《燭之武退秦師》知識(shí)點(diǎn)梳理

《燭之武退秦師》知識(shí)點(diǎn)梳理第一頁(yè)，共33頁(yè)?！稜T之武退秦師》

高三語(yǔ)文組第二頁(yè)，共33頁(yè)。【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1．梳理掌握文言基礎(chǔ)知識(shí)。2．鞏固訓(xùn)練，提升能力。第三頁(yè)，共33頁(yè)?！究季V解讀】1．理解常見文言實(shí)虛詞在文中的含義，能力層級(jí)為B級(jí)。2．理解并翻譯文中的句子，能力層級(jí)為B級(jí)。第四頁(yè)，共33頁(yè)?！局R(shí)梳理】一、通假字1．“已”通“矣”2．“共”通“供”3．“說”通“悅”4．“知”通“智”二、古今異義1．古義:東方道路上（接待使節(jié)）的主人2．古義:外交使節(jié)3．古義:缺少的東西4．古義:那個(gè)人第五頁(yè)，共33頁(yè)。

三、一詞多義

其①代詞，它，代鄭國(guó)②代詞，代越國(guó)以鄙遠(yuǎn)這件事③代詞，他們，代使者④代詞，指代自己的⑤副詞，表商量的的語(yǔ)氣，還是

（補(bǔ)充）

第六頁(yè)，共33頁(yè)。1.圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎？

《師說》（）2.一狼逕去，其一犬坐于前?！独恰罚ǎ?/p>

3.

既其出，則或咎其欲出者。

《游褒禪山記》（）（）4.其真無馬也，其真不知馬也？《馬說》（）5.其孰能譏之乎？《游褒禪山記》（）第七頁(yè)，共33頁(yè)。

以

①介詞，因?yàn)棰诮樵~，拿③連詞，表目的④介詞，把⑤連詞，表并列⑥介詞，用第八頁(yè)，共33頁(yè)。濟(jì)①動(dòng)詞，渡河

②動(dòng)詞，成③動(dòng)詞，有利，有益

④動(dòng)詞，幫助，接濟(jì)之①用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性

②代詞，這件事③代詞，指秦軍

④動(dòng)詞，到⑤賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯第九頁(yè)，共33頁(yè)。焉①疑問代詞，怎么，哪里

②兼詞，相當(dāng)于“于此”，在這里③句末語(yǔ)氣詞，不譯

④疑問代詞，為什么第十頁(yè)，共33頁(yè)。四、詞類活用（一）1．(1)軍：駐軍(2)盟：訂立盟約2．(1)東：向東(2)夜：在夜晚(3)朝：在早上；夕：在夜晚(二)(1)退：使……撤兵(2)亡：使……滅亡(3)闕：使……削弱(三)形容詞的活用1．(1)乏困：缺少的東西(2)遠(yuǎn)地，指鄭國(guó)2．(1)厚、?。鹤冃酆?、變薄弱(2)敝：損害第十一頁(yè)，共33頁(yè)。

五、判斷下列文言文句式的類型并翻譯。

1．狀語(yǔ)后置句翻譯：晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無禮，并且對(duì)楚國(guó)有二心。2．省略句翻譯：晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。第十二頁(yè)，共33頁(yè)。3．判斷句翻譯：我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。4．賓語(yǔ)前置句翻譯:晉國(guó)，有什么滿足呢？第十三頁(yè)，共33頁(yè)?！眷柟逃?xùn)練】1．C2．B(1)如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)做東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國(guó)可以隨時(shí)）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，（對(duì)您秦國(guó)來說，）也沒有什么害處。(2)依靠別人的力量而又反過來?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。第十四頁(yè)，共33頁(yè)?！就卣寡由臁?.【答案】B試題分析：文：動(dòng)詞，裝飾花紋。2.【答案】D試題分析：D表轉(zhuǎn)折，但、卻。A加強(qiáng)揣測(cè)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“或許”“大概”/代詞，他們；B介詞，對(duì)于/介詞，從；C介詞，拿、用/表目的連詞，來。第十五頁(yè)，共33頁(yè)。3.【答案】（1）那些不居住用柴薪搭建的巢形住所的人，是因?yàn)橐茱L(fēng)雨；不挖洞穴居的人，是因?yàn)橐荛_潮濕。（2）大王希望招徠諸侯（或：使諸侯到來），不是很難嗎？您的話過分（或：錯(cuò)了）了。（3）這樣那么就算了。即使這樣，君子難道就不想要求得富貴嗎？第十六頁(yè)，共33頁(yè)。1、作文，當(dāng)真沒有可寫的嗎？南宋朱熹有兩句詩(shī)：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，意思是說，池塘明凈清澈，是因?yàn)橛性搭^的活水不斷地流進(jìn)。如果把作文比做蓄水的池塘，那么在作文這個(gè)池塘里，要想蓄滿清清的流水，不正是需要生活的源泉不停地涌來嗎？是的，豐富多采的生活為作文提供了取之不盡、用之不竭的寫作材料。但是，材料不會(huì)自己走上門來找你，要你做“有心人”，去認(rèn)真觀察。通過觀察，你就可以儲(chǔ)備大量的生活素材，提筆作文，就不再會(huì)感到?jīng)]有什么可寫的了。第十七頁(yè)，共33頁(yè)。2、書讀的多，作文為什么還寫不好？分析起來，讀書多而作文不好的同學(xué)，有三個(gè)毛病。一、讀書不注重讀“破”，沒有在消化理解上下功夫。二、讀書不注重吸收語(yǔ)言，沒有在背誦上下功夫。三、讀書不注意積累寫作材料，沒有在汲取思想、知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)上下功夫。第十八頁(yè)，共33頁(yè)。3、作文為什么要多練？一個(gè)偉大的文學(xué)家，停一段筆，況且都會(huì)有手生之感。那么，初學(xué)作文的同學(xué)們，不是更要不間斷地多寫多練嗎？要從以下幾個(gè)方面做起：一、認(rèn)真上好作文課。二、要積極開展課外練筆。三、要重視“不是作文的作文”。第十九頁(yè)，共33頁(yè)。4、怎樣寫日記？一、寫日記，內(nèi)容要豐富，題材要廣泛，不要有框框。二、寫日記，形式要活潑，方法不拘一格。三、寫日記，要寫得集中。四、寫日記，要持之以恒。第二十頁(yè)，共33頁(yè)。5、為什么要進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練？在口語(yǔ)訓(xùn)練過程中，要努力做到：一、要敢于講話。二、要善于講話。把話講好，是一件很不簡(jiǎn)單的事。第一，要做到言之有物?；卮饐栴}，發(fā)表意見，要有具體的內(nèi)容，干巴巴的幾條筋，思想表達(dá)不清，別人也聽不明白，怎能交流思想？第二，要言之有序。講話要有條理，邏輯性要強(qiáng)，要有說服力。第一句講什么，第二句講什么，要有次序。為什么這句話先講，那句話后講，要有道理。講話要做到條理清楚，組織嚴(yán)密。第三，要講究技巧。說話要有節(jié)奏，速度快慢適中，抑揚(yáng)頓挫分明，而且，還要重視感情的表達(dá)，要有語(yǔ)氣。這樣，就能增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的效果。三、要勤于思索。四、要說普通話。第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。6、作文怎樣才能不走題？認(rèn)真審題，是作文不走題的保證。通過審題，要明確哪些問題呢？一、從題目的要求確定作文的中心。二、從題目的要求確定選材范圍。三、從題目的要求確定作文的體裁。第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。審題的方法一、從分析題目的結(jié)構(gòu)入手，認(rèn)真審題。確定作文的主題，選材的范圍以及作文的體裁。二、從分析題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)入手，認(rèn)真審題。三、從深入理解題目的含義入手，認(rèn)真審題。第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。7、作文可以模仿嗎？模仿，主要有以下兩種練習(xí)方式。一、模仿全篇文章的寫法。二、模仿范文片斷的寫法。什么是抄襲呢？沒有自己的內(nèi)容，沒有自己的寫法，把范文的內(nèi)容和寫法一古腦兒地用到自己的作文，這種全盤照搬的做法，就是抄襲。第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。作文可以模仿，但模仿只是提高寫作能力的一種辦法。而且要看到，這種練筆方法是有缺欠的。模仿的文章總有一種咬文嚼字的生硬感，不如創(chuàng)作的文章生動(dòng)活潑、樸實(shí)清新。這種方法用得多了，容易束縛同學(xué)們的思想，不利于發(fā)揮創(chuàng)造性，因此不要把模仿作為主要的練筆方式，更不能作為唯一的練筆方式。模仿的練習(xí)一定要和其他練習(xí)，特別是和創(chuàng)作的練習(xí)結(jié)合起來，既要有學(xué)習(xí)范文的模仿，也要有無拘無束的創(chuàng)作，漸漸學(xué)的多了，寫的多了，就可以把范文的寫法和語(yǔ)言溶化在自己的作文里，而不留模仿的痕跡了。第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。8、作文怎樣才能寫得又快又好？作文，不僅要注意質(zhì)量，還要講究速度。這需要從多方面去努力，其中很重要的一點(diǎn)是，下筆之前，要認(rèn)真地思索，充分地構(gòu)思。那么，動(dòng)筆之前應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行構(gòu)思呢？第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。一、確定文章的中心意思。作文，無論是課內(nèi)的命題作文，還是課外的練筆，都要有一個(gè)明確的中心意思。議論文要有一個(gè)主要的論點(diǎn)，記敘文要有一個(gè)貫穿整篇的基本思想。這就是文章的中心意思。有了中心意思，作文就有了要求，選材就有了范圍，不會(huì)東寫一句，西寫一段，下筆千言，離題萬里。所以，下筆之前，要認(rèn)真審題，搞清題意，緊緊扣住題目的要求和規(guī)定的范圍，確定一個(gè)中心。第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。二、要認(rèn)真選擇和組織材料。

如果把中心意思比作文章的靈魂，那么寫作材料就是文章的血肉，一篇文章的中心意思確定之后，就要考慮如何選擇和組織構(gòu)成這篇文章的材料。首先是選材。原則上對(duì)表達(dá)中心思想有作用的材料，則??；對(duì)表達(dá)中心意思沒有作用的材料，則舍。材料的取舍，服從表達(dá)中心思想的需要?？捎玫牟牧线x出后，也不要平均對(duì)待。一般地說，凡是對(duì)表達(dá)中心起重要作用的，要詳寫；凡是對(duì)表達(dá)中心起一般作用的，就略寫。其次是組織材料。材料有了，哪個(gè)先寫，哪個(gè)后寫，要有一個(gè)順序。全文分幾段，每一段之間怎樣過渡，要有內(nèi)在的聯(lián)系?？傊瑖@文章的中心意思，要把材料很有條理地組織起來。第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。三、文章要有一個(gè)好的開頭結(jié)尾。

文章是一個(gè)整體，有了靈魂——中心意思，有了血肉——材料，還要有頭有尾，這就要在構(gòu)思過程中，考慮一個(gè)開頭和結(jié)尾。文章的開頭，要扣緊中心意思，引出下文；文章的結(jié)尾，要總結(jié)全篇，深化中心思想。好的開頭，可以引人入勝，使人很有興味地讀下去；好的結(jié)尾，可以回味深思，使人感到言有盡而意無窮?？紤]一個(gè)好的開頭結(jié)尾是構(gòu)思過程不可忽視的內(nèi)容。第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。四、編提綱，把構(gòu)思的結(jié)果寫出來。經(jīng)過思考，要寫什么，應(yīng)當(dāng)怎樣寫，已經(jīng)有一個(gè)初步的打算。但還不要急于動(dòng)筆，為了使作文寫得順暢，要把構(gòu)思的結(jié)果寫出來，編成一個(gè)作文提綱。如果來不及寫，腦子里也要有一個(gè)提綱。第三十頁(yè)，共33頁(yè)。9、為什么要自己動(dòng)手改作文？一、同學(xué)們自己修改作文，有助于提高作文質(zhì)量。二、同學(xué)們自己修改作文，有助于掌握作文規(guī)律。三、同學(xué)們自己修改作文，有助于培養(yǎng)思維能力。四、同學(xué)自己修改作文，有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。修改作文要有一種“一定要把作文改好”的信念，無論怎樣