭皮都讀完，真是不想讀啊。

華華：就是啊，我也苦惱呢！《儒林外史》我就想把那幾個我感興趣的故事讀完。里面有的人，比如范進，真搞笑啊，不過好歹也算中舉了，看來寒窗十年沒白費??！

小文：華華，你這樣讀《儒林外史》我總覺得有點問題，但我也說不出來哪里不對。不如我們?nèi)枂柶渌瑢W吧！問題：請根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，告訴他們閱讀《傅雷家書》和《儒林外史》的恰當方法及好處。二、閱讀理解12.閱讀下文，回答問題。傅雷家書

①親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕哩的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

②真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應(yīng)當向誰感謝，盡管我沒有宗教信仰，至此不由得謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。

③近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！

④你走后，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的?。?）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？（用原文回答，15字以內(nèi)）（2）第一段令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（3）家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。①傅雷認為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？②傅雷認為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點？③傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？13.閱讀下文，回答問題給我未來的孩子張淑梅

①孩子，我首先希望你自始至終都是一個理想主義者。你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個理想主義者。

②當你童年，我們講英雄的故事給你聽，并不是要你一定成為英雄，而是希望你具有純正的品格；當你少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。理想會使人出眾。孩子，不要為自己的外形擔憂。理想鍛造你的氣質(zhì)，而最美貌的女人也會因為庸俗而令人生厭。通向理想的道路往往不盡如人意，而你亦會為此受盡磨難。

③但是，孩子，你盡管去爭取，理想主義者的結(jié)局悲壯而決不可憐。在那貌似坎坷的人生中，你會結(jié)識到許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的風景和奇跡。選擇平庸雖穩(wěn)妥，但絕無色彩。不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而放棄自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過復雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實惠的東西，它往往無法帶給你塵世的享受。因此你必須習慣無人欣賞你，學會精神享受，學會與他人不同。

④其次，孩子，我希望你是一個踏實的人。人生太過短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無成。如果你是一個美貌的女孩子，年輕的時候會有許多男性寵你，你得到的東西過于容易，這會使你流于淺薄和虛浮；如果你是一個極聰明的男孩，又會以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。記住，每個人的能力有限，我們活在世上做好一件事足矣。寫好一本書，做好一個主婦。不要輕視平凡的人，不要投機取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長大后會知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。⑤你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墻內(nèi)墻外，相交一場實在不容易。交友的過程會有誤會和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有緣結(jié)伴而行的又有幾人？你要明白朋友終會離去，生活中能有人伴你在身邊，聽你傾談，傾談給你聽，你就應(yīng)該感激。要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天般嫵媚。你要會流淚，會孤身一人坐在黑暗中聽傷感的音樂。你要懂得欣賞悲劇，悲劇能豐富你的心靈。

⑥希望你不要媚俗。你是個獨立的人，無人能抹殺你的獨立性，除非你向世俗妥協(xié)。要學會欣賞真，要在重重面具之下看到真。世上圓滑標準的人很多，但出類拔萃的人極少。而往往出類拔萃又隱藏在卑瑣狂蕩之下。在形式上，我們無法與既定的世俗爭斗，而在內(nèi)心，我們都是自己的國王。如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容，我將羞愧的掩面而去。世俗許多東西雖耀眼卻無價值，不要把自己置于大眾的天平上，你會因此無所適從，人云亦云。

⑦在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。你每天至少拿出兩小時來讀書，要回信給寫信給你的人。不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著怎么去幫助他人。

⑧借他人的東西要還，不要隨便接受別人的恩惠，要記住，別人的東西，再好也是別人的；自己的東西，再差也是自己的。還有一件事，雖然做起來很難，但相當重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點。你會一年年地長大，你漸漸會遇到比你強，比你優(yōu)秀的人，你會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點。這會使你沮喪和自卑。你一定要正視它，不要躲避，要一點一點的加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。

⑨不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：正直、勇敢、獨立。我希望你是一個優(yōu)秀的人。（1）這篇文章寄托了作者對未來孩子的希望。讀完全文，你認為作者希望自己未來的孩子是一個怎樣的人？（2）文章第②段“理想鍛造你的氣質(zhì)”一句中“鍛造”一詞有什么好處？（3）第②段中有這樣一句話：“這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香?！边@句話的實際意思是什么？（4）讀了這篇文章，你感觸最深的一點是什么？請簡要說一說。三、寫作題14.根據(jù)要求完成作文。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和。注重家風建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、朱子《治家格言》以及《曾國藩家書》《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。

親愛的同學，你對“家風”有怎樣的認識？你家有怎樣的家風家規(guī)家訓影響著你的成長？請以“成長路上好家風”為題寫一篇文章（詩歌除外），寫出你對“家風”的切身體會和思考。要求：①不少于500字；②標點符號的運用力求正確、規(guī)范；③為公平起見，文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。

答案解析部分一、積累與運用1.C2.C3.D4.A5.C6.B7.祖國；人生8.元氣；占便宜9.shì；suī10.（1）青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重長輩的意見。

（2）長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點。

（3）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。11.核心內(nèi)容：《傅雷家書》——選擇性閱讀，好處是對自己生活有啟發(fā)的部分進行選擇性精讀，可以獲得更為深刻的啟示與哲理?！度辶滞馐贰贰ㄗx，只有通讀才能明確人物之間的關(guān)系，對人物的認識才會全面，才會關(guān)注到社會對人物的影響，評價才不會出偏差。二、閱讀理解12.（1）你二三歲到六七歲間的小故事。

（2）回憶兒子的往事這件事。因回憶兒子的往事而快樂，因兒子離開父母而惆悵。

（3）①青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。②長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等缺點。③建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。13.（1）是一個理想主義者，是一個踏實、懂得和珍惜感情、獨立(不媚俗)的人。

（2）“鍛造”一詞一般用在金屬材料方面，本文用在人的內(nèi)在“氣質(zhì)”的養(yǎng)成上，突出地表現(xiàn)了理想對氣質(zhì)養(yǎng)成的重要作用，同時表明這個過程是艱難的。這個詞語具體、生動、可感。

（3）這句話是說即使是在人生最困難的時期，也不會忘記那些美好的事物(或美好時光、美好的記憶等)，使人對生活充滿信心，不致灰心喪氣。

（4）讀了本文，可以感觸到一位負責任的母親對兒女的關(guān)愛和期望，可以感觸到父母的用心良苦，可以感觸到應(yīng)如