電工與電子實習(xí)報告

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電工電子實習(xí)是我進入高校二年級后的第一個實習(xí)，當(dāng)然，在大一的時候，我進行過金工實習(xí)的訓(xùn)練，雖然對于實習(xí)我有肯定的認(rèn)知和了解，也有肯定的閱歷，但是，在進行電工電子實習(xí)的時候，還是難免會犯一些錯誤，電子實習(xí)心得體會。

不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級電氣14班全部同學(xué)的相互幫助和相互激勵下，我們克服了很多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何處理解決問題的方法和實力，當(dāng)然，我所在的班級也在這次的實習(xí)過程中也變得更加團結(jié)和友愛了。

在整個實習(xí)過程中，我感受頗深，從簡潔的焊接，到最終困難的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不行能勝利做好一個收音機。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無涯，學(xué)問的海洋浩瀚無邊，我須要學(xué)習(xí)的還有許多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛起先，只有接著以電子實習(xí)的感受和閱歷為基礎(chǔ)，慢慢學(xué)結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高

電工電子實結(jié)和體會電工電子實結(jié)和體會對于這次實習(xí)，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：

1.我對電子技術(shù)有了更干脆的相識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡潔的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2.對焊接程序也有了更清楚的相識，也更熟識了焊接的方法技巧。

3.對問題的處理實力有了很大的進步，由于一起先的盲目行動，我犯了許多低級的錯誤，比如一起先盡然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習(xí)的進行，我深刻體會到了事前規(guī)劃的重要性，信任這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的閱歷。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，到最終可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調(diào)試和糾錯，在細(xì)致檢查每一個焊點，電路板的接線后，最終才完備解決了問題。

5.對團隊合作的意識培育起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有很多個頭腦在指揮和支持著，大家一起電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學(xué)之間的友情更加深刻，班級更加團結(jié)了!

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一、項目簡介與原理

1.項目功能：功率放大器的作用是給負(fù)載RL供應(yīng)肯定的輸出功率，當(dāng)RL肯定時，希望輸出功盡可能大，輸出信號的非線性失真可能小，且效率盡可能高。

2.應(yīng)用領(lǐng)域：具有自身功耗低、電壓增益可調(diào)整、電壓范圍大、外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點的功率放大器，廣泛應(yīng)用于錄音機和收音機之中

3.原理實現(xiàn)：采納了OTL功放作為主要組成部分，通過前級放大電路與音頻功率放大電路的結(jié)合，利用兩次放大，從而實現(xiàn)音頻信號的輸出。前級放大主要完成對小信號的放大，運用一個由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進行放大，得到后一級所須要的輸入。后一級主要是對音頻進行功率放大，使其能夠驅(qū)動電阻而得到須要的音頻。

二、電路設(shè)計與分析

1.電路圖：

2.電路模塊及其作用

由于OTL電路采納干脆耦合方式，為了保證電路工作穩(wěn)定，必需實行有效措施抑制零點漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動負(fù)載工作，故須要有足夠高的電壓放大倍數(shù)。因此，性能良好的OTL功率放大器應(yīng)輸入級、推動級和輸出級等部分組成。

1)輸入級：主要作用是抑制零點漂移，保證電路工作穩(wěn)定，同時對前級（音調(diào)限制級）送來的信號作低失真，低噪聲放大。為此，采納帶恒流源的，由復(fù)合管組成的差動放大電路，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小。

2)推動級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù)，以及為輸出級供應(yīng)足夠大的驅(qū)動電流，為此，可采納帶集電極有源負(fù)載的共射放大電路，其靜態(tài)偏聽偏信置電流比輸入級要大。

3)輸出級的主要作用是為負(fù)載供應(yīng)足夠大的輸出信號功率，可采有由復(fù)合管構(gòu)成的甲乙燈互補對稱功放或準(zhǔn)互補功放電路。

三、項目實物制作

1.實物制作圖片

2.電路調(diào)試過程

1）通電調(diào)試

通電調(diào)試包括測試和調(diào)整兩個方面，測試是對安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進行測量，以便供應(yīng)調(diào)整電路的依據(jù)，經(jīng)過反復(fù)的測量和調(diào)整，就可運用電路性能達到要求。最終應(yīng)通過測試獲得電路的各項主要性能指標(biāo)，以作為撰寫調(diào)試報告的依據(jù)。

2）通電視察

把經(jīng)過精確測量的電源電壓接入電路，此時，不應(yīng)急于測量數(shù)據(jù)，而應(yīng)先視察有無異樣現(xiàn)象，這包括電路中有無冒煙、有無異樣氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無短路現(xiàn)象等。如出現(xiàn)異樣現(xiàn)象，則應(yīng)馬上切斷電源，檢查電路，解除故障，待故障解除后方可重新接通電源。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿意要求。

3.器件清單表

電阻13個，三極管7個，電容若干，電源1個，喇叭1個，導(dǎo)線若干

四、項目結(jié)果分析

1.試驗調(diào)試結(jié)果

經(jīng)過多次焊接的改正和通電調(diào)試，實現(xiàn)了復(fù)合管OTL音頻功放電路的功能。

2.合理性分析

功放電路整體合理，但仍存在肯定的誤差。誤差緣由如下：

1.由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差

2.讀數(shù)不準(zhǔn)造成

3.在計算過程中的省略造成

4.焊接電路板時，出現(xiàn)問題造成

五、項目收獲與建議

通過這次對OTL音頻功率放大器的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的程序，也讓我了解了關(guān)于OTL音頻功率放大器的原理與設(shè)計理念，要設(shè)計一個電路總要先用仿真勝利之后才實際接線的。但是最終的成品卻不肯定與仿真時完全一樣，因為在實際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無法勝利，而在實際中因為芯片本身的特性而勝利的。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法。在這次設(shè)計中，讓我們的確遇到了許多難以解決的問題，同時也學(xué)到了許多學(xué)問。在過程中遇到的困難讓我學(xué)會了如何更好更快的去解決實際問題，學(xué)會了查找資料。同時，我深深的感覺到自己專業(yè)學(xué)問的匱乏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義，千里之行，始于足下。這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了也許的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)當(dāng)自己動手實際操作才會有深刻理解。這次課程設(shè)計最終順當(dāng)完成了，雖然在設(shè)計中遇到了許多問題，但是都被我們一一克服。

同時，這次課程設(shè)計中讓我深有體會的是，我明白了理論學(xué)問和實踐不能混為一談，要想具備純熟的動手技能，理論學(xué)問是必不行少的，反過來，具備了理論學(xué)問并不等價于你就能順理成章，獨立的完成一個項目。所以說，平常對專業(yè)理論學(xué)問不行以死記硬背，要學(xué)以致用，在堅固的理論學(xué)問的基礎(chǔ)上，提高自己實踐動手分析問題，解決問題的實力。

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實習(xí)內(nèi)容及目的：

收音機的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程;駕馭電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習(xí)整機的裝配工藝;培育動手實力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

分辨測量：

①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際狀況是否一樣，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;

②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣分辨二極管的“+”，“—”極，

③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣分辨三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳;④學(xué)會了電容的分辨及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(留意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”)。

焊接體會：

在電焊的收音機的時候，學(xué)會電焊應(yīng)當(dāng)是我最大的收獲，下面簡潔介紹以下焊接的體會，焊接最須要留意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點溶化不充分，焊點粗糙簡單造成虛焊，而焊接時間長，焊錫簡單流淌，使元件過熱，簡單損壞，還簡單將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

焊接依次：

①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們須要先焊兩個對角的中周，在焊接之前肯定要分辨好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→

②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的依次焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們須要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→

③焊接電容，先焊接元片電容，要留意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻103型元片電阻的區(qū)分,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù))，緊接著就是焊電解電容了，特殊要留意長腳是“+”極，短腳是“—”極→

④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→

⑤焊接三極管，肯定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳(留意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數(shù)從大到小的依次焊接)→

⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了→

⑦最須要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線肯定要根據(jù)電路圖精確無誤的焊接好→

⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們須要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。

調(diào)試與檢測：

調(diào)試是一個特別艱難而又須要耐性的任務(wù)，但是它的目的和意義是非常重大的。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測實力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。其次，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，細(xì)致調(diào)整中周，肯定要登記每次調(diào)整過程，假如調(diào)整失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙!不過在整個過程中我們肯定要有耐性。

本次實習(xí)的意義及體會：

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí)，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培育動手實力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了許多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的學(xué)問，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊?，在實習(xí)過成中，要時刻保持醒悟的頭腦，出現(xiàn)錯誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯誤!在最終最終聽到自己所做的收音機勝利播放出動人的聲音，真的很興奮，終于覺得自己的努力還沒有白費!

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一、實習(xí)目的

1、目的和意義

通過這個星期的電工電子實習(xí)，我從自己動手的過程當(dāng)中學(xué)會了許多學(xué)問,這些在書中或許只可以學(xué)到理論性的東西.但是通過動手操作，才可以解決設(shè)計生活上的一些基本電工電子問題。我們主要學(xué)會了一下一些學(xué)問：(1)懂得一些平安用電的學(xué)問，可以再生活上叫我們?nèi)绾纹桨灿秒?(2)學(xué)會運用一些常用的電工工具，并且了解其留意事項;(3)駕馭照明電路的安裝方法和接線規(guī)范;(4)駕馭一般室內(nèi)電氣線路的安裝方法;(5)駕馭三相異步電動機正反轉(zhuǎn)限制電路的接線方法和工作原理;(6)學(xué)會用PLC實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動限制的編程方法及駕馭PLC的基本應(yīng)用;(7)駕馭直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法;(8)相識各種電子元器件、駕馭元器件參數(shù)的識讀方法、駕馭運用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法、了解常用元器件的功能;(9)了解常用電工電子依據(jù)的用途、規(guī)格及駕馭它們的運用方法和留意事項;(10)駕馭焊接工具及常用裝配工具的運用、駕馭手工電子焊接技術(shù);(11)簡潔了解印制電路板的裝配方法、了解電子產(chǎn)品中的連接技術(shù)及緊固安裝方法。以上的11點就是我們的實習(xí)的目的和意義。

2、發(fā)展?fàn)顩r及實習(xí)要求

廣州高校電工電子實習(xí)中心發(fā)展?fàn)顩r：20xx年以來，廣州高校學(xué)校正式啟動了試驗教學(xué)課程體系的建設(shè)，試驗中心也建設(shè)了電工電子試驗教學(xué)課程平臺體系，配套進行了試驗教研團隊的建設(shè)。使我校試驗教學(xué)改革工作得以蓬勃開展。

我們學(xué)校注意科研活動的開展。老師和試驗技術(shù)人員均主動參加科學(xué)探討和試驗教學(xué)探討，并取得不少成果。學(xué)生科研也得到重視。通過開放試驗室為學(xué)生科研和電子制作供應(yīng)條件。自20xx年以來，教務(wù)處以電工電子試驗室(試驗中心的前身)為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地，學(xué)生在這里得到進一步培訓(xùn)。從20xx年到20xx年，學(xué)生參與全國高校生電子設(shè)計競賽、試驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培育了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐實力。

實習(xí)要求：應(yīng)當(dāng)在實習(xí)過程中，以及今后的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)過程中以工程人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)為要求來熬煉自己。在每天的實習(xí)前要寫好預(yù)習(xí)報告，實習(xí)結(jié)束后，仔細(xì)檢查自己，看自己達到多少要求，還有什么不足，了解以后應(yīng)當(dāng)如何加強及如何提高自己的水平。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)項目一：平安用電

我們都知道，假如違章用電經(jīng)?？赡茉斐扇松韨?，火災(zāi)，損壞儀器設(shè)備等嚴(yán)峻事故。試驗室運用電器較多，所以，大家要特殊留意實習(xí)時和平常生活上的平安用電。下面是上課時學(xué)習(xí)的一些重要的平安用電學(xué)問：

1、觸電種類：(1)點擊;(2)電傷。

2、觸電緣由：(1)兩相觸電;(2)單相觸電;(3)間接觸電;(4)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。

3、影響觸電造成人體損害程度的因素：(1)電流的大小;(2)電流作用時間的長短;(3)電流種類;(4)電流途徑;(5)人體電阻。

4、防止觸電的措施：(1)不用潮濕的手接觸電器;(2)電源袒露部分應(yīng)有絕緣裝置;

(3)全部電器的金屬外殼都應(yīng)愛護接地;(4)試驗時，應(yīng)先連接好電路后才接通電源。試驗結(jié)束時，先切斷電源再拆線路;(5)修理或安裝電器時，應(yīng)先切斷電源;(6)不能用試電筆去試高壓電。運用高壓電源應(yīng)有特地的防護措施;(7)如有人觸電，應(yīng)快速切斷電源，然后進行搶救。(8)測量絕緣電阻可用兆歐表;(9)在須要帶電操作的低電壓電路試驗時用單手比雙手操作平安;(10)電動工具上標(biāo)有“回”表示雙重絕緣;(11)試驗室內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。

5、防止引起火災(zāi)的措施:(1)運用的保險絲要與試驗室允許的用電量相符;

(2)電線的平安通電量應(yīng)大于用電功率;(3)室內(nèi)若有易燃易爆氣體，應(yīng)避開產(chǎn)生電火花。繼電器工作和開關(guān)電閘時，易產(chǎn)生電火花，要特殊當(dāng)心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應(yīng)剛好修理或更換;(4)如遇電線起火，馬上切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導(dǎo)電液體滅火。

6、防止短路：

(1)線路中各接點應(yīng)堅固，電路元件兩端接頭不要相互結(jié)觸，以防短路;

(2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中;(3)試驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現(xiàn)電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀。

電工與電子實習(xí)報告5

一、實習(xí)時間：

20xx-5-26～20xx-5-30

二、實習(xí)地點：

煙臺職業(yè)學(xué)院電子試驗室

三、指導(dǎo)老師：

楊老師、李老師

四、實習(xí)目的：

通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有肯定的感性和理性相識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育了我理論聯(lián)系實際的實力，提高了我分析問題和解決問題的實力，增加了獨立工作的實力。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。詳細(xì)如下：

1.熟識手工焊錫的常用工具的運用及其維護與修理。

2.基本駕馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟識印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

4.熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟運用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

五、實習(xí)內(nèi)容：

1講解焊接的操作方法和留意事項。

2練習(xí)焊接

3分發(fā)與清點元件。

4講解收音機的工作原理及其分類。

5講解收音機元器件的類別、型號、運用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

6講解如何運用工具測試元器件

7組裝、焊接與調(diào)試收音機。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，整理桌面，打掃衛(wèi)生。

六、對焊接實習(xí)的感受：

在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手實力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”打算施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）??看似簡單，實則須要長時間練習(xí)才能駕馭；剛起先的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必需要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能駕馭用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最終能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對自己動手實力的信念。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡潔的，事實上可能并非如此。

在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了很多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多；還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且削減空氣污染，等等。但是我也遇到了許多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白。2.待電烙鐵加熱完全后，究竟是先涂助焊劑還是先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中常常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采納后者不是加快它的腐蝕并且削減空氣污染嗎，不明白。

七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手實力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學(xué)問的實力。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是熬煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路學(xué)問不是很清晰，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思索，也會停下來幫助我，消退我得盲點。當(dāng)我有什么想法告知他們的時候，他們會不因為我得無知而不接受我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實習(xí)過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種缺憾。這個實習(xí)迫使我信任自己的學(xué)問尚不健全，動手設(shè)計實力有待提高。

八、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了許多有運用價值的學(xué)問。這個實習(xí)是我最感愛好的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜愛組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然其次次勝利了，但終歸比別人多了實習(xí)的時間?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候非常的馬虎和不自信，剛起先我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)打算去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不當(dāng)心又將揚聲器焊接處給脫落了；俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔溶化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手實力還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手實力，是自己面對以后的工作時有肯定的底氣。

九、總結(jié)

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。其次，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，駕馭肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐實力和創(chuàng)新精神；作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手實力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手實力是個很大的熬煉，實踐出真知，縱觀古今，全部獨創(chuàng)創(chuàng)建無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力，就奢談在將來的科研尤其是試驗探討中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

電工與電子實習(xí)報告6

摘要

電力系統(tǒng)是由許多困難的一次主設(shè)備和二次愛護、限制、調(diào)整、信號等協(xié)助設(shè)備組成的一個有機整體。電力系統(tǒng)自動化的主要目標(biāo)是保證供電的電能質(zhì)量（頻率和電壓），保證系統(tǒng)運行的平安牢靠，提高經(jīng)濟效益和管理效能。本次實習(xí)總要包括以下幾方面的內(nèi)容：電力系統(tǒng)自動化的組成，變電站的學(xué)習(xí)實訓(xùn)以及生產(chǎn)實踐的實訓(xùn)等。

一、實習(xí)目的

通過光源電器設(shè)備股份有限公司實習(xí)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。培育學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論學(xué)問加以驗證、深化、鞏固和充溢。并培育學(xué)生進行調(diào)查、探討、分析和解決工程實際問題的實力為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

在西安百納電子有限公司中通過理論聯(lián)系實際使學(xué)生全面地運用所學(xué)學(xué)問去分析推斷生產(chǎn)中的實際問題，進一步擴高校生的專業(yè)學(xué)問，培育獨立工作實力通過實習(xí)及其有關(guān)規(guī)程的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)生對平安經(jīng)濟運行的相識，樹立肅穆仔細(xì)的工作作風(fēng)。通過實習(xí)，搜集和積累有關(guān)大型綜合作業(yè)的資料，為綜合作業(yè)作好打算，通過實習(xí)進一步培育學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，并為能勝任以后的工作打好堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

1、實習(xí)單位簡介

西安百納電子有限公司前身為西北工業(yè)高校彈箭質(zhì)量特性測量技術(shù)探討中心。探討中心自11010年成立以來，先后為航空、航天、兵器、核工業(yè)等國防軍工業(yè)單位研制了各類質(zhì)量、質(zhì)心和轉(zhuǎn)動慣量測量臺，積累了豐富的閱歷。公司擁有先進的技術(shù)設(shè)備和國內(nèi)一流的制造技術(shù)，引進日本阿瑪達公司的多工位數(shù)控轉(zhuǎn)塔沖床、數(shù)控液壓折彎機、高速柔性鈑金加工生產(chǎn)線、FO—3015NT激光切割機、數(shù)控母排加工機，德國WAGNER公司的靜電粉末自動噴涂系統(tǒng)ICM8000等設(shè)備，并擁有自己的產(chǎn)品設(shè)計團隊和專業(yè)的售后服務(wù)隊伍，近年來參加了13座變電站的工程建設(shè)，國家重點工程“南水北調(diào)”焦作段的古漢變電站遷建，河南電力公司農(nóng)網(wǎng)二期工程等多項工程的設(shè)備安裝與調(diào)試工作，電力產(chǎn)品質(zhì)量均符合設(shè)計要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，無平安平安質(zhì)量故事與隱患，為電力事業(yè)的發(fā)展做出了主動貢獻。公司始終致力于節(jié)能環(huán)何科技產(chǎn)品的創(chuàng)新，與法國施耐德電氣公司就BM6開關(guān)柜技術(shù)及商務(wù)合作方面簽約，和西安森源公司，西安高壓電器探討院等單位建立了長期親密的合作關(guān)系，并與河南煤化集團合作探討防爆電氣的研發(fā)，與富士康（山西）分公司建立了加工合作，與河南理工高校共同建立了碩士探討生實踐基地，通過與科研單位和高等院校的技術(shù)合作，公司的科研水平和開發(fā)實力不斷提高。公司在十二五規(guī)劃期間，安排三期工程，預(yù)料投資2億元，主要從事電纜、高壓計量箱互感器、高壓接地開關(guān)和超高壓輸變電設(shè)備、和以風(fēng)能、太陽能開發(fā)為主的低碳環(huán)保型新產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)項目。這是光源電氣跨入超高壓行業(yè)領(lǐng)域以及可持續(xù)發(fā)展的綠色能源領(lǐng)域，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的重要標(biāo)記。預(yù)料公司三期工程投產(chǎn)之后，公司將建成以高新技術(shù)產(chǎn)品為主的工業(yè)園區(qū)，實現(xiàn)完全數(shù)字化流水生產(chǎn)線，帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，解決大批勞動力就業(yè)，成為焦作市經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐點與增長點。

百納人以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)，以產(chǎn)品質(zhì)量為依托，秉承“誠信為本、專心服務(wù)、團結(jié)協(xié)作、和諧共贏”的經(jīng)營理念，光源電氣肯定能以優(yōu)良的產(chǎn)品和完善的服務(wù)為中國電氣行業(yè)的發(fā)展譜寫新的篇章！

2、實習(xí)崗位介紹

在電氣設(shè)備生產(chǎn)組裝崗位上，主要負(fù)責(zé)電氣元器件的檢查，組裝。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

在百納公司內(nèi)，電氣工程師對我們進行從零培訓(xùn)，首先讓我們對電工基礎(chǔ)學(xué)問進行了概念性的了解；隨后帶領(lǐng)我們對電氣符號（一次圖符號，二次圖符號）的認(rèn)知，還有電氣設(shè)備生產(chǎn)廠中常用到的電氣元器件的介紹，以及這些器件的系列了解；最終劉工教我們?nèi)绾巫x懂原理圖，一次接線圖，二次接線圖，以及安裝圖，還有看圖及組裝時應(yīng)留意哪些問題，隨后簡潔介紹了一下國家對電氣設(shè)備的

一些常用標(biāo)準(zhǔn)。

（一）電工的基礎(chǔ)學(xué)問

在實習(xí)培訓(xùn)過程中，劉工有時我們重新了解了一下電，電壓，電流，電阻，溝通電，直流電等的相識。但是也著重給我們講了幾個在哪實際生產(chǎn)中特別有用的概念。

1、無功功率

很多用電設(shè)備均是依據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的，如配電變壓器、電動機等，它們都是依靠建立交變磁場才能進行能量的轉(zhuǎn)換和傳遞。為建立交變磁場和感應(yīng)磁通而須要的電功率稱為無功功率，因此，所謂的"無功"并不是"無用"的電功率，只不過它的功率并不轉(zhuǎn)化為機械能、熱能而已；因此在供用電系統(tǒng)中除了須要有功電源外，還須要無功電源，兩者缺一不行。無功功率單位為乏（var）。

在正常狀況下，用電設(shè)備不但要從電源取得有功功率，同時還須要從電源取得無功功率。假如電網(wǎng)中的無功功率供不應(yīng)求，用電設(shè)備就沒有足夠的無功功率來建立正常的電磁場，那么這些用電設(shè)備就不能維持在額定狀況下工作，用電設(shè)備的端電壓就要下降，從而影響用電設(shè)備的正常運行。

無功功率對供、用電也產(chǎn)生肯定的不良影響，主要表現(xiàn)在：

（1）降低發(fā)電機有功功率的輸出。

（2）視在功率肯定時，增加無功功率就要降低輸、變電設(shè)備的供電實力。

（3）電網(wǎng)內(nèi)無功功率的流淌會造成線路電壓損失增大和電能損耗的增加。

（4）系統(tǒng)缺乏無功功率時就會造成低功率因數(shù)運行和電壓下降，使電氣設(shè)備容量得不到充分發(fā)揮。

2、功率因數(shù)

在溝通電路中，電壓與電流之間的相位差（Φ）的余弦叫做功率因數(shù)，用符號cosΦ表示，在數(shù)值上，功率因數(shù)是有功功率和視在功率的比值，即cosΦ=P/S功率因數(shù)的大小與電路的負(fù)荷性質(zhì)有關(guān)，如白熾燈泡、電阻爐等電阻負(fù)荷的功率因數(shù)為1，一般具有電感性負(fù)載的電路功率因數(shù)都小于1。功率因數(shù)是電力系統(tǒng)的一個重要的技術(shù)數(shù)據(jù)。功率因數(shù)是衡量電氣設(shè)備效率凹凸的一個系數(shù)。功率因數(shù)低，說明電路用于交變磁場轉(zhuǎn)換的無功功率大，從而降低了設(shè)備的利用率，增加了線路供電損失。

拿設(shè)備作舉例。例如：設(shè)備功率為101個單位，也就是說，有101個單位的功率輸送到設(shè)備中。然而，因大部分電器系統(tǒng)存在固有的無功損耗，只能運用70個單位的功率。很不幸，雖然僅僅運用70個單位，卻要付101個單位的費用。（運用了70個單位的有功功率，你付的就是70個單位的消耗）在這個例子中，功率因數(shù)是0。7（假如大部分設(shè)備的功率因數(shù)小于0。95時，將被罰款），這種無功損耗主要存在于電機設(shè)備中（如鼓風(fēng)機、抽水機、壓縮機等），又叫感性負(fù)載。功率因數(shù)是馬達效能的計量標(biāo)準(zhǔn)。

如何提高功率因數(shù)：

（1）提高自然功率因數(shù)。自然功率因數(shù)是在沒有任何補償狀況下，用電設(shè)備的功率因數(shù)。提高自然功率因數(shù)的方法：合理選擇異步電機；避開變壓器空載運行；合理支配和調(diào)整工藝流程，改善機電設(shè)備的運行狀況；在生產(chǎn)工藝允許條件下，采納同步電動機代替異步電動機。

（2）采納人工補償無功功率。裝用無功功率補償設(shè)備進行人工補償，電力用戶常用的無功功率補償設(shè)備是電力電容器。

3、接地

接地為防止觸電或愛護設(shè)備的平安，把電力電訊等設(shè)備的金屬底盤或外殼接上地線；利用大地作電流回路接地線。在電力系統(tǒng)中，將設(shè)備和用電裝置的中性點、外殼或支架與接地裝置用導(dǎo)體作良好的電氣連接叫做接地。接地的功用除了將一些無用的電流或是噪聲干擾導(dǎo)入大地外，最大功用為愛護運用者不被電擊。愛護接地：防雷接地是受到雷電攻擊（直擊、感應(yīng)或線路引入）時，為防止造成損害的接地系統(tǒng)。常有信號（弱電）防雷地和電源（強電）防雷地之分，區(qū)分的緣由不僅僅是因為要求接地電阻不同，而且在工程實踐中信號防雷地常附在信號獨立地上，和電源防雷地分開建設(shè)。

電工與電子實習(xí)報告7

電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是特別重要的，這不僅讓學(xué)生對電有詳細(xì)和立體的了解，更讓同學(xué)們參加其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有特別深刻的指導(dǎo)意義。

一、實習(xí)目的

1、目的和意義

本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的學(xué)問自己動手實踐，和書本學(xué)問融會貫穿。另外高校兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實習(xí)也培育大家的動手實力。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是特別重要的，這不僅讓學(xué)生對電有詳細(xì)和立體的了解，更讓同學(xué)們參加其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有特別深刻的指導(dǎo)意義。

2、發(fā)展?fàn)顩r及實習(xí)要求

本次實習(xí)干脆接觸到與電相關(guān)的各種試驗，部分試驗可能會存在危急，特殊是運用電烙鐵的任務(wù)，當(dāng)心運用，留意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。

本次實習(xí)歷時一周，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當(dāng)長的，在長時間的時間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持留意力高度的集中，切不行三心二意，走馬觀花。每天都會要考勤，大家必需按時出勤，像平常上課一樣。

全部任務(wù)應(yīng)當(dāng)獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會的可以漸漸做，但是只有自己做才可以提高自己的實力。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)項目一：平安用電

（一）平安用電的重要性

平安用電學(xué)問是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備平安的學(xué)問。在電子裝焊調(diào)試中，要運用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危急的高電壓，假如不駕馭必要的平安學(xué)問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，駕馭一些平安用電學(xué)問，做到防患于未然。

（二）觸電及相關(guān)防護措施

電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。

電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)峻影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣（抽筋）、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)峻危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。確定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。

（三）觸電因素

人體觸電，主要緣由有干脆或者間接帶電體以及跨步電壓。干脆觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。

（四）詳細(xì)試驗內(nèi)容

（1）運用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。試驗前先檢查用電設(shè)備，再接通電源；試驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。

（2）若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應(yīng)馬上關(guān)閉電源。

（3）若要離開試驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。

（4）用電平安的基本要素有：電氣絕緣良好、保證平安距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相相宜、不運用三無產(chǎn)品。

（5）試驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必需嚴(yán)格根據(jù)平安用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源不得拆裝、改線。

（6）在試驗室同時運用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。

（7）試驗室內(nèi)應(yīng)運用空氣開關(guān)并配備必要的漏電愛護器；電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并剛好解除。

（8）不得運用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。

（9）接線板不能干脆放在地面，不能多個接線板串聯(lián)。

（10）電源插座需固定；不運用損壞的電源插座；空調(diào)應(yīng)有特地的插座。

實習(xí)項目二：常用電子儀器運用

（一）直流穩(wěn)壓電源

直流穩(wěn)壓電源是將溝通電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路供應(yīng)其所需直流供電的儀器設(shè)備。直流穩(wěn)壓電源一般有三種常用的形式：一是獨立的儀器設(shè)備，例如本項目運用的SS4323直流穩(wěn)壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連。

我們須要初步駕馭SS4323直流穩(wěn)壓電源的運用方法。

（二）萬用表

萬用表具有用途多、量程廣、運用便利等優(yōu)點，是電子測量中最常用的工具。

常見的萬用表有指針式和數(shù)字式兩種。指針式萬用表的測量值由表頭指針指示。數(shù)字式萬用表的測量值由液晶顯示屏

（三）信號發(fā)生器

凡是能產(chǎn)生測試信號的儀器，統(tǒng)稱為信號源，也稱為信號發(fā)生器，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數(shù)的電測試信號。信號發(fā)生器是基礎(chǔ)的通用儀器之一。

信號發(fā)生器的種類許多，其中函數(shù)信號發(fā)生器是運用最廣的通用信號源，供應(yīng)正弦波、鋸齒波、方波，有的還同時具有調(diào)試和掃描的功能。

本次實習(xí)要初步駕馭AS101E函數(shù)信號發(fā)生器的運用方法法。

（四）示波器

示波器是一種用途廣泛的電子測量儀器，它可直觀地顯示隨時間改變的電信號圖形，例如電壓（或轉(zhuǎn)換成電壓的電流）波形，并可測量電壓的幅度、頻率、相位等。示波器的特點是直觀，靈敏度高，對被測電路的工作狀態(tài)影響小。

示波器可分為兩大類：模擬示波器和數(shù)字示波器。

模擬示波器，以連續(xù)方式將被測信號顯示出來。相對來說，這種示波器價格便宜，操作簡便。

數(shù)字存儲示波器。數(shù)字示波器首先將被測信號抽樣化和量化，變?yōu)槎M制信號存儲起來，并通過算法將離散的被測信號以連續(xù)的形式在屏幕上顯示出來?，F(xiàn)常用的數(shù)字示波器一般是數(shù)字示波器，其不但可以保存測量波形的圖像，而且一般還配有通信接口，實現(xiàn)與計算機或打印機的連接，把測量的波形圖象文件傳送到計算機保存或打印。

實習(xí)項目三：常用電子元器件的相識與檢測

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步相識電阻及其檢測方法。

（1）實物觀看

（2）色環(huán)阻值識讀

（3）正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測

（4）試驗電路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步相識電位器及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）靜態(tài)測量

（3）試驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步相識電容及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）電容值測量

（3）試驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步相識二極管及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）二極管的檢測

（3）試驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步相識三極管及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）三極管的極性判別

（3）三極管參數(shù)hFE的測量

（4）試驗線路

實習(xí)項目四：常用工具的運用

（二）、焊接工藝與焊接訓(xùn)練

電烙鐵是手工焊接的基本工具，其實依據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式和恒溫式等幾種。

電烙鐵的運用

1、電烙鐵的握法：

（1）反握法

（2）正握法

（3）握筆法

2、電烙鐵運用前的處理

（1）電烙鐵的平安運用

（2）新電烙鐵的最初運用

3、電烙鐵運用的留意事項

（1）依據(jù)焊接對象合理選用不同類型的電烙鐵

（2）電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，緣由有二一是電壓過其次是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內(nèi)壁的緊固部位氧化。

（3）運用過程中不要隨意敲擊烙鐵頭以免將它損壞。

（4）電烙鐵不宜長時間通電而不運用。

焊接工藝與焊接訓(xùn)練

（1）元器件的焊前打算

（2）電阻的插裝

（3）電阻的焊接

（4）剪腳

（5）導(dǎo)線的焊前處理

（6）在印制電路板上焊接導(dǎo)線

（7）在印制電路板上進行導(dǎo)線與導(dǎo)線間的焊接

（8）焊點檢查

實習(xí)項目五：Protel的運用1──繪制電路原理圖

熟識Protel軟件與原理圖設(shè)計的基本操作，繪制555聲光控電路原理

（1）新建一個文件工程

（2）添加元件庫

（3）放置元件

（4）于那件屬性

（5）放置電源與接地元件

（6）連接線路

（7）保存文件

（8）生成網(wǎng)絡(luò)表文件

實習(xí)項目六：Protel的運用2──繪制印刷電路圖

駕馭依據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表實行自動布局布線方式設(shè)計出印刷電路圖的方法。依據(jù)555聲光控電路的原理圖，采納自動布局布線的方式繪制其單面印刷電路

（1）創(chuàng)建PCB文件、調(diào)入網(wǎng)絡(luò)表。

（2）元件自動布局

（3）手工調(diào)整布局

（4）PCB自動布線

（5）手工調(diào)整布局

（6）保存、打印文件。

實習(xí)項目七：印刷電路板（PCB）的制作

印制電路板，又稱為印刷電路板，簡稱印制板、印刷板、線路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。

了解印制電路板的制作流程及工藝，駕馭運用熱轉(zhuǎn)印法來印制PCB板的技能：

（1）設(shè)計好PCB板的電路圖

（2）敷銅板的磨邊和清潔

（3）配置三氯化鐵溶液

（4）打印

（5）轉(zhuǎn)印

（6）腐蝕

（7）清洗

（8）鉆孔

（9）檢查

（10）去除愛護層

實習(xí)項目八：電路組裝及調(diào)試

了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調(diào)試方法。

安裝完成后的電子電路，有可能得不到引起的結(jié)果，所以必需通過最終的測試與調(diào)整，以便使電路達到設(shè)計的技術(shù)指標(biāo)。

（一）調(diào)試的目的

（二）調(diào)試儀器

（三）調(diào)試的一般方法：

（1）調(diào)試前的直觀檢查：

1、連線是否正確；

2、元器件的安裝狀況；

3、電源供電、信號源的連接是否正確；

4、電源端對地是否存在短路。

（2）調(diào)試方法：

1、通電視察；

2、靜態(tài)調(diào)試；

3、動態(tài)調(diào)試。

（3）留意事項：

1、正確運用測量儀器的接地端；

2、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必需遠大于被測出的等效電阻；

3、測量儀器的帶寬須大于被測電路的寬帶；

4、正確選擇測量點；

5、測量方法簡便可行；

6、調(diào)試過程中，除仔細(xì)視察外，還要做好記錄；

7調(diào)試時出現(xiàn)故障是很正常的事，要多方面查找故障的緣由。

實習(xí)項目九：電子整機產(chǎn)品裝配

在電子實習(xí)中，電子產(chǎn)品整機裝配主要涉及PCB板裝配、各部件的及各部件的緊固安裝等內(nèi)容。

（一）電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配概述：

1、電子產(chǎn)品的.主要組成部分（1）機箱（2）面板（3）電路板及裝配的元器件（4）機箱內(nèi)的其他零部件（5）連接線。

2、電子產(chǎn)品的裝配。

（二）印制電路板的裝配：

1元器件引腳的成型；

2、元器件的插裝；

3、印制電路板的焊接；

4、易損元器件的焊接。

（三）連接：

1．導(dǎo)線與接線端子的焊接：饒焊、鉤焊、搭焊。

2．在金屬板上焊接導(dǎo)線3．壓接4．接插件。

（四）緊固安裝：

1．緊固件；

2．螺接；

3．螺接的留意事項。

實習(xí)項目十：常用工具的運用

（一）、照明電路的組裝

常用工具的運用；

駕馭常用電工電子工具的用途、規(guī)格及運用留意事項。

（一）螺絲刀：

1．螺絲刀的運用方法；

2．螺絲刀運用的留意事項。

（二）鉗子：

1．尖嘴鉗；

2．鋼絲鉗；

3．剝線鉗。

（三）電工刀

（四）低壓驗電器

（五）協(xié)助工具

1．鑷子

2．剪刀

3．銼刀。

照明電路的組裝

在“照明電路實習(xí)板”上按圖接線，接線要符合電工規(guī)范

（一）一燈一開關(guān)限制的白熾燈照明電路組裝：

1．白熾燈的測量

2．用試電筆找

3．電源的火線和零線

4．白熾燈照明電路連接

5．運用緊湊型熒光燈

6．運用調(diào)光開關(guān)面板

（二）日光燈照明電路的組裝：

1．元件檢查；

2．電感鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝；

3．電子鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝。

（三）雙控照明電路的組裝：

1．用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關(guān)和白熾燈；

2．按圖，開關(guān)應(yīng)接在火線上。

實習(xí)項目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

了解電度表、小型斷路器、漏電斷路器等限制器件和低壓配電箱的功能及駕馭它們的安裝和運用方法

（一）用電筆找出電源的火線和零線

（二）電度表的安裝

（三）漏電斷路器的安裝

（四）小型斷路器的安裝

（五）漏電斷路器在第一次通電時，應(yīng)通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常工作，在確認(rèn)動作正常后，方可運用。

（六）將白熾燈的限制開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。

（七）將電爐的開關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。視察電度表的運轉(zhuǎn)狀況。

三、實習(xí)總結(jié)或體會

前言

上一周，我們機電學(xué)院電氣兩個班進行了為期一周的電工電子實習(xí)，期間穿插進清明假期?？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒有銳減同學(xué)們對電子電工實習(xí)的熱忱。還沒有實習(xí)之前，我們對電子電工實習(xí)充溢了期盼，因為在為期兩年的電氣學(xué)問學(xué)習(xí)中，我們所接觸的學(xué)問大多是理論，沒有進行實踐操作，都說“實踐出真知”，但是對于大批量的理論學(xué)問，我們可都還沒有實踐過，而且對于絕大多數(shù)人來說電烙鐵、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過。所以大家產(chǎn)然對這次電子電工實習(xí)充溢了期盼。

本次實習(xí)雖說只有短短一周，但在這短短一個星期里面卻依舊學(xué)到了不少的東西．理論學(xué)問方面，了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的運用方法及留意事項．對電器元件及電工技術(shù)有了肯定的感性和理性的相識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問有了更進一步的理解，熟識了常用電子器件類別．如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、運用范圍及基本測試方法．駕馭了內(nèi)熱式電烙鐵的運用方法．

電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，駕馭肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐實力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，基本的動手實力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。通過此次實習(xí)，在動手的過程中，我駕馭了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，讓我的動手實力得到很大的提高；讓我們第一次體會到如何把理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中：當(dāng)遇到實際問題時，要仔細(xì)思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。

可以這樣說，在這樣一次實習(xí)中，大家的看法比正常上課還要仔細(xì)，短暫的一周實習(xí)時間，大家都不情愿放過學(xué)習(xí)的機會。接下來，我將分項目，對每一個任務(wù)做總結(jié)和體會報告。

（一）焊接訓(xùn)練

在實習(xí)的第一天，老師在介紹完平安用電以及常用電子元器件學(xué)問之后，起先讓我們進行焊接訓(xùn)練。對于焊接訓(xùn)練，當(dāng)然必不行少要提到電烙鐵。

對于我們大多數(shù)人來說，之前都沒有運用過電烙鐵，電烙鐵算是我們本次實習(xí)接觸到第一件危急工具。有的人在第一天的實習(xí)中就燙出了水泡，這是運用學(xué)問不當(dāng)所引起的副作用。

我們第一個焊接訓(xùn)練是焊接一個簡潔的發(fā)光二極管電路，還算比較順當(dāng)。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的焊點不要太大，也不要太小，要把空隙完全包袱住，不能有虛焊，寧愿多用一點焊錫，也不要有虛焊。

我對焊接的理解，最重要有兩點，第一是不要有虛焊，其次是不要把兩個焊點燙在一起。這是最基本的兩點，一般來說，把握好這兩點，一個電路板就算是勝利的。當(dāng)然假如要提高層次，還有美觀等因素。

（二）PCB板的繪圖和制作

我個人認(rèn)為，這是本次實習(xí)我學(xué)到最有用的學(xué)問。眾所周知，我們學(xué)電的同學(xué)們肯定要會繪制pcb板圖，那么說到繪制pcb，就不行缺少軟件protel。

本次用protel繪圖鎖運用的是protel的101SE版本，之前用過protel的AD版本，比101SE高級一點。所以最起先上手101SE的時候，覺得比較麻煩，有些功能不是太人性化，但是還好，大多數(shù)的功能和AD都是一樣的。

就說一下難點吧。我覺得這一次主要有兩大難點困住了我，一個就是導(dǎo)入元件封裝，一個就是連線。

元件封裝的導(dǎo)入相對來說還是比較好做的，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個一個的拷進去，在原理圖上面對應(yīng)寫封裝，個人覺得還是比較麻煩的，相對來說AD的就高級一點，不用自己導(dǎo)入。功夫不負(fù)有心人，最終圓滿完成這樣一個任務(wù)。

說到連線就頭疼了，因為這次的元件相對來說還是比較多的，假如排列的雜亂，很簡單就線交叉了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調(diào)整，不斷的調(diào)整，調(diào)到最終，頭的暈了，眼也花了。要做好一個困難電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。

說到這次protel的訓(xùn)練，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。

在印刷電路板的過程中，我覺得相對來說是比較簡單的，而且比較好玩。因為見識的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最終在拿到自己親自制作的pcb板的時候，有無限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。

（三）聲光控電路

在這個任務(wù)上花了比較多的時間，電路焊完了之后進行了長時間的調(diào)試。可能還是由于自己的理論學(xué)問匱乏，對于本圖的原理還是一知半解。所以在調(diào)試的時候都是像無頭蒼蠅亂試，到最終才發(fā)覺是滑動變阻器的問題，因為調(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足，燈泡就不會發(fā)光了。當(dāng)滑動變阻器的阻值調(diào)好以后，相對來說就比較勝利了。

其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最終結(jié)果的時候還是比較艱辛的。

看來，光探討好一個東西的原理圖還不夠，到最終實現(xiàn)功能還有很長的路要走。

（四）收音機制作

老師給我們講解用電平安學(xué)問和焊接技術(shù)。一竅不通的我們在老師的帶領(lǐng)下對電路、焊接方面的學(xué)問有了大體的了解。根據(jù)要求，我們要在星期五的時候給老師驗收收音機，我們都感覺那是很難完成的。終歸我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時候，真的特別有成就感。收音機的焊接裝配調(diào)試可以說其實并不困難，但作為新手的我們還是出了許多的問題。從測量元件起先，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的特別仔細(xì)，確保自己每個步驟都是對的，沒個元件位置都放對了，沒有虛焊。因為電路板上都將元件標(biāo)注好了，所以只要留意就不會出錯的。結(jié)果也正是如此。將全部元件都焊接好后，我便像其他同學(xué)一樣，裝上電池起先調(diào)試，可結(jié)果就是沒有聲音。我細(xì)致檢查元件和電路，沒有發(fā)覺任何問題。只能懇求老師幫助。老師檢查電路后還表揚我焊接的很美麗。最終不發(fā)聲緣由是一個電阻與另一個元件挨著了，導(dǎo)致了電路的短路。把元件輕輕分開，收音機就能正常工作了。信號好的狀況能夠收到許多的臺。通過兩天的努力，自己做的收音機最終完成了，自己也特別快樂。這是自己親自做的東西，而且勝利了，特別有成就感。收音機完成了，也讓我嫻熟了焊接的技術(shù)，熬煉了自己的動手實力，學(xué)會解決問題的方法。

總結(jié)和體會

整個電工實習(xí)過的特別的輕松和開心，每一天都有著新的驚喜和收獲。在體驗到了試驗過程的艱辛、排查錯焊的苦惱、完成任務(wù)的欣喜，我們每時每刻都有不一樣的感受！這些都是我們平常沒有的東西，這兩個星期過得特別的有價值。當(dāng)然，讓每位同學(xué)感受最深的莫過于的過程，我也不例外。整個排查錯誤的過程無疑是艱難的，須要許多的耐性和細(xì)心。在做收音機的過程中，由于這是第一個試驗，我們還是帶著生疏的手法，新奇的心態(tài)，來完成任務(wù)的。執(zhí)行焊接的每個步驟，都當(dāng)心翼翼，生怕自己放了什么錯。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機還是沒有一點聲音。我便沉下心去排查每個節(jié)點。我細(xì)致檢查每個元件的是否正確，有沒有放錯位置，有沒有虛焊，結(jié)果都沒有問題，可是收音機還是沒有聲音。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查，還是查不出問題出現(xiàn)在哪里。最終不得不由老師幫忙檢查，結(jié)構(gòu)是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著，導(dǎo)致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機就工作正常了。當(dāng)時真是特別激烈啊！我當(dāng)心地把收音機裝配好，收音機就能收到好幾個電臺了。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，就是有幾個實習(xí)我們也大都注意視察的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

（一）對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

（二）對自己的動手實力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部獨創(chuàng)創(chuàng)建無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力，就奢談在將來的科研尤其是試驗探討中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

本次實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最終勝利組裝成一個收音機的過程，讓我們對手工焊加深了相識和了解，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有肯定的感性相識，培育了動手實力，培育了我理論聯(lián)系實際的實力，提高了我分析問題和解決問題的實力，增加了獨立工作的實力和團結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實習(xí)過成中，要時刻保持醒悟的頭腦，出現(xiàn)錯誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯誤！在老師和同學(xué)的幫助下，最終最終聽到自己所做的收音機勝利播放出清楚的聲音，真的很興奮，很有成就感．建議以后多組織這樣的實習(xí)機會。

電工與電子實習(xí)報告8

首先，很感謝學(xué)校賜予我們這次電工實習(xí)的機會，讓我們可以對電工電子有進一步的了解。這次的電工電子實習(xí)無疑是給我們文科生一次更深化接觸了解理工學(xué)問的機會，更熬煉了我們的實踐實力。

其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習(xí)作一下簡要的報告與總結(jié)：

一、.實習(xí)內(nèi)容

1.平安用電常識

2.試電筆、萬用表運用介紹

3.焊接及拆焊技術(shù)

4.電子元器件檢測

5.工藝實訓(xùn)

二.實習(xí)過程

1.平安用電常識。通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道平安用電是有許多規(guī)則的。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關(guān)觸電急救的方式。

2.試電筆、萬用表運用介紹。其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的運用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及“三相調(diào)壓輸出”中

各接線柱，判別火線與中線。我們還運用萬用表測電阻、測溝通電壓、測直流電壓、測直流電流。

3.焊接及拆焊技術(shù)。我們通過動手拆裝LED燈，真實實在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及學(xué)問。

1>、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后溶化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都溶化了，就快速地將LED燈拆出來。

2>、焊接的過程：再者就是將LED燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài)，同時還要確認(rèn)位置;然后，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，溶化適量的焊錫，焊錫溶化后快速移開焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。

4.電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及運用。我們相識了各有效數(shù)字的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)字、意義。還有就是對LED燈的檢測。

5.工藝實訓(xùn)。在這實訓(xùn)過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必需將其清理干凈，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手實力，以及應(yīng)變實力。

三.實習(xí)收獲、體會及建議

期兩天的電工電子實習(xí)很快就結(jié)束了，通過此次實習(xí)，本人深感收獲甚深。

1、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、實踐出真知。通過動手拆裝LED燈，我們駕馭了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù)。這些技術(shù)看書是很難駕馭的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問一樣，光靠看懂書本學(xué)問是不夠的，還要通過實踐、實習(xí)來駕馭和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的實力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有肯定的解決問題的實力。

3、不斷的學(xué)習(xí)，不斷充溢自己。電工電子實習(xí)，從聽覺上給我的感受就是理科生應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)問。但是通過接觸和了解，我發(fā)覺我的理解有偏差。因為學(xué)習(xí)面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的學(xué)問，能不斷地充溢自己，提升自己。

最終就是要感謝試驗老師對我們的教化和指導(dǎo)。

實習(xí)報告二

一、實習(xí)目的

1、目的和意義

本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的學(xué)問自己動手實踐，和書本學(xué)問融會貫穿。另外高校兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實習(xí)也培育大家的動手實力。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是特別重要的，這不僅讓學(xué)生對電有詳細(xì)和立體的了解，更讓同學(xué)們參加其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有特別深刻的指導(dǎo)意義。

2、發(fā)展?fàn)顩r及實習(xí)要求

本次實習(xí)干脆接觸到與電相關(guān)的各種試驗，部分試驗可能會存在危急，特殊是運用電烙鐵的任務(wù)，當(dāng)心運用，留意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。

本次實習(xí)歷時一周，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當(dāng)長的，在長時間的時間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持留意力高度的集中，切不行三心二意，走馬觀花。每天都會要考勤，大家必需按時出勤，像平常上課一樣。

全部任務(wù)應(yīng)當(dāng)獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會的可以漸漸做，但是只有自己做才可以提高自己的實力。

二、實習(xí)內(nèi)容(宋體，加粗，四號、左對齊，字?jǐn)?shù)要求：20xx字以上)

實習(xí)項目一：平安用電

(一)平安用電的重要性

平安用電學(xué)問是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備平安的學(xué)問。在電子裝焊調(diào)試中，要運用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危急的高電壓，假如不駕馭必要的平安學(xué)問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，駕馭一些平安用電學(xué)問，做到防患于未然。

(二)觸電及相關(guān)防護措施

電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。

電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)峻影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)峻危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。確定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。

(三)觸電因素

人體觸電，主要緣由有干脆或者間接帶電體以及跨步電壓。干脆觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。

(四)詳細(xì)試驗內(nèi)容

(1)運用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。試驗前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;試驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。

(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應(yīng)馬上關(guān)閉電源。

(3)若要離開試驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。

(4)用電平安的基本要素有：電氣絕緣良好、保證平安距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相相宜、不運用三無產(chǎn)品。

(5)試驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必需嚴(yán)格根據(jù)平安用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。

(6)在試驗室同時運用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。

(7)試驗室內(nèi)應(yīng)運用空氣開關(guān)并配備必要的漏電愛護器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并剛好解除。

電工與電子實習(xí)報告9

一、實習(xí)時間：

二、實習(xí)地點：煙臺職業(yè)學(xué)院電子試驗室

三、指導(dǎo)老師：楊老師、李老師

四、實習(xí)目的：

通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有肯定的感性和理性相識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育了我理論聯(lián)系實際的實力，提高了我分析問題和解決問題的實力，增加了獨立工作的實力。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。詳細(xì)如下：

1.熟識手工焊錫的常用工具的運用及其維護與修理。

2.基本駕馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟識印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

4.熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟運用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

五、實習(xí)內(nèi)容：

1講解焊接的操作方法和留意事項;

2練習(xí)焊接

電工與電子實習(xí)報告10

一、實習(xí)目的

1、平安用電學(xué)問

1)了解一般狀況下對人體的平安電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生緣由及平安用電的原則。

2)駕馭用電平安操作技術(shù)。

3)培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。

2、常用工具的運用(一)

1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；

2)駕馭常用電工電子工具的運用方法和留意事項。

3、照明電路的組裝

1)了解電路的原理，駕馭照明元件的作用。

2)留意平安，先接線，在通電。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1)了解室內(nèi)電路的原理，駕馭各個元件的作用。

2)留意電器間的連接，留意平安。

3)增加動手、合作實力。

5、常用電子儀器的運用

1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能。

2)駕馭直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、常用電子元器件的相識和檢測

1)通過實物相識各種常用的電子元器件。

2)駕馭常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

3)駕馭運用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。

4)通過簡潔的試驗，了解常用電子元器件的功能。

7、常用工具的運用(二)

1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；

2)駕馭常用電工電子工具的運用方法和留意事項。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1)駕馭焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。

2)平安用電和留意事項

9、電子整機產(chǎn)品裝配(LED節(jié)能燈的制作)

1)駕馭LED燈的電路原理、元件的作用。

2)學(xué)會檢測各個元件的好壞、

3)獨立動手實力

10、印制電路板(PCB)的制作

1)了解印制電路板的功能和種類。

2)了解PCB板的快速制作方法。

3)簡潔了解專業(yè)電路板廠PCB板制作的流程和工藝。

11、電路組裝及調(diào)試

1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作PCB板的工藝流程；

2)駕馭運用熱轉(zhuǎn)印法來制作PCB板的技能。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、平安用電學(xué)問

1)平安用電學(xué)問是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備平安的學(xué)問。在電子裝焊調(diào)試中，要運用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危急的高電壓，假如不駕馭必要的平安學(xué)問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，駕馭一些平安用電學(xué)問，做到防患于未然。

2)人體觸電，當(dāng)通過電流的時間越長，愈易造成心室抖動，生命危急性就愈大。據(jù)統(tǒng)計，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘希望甚微。

3)觸電愛護器的一個主要指標(biāo)就是額定斷開時間與電流乘積小于30mAs，實際產(chǎn)品一般額定動作電流30mA，動作時間0、1s，故小于30mAs可有效防止觸電事故。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電