高三英語復(fù)習(xí)專題 【高效備課精研+知識精講提升】聽力技巧課件

2023版高中英語復(fù)習(xí)專題之聽力Listeningofthe2023SeniorEnglishReviewProjectSTANDARDTEMPLATE課程講師：Raython（夏天樂）01CONTENTS2認識聽力/考察分析1命題規(guī)律/要點2考場高分/按點分析3發(fā)音技巧/泛精聽4認識聽力/考察分析01Ⅰ.了解什么是聽力4在高考中高考聽力是整套高考英語試卷中最簡單的部分是拿分點。聽力常作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對英語語言的把握，考察考生對英語日常交流的理解能力；通常有聽對話選擇答案、聽句子默寫關(guān)鍵字詞幾種形式。01聽力都在試卷的開頭，聽力分值為30分答題時間一般在20分鐘左右。聽力分為倆部分，第一小節(jié)共5道題每小題1.5分滿分7.5分，第二小節(jié)15小題每小題1.5分滿分22.5分。A.理解主旨B.獲取事實性的具體信息

C.對所聽內(nèi)容進行簡單的判斷D.理解說話者的意圖，觀點和態(tài)度Ⅱ.考綱要求5要求考生能聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。Ⅲ.了解聽力的出題狀況6二：聽力考察分析7AB1.典型題型分析1.場景方向題2.推理判斷題3.觀點態(tài)度題4.人物身份關(guān)系題

5.行為判斷題6.時間數(shù)字題7.因果關(guān)系題8.主旨要義題2.考察能力分析8（3）推斷對話發(fā)生的背景,地點及對話者之間的關(guān)系（4）理會對話的觀點,態(tài)度及意圖（1）理解對話或獨白的主旨大意（2）獲取對話或獨白中的具體信息3.選材特點分析9內(nèi)容“貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生”，減少非語言因素對于考查效果的影響。01信息量足。聽力材料內(nèi)容豐富，能為考生檢測提供充分的信息。

02不含生詞。與閱讀要求不同，一般不含生詞。但人名、

地名等專有名詞仍可能出現(xiàn)，這一點與實際交際中的情況也是一致的。

03命題規(guī)律/要點02三：聽力命題規(guī)律11領(lǐng)略主旨大意，概括話題內(nèi)容：要求考生對所聽到的內(nèi)容有一個整體性的把握和領(lǐng)會。

01獲取具體信息，把握信息聯(lián)系：要求聽清聽懂信息，然后精確的把信息具體細節(jié)化理解還有些特殊信息（時間，地點，人物，價錢，數(shù)量，原因，目的和結(jié)果）都需要精確。同時還有些所聽取到的信息需要信息化簡單處理（數(shù)字運算，時間順序，比較篩選，同義轉(zhuǎn)換，因果關(guān)系和深層推理）02判斷對話背景及人物身份：要求考生對理解對話地點，背景及對話者之間關(guān)系。

03領(lǐng)會言外之意，理解觀點意圖：要求考生不僅理解聽到內(nèi)容的主旨大意且能通過其中主要細節(jié)和具體事情來揣摩和判斷說話者意圖（提出問題，回答問題，表達想法和闡明觀點），觀點和態(tài)度。

04四：聽力命題要點12AB理解主旨和要義獲取具體的、事實性信息

對所聽內(nèi)容作出推斷

理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度

對談話地點、時間等的推測

數(shù)字判斷和簡單計算

對談話者職業(yè)、身份及關(guān)系的推測

對談話中行為動作的推測

考場高分/按點分析03（一）、先讀后聽，預(yù)測大致1402聯(lián)系題干和選項，在放聽力前一般有5min給學(xué)生瀏覽題目，這時需快速掃讀題干和選項

。01在放聽力前一般有5min給學(xué)生瀏覽題目，這時需快速掃讀題干和選項。（二）、簡便記錄，便于辨別1502聽的時候記錄要怎么簡便怎么來，但是只要記重要環(huán)節(jié)（如：人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等重要的信息）

01記完筆記要提綱，達到記憶效果來方便推斷和答題（三）、運用排除，快速答題161.根據(jù)自己所聽到的感覺和已知道理排除不太肯能的選項。1、文中完全沒有提及的選項

2、與文中所描述完全相反的選項

3、不符合所常識邏輯的選擇（四）、抓關(guān)鍵詞，擊破考點17通過聽力前5min的粗略判斷然后再所聽到的關(guān)鍵詞快速判斷雙方對話的關(guān)系和場景。答題時候就可以集中注意力在對話者身上。

（五）、抓住主旨，重首尾句1803一般首句或者首段出文處的中心大意或者是對所闡述內(nèi)容進行概括有時結(jié)尾會點題一次

02若文中中間部分主要是細節(jié)或者是作者為了證實自己的觀點進行進一步證明

解答主旨題型時候要著眼于句首，解答細節(jié)問題就要著眼于中間部分01六：聽力按點分析192.若題目中問到某方干什么時候特別注意某方干了什么3.根據(jù)選項來抓住關(guān)鍵詞（動詞和動詞短語）

1.根據(jù)設(shè)問的題干來確定所聽到的重點Ⅰ：推理判斷：這個題型考點一般集中于過去時、現(xiàn)在時和未來時的方面。所以答題時候要注意以下幾點：Ⅱ：數(shù)字2001設(shè)問方式：When….?(At)Whattime…?Whatday…?Howlong…?Howmuch…?Howold…?Howsoon…?Howmany…?Howoften…?等等03注意數(shù)的引起的變化的動詞，數(shù)字間的加減關(guān)系

02聽清數(shù)字及它們之間的關(guān)系04注意-teenor-ty的區(qū)別*聽力題的數(shù)字題型一般主要是：電話號碼、時間、日期、年齡、價格、運算、人數(shù)（口/名）等通常出現(xiàn)來數(shù)字題型就要注意！一般是要簡單的計算。Ⅱ：數(shù)字2105注意千位以上讀法的辨別07街道、房間、汽車等號碼的習(xí)慣表達方式

06注意國外對價格、年代、世紀的習(xí)慣表達且注意口頭和書面的差異

08注意倍數(shù)之間的意義表達*聽力題的數(shù)字題型一般主要是：電話號碼、時間、日期、年齡、價格、運算、人數(shù)（口/名）等通常出現(xiàn)來數(shù)字題型就要注意！一般是要簡單的計算。2210細心默讀選項給出的數(shù)字09對于辨別數(shù)字類題型應(yīng)當(dāng)邊聽邊記。Ⅱ：數(shù)字*聽力題的數(shù)字題型一般主要是：電話號碼、時間、日期、年齡、價格、運算、人數(shù)（口/名）等通常出現(xiàn)來數(shù)字題型就要注意！一般是要簡單的計算。Ⅲ：地點23設(shè)問方式：Where…？Whichplace…?01確定地點：原文中必會提到該地點，這時應(yīng)注意聽清介詞后的場所

02猜測地點：雖然有些詞語并未明確表示事件發(fā)生的地點，但是暗示了事件發(fā)生的地點或說話的地點。最好抓住對話中的關(guān)連詞匯。03地點題型一般分為確定地點和猜測地點

Ⅳ：人物及關(guān)系

24觀察對話者之間的內(nèi)容、語氣、行為及態(tài)度就能辨別出對話者的身份關(guān)系，重點是說話的語氣一般就能判斷雙方關(guān)系

01注意地點狀語，它有時候就暗示了答案

02熟悉職業(yè)和身份的關(guān)鍵詞及雙方見面第一句話的話術(shù)

03人物及關(guān)系題一般主要考察談話一方所從事的職業(yè)或考察判斷對話者的關(guān)系

Ⅴ：方案與實施25ABC方案與實施題一般是問做什么不同人物不同事，人名/性別要重視如果碰到轉(zhuǎn)折詞一般前面誤導(dǎo)后面正解注意動作發(fā)生的時間順序發(fā)音技巧/泛精聽04七：聽力發(fā)音技巧27連讀和吞音連讀和吞音是語速較快時的一種自然現(xiàn)象?？佳杏⒄Z聽力中出現(xiàn)的是一些比較容易識別或稍加注意就能夠識別的連讀。吞音難度較大，一般不會涉及很多，主要是口語中/p/、/t/在重音/s/之后的爆破等?？忌綍r除了做專項訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進行一些朗讀、會話訓(xùn)練，體會發(fā)音中的這些自然過程。01語氣、語調(diào)和重音

俗話說“聽話聽音”，英語也不例外。在英語聽力，特別是會話中，語氣和語調(diào)起著很重要的作用，很多時候只有通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。回答者得意的語氣語調(diào)表明其對于自己的建議獲得認可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說過什么都忘了，還要問別人?02美式英語及其發(fā)音現(xiàn)在的考生在中學(xué)階段主要學(xué)的是標準英式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中r不發(fā)音(如arm,poor等)，美式讀法卻要發(fā)音。解決這個問題除需要系統(tǒng)了解外，主要靠平時多聽多說，養(yǎng)成耳朵的適應(yīng)性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區(qū)別。例如秋天，英式英語常用autumn，美式英語則多使用fall。03重音也很重要，某些情況下，對重音的捕捉會直接影響到對句意的判斷。例如下面這兩個句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同。八：聽力的泛精聽28泛聽：在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，我還努力通過“潛移默化式”英語學(xué)習(xí)法。01八：聽力的泛精聽29精聽：有了泛聽的基礎(chǔ)，我們就要進一步考慮如何提升聽力的`質(zhì)量。在精聽時,要首先熟悉聽力材料中的生詞,對有此難句可以反復(fù)聽:而泛聽則首先著眼于量大,只求掌握大意,不必了解每個細節(jié),精聽遍數(shù)不限,直到完全聽懂為止,泛聽的遍數(shù)由由材料難度和自己的程度來決定,得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義,泛聽時,不宜中間打斷,要一氣呵成,精聽則可在句子之間或困難之處停下機器,倒帶重聽。興泛不精,會養(yǎng)成似是而非,不求甚解的習(xí)慣,反之,則見樹不見林,抓不住大意。所以這兩種訓(xùn)練哪一種也不應(yīng)偏廢。02八：聽力的泛精聽30注意聽力技巧：很多同學(xué)在做聽力的時候，經(jīng)常會想要聽清每一個單詞。然而在聽力練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內(nèi)容會全部來不及聽起初孩子們很不適應(yīng)這樣的聽力練習(xí)方式，一般會出現(xiàn)兩種情況：一是遇到不理解的聽不出來的單詞，一直在