小升初語文閱讀題庫及答案

天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的位不像有的癌癥患者絕望懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)程。他叫阿明，，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血。由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)歲小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)教幾個(gè)外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟穆暥兊没盍λ纳洹０⒚鞒闪硕幫饫蠋?。那天上午查房，阿明突然問我：“生，我還能活多久？”我故作輕地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情”我躲開他那探詢的目光，說：好好做治療?！北愦掖姨映霾》?，理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫長的天。第二天上午，推開病房的門，阿明在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)罩他們。生命被拋至如此絕境，們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬著阿明的手：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影他的情緒，便勸他保重身體。他卻把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程”“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你了，也沒有用?！蔽矣悬c(diǎn)殘忍地絕著?！安?！”他用極神圣的語氣告訴我“學(xué)完了全部課程，即使到了天，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。”我被深深地打動(dòng)了，含著淚花破例答了他的請求。每晚到了10，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間還亮著。那閃爍的燈光像一面旗在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳我想：“他一定去了天堂，他會(huì)天堂里最好的老師?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄般的月光，仿佛傳來了朗朗的讀聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一天使般的讀書朗……1

注音或?qū)憹h字4jiǒngjiǒng（）（）有神cuì（）弱2選句2燦爛絕倫——活力四射——

隕（）落

夭（）折3

找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改2（）——（）（）——（）1

4、

仿句：（如“海水……雨水……）3鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹描繪明天的彩筆5“生命也許很脆弱，生命又真的很強(qiáng)?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？36“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人昭示”這句比喻起到了怎樣的表作用？7讀“生命被拋至如此絕境，他們卻自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向運(yùn)低頭?！币痪?，你會(huì)想起一個(gè)類的故事嗎？高貴的施舍一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的可是母親卻指著門前一堆磚對乞說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，還忍心叫我搬磚。不愿給就不給何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來。她故只用一只手搬，搬了一趟才說：你看，一只手也能干活。我能干，為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf：“我不會(huì)忘記你的?！睂τH深深地（jū）一躬，就上路了過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我門前，向母親乞討，母親讓乞丐屋后的磚搬到屋前，照樣給他錢。我不解地問母親上次你乞丐把磚從屋前搬到屋后次你叫乞丐把磚從屋后搬到屋前底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和放在后都一樣?！蔽亦街煺f：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說搬磚和不搬磚可就大不相同了。此后還來過乞丐，我家那堆磚就被前屋后地搬來搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家他西裝革履，氣度不凡，跟電視那些老板一模一樣。美中不足的是這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣，一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今我才能成為一個(gè)公司的老板?！蹦赣H說：“這是你自己干出來的。獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人到城里去住，做城市人，過好日。母親說：“我們不能接受你的照顧”“為什么？”“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手”老板堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好子了。”2

母親笑笑說：“那你就把房子送給一只手都沒有的人吧?！弊⒁艋?qū)憹h字4氣chuǎn（）如牛jū（）了一躬

西裝革履（）

衣袖（）1高貴——

寫出下列詞語的反義詞2分慷慨——2

造句2分3、

氣度非凡——美中不足——母親為什么不直接對那個(gè)可憐的乞給予施舍？4

文中的“我”請求母親，不要乞丐磚頭了，母親卻說“對乞丐來說搬和不搬可就大不相同了”母親這話的意思是什么？5

讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎一個(gè)他人？請簡要概括。6

如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題父愛晝夜無眠父親最近總是萎靡不振，大白天躺床上鼾聲如雷，新買的房子如音一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”自由撰稿人有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病要帶父親去醫(yī)院看看年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后我有點(diǎn)惱火地說，那你能不能不打，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和忤逆”，我怎么能用這種口氣跟親說話？父親的臉在那一刻像遭了霜的柿子，紅得即將崩（kuì），但他終于什么話也說。第二天，我睡到下午４點(diǎn)才醒來，得如此“一氣呵成”。突然想起親的鼾聲，推開他的房門，原來他在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出多交朋友?？磥?，雖然我的話沖了父親，但他還是理解我的，這就了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我起生活，沒讓他為柴米油鹽操過點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還到３０歲，頭發(fā)就開始“落英繽”，這都是用腦過度、睡眠不足造的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄（ruì）我覺得這并不過分。父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完讓我好好睡，就出去了。有一天我隨口問父親，最近在干啥呢？父一愣，支吾著說干啥突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原白了卻瘦了許多夾些肉放進(jìn)父親碗里他注意加強(qiáng)營養(yǎng)親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)廠子寫專訪方請我吃晚飯于該廠離我的住處較們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)，并讓我隨他們到附近的浴室洗。霧氣（liáo）繞的浴池邊，一個(gè)背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高般的浴客相比，擦背工更像一只弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)（choú）時(shí)，我的目光相遇了?！鞍职?！”我失叫了出來，驚得所有浴客把目光投我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪到這么巧……朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)闆]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感父親，敬重父親并抱愧于父親。我白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未意父親的房間沒有鼾聲！我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)客手里接過三塊錢，喜滋滋地告我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放生意很好，他已攢了１０００多元了，“我想你早點(diǎn)兒把房債還上?！?

在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你是小尤??？你爸為讓你寫好文章好覺，白天就在這客座上躺一躺，，都是為兒為女喲……我心情沉重地回到浴池。父親撇下李頭，不放心地追了進(jìn)來。父親，孩子，想啥呢？我說，我想，讓為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上睛。好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺了下來。我的手朝圣般拂過父親條條隆起的胸，猶如走過一道道愛的山岡。1崩kuì（）liáo（）繞

看拼音寫漢字4養(yǎng)精蓄ruì（）

報(bào)（）2、

解釋下列詞在文中的含義2一氣呵成——落英繽紛——3

仿寫比喻句24、

如果說母愛如涓涓細(xì)流，那么父愛如。對于父親睡覺時(shí)“鼾聲如雷”，“”是怎么做怎么說的？從中流露兒子對父親什么樣的態(tài)度？3有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來了許多而讓他多加強(qiáng)營養(yǎng)時(shí)，父是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣思想感情？367

當(dāng)朋友問“這真是你的父親嗎？”，我是怎樣回答的？這流露出我樣的思想感情？你的父親肯定也類似于文中的父親平時(shí)對你關(guān)心、愛護(hù)，能舉個(gè)例嗎？3不識(shí)字的老師那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是一能yán續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪伐木工作，在科羅拉多，工頭替安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)碩壯的老人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個(gè)夏在他那厚嘴唇間，我的名字成了“的孩子”。一開始我有些怕他，在無奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下，有著顆溫柔而包容的心。我開始欣賞，繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束時(shí)，他成為我一中難忘的長者，帶領(lǐng)著年輕無知靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿個(gè)大包，中午時(shí)，大拇指又被工砸傷了，然而在午后的烈日下，仍揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨“真是倒霉又痛苦的一天?！彼岬刂噶酥柑枺骸皠e怕，孩子。痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在惜中，又開始揮汗工作，不久大陽約下山了。一次，兩個(gè)工人不知為什么爭吵，看卷起袖子就要揮拳了，他走過，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他：“我只是告訴他倆：你們正好在地獄邊，快退后一步。”午餐時(shí)，他總愛夾條長長的面包走來，叫我掰一段。有一次我不好思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與公享，才好吃吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭校欢嗡L的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時(shí)總愛滿嘴粗話，刻地叫罵著同事以取樂，然而他說總是柔順而甜美。我問他為什么，說：“如來人們能學(xué)會(huì)把白天說的話，夜深人時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)些柔軟而甜蜜的話說?！边@習(xí)慣到天我仍承襲著。4

有一天，他拿了一份文件，叫我替讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：我不識(shí)字。”我仔細(xì)替他讀完文件順口問他，不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道。那黝黑粗壯的老人仰望著天空道：“孩子，上帝知道不是每個(gè)人能識(shí)字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，能呼吸，就能讀它。”現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永忘不了路瑟。1

注音或?qū)憹h字4長（）者2、溫柔——

邊緣（）yán（）續(xù)yǒu（）黑從文中找出下列兩個(gè)詞語的同義詞2粗壯——3

第④段中“不久太陽依約下山了”句用了什么修辭？有何作用？2、

第③段中“再痛苦的一天，那玩意總有下山的一刻。在回憶里，是會(huì)有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理這句話的？35、

通讀全文，請用簡潔的語言概括出人的性格特點(diǎn)。3分6

請用文中的語句回答：“我”為什開始“怕他”到后來又“欣賞”，以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢？37

讀完全文，請談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔帧倍拔摇边€要稱他為“老師呢？3我愛秋天炎熱的夏季總算過去了縷涼風(fēng)吹過頓生了幾絲愜意?！扒锾靵?！”我的心中全然是對秋的喜愛呼：“我愛秋天！”秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天極富累累果實(shí)的季節(jié)。每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野、山坡上，欣賞秋賜予大地的新。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那（），那么（）；流水是那么（），那么（）。還有路邊的排排楊樹，這會(huì)兒也洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著，著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“”字排開，或是“人”字排開的飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的楓樹，紅的多好看??！像少女羞的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天的紅霞連在一起，簡直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得心中暖意融融，燒得我甚至忘記將要到來的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯的秋風(fēng)，挾著柔長的秋雨。秋雨瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時(shí)，我是拋開雨傘，就在這樣的雨中行。任雨水吻著我，擁著我，任雨水濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，讓我深深地體會(huì)到秋雨的涼爽……每每這時(shí)，一切煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐疑都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是個(gè)純粹的我，一個(gè)美麗的我。每當(dāng)秋天悄然而至，我都會(huì)懷著一充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧，那株菊花，一夜過后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇地開了笑臉。有紅的、白的、黃的，麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋之中，不畏寒霜，盡展著花之優(yōu)美我的心，也會(huì)隨之而激動(dòng)不已，從未有過的信心，從有過的勇氣，此時(shí)也都一ū發(fā)，讓我決心要像菊花那傲然吐蕊。每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果之間，到處都是忙碌收割的人們到處都是笑語聲聲?？?，地里的那畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的果實(shí)；瞧，果園里的株果樹，也同樣是碩果累累?！叭A秋實(shí)”，豐收的時(shí)候終于來到1農(nóng)田里，那沉甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果…真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了從早到晚地忙著收割邊唱著小曲玉米哎大高粱完了送回家……”農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國大……我愛秋天——它給我們帶來了美麗畫的秋色！5

我愛秋天——它給我勇氣，給我力！我愛秋天——它給我們每一個(gè)人，一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來豐收的喜悅！我愛秋天！1颯（）zhàn（）開

注音或?qū)憹h字4碩（）果

一chū（）即發(fā)2下列填入文中括號(hào)里的一組詞最恰的一項(xiàng)是（）2A、高C、晴

藍(lán)凈

急清

清B、高柔D、高

藍(lán)晴

清緩

柔清3、出近義詞2愜意——

賜予——4

仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個(gè)句子3我愛秋天——5第③段劃線句子運(yùn)用的修辭方法有。26、什么說秋天給“我勇氣和力”？37你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語和詩句多少？請個(gè)寫出兩個(gè)和兩句。4①有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語：②有關(guān)“秋風(fēng)：的詩句：另起一行當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)了一下空空的屋子，關(guān)上了門，結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上，車上旅客很多大都是些小商販，渾身臟乎乎的說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的，那就是曾經(jīng)有錢。坐了一夜的車，沒想到我居然順順當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車，正要往走，不知從哪兒冒出個(gè)你是王老師的孩子吧?我說我要去王家村的王文利家。他說:“我就是，我就是?！贝蟊砀缤瞥鲆惠v自行車，把我的包在車把上，一抬腳騎上車，等我好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)時(shí)，車子拐進(jìn)一片散落的房子，他停下來說:了。雖說才早晨5點(diǎn)多鐘，大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開了。吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，身輕裝，沒有電話、傳呼機(jī)，也沒錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場。村的空氣甜絲絲的，道邊的小草著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧的田野，深深地吸口氣這是一個(gè)真正的早在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只夜晚。帶著滿身的疲（bèi）和心的感覺來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛在昨天，我還陶醉在自己的夢里為自己就要登上成功的頂鋒而興奮已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一，卷起褲子下到田里插秧苗。他手提一大把苗，右手一次拿幾棵往里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會(huì)兒插到田那頭。一行苗插完了，他從頭開始插第二行。田里的苗像用子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表感到一絲悲（āi）：生活的艱辛他過早地蒼老了。正在胡思亂想，表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶地說:“你的事老師在信上說了你的那個(gè)什么公司倒了。想開點(diǎn)，人這輩子不如意的多著呢，哪能都順心?”我看看大表哥，想說什么，可又想一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么就把到嘴邊的話又咽下去6

“大道理我不懂，我只知道咱老百過日子，靠的是這整片田，不能望哪一株、哪一行苗可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來插。這苗插的時(shí)候都樣，可越長越不一樣。不是所有苗都能活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，余的拔掉，沒活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都能活，就得丟掉它們，另起一行插。你呀，就當(dāng)遇到蟲害了，你這年輕，守著田還怕沒飯吃另起一行重新干!”大表哥本來不善言談氣說這么多話言語了心不在焉地聽聽著忽然覺得眼前一:“另起一行”——一句簡單的話就像一鑰（），我打開了擋住我的那扇門。我騎著大表哥的自行車，一路風(fēng)行到縣城給媽媽打電話，我在電話沖著媽媽大喊媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學(xué)會(huì)了插秧就回去!1

注音或?qū)憹h字4厭惡（）

疲bèi（）

悲āi（）

鑰shi）2

造句23、4、

心不在焉——胡思亂想——找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2找出一個(gè)反問句，把它改為陳述句35

用“————畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”，否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。36“我為大表哥感到一絲悲哀：活的艱辛使他過早地蒼老了?！蹦阏J(rèn)為“我”這樣想對？請說明理由。3分7

你能用自己的話說說在第⑧段中，表哥所說的話的含義嗎？3風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。云壓得很低，似乎要下雨。就像個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便站前廣場上漫步，借以打發(fā)時(shí)間“太太，行行好?！甭曇粑怂⒁饬ΑＱ曇敉?，他看見面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟她的衣服。“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西。給一美元也行。”考慮到甩不這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一：“滾這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想聽說專門有一種人靠乞討為生，至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說定這些大人就站在附近觀察呢，不定這些人就是孩子的父母。如果子完不成定額，回去就要挨處（fá）。不管怎么說，子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來應(yīng)上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來為對社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他前，攤著小臟手：“先生，可憐憐吧，我三天沒有吃東西了。給一元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺，多爾先生心中一陣難過，他掏一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。7

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱像龐大的蒸（lóng）。多爾先生愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友?；ü媚镎J(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素禮貌而又有分寸。她不說“買什么，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先瞥見那人正是剛才的小乞丐。小丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問，因?yàn)樗龔臎]有想小乞丐會(huì)買?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口。“要我們送給什么人嗎?”“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親的人’，下面再寫上‘祝媽媽生快樂!’”“一共是二十美元，”小姐一邊寫一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多先生沒有想到的。火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著外，外面下雨了，路上沒有了行，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步步地緩緩地前行，他忘記了身外一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖。他的眼前模糊了。1

注音或?qū)憹h字4弄（）臟

單薄（）2

蒸（）寫出近義詞2

處fá（）思忖（）

虔誠（）3

找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用24

本文刻畫的主要人物是誰？他所做一件事情是什么？256

小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都的亮晶晶的”表明了什么？2對小乞丐的外貌描寫，突出了什么點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境27、

小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么的思想感情？2文章最后說“多爾先生的胸膛中感一次又一次強(qiáng)烈沖擊前模糊了”強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“糊”說明了什么？飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起是什么香味。開始，還以為是某個(gè)事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，都不是。這時(shí)，有人提醒：“這桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊于是，趕到室外，走到立在人行旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃花兒正如天空的星星閃爍，卻又十靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔星疲€不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講故事。8

當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，天天如此，從不覺得有什么不妥。到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)老大爺已經(jīng)去世了……聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)門的老人，在為我們開著方便之，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳臼侨绱税。?、下列加下劃線的字注音。分）嗅（）

沁（）人心脾

凋（）零

靜謐（）2把下面的陳述句改成反問句。分）聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛濕潤了。3、樣子把成語補(bǔ)充完整（4）例：口是心非顧（）失（）

揚(yáng)（）避（）

若（）若（）

嚴(yán)（）酷（）4、三自然段中畫線句在文中起么作用？（3分）5“我們許多人的眼睛都濕潤了”和我們的心濕漉漉的”，其原因分是什么？分）6《飄香的生命》寫出了作者對生命什么感悟？（3分）我的小河（節(jié)選）小河又是地球母親最珍愛的女兒。的軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的暴?？闪钗也话驳氖?，小河也往往逃B了經(jīng)城市的小河往也出現(xiàn)了污染們被迫吞咽著污垢些飄浮物隨波逐流污了小河清白的面容有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把床用水泥砌起來，如同一個(gè)溫柔麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，變成了一個(gè)池子，一個(gè)地溝。人還不時(shí)在小河上加個(gè)橡皮壩之類的生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，澈美麗的小河越來越少了，不是肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。期待有一天，人類將停止一切污染惡行，學(xué)會(huì)與大自然（）相處。期待那一天，魚兒在小河中歡快地躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈小河里愉快地暢游，青山綠水裝著我們金色夢境，綠色的原野盛滿我們美好的希望。期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵云，皎潔的月光撒滿星夜，我和的小河共同（）在溫柔的月色下，伴而行，直到永遠(yuǎn)……我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸的小河，我又是多么珍惜那溫柔人，善解人意的小河啊！我要用畢的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾染、永不干涸的小河！1、下面加點(diǎn)字注音，讀拼音寫字。（4分）污垢（）塞（）héxié（）相處mùyù（）2選詞填空。（4分）在處該的詞語是）柔弱）軟弱（3脆弱9

在處該的詞語是）命運(yùn)）厄運(yùn)（3幸運(yùn)3把下面句子改成反問句。分）昔日被污染的骯臟不堪的小河又變清澈美麗，大家都很高興。改：4模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以“大海為主題，寫幾句話。（3分）期待那一天，，，。5、認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中思想是什么？（3分）6請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。分）例：再不珍惜水資源，人類見到的后一滴水將是自己的眼淚。風(fēng)的故事冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在得越來越冷漠，他的脾氣則一天一天暴），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打，弄得處處乒乓作響。人們都不睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的睛……那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽人們的呼喚，便忙不迭地從東方來了。他四處傳遞著春天的信息，自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來。新獲得了生機(jī)的人們虔誠地感激。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地得huàn）然一新。夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦，見面就打聽：“咦？風(fēng)到哪里了呢？”風(fēng)來了！他推來了云，云里吸了水沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著己有的是力氣，他把云攥在手里，足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的地得到了濕潤，汗流浹背的人一清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T，先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交，夏天的真是寶，到哪兒都受歡迎。秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了，抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰?。孤?dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他時(shí)氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗。人們裝聾作啞，置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾發(fā)生過的一切……1根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。分）暴zàoo）huàn（h）然一新攥（）

瑟瑟顫抖（）2本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切人，主要原因是它通篇運(yùn)用了的修辭手法。分）3第②④段之間省去了一句話，請你據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來，使文意貫、銜接自然。（3分）10

4春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？請用中的四字詞語回答。（4分）（1春風(fēng)：）夏風(fēng)：（3秋風(fēng)：）冬風(fēng)：5、們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是么態(tài)度？（4分）（1對待春風(fēng)：）對待夏風(fēng)：（3對待秋風(fēng)：）對待冬風(fēng)：6、了本文你受到什么啟發(fā)？分）學(xué)溜冰從前有一位體育老師，教我們溜冰開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒所以，他給我一把椅子，讓我推椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，以使我站在冰上如站在平地上一，不再跌跤，而且，我可以推著椅行進(jìn)，來往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師到冰場，一看我還在那兒推著椅哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，椅子從我手中搬走。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子開不可——沒有人帶著椅子溜冰的是不是？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下！世上沒有人可以支持你一生！別人以在你必要時(shí)扶你一把，但是別還有別人的事，他不能變成你的一分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)吧！1讀拼音寫詞語。（4分）nuòruòjuéjiàngzǔnáokǒngbù（）（）（）（）2根據(jù)文章的內(nèi)容，用“||”把文章成兩段，并概括每段的段意。（3分）第一段：第二段：3、故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為么給我一把椅子？（3）4當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師什么又把椅子搬走？（3分）11

5、怎樣理解故事中“椅子”的義？（2分）6文章結(jié)尾堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福這八個(gè)字，在全文中起什么作用？（2分）7、讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理簡要地寫在下面。（3）一、仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文的問題：分）種瓜小唱種瓜，有花有葉有實(shí)，很誘惑人。天，孩子找來幾粒種子，顏色土，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么，是一個(gè)迷離的夢。不管！想想日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在角播種了。瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破皮兒了！我的心也隨著膨脹起來那些日子，在瀟(xiāo)瀟春雨里，諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰（x）風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時(shí)，感受到生命的顫動(dòng)。澆水呀，施肥呀松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末到小黃花兒了擎(qínɡ)黃亮的銅喇叭著收獲的序曲。入非非了到瓜兒的碩大、沉重和甜味……萬萬沒想到，趕到紐兒（指瓜果等結(jié)的果實(shí)）長大，卻是幾個(gè)苦瓜我播種（），收獲了（）；我渴望（），得到了（）。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜？它的樣子挺特別：好似披了青蛙的紡錘。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹種子的是血紅的瓤子。是不是它了我的苦辛，吮了我的心血，才生這般模樣呢？也許是的。忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诹巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九茢≌呱能壽E成功者提供了捷徑敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？瞧，在漫長的航程里，苦海、苦，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了粉，別歇翅，定會(huì)找到甜香四溢的花園。而且，有趣是，苦瓜瓤竟是甜的?？磥?，苦有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這不是沒有根據(jù)吧？噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦配上姜、辣椒，別是一番滋味。味入心，清心明目，使人冷靜地回思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它甜的陪襯。吃著苦的，想著甜的，命就有了希望，活著就有了力量。趕明年，我想種甜瓜了。也許，秋后又收獲了苦味，那么，還是要嚼碎它，咽下去。前面還有播種的季節(jié)。生命有限，可只要有時(shí)間，就別讓土地撂荒了。1

請給下列加點(diǎn)字注音：分）（1諦聽（））侍侯（）（3碩大（）（4）撂荒（）2

選擇下面合適的詞填入第4自然段的括號(hào)里。（每詞只用一次。（2分）希望

苦澀

失望

香甜3、據(jù)上下文解釋下列句子中帶詞語的意思。（2分）12

（1生命的軌跡，為成功提供了捷徑。（））……也促人盼望明春那播種季節(jié)早來，躍躍欲試。（）4第5段中的劃線句是個(gè)反問句，改陳述句是_________________________________。句中的“這”指的是_____________________________________________（2）5文中第二段畫“【”的句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，語言形生動(dòng)，真切地表達(dá)了作者_(dá)__________________________________感情。分）6作者寫“我的思緒飄遠(yuǎn)了”，他由瓜聯(lián)想到___________________________（2分）7最后一段中“生命有限，可只要還時(shí)間就別讓土地撂荒了”這句話包含的真正意是__________________________________________________________分）8你在生活中肯定有過不少的收獲，喜悅、是失望還是苦澀？請用一話寫寫你的收獲。字左右。分）仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的題：分）小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦子。他非常熱愛這個(gè)世界，這都為父親就是小群的眼睛。很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟涼涼的東西，說：“這是水，可流動(dòng)，長江、黃河和大海都是這樣水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳聾的聲音?！辈痪?，小群真的由親和父親的一位朋友帶到海邊去玩父親還教會(huì)了小群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小生下來就面對著一個(gè)黑暗的世界怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色比方給他解釋紅色陽就是紅色的發(fā)光把黑夜變成白晝發(fā)熱寒冷的冬天也能把人曬暖和我懂了小群說紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“全對?！备赣H細(xì)致地解析，“血也紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起”小群困惑了起來。父親再作耐心解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅只不過是有視力的人看到的一種顏?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，（）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠，（）小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。懂得世界上有許多用不著看便能感的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的了。那次，小群讓父親買個(gè)紅色米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個(gè)色書包可真漂亮!”小群回家便對親喊：“爸爸，我讓您給我買紅包，您怎么給我買綠色的呢您知道我看不見便我!”說著，小群便哭了起來。13

父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說“爸爸對不起你，小群……那天買包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包以綠的也買下了……小群爸是愛你的小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛時(shí)光就這樣慢慢地流過，小群讀書成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會(huì)了按、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲。小群想，今后誰還能做自己的睛呢?然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候小群聽到了一句話，這句話猶如太陽的光芒照亮了小群的一生。一叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追和奮斗，他對身邊的人充滿愛心作為一位雙目失明的人，他讓我們一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”就在這一剎那親對生活自己的那份熱愛和勇氣佛一下子全貫注在了自己的身上父親呀他默默地祈禱，“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的，就我的心上!”1、系上下文，說說下列詞的意（2分）震耳欲聾——情有獨(dú)鐘——2選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的號(hào)內(nèi)：（2分）不是……而是……第節(jié)：

不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……第5節(jié)：3請仿照例句的形式寫一句話。分）例：掌聲，是一種尊重，更是對一生命的鼓勵(lì)和肯定。3將下面的反問句改成陳述句：分）今后，誰還能像父親那樣做自己的睛呢？___________________________________________________________4、文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，你簡要概括如下：（3）第一件（第2）：第二件（第3）：第三件（第5~6節(jié)）：5閱讀全文，簡要說說小群為書包責(zé)父親時(shí)，父親為什么愣住了，半沒吱聲？分）________________________________________________________________________6認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會(huì)的一句話震撼著小群，又好像紅陽的光芒照亮了他的心靈？（3分）______________________________________________________________________7、系上下文，說說句子的含義（4分）（1他非常熱愛這個(gè)世界這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。（節(jié)）_______________________________________________________________________）“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!（讀節(jié)）_______________________________________________________________________8給短文加個(gè)標(biāo)題：《》分）14

一、仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文的問題：分）非雪天不能讀書①讀書不分四時(shí)。春天讀書，有杏春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書有接天蓮葉相伴，也令人神往。而半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋一天風(fēng)雪。②我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春春播、夏收夏種、秋收秋種，常常忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太碎。③只有冬天，對我來說是奢侈（shēch）的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床逐本讀過去，或者將一年中零零散讀過的書全翻出來，恣意地重讀遍。④雪夜讀書在我也是歡樂的事。一紅火，滿室雪光，四野靜謐（mì的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺。現(xiàn)在想起來，我生平所讀的書，在那雪天里讀的最多，也記憶最深。⑤我常常思忖：為什么我一回憶起書的生活，總是想到那些苦寒的天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書值得留戀嗎？可是近年來我的讀成了消遣的銳志沒有常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒過，有些只看了開頭的幾頁就再?zèng)]有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上時(shí)間卻不多。讀書，是需要一點(diǎn)存壓力的。清人袁枚在《黃生借書》里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官，生活安順，書也“俸去書來”易得到了，反而“素蟫灰絲，時(shí)蒙軸”，讀書的時(shí)間反倒不多了。⑥袁枚說的是書非借不能讀，而我想說書非雪天不能讀。寒冬，是令的雪天；艱難逆境，是人生的雪；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅在風(fēng)雪之夜里對家園的思念，更一翻神思的投入和徹骨的深味。1根據(jù)拼音，從文中找出相對應(yīng)的詞：（4分））wúxiá（））xiāoqiǎn（））yòuhuò（）（4īcǔn（）、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句是_____詩人_詩句“___________________________轉(zhuǎn)化而來。分）3第①段中“一天風(fēng)雪”中“一天”意思是________________________第④段中“戀戀不舍”一體現(xiàn)出一種感情，它與本段中“________”一詞呼應(yīng)。（2分）4“奢侈”的本義是花大量錢財(cái)追求分享受，它在第③段中如何理解（2）________________________________________________________________________5綜觀全文，題目中的“雪天”既指________雪天，也指_______雪天和_________的雪天。分）6、照例句，續(xù)寫兩個(gè)句子。分）春天讀書，有杏花春雨，別有一番情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴。也令神往；秋天讀書，；冬天讀書，；15

7從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，你一定讀了少書，有過不少的經(jīng)理，感受或趣，請你選擇一個(gè)方面，用優(yōu)美的言傳達(dá)出來。（100左右）分）仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的題：分）登

山我十歲開始登山。我登上的第一座峰叫澤恩阿爾施托克，我們的村就坐落在它的腳下。在山頂，我頭回看到高山的驚險(xiǎn)和美麗。深壑，比比皆的冰和雪水，綠玻璃般的冰川，怪的冰磧(qì)，高踞這一切之上的高而圓、其狀如鐘的天空。一個(gè)人被夾在高山和湖泊間，又被近處的山巒團(tuán)團(tuán)圍住，在這狹小的田地里生活了十年，那，這一天他是萬萬不會(huì)遺忘的。在這一天里，他第一頭頂宏大寥廓的天宇，面對無垠視野。③在上山途中，我已經(jīng)驚訝已地發(fā)現(xiàn)，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此碩無比。如今我全然被這瞬間制服，又懼怕又歡呼，突然看到這寥廓入我的心里，世界竟是如此宏大!我們的整個(gè)村落，遠(yuǎn)在谷底，迷蒙蒙，只剩下一個(gè)小光斑。從谷望去以為是緊密相鄰的山峰，原彼此相距許多小時(shí)的路程。我開始預(yù)感到，我僅僅瞇縫著眼看了一線天地，還沒有把世界看個(gè)切，并且山外有山，或挺立，或傾，這可能有大事正在發(fā)生，而有關(guān)的消息未傳到我們這個(gè)與外界隔絕的山里來過。同時(shí)，我心中有什么像指針一樣的在顫動(dòng)，以一股不自覺的力量拼命指向那遼的遠(yuǎn)方今我看到浮云向著無邊無的遠(yuǎn)方流浪時(shí)才完全懂得了浮云的美和憂傷。1、據(jù)句意，讀拼音寫漢字。分）我第一次登山，爬到山頂，見到的深（）、冰雪、天空，頭頂宏iáo（）廓的天宇，面對無（）的視野，我感到自己是么的ǎo（）小。2文中第一段“一個(gè)人”與“他”指是___________________。（1分）3帶序號(hào)的句子中哪些是作者看到的實(shí)景物哪些是作者產(chǎn)生的想請把句子序號(hào)寫在面。（2分）真實(shí)景物：_______________________________________聯(lián)想：________________________________________4、用幾個(gè)詞語概括作者在登山程中的感情變化。（2）_______________________________________________________5“登上山頂，我全然被這瞬間制服，又懼怕又歡呼……”“懼怕”“歡呼”兩個(gè)詞矛盾嗎為什么分）__________________________________________________________________6如何理解文中畫線的句子？談?wù)勀泱w會(huì)。（3分）16

__________________________________________________________________7文章末尾，作者說他“完全懂得了云的美和憂傷”，請你說說，浮的“美”和“憂傷”指的是什么？（2分）___________________________________________________________________8你有過登山的感受嗎？登上山巔，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受？請把它寫下吧。字左右）分）仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的題：分）聽診器古今談一個(gè)圓圓的金屬探頭，連接著一根皮管子，然后分叉，分別通過兩金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里—這就是聽診器。聽診器作為醫(yī)生的診斷設(shè)備從它誕生的那天起，就從沒改變這一形象。今天，聽診器終于要舊換新顏了。200年前，法國醫(yī)生雷恩·郎克想通過聽病人臟器所發(fā)出的聲，來幫助自己作出正確的診斷。是他動(dòng)手制作了24圓紙筒個(gè)能夠幫助他聽清病人臟器聲音的筒易具——這就是人類醫(yī)學(xué)史上的第一聽診器年過去了，不論是在外形上，還是在功能上，診器都沒有發(fā)生決定性的改變。在人類即將邁入世紀(jì)的時(shí)候，美國一家公司推出了全新概念的電子聽診器傳統(tǒng)的聽診器無法捕捉到臟器發(fā)出一些微弱但卻非常重要的生物聲使醫(yī)生無法及時(shí)做出診斷，電子聽器正是針對傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)。電子聽診器配置的電腦芯片，夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大倍，從而使醫(yī)生不會(huì)錯(cuò)過任何有價(jià)值的線索，更加于判斷心肺等器官可能發(fā)生的病。以前雜亂的事故現(xiàn)場忙的急救室以及嘈雜的救車上用傳統(tǒng)的聽診器來進(jìn)行有效的診乎是不可能的。隨著電子聽診器的產(chǎn)生，外科醫(yī)生的這一煩惱將成為歷史。1、據(jù)拼音和句意寫出漢字：分）電子聽診器可以在（）雜的救護(hù)車上進(jìn)行有效的zhěn（）斷。2聯(lián)系文章內(nèi)容說說文章題目意思。分）___________________________________________________________3文中的破折號(hào)起什么作用？（2）________________________4請你分別用一句話概括出傳統(tǒng)聽診與電子聽診器的特點(diǎn)。（4分）傳統(tǒng)聽診器：__________________________________________________________電子吸診器：__________________________________________________________5理解句子：①今天，聽診器終于要舊貌換新顏聽診器的“舊貌”“新顏”指什么？“舊貌換新顏”是什么意？分）17

________________________________________________________________________________________________________________________________________②外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷。（“這一煩惱”指什么？“成歷史”是什么意思？）（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________6“電子聽診器正是針對傳統(tǒng)聽診器這一不足而研制開發(fā)的”一句中這一不足”指的是什么？（2分）______________________________________________________________________仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的題：分）榆

樹我喜愛花草樹木，但在眾多的花草木里，我更愛榆樹。每當(dāng)春暖花的時(shí)候，那滿山遍野的榆樹，就好與鮮艷的桃杏爭艷竟美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)吹佛下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓的，惹人喜愛的小榆樹英。榆樹的生命力是很強(qiáng)的，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你為它再也不能活了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長。榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的園里，它并不招引游客，但它像兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘，也能頑強(qiáng)地生長。它經(jīng)得起寒、暑熱和干旱，能在那里愉快地安落戶。榆樹的品格勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我贊美榆！1、據(jù)拼音，找出文中相對應(yīng)的語。（2分））luō（）(2)juéjiàng()2文中第一段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請你出來，并改正。（2分）

改（2

改3從文中摘抄出兩個(gè)成語，并用這兩成語分別造一個(gè)句子。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4、作者為什么說“在眾多的花草樹木，我更愛榆樹”？（3）________________________________________________________________5文章第二段中“你認(rèn)為它再也不能了嗎？”改成“它也一樣能活。你認(rèn)為好嗎？為什么？（3分）________________________________________________________________6、哪些地方可以看出榆樹的生力是很強(qiáng)的？分）________________________________________________________________7在眾多的花草樹木里，你最愛什么用你的妙筆寫一段贊美的話吧，左右。分）________________________________________________________________________________________________________________________________18

答案：《天堂里的老師》1炯

脆yǔnyāo2略3郎郎———瑯4略

朗——郎5生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿對生命的珍愛。6“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神因?yàn)榫袷浅橄蟮?，而用旗幟作，就將阿明對生命的態(tài)度，對理想追求。這諸多精神因素，向人們展示出來，形象而動(dòng)人。7如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜《高貴的施舍》1喘2、貴——低賤

鞠lǚxiù慷慨——吝嗇（小氣）3略4她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢5意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍對乞丐來說是降低人格的舉動(dòng)，可恥的；勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和受者之間是平等的。6母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人并且很有骨氣，自尊自立的人。7“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位越；“高貴的施舍”的含義是“同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施?！薄陡笎蹠円篃o眠》1

潰

繚

銳

酬2（1指睡覺的整個(gè)過程沒有間（2這里指頭發(fā)掉的多、的快3如：父愛如山般沉重（海般博大）4我先是提出帶父親去看病，當(dāng)父親不肯”時(shí)，我“惱火”。所作所，流露出“我”對父親的不滿和抗。5父親說“他是‘貼骨膘’，身體棒呢”，寥寥數(shù)語勾畫出父親不愿兒子為自己擔(dān)心的關(guān)懷與體貼之情6“我”響亮地回答“是”，我被父感動(dòng)了，此時(shí)對父親充滿了感激敬愛之情。7略《不識(shí)字的老師》19

1ǎngyuán延2柔軟（溫暖）

黝碩壯3運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象寫出了太陽下山了。4痛苦終于過去了?！暗姑?/p>