《認識厘米-用厘米量》教學課件_第1頁
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《認識厘米_用厘米量》教學課件第一頁，共23頁。二年級上冊第一單元認識厘米用厘米量第二頁，共23頁。比一比，哪只鉛筆長？說一說，你是怎樣想的？第三頁，共23頁。如果讓你用身體的一部分進行測量，你打算怎么測？在古時候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測量長度的單位。一、故事引入綠色圃中小學教育網(wǎng)第四頁，共23頁。請你用拃（zhǎ）作單位量一量課桌的長。量的都是課桌的長，為什么量的結果不一樣呢？這就需要統(tǒng)一長度單位。第五頁，共23頁。認識厘米用厘米量第六頁，共23頁。為了便于應用和交流，在測量時必須有一個統(tǒng)一的標準，它就是長度單位。測量物體的長度通常用尺子。測量較短物體的長度時一般用厘米作單位。厘米可以用字母cm表示。第七頁，共23頁。米尺皮尺鋼卷尺軟尺第八頁，共23頁。尺子是我們測量長度的工具。請你認真觀察尺子，看看尺子上都有什么？第九頁，共23頁?！袄迕住笔且粋€統(tǒng)一的長度單位?？梢杂谩癱m”表示?？潭染€數(shù)字單位第十頁，共23頁。豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列的0刻度——標志著起點cm——厘米第十一頁，共23頁。認識1厘米

0刻度：表示起點你能找出1厘米嗎？你還能找出1厘米嗎？第十二頁，共23頁。這都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛第十三頁，共23頁。哪些物體的長度大約是1厘米?食指寬大約1厘米田字格寬大約1厘米圖釘?shù)拈L大約1厘米第十四頁，共23頁。量一量下面紙條的長度。你準備怎樣量？在用尺子測量紙條的長度時，要注意把尺子的刻度0對準紙條的左端，再看紙條的右端對著幾。5厘米第十五頁，共23頁。這樣量可以嗎？4厘米多你怎樣知道紙條的長度？6－1＝5（厘米）第十六頁，共23頁。辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對不對？為什么？長（5）厘米長（6）厘米長（6）厘米小紅小明東東123第十七頁，共23頁。你能用這根尺子量鉛筆的長嗎？兩個刻度的差就是物體的長度8－3＝5（厘米）5厘米第十八頁，共23頁?？匆豢?，鉛筆長（）厘米。說一說，你是怎樣想的？7第十九頁，共23頁。想一想，紙條長（）厘米。說一說，你是怎樣想的？我想：尺子上從刻度（）到（）的長度是（）厘米。5275第二十頁，共23頁。1.估計下圖中的實物各有幾厘米長，再量一量。第二十一頁，共23頁。2.照樣子量一量，填一填。手掌寬

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