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本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生素材集錦在暑假除了玩耍之余，更理應(yīng)好好利用時(shí)間做好作文素材的積累。關(guān)于小學(xué)生三年級(jí)的作文素材有哪些你知道嗎?下面是我整理的一些關(guān)于小學(xué)生三年級(jí)暑假作文素材集錦的相關(guān)資料，供你參考。

小學(xué)生三年級(jí)暑假作文素材1

借雞蛋的聰慧

每天在一個(gè)辦公室工作的人就好比呆在一個(gè)范圍很小的圈子里，近距離的接觸使得彼此之間的關(guān)系不得不親近起來。而新人剛剛到來的時(shí)候，很不輕易跨進(jìn)這個(gè)圈子，往往會(huì)有一種徘徊在國外的孤獨(dú)感。

我的摯友珊珊大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)換了三次工作，雖然每次在一個(gè)地方呆的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，她卻能和同事成為很好的摯友，并且在離開的時(shí)候讓人感到依依不舍。我很羨慕她，就向她請(qǐng)教有什么秘訣。

珊珊給我講了一個(gè)故事：有一位外國主婦，望見對(duì)門新搬來一家人，做晚飯的時(shí)候就過去借雞蛋來烤蛋糕。蛋糕烤出來了，她又送過去一塊請(qǐng)人家品嘗。一來二去，她跟那家的主婦就熟了起來。而其實(shí)呢，她的冰箱里還有好多雞蛋，她不過是用借雞蛋的手段制造與那家人接觸的機(jī)遇，為日后形成良好的鄰里關(guān)系打下根基。珊珊說，辦公室里的同事關(guān)系也需要用一點(diǎn)心思來"經(jīng)營'。初到一個(gè)新的工作環(huán)境，只有靠自己找機(jī)遇增加與周邊同事的接觸，盡早與大家熟諳起來，才能很快地適應(yīng)新工作。除了工作中的接觸，珊珊還有她更加的"小手段'。譬如午間休息時(shí)到超市買來一包美麗的小糖果，回到辦公室把它分發(fā)給每位同事，有的人即使不熱愛吃糖，至少也會(huì)以一個(gè)微笑作為回報(bào)。如此過不了一個(gè)月，珊珊便和同事們"打成一片'了，大家都親切地稱呼她"小兔子'。

但是這樣做有一個(gè)前提你務(wù)必是真心誠意地與同事交往，假設(shè)僅僅為了功利的目的，那不僅于事無補(bǔ)，反而會(huì)招人厭惡。

小學(xué)生三年級(jí)暑假作文素材2

十年NO和一個(gè)YES

1822年的一天，英國物理學(xué)家邁克爾法拉第在測(cè)驗(yàn)室做測(cè)驗(yàn)。一個(gè)叫亨利的年輕人找來，想拜他為師。法拉第最終被年輕人的決心打動(dòng)，讓他留下來做助手。

法拉第拿起一個(gè)本子，指著一套設(shè)備報(bào)告亨利："我正在研究磁能否產(chǎn)生電，你以后每天給它通上電，然后看清磁針是否會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，再把結(jié)果記錄下來。'亨利照著做了半個(gè)月，可測(cè)驗(yàn)總是失敗，他只能在本子上不停地寫下"NO'。

一天，亨利不耐煩地對(duì)法拉第說："這事沒什么意義!您讓我做點(diǎn)別的吧!'法拉第搖頭說："這事很重要，做成了就是重大察覺。'亨利又堅(jiān)持了幾天，結(jié)果還是溜走了。

1835年，法拉第被英國王室授予爵士稱號(hào)。一事無成的亨利又來求法拉第收留他。法拉第拒絕道："這個(gè)稱號(hào)本該屬于你。當(dāng)年我讓你做的事，我堅(jiān)持了10年，終究在電磁學(xué)方面有了重大察覺。'說完，法拉第拿出一個(gè)厚厚的本子，那正是亨利當(dāng)年用過的。亨利看到，在他記錄的十幾個(gè)"NO'后面，法拉第記錄數(shù)千個(gè)"NO'，結(jié)果才是個(gè)大大的"YES'。

法拉第說："只有靠意志和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是我最名貴的人生閱歷。'

告成的花，人們只驚艷它開時(shí)的明艷，卻忽略了它奮斗時(shí)的堅(jiān)持和血汗。當(dāng)法拉第功成名就時(shí)，眾人欽羨。其實(shí)他只是把當(dāng)年亨利認(rèn)為無聊的、沒有意義的事，堅(jiān)持做了10年。法拉第用自己的告成，報(bào)告亨利，也報(bào)告世人：只有靠意志和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。沒人能隨隨意便告成，關(guān)鍵看你是否有把一件簡(jiǎn)樸的事情堅(jiān)持畢竟的聰慧。

小學(xué)生三年級(jí)暑假作文素材3

竹籃打水亦不空

山里的農(nóng)場(chǎng)住著祖孫倆。

每天早晨，爺爺都會(huì)早早起來，在餐桌旁誦讀一本圣典。孫子也照樣學(xué)樣地在一旁模仿。

一天孫子禁不住問爺爺："爺爺，我試著像您一樣誦讀這本圣典，可是我怎么也做不到全部讀懂，而且讀懂的那片面，合上書就忘個(gè)精光。您說讀這個(gè)有用嗎?'

爺爺沒有回復(fù)他的問題，而是轉(zhuǎn)身把煤炭從盛煤的籃子里放入火爐，他報(bào)告孫子："你把這籃子拿到河邊，給我?guī)б换@水回來。'

男孩照著爺爺?shù)牟钋沧隽耍墒窃谒郊抑?，水就從籃子里漏光了。爺爺見狀笑著說："你下次理應(yīng)走快點(diǎn)。'說著，又讓孫子回到河邊，舉行其次次的嘗試。

這次男孩跑得更快了，但是在他回家之前籃子還是再一次地漏空了。他上氣不接下氣地報(bào)告爺爺竹籃是打不了水的，他想要個(gè)桶打水。

老人說："我要的不是一桶水，是一籃水。你還是沒盡力啊。'這次他來到門外，監(jiān)視男孩的再一次嘗試。

雖然知道是個(gè)不成能完成的任務(wù)，但是男孩還是想讓爺爺望見他已經(jīng)盡了全力。男孩把籃子深深地浸入河中，提起后冒死往家跑。但是跑到爺爺面前時(shí)，籃子照舊沒水存下來。他喘著粗氣對(duì)老人說："爺爺您看，一點(diǎn)用也沒有啊!'

"你覺得沒用嗎?'老人說，"看看這籃子。'

男孩這才不解地看著籃子，猛然意識(shí)到籃子跟他剛拿到手里的時(shí)候不一樣了這不是那個(gè)盛過煤炭的臟籃子了，它已經(jīng)變得從里到外都干明凈凈。

爺爺這才對(duì)男孩說："孩子，你可能讀不懂或者記不住圣典里講的東西，但是在你誦讀它的時(shí)候，從內(nèi)心到外表都潛移默化地發(fā)生著變更。世上沒有無用功，竹籃打水也不空啊。'

小學(xué)生三年級(jí)暑假作文素材4

大氣的吝嗇

一向以為自己是一個(gè)大氣的人。由于我很熱愛送東西給別人，譬如我不熱愛的衣服、玩具和飾物。

我以為接收過我的小禮物的人，確定熱愛并感謝我。但是，父親卻不這樣認(rèn)為。在他看來，這外觀上看是大氣，其實(shí)是吝嗇。對(duì)此，我并不以為然。

有一天，父親帶我去訪問他的上司。告辭時(shí)，他的上司送給我們一箱蘋果。

回到家，我和父親把箱子開啟，察覺里面是一些皺皺巴巴、比鵝蛋大一圈的小蘋果。我忍不住大叫："什么玩意兒還沒有咱家的好!扔了都沒人要!'

父親指指地上的蘋果，說"這些蘋果至少報(bào)告我們兩個(gè)信息：第一，這是別人送的，假設(shè)是自己買的就不會(huì)放這么久了。其次，這是他們吃不了挑剩的，扔了又覺得悵然，就順便送給我們。'我看也不看那些蘋果，用鼻子哼了一聲："哼，什么玩意兒!'

"對(duì)，什么玩意兒!你要永遠(yuǎn)記住這句話。當(dāng)你把自己不熱愛、不需要的東西送給別人時(shí)，你得到的就是這句話!'我的臉?biāo)⒌匾幌录t了。我想起以前送給別人的那些穿過的衣服、挑剩的玩具、飾物，當(dāng)他們回到家開啟時(shí)，他們也確定說過一致的話。

父親看著我，說："記住，不要把別人當(dāng)傻瓜。他會(huì)和你一樣，知道這東西的價(jià)值。要么不送，要送就把自己認(rèn)為最好、最熱愛、最舍不得的東西送給別人。'

小學(xué)生三年級(jí)暑假作文素材5

絕美與絕丑

有個(gè)老人，是全國有名的大作家。他臨終前，突然感到特別痛苦，秘書就說："我去叫大夫。'不料，就在秘書正欲開門的時(shí)候，卻聽到老人極艱苦地說了一句："不是叫，是請(qǐng)'說著老人就昏迷過去，而且再也沒有醒來

大夫與護(hù)士聽到這一切，個(gè)個(gè)潸然淚下。

一個(gè)"請(qǐng)'字，一個(gè)人世間最和暖最亮堂的字眼兒，就這樣從一個(gè)德高望重的老人口中，極艱苦卻又極自然地說了出來這就是美好的心靈!

老人再也沒有說什么，這句話就是他的遺言這遺言純真無比，厚重?zé)o比，在某種意義上甚至超過了老人寫過的電影劇本和文章。由于誰也不會(huì)質(zhì)疑，這句最能表達(dá)老人美好心靈的話，確實(shí)是老人用生命詮釋的。

這位老人就是夏衍。知曉這件事，我明白一個(gè)道理：謙恭是一種深刻的教養(yǎng)，它扎根于心靈，它無花而自芳。于是想起巴爾扎克筆下的一個(gè)人物老葛朗臺(tái)。老葛朗臺(tái)就要死了，卻怎么也舍不下他的萬貫家產(chǎn)，他全力掙扎，很想再看看他的金子。當(dāng)神父將鍍金的十字架貼到他嘴邊，讓他親吻一下以便送他的靈魂升天時(shí)，他的眼睛儼然奇跡般