巧記英語單詞的方法有哪些

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巧記英語單詞的辦法1

一、循環(huán)記憶法，也就是分周期舉行反復記憶。首先，你必需估算出自己的記憶周期，為此你能夠背10個左右從未見過的單詞，然后看自己幾天以后徹低遺忘，這段時光大致就是你的記憶周期。以后每背完一次單詞，過了1/4周期，你就需要再背一遍，以強化記憶。

二、利用分析英文單詞的構(gòu)成能夠知道，復合詞和派生詞占相當大的比例，尤其是派生詞數(shù)量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必能夠提升效率，同時能夠少出錯誤。

三、利用分析英文單詞的構(gòu)成能夠知道，復合詞和派生詞占相當大的比例，尤其是派生詞數(shù)量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必能夠提升效率，同時能夠少出錯誤。

四、挑選適當?shù)膯卧~表(3000詞左右為宜)。這個單詞表應當是這樣的：單詞羅列清楚，有國際音標，有常用的漢語解釋(普通是一到三個解釋，不超過五個)。

五、天天背100到200個單詞。采納上述辦法中的多種手段，盡快背完(普通控制在一月之內(nèi))。力爭對每個單詞都有印象，但不要由于個別單詞影響囫圇進度。

巧記英語單詞的辦法2

首先，我們要看英語的前綴，如有的英語單詞加上前綴后，就變成了徹低相反的意思，如fair的意思是公正的，假如在前面加上了前綴un，變成unfair，就是不公正的意思，還有l(wèi)ock的意思是鎖住，假如在前面加上un，就變成了開鎖的意思，諸如此類的單詞無數(shù)，我們在平時的（英語學習）中，要認真觀看，以便記憶。

有的單詞加上前綴in后，也變成了徹低相反的意思，如corret的意思是正確，假如在它的前面加上in后，就變成不正確的了。ability的意思是有本事的，假如在它的前面加上in后，就變成沒有本事的，無能的了。我們假如掌控了這些前綴的邏輯，在記憶的時候，只需要記住一個單詞就能夠了。

還有的單詞里面的字母組合是有一定意義的，如family這個單詞，我們在初學的時候，假如不簡單記住，我們能夠把單詞分解，如這個單詞能夠變成fatherandmotherIloveyou。family這個單詞就是由這六個單詞的第一個字母聯(lián)合起來組成的。

還有的單詞在詞尾加上er后，就變成了名詞。如teach的意思是動詞教，假如在它的后面加上er后，就變成了teacher，意思就是老師了，由動詞變成了名詞。speak是講話的意思，假如在詞尾加上er，就變成名詞演講的人。詞尾加er的單詞無數(shù)，我們在平時的英語學習中要多觀看，多記憶，能夠削減單詞的記憶量。

巧記英語單詞的辦法3

狂寫法是依賴重復某種生理活動來強迫大腦認知的辦法，對于大多數(shù)人來說是有效的。固然每個人的習慣各有不同，有些喜好大聲朗讀所背單詞，有些鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂“單詞人人會背，各有巧妙不同”。

歸總法謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類辦法包括：（同義詞）與（反義詞）分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle(高興地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌控成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的辦法。

看報法，對于許多同學伴侶來說，背單詞不只是為提升詞匯量，而更多的是為了應對考試。無論是參與英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗英語水平的試金石還在于對詞匯的運用與解讀本事。因此利用大量地接觸真題與模擬題，我們才干知道每個單詞的“精華”在哪里，從而體味到背單詞的樂趣。

此外，另一種有效的檢驗辦法就是利用閱讀英文書籍、報刊，來尋覓記憶中“似曾相識”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必需和日常的閱讀、寫作、口語聯(lián)系起來。

聯(lián)主意，聯(lián)想的辦法有無數(shù)，普通能夠從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相像，惟一的區(qū)分在于前者有個“r”，后者有個“i”。按照意思，不妨能夠這樣想，“r”很像一片小樹葉，自然是和春天有關(guān);而“i”像個人，是人自然會犯錯，就和“寬