小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊人教版課件-第5課時(shí) 解決問題（1）教案

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級課件（人教版）人教版數(shù)學(xué)一年級（下）20以內(nèi)的退位減法第5課時(shí)解決問題（1）2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟悉解決問題的一般步驟，能夠解決含有多余條件的實(shí)際問題。2.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)的魅力。【重難點(diǎn)】能夠解決含有多余條件的實(shí)際問題。課堂導(dǎo)入算上這棵，一共種好5棵了。我們兩個(gè)要種14棵樹。我種了4棵樹。我們還剩（）棵樹要種。解題時(shí)哪個(gè)條件是多余的？新知探究有16人來踢球。我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)?，F(xiàn)在來了9人。還有幾人沒來？教材第20頁例55有16人來踢球。我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)?，F(xiàn)在來了9人。還有幾人沒來？5從圖中你得到了哪些信息？知道了什么？已知一共有16人來踢球，已經(jīng)來了9人。有一隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)球。所求要求“還有幾人沒來”。怎樣解答呢？16–9=7（人）怎樣解答？16人來的9人沒來的人踢球總?cè)藬?shù)-來的人數(shù)=沒來的人數(shù)，用減法計(jì)算。16–9=7（人）怎樣解答？16人來的9人沒來的人“有一隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)球”這一條件好像沒有用到。與所求問題無關(guān)的條件稱為多余條件，多余條件在解決問題過程中是沒有用處的，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)問題提取有用信息。解答正確嗎？沒來的7人加上9人等于16人，解答正確?？诖穑哼€有人沒來。7課堂練習(xí)教材第20頁“做一做”1.小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只？14–6=8（只）口答：母雞有8只。做一做多余信息要會(huì)判斷哪些是有效信息，哪些是多余條件。2.食堂里有12袋面粉和11袋大米。一個(gè)月后，食堂還剩下3袋大米。這一個(gè)月一共吃了多少袋大米？11–3=8（袋）口答：這一個(gè)月一共吃了8袋大米。求的是所吃大米袋數(shù)，要找出與大米有關(guān)的條件。3.小貓釣了15條魚，其中有8條小魚，吃了6條，還剩幾條魚？多余信息15–6=9（條）口答：還剩9條魚。注意：所求的是剩幾條魚，不是剩幾條小魚。4.學(xué)校要組建兩支游泳小隊(duì)，一共有12個(gè)男生、9個(gè)女生。（），第二小隊(duì)有多少個(gè)男生？A.第一小隊(duì)有4個(gè)女生

B.第一小隊(duì)有6個(gè)男生C.后來又來了1個(gè)女生哪個(gè)條件有利于解題？B課堂小結(jié)解決含有多余條件的實(shí)際問題1.明確問題：找到要求什么。2.找條件：提取有用條件，剔除多余條件。3.列式解題：