分?jǐn)?shù)乘法對(duì)比應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)乘法對(duì)比應(yīng)用題第一頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日解乘法分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵什么？（1）分析含有分率的句子，看它占誰(shuí)的幾分之幾。（2）找出單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算。第二頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日用去了一根鐵絲的。（熱身運(yùn)動(dòng)）1.分析下面的信息。上半年生產(chǎn)了全年的。一批蔬菜，其中有是白菜。是的。⑵上半年的生產(chǎn)量全年生產(chǎn)量⑴⑶用去了的長(zhǎng)度是一根鐵絲總長(zhǎng)的?！皢挝?”“比較量”“單位1”“比較量”“單位1”“比較量”第三頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日

2.判斷下列各題中應(yīng)把哪個(gè)量看作單位“1：①一塊布做上衣用去;43③一本書(shū),小紅看了;52②花布的米數(shù)比白布長(zhǎng);61④摩托車的速度比汽車的快.51第四頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日3、一段路，汽車行了，是把（）看做單位“1”，未行的路程占全長(zhǎng)的。（）×（）=已行的路程（）×（）=未行的路程路的全長(zhǎng)路的全長(zhǎng)第五頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日4、六年級(jí)人數(shù)比五年級(jí)少，是把（）看做單位“1”，六年級(jí)人數(shù)是五年級(jí)的（）。（）×=（）（）×（1-

）=（）六年級(jí)比五年級(jí)少的人數(shù)五年級(jí)人數(shù)五年級(jí)人數(shù)六年級(jí)人數(shù)1311五年級(jí)人數(shù)第六頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)比應(yīng)用題第七頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日例1為舉行校慶六一班要做180面小旗，已經(jīng)做了，已經(jīng)做了多少面小旗？還有多少面沒(méi)做？65第八頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日180×=150(面）180×（1－）＝30(面）

答：已經(jīng)做了150面小旗，還有30面沒(méi)做。6565第九頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)比類型一：?jiǎn)挝弧?”×幾分之幾＝比較量一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少一個(gè)數(shù)用去了幾分之幾后，余下幾分之幾是多少單位“1”×（1－幾分之幾）＝比較量第十頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日已經(jīng)挖了多少千米？2、挖一條長(zhǎng)15千米的水渠，已經(jīng)挖了。

？還剩下多少千米15x（1-）15x（變式）根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：1、挖一條長(zhǎng)15千米的水渠，已經(jīng)挖了。

。第十一頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日3.看圖列式計(jì)算第十二頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日例2.1999年世界人口達(dá)60億，預(yù)計(jì)2013年將增加。2013年世界人口將達(dá)多少億？61第十三頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日60×（1+）＝70（億）答：2013年世界人口將達(dá)70億。

61第十四頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日九月十月3500度？度（度）答：十月比九月節(jié)約700度。第十五頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日九月十月3500度？度（度）答：十月用電2800度。還可以怎樣列式？第十六頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)比類型二：一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾，求這個(gè)數(shù)是多少？單位“1”×（1±幾分之幾）＝比較量第十七頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日一件西服原價(jià)180元，現(xiàn)在的價(jià)格比原來(lái)降低了，現(xiàn)在的價(jià)格是多少元？一件西服原價(jià)180元，現(xiàn)在的價(jià)格比原來(lái)上漲了，現(xiàn)在的價(jià)格是多少元？對(duì)比練習(xí)：第十八頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日例3第十九頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)比類型三：只有分?jǐn)?shù)表示占單位“1”的幾分之幾份分?jǐn)?shù)后面有單位的表示一個(gè)量。第二十頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日一堆大米有6噸，吃了，還剩多少噸？一堆大米有6噸，吃了噸，還剩多少噸？對(duì)比練習(xí)第二十一頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日（綜合練習(xí)）根據(jù)條件和問(wèn)題列出算式

已知一袋大米重40千克。

第二十二頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)第二十三頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日1.選擇正確答案的序號(hào)填在(

)里

B、D第二十四頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日A．乙隊(duì)修了多少米？

B．乙隊(duì)比甲隊(duì)多修多少米？

C．甲隊(duì)比乙隊(duì)多修多少米？

D．乙隊(duì)比甲隊(duì)少修多少米？

D第二十五頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日2.丹丹看一本故事書(shū)，共300頁(yè)，第一周看了全書(shū)的，第二周看了全書(shū)的，你能提出什么問(wèn)題？

第二十六頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日3.根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：學(xué)校食堂買(mǎi)來(lái)面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

A、1000×C、1－B、1000－1000×D、1000×（1－）第二十七頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：學(xué)校食堂買(mǎi)來(lái)面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

大米多少千克A、1000×C、1－B、1000－1000×D、1000×（1－）第二十八頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：學(xué)校食堂買(mǎi)來(lái)面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

A、1000×C、1－B、1000－1000×D、1000×（1－）面粉占幾分幾之第二十九頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：學(xué)校食堂買(mǎi)來(lái)面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

面粉有多少千克A、1000×C、1－B、1000－1000×D、1000×（1－）第三十頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日分?jǐn)?shù)乘法對(duì)比應(yīng)用題這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?關(guān)鍵:2、找準(zhǔn)分率和量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。1、找準(zhǔn)單位“1”。第三十一頁(yè)，共三十三頁(yè)，2022年，8月28日類型一：一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少單位“1”×幾分之幾＝比較量

一個(gè)數(shù)用去了幾分之幾后，余下幾分之幾是多少單位“1”×（1－幾分之幾）＝比較量類型二：一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾，求這個(gè)數(shù)