部編版說(shuō)和做-臧克家模擬講課稿

說(shuō)和做臧克家導(dǎo)入偉大的領(lǐng)袖毛主席在《別了，司徒雷登》中指出“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗面前站起來(lái)了。他拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！彼褪俏覀兘裉斓闹魅斯?-聞一多，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)臧克家的《說(shuō)和做》，感受他筆下聞一多先生的英雄氣概。（板書：說(shuō)和做，臧克家）教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的指向標(biāo)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀大屏幕上的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、初讀課文，感知課文內(nèi)容。2、再讀課文，把握人物形象。3、領(lǐng)悟主旨，學(xué)習(xí)高尚品格。檢查預(yù)習(xí)在此之前，同學(xué)們都進(jìn)行了預(yù)習(xí)，誰(shuí)來(lái)介紹一下本文的作者和聞一多先生？這位同學(xué)手舉得最快，你來(lái)。資料搜集的非常全面，看來(lái)課下做了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)坐。哪位同學(xué)自告奮勇來(lái)讀一下大屏幕上的生字詞？這位同學(xué)露出了自信的微笑，你來(lái)。讀的非常好，字音準(zhǔn)確，聲音也很洪亮，請(qǐng)坐。學(xué)習(xí)過(guò)程接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，讀完之后概括一下本文的主要內(nèi)容。同學(xué)們都已經(jīng)讀完了，哪位同學(xué)來(lái)概括一下？這位手舉得最高的同學(xué)，你來(lái)。概括的既簡(jiǎn)練又準(zhǔn)確，請(qǐng)坐。文章就是講了聞一多先生作為學(xué)者以及作為革命家的說(shuō)和做。那你是從哪里看出來(lái)的呢？“聞一多先生還有另外一個(gè)方面---作為革命家的方面?！边@句話在結(jié)構(gòu)上起到了什么作用呢？同桌來(lái)說(shuō)。對(duì)，這是一個(gè)過(guò)渡句，起到了引領(lǐng)下文的作用。這兩位同學(xué)表現(xiàn)的都很棒，大家要向他們學(xué)習(xí)，請(qǐng)坐。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，找一找作者寫了聞一多先生作為學(xué)者和革命家的哪些事來(lái)體現(xiàn)他的說(shuō)和做的？有什么樣的不同之處？請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊思考，圈點(diǎn)勾畫出相關(guān)語(yǔ)句，并做好批注。讀完之后小組內(nèi)交流討論，稍后我們一起來(lái)談一談。（板書：聞一多，學(xué)者，革命家）同學(xué)們討論的興高采烈。1組代表躍躍欲試，你們先來(lái)。聞一多先生作為學(xué)者從唐詩(shī)下手，幾年辛苦凝結(jié)成《唐詩(shī)雜論》的碩果；十年艱辛，撰寫了《楚辭校補(bǔ)》；最后又向“古典新義”邁進(jìn)?？偨Y(jié)的真全面。那這體現(xiàn)了聞一多先生什么樣的品質(zhì)呢？3組代表不甘示弱，你來(lái)說(shuō)。體現(xiàn)了他作為學(xué)者“做了再說(shuō)”“做了不說(shuō)”的勤奮務(wù)實(shí)、謙虛淡泊的品質(zhì)。（板書：做了再說(shuō)，做了不說(shuō)）剛才這兩個(gè)小組對(duì)文章了解的非常透徹，老師為你們點(diǎn)贊。請(qǐng)坐。同學(xué)們還找到了什么句子呢？誰(shuí)來(lái)分享一下？個(gè)子最高的這位男生。“他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。”作者以飽滿的激情贊美了聞一多先生“潛心貫注，心會(huì)凝神”的治學(xué)態(tài)度。分析的真到位，請(qǐng)坐。前邊的同學(xué)你找到了什么句子呢？“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”作者運(yùn)用比喻，把我們衰微的民族比作了一個(gè)病人，而他研究的文化就是藥方，也就是研究文化為了救國(guó)，是企圖尋找使民族文化繁榮昌盛的方法。你們兩個(gè)真是的我們學(xué)習(xí)的榜樣。都請(qǐng)坐。剛才這幾個(gè)小組說(shuō)得都是聞一多先生作為學(xué)者時(shí)的品格，作為革命家的他又做了哪些事呢？這些事又能體現(xiàn)出他怎樣的品質(zhì)呢？哪個(gè)小組來(lái)談一談？這個(gè)問(wèn)題我們交給這節(jié)課比較沉悶的4組來(lái)說(shuō)！嗯，聞一多先生作為革命家他起稿政治傳單；在群眾大會(huì)上大罵特務(wù)；參加游行示威，這說(shuō)明聞一多先生是一位說(shuō)了就做、言行一致的民主戰(zhàn)士。（板書：說(shuō)了就做，言行一致）你們小組回答的真精彩，語(yǔ)言也很流暢，相比之前有了很大的進(jìn)步，請(qǐng)坐。誰(shuí)能來(lái)分享一下相關(guān)的句子？戴眼鏡的這位女生?！八白觥绷?，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。”這句話再現(xiàn)了聞一多先生大義凜然的形象，突出表現(xiàn)了他爭(zhēng)取民主、不怕犧牲的大無(wú)畏精神，充滿了頌揚(yáng)與敬仰之情。分析的真準(zhǔn)確，正所謂巾幗不讓須眉，請(qǐng)坐。拓展延伸同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)臧克家筆下的聞一多，你是不是有了新的感受呢？請(qǐng)同學(xué)來(lái)談一談。嗯，剛才這幾位同學(xué)說(shuō)的都非常精彩。無(wú)論身為學(xué)者還是革命家，聞一多先生始終深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)。他是口的巨人，行的高標(biāo)?？偨Y(jié)臧克家曾在他的詩(shī)中寫到：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！笔前?，聞一多先生雖然早已離我們而去，但他的英魂卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，不斷地激勵(lì)著我們前進(jìn)。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記著--有這樣一位偉大的民族英雄--聞一多。作業(yè)快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這節(jié)課上到這里就要結(jié)束了。課下請(qǐng)同學(xué)們以《我的說(shuō)和做》為題，寫一寫自己生活中的具體實(shí)例，下節(jié)課我們一起分享。