大眾傳播學(xué)研究方法課程教學(xué)大綱

大眾傳播學(xué)研究方法課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱(chēng)：大眾傳播學(xué)研究方法課程代碼：050306T1937學(xué)分與學(xué)時(shí)：2學(xué)分36學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)拓展課程選修授課對(duì)象：網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)1．通過(guò)理論學(xué)習(xí)和案例分析，使學(xué)生總體把握新聞傳播學(xué)的一些研究方法，了解包括從選題到設(shè)計(jì)研究框架，選擇定性或者定量的研究方法等的一系列的研究方法的基本內(nèi)容。2．通過(guò)實(shí)際調(diào)查研究方法的實(shí)踐訓(xùn)練，基本可以實(shí)現(xiàn)將新聞傳播學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)學(xué)的研究方法相結(jié)合，可以在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的論文寫(xiě)作中能夠靈活地掌握這些調(diào)查研究方法，使社會(huì)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法可以更好地為新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生服務(wù)，甚至是服務(wù)人生的理論學(xué)習(xí)與總結(jié)。三、學(xué)時(shí)安排章節(jié)（或序號(hào)）內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)等）學(xué)時(shí)備注第一章如何選題22第二章研究設(shè)計(jì)的框架22第三章文獻(xiàn)綜述22第四章目標(biāo)陳述21第五章理論運(yùn)用21第六章定量研究的路徑與方法42第七章定性研究的路徑與方法42第八章混合研究的路徑與方法42合計(jì)2214四、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求第一章如何選題教學(xué)目的與要求：區(qū)分研究主題與研究問(wèn)題的不同。研究問(wèn)題是一項(xiàng)社會(huì)研究所要回答的具體問(wèn)題。研究主題是社會(huì)研究所涉及的某一現(xiàn)象領(lǐng)域貨問(wèn)題領(lǐng)域。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：研究問(wèn)題的明確化：注意縮小問(wèn)題的內(nèi)容范圍；注意清除明確地陳述研究的問(wèn)題：?jiǎn)栴}陳述必須清楚，最好運(yùn)用變量的語(yǔ)言，采取提問(wèn)的形式；問(wèn)題的陳述同時(shí)最少還要包括兩個(gè)變量；問(wèn)題的陳述必須是可檢驗(yàn)的。教學(xué)方法：講授法、討論法。教學(xué)主要內(nèi)容：第一節(jié)研究問(wèn)題與研究主題第二節(jié)選題的標(biāo)準(zhǔn)第二章研究設(shè)計(jì)的框架教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.定量研究2.定性研究3．混合研究4．選擇研究路徑的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、討論法。教學(xué)主要內(nèi)容：第一節(jié)研究三要素第二節(jié)研究的三種路徑第三章文獻(xiàn)綜述教學(xué)目的與要求：1．學(xué)習(xí)根據(jù)自己的研究問(wèn)題查找文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作。2．掌握文獻(xiàn)綜述的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握一些文獻(xiàn)知識(shí)庫(kù)的查找方法：中國(guó)知網(wǎng)：主題、關(guān)鍵詞、題目、摘要、發(fā)表時(shí)間等；國(guó)家有關(guān)部門(mén)出版的各種統(tǒng)計(jì)資料和年鑒；一些外文資料庫(kù)：SocialScienceCitationIndex(社會(huì)科學(xué)引文索引，簡(jiǎn)稱(chēng)SSCI)；SocialScienceIndex（社會(huì)科學(xué)索引，簡(jiǎn)稱(chēng)SSI）教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、討論法。教學(xué)主要內(nèi)容：第一節(jié)文獻(xiàn)綜述的作用第二節(jié)文獻(xiàn)綜述的方法第四章目標(biāo)陳述教學(xué)目的與要求：1.了解目標(biāo)陳述在一項(xiàng)研究中的重要地位，了解目標(biāo)陳述的重要性。2.掌握進(jìn)行目標(biāo)陳述的原因。3.掌握設(shè)計(jì)目標(biāo)陳述應(yīng)該遵循的原則。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在目標(biāo)陳述的過(guò)程中正確的表述自己的工作原因。教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法。教學(xué)主要內(nèi)容：第一節(jié)定性目標(biāo)陳述第二節(jié)定量目標(biāo)陳述第三節(jié)混合研究目標(biāo)陳述第五章理論運(yùn)用教學(xué)目的與要求：1. 使學(xué)生掌握在不同類(lèi)型的研究中如何運(yùn)用理論，將理論知識(shí)運(yùn)用到寫(xiě)作過(guò)程和觀點(diǎn)陳述中去。2. 學(xué)會(huì)將新聞傳播學(xué)的各種理論知識(shí)運(yùn)用到論文寫(xiě)作當(dāng)中。教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法。教學(xué)主要內(nèi)容：第一節(jié)定量研究中的理論運(yùn)用第二節(jié)定性研究中的理論運(yùn)用第六章定量研究的路徑與方法教學(xué)目的與要求：1.了解各種調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究的方法。了解各種研究方法的構(gòu)成要素2.掌握調(diào)查方法計(jì)劃的構(gòu)成要求：調(diào)查設(shè)計(jì)；總體和抽樣；工具；研究中的變量；數(shù)據(jù)分析等。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握采用定量分析法進(jìn)行研究和寫(xiě)作的基本步驟。教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法。教學(xué)主要內(nèi)容：第一節(jié)調(diào)查方法計(jì)劃的構(gòu)成要素第二節(jié)實(shí)驗(yàn)方法計(jì)劃的構(gòu)成要素第七章定性研究的路徑與方法教學(xué)目的與要求：1．了解數(shù)據(jù)收集步驟2.掌握定性研究的一般特征。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能夠根據(jù)定性研究的特點(diǎn)制定定性研究的設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作。教學(xué)方法：講授法、示范法、練習(xí)法。教學(xué)主要內(nèi)容：第一節(jié)定性研究的特征第二節(jié)研究策略第八章混合研究的路徑與方法教學(xué)目的與要求：掌握混合研究的一般特征。掌握混合研究步驟的一些基本要素：是否已提出混合研究的基本定義；讀者是否對(duì)混合研究策略的使用有所了解；是否已經(jīng)確認(rèn)混合研究策略的標(biāo)準(zhǔn)；是否已經(jīng)確定了策略，是否已經(jīng)給出了選擇策略的標(biāo)準(zhǔn)，是否已經(jīng)提出能說(shuō)明研究策略的可視模型；是否提及與模型相關(guān)的數(shù)據(jù)收集和分析程序等等。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能夠根據(jù)混合研究的特點(diǎn)制定混合研究的設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作。教學(xué)方法：講授法、示范法、練習(xí)法。教學(xué)主要內(nèi)容：第一節(jié)混合研究步驟的基本要素第二節(jié)策略選擇的標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié)選擇性策略和可視模型第四節(jié)數(shù)據(jù)收集步驟第五節(jié)數(shù)據(jù)分析和確認(rèn)步驟五、課程考核方式1.考核方法：本課程為考察課，采用平時(shí)考核加期末調(diào)查方法作業(yè)相結(jié)合的考核方式。2.考核內(nèi)容：調(diào)查法、內(nèi)容分析法、實(shí)驗(yàn)法等以量化取向?yàn)橹鞯姆椒ê驮L談法、民族志、個(gè)案研究等以質(zhì)化取向?yàn)橹鞯姆椒?，以及每一種方法的操作步驟、實(shí)踐要領(lǐng)等內(nèi)容。3.成績(jī)合成：平時(shí)考核包括考勤、作業(yè)完成情況等，占總成績(jī)的70%。期末考核為一篇學(xué)習(xí)論文，占總成績(jī)的30%。六、使用的教材與教學(xué)參考資料1.使用教材：李永健.傳播研究方法.浙江大學(xué)出版社,2009.2.教學(xué)參考資料：[1]瓊恩.基頓.傳播研究方法.鄧建國(guó)、張國(guó)良譯