關(guān)于2023年愛牙日活動總結(jié)范文3篇

關(guān)于2023愛牙日活動總結(jié)范文3篇

愛牙日活動總結(jié)1

目前，口腔病已成為人類最常見的之一，世界衛(wèi)生組織把牙齒安康列為人體安康的十大標(biāo)準(zhǔn)之一，把齲齒列為僅次于疾病，之后應(yīng)重點(diǎn)防治的第三大非性疾病。宣教的內(nèi)容如下：

1、牙齒的根本組織構(gòu)造，包括牙釉質(zhì)，牙本質(zhì)，牙骨質(zhì)，牙髓等。

2、了解齲齒的發(fā)生氣制，病變的進(jìn)展過程。

3、預(yù)防齲齒的刷牙，認(rèn)真的講解了詳細(xì)的刷牙方法，次數(shù)，時(shí)間。

4、通過詳細(xì)的動畫視頻，讓同學(xué)們直觀的了解齲齒發(fā)生過程。

5、最終講解了窩溝封閉的作用及其必要性。

通過本次活動，在學(xué)生中進(jìn)展齲齒防治學(xué)問的普及及，有效加強(qiáng)了學(xué)生們對口腔安康的正確熟悉，增加口腔安康觀念和自我口腔的`意識，學(xué)生的愛牙學(xué)問提高了，護(hù)牙衛(wèi)生習(xí)慣也有明顯好轉(zhuǎn)。我們要努力進(jìn)一步喚起全社會人人來關(guān)懷參加牙病的防治工作，從而提高全民族的口腔安康水平。

愛牙日活動總結(jié)2

今年9月20日是第XX“個(gè)國愛全日”牙，主題是安康口腔，幸福家庭”旨，推動全社會在關(guān)居民注腔安康口。我院緊圍緊繞健“康口，幸腔福家庭主題，開”展形式多樣的宣的教傳育動，活高了廣闊人提民群的眾愛惜牙齒意的，識通過次活這動積，累豐富了的社活會動閱歷，發(fā)覺也了群眾口對腔健熟悉缺乏等康問。

現(xiàn)將有工關(guān)作狀況總?cè)缃Y(jié)下：

圍繞題主，通過安康學(xué)問座、懸掛條幅、發(fā)放講宣資料傳、立設(shè)咨點(diǎn)詢、借健助教育宣傳康欄等種多形，式廣泛傳宣口腔病疾治知防，識進(jìn)促大群廣對眾口腔病認(rèn)疾和識注關(guān)，動全社會關(guān)推兒注口童衛(wèi)生。腔此活次動，設(shè)宣立傳板1塊展、懸宣掛傳幅條1幅2現(xiàn)場，放宣發(fā)資料傳400，設(shè)份詢問立效勞臺2臺次，解群眾詢問答200余，收次了良到好效果，與就診參詢的咨人中群以老，人和兒童年居，這說多明老人和年兒牙病童發(fā)率病高，們?nèi)丝谇唤档囊星笤龈摺Ｋ舶l(fā)一現(xiàn)問些，如很多題中青年的口人腔康健況狀令人憂，擔(dān)腔口保意健不識強(qiáng)一些人對口;腔的科識不全認(rèn)，認(rèn)面為腔科僅限于口病的牙治;療總，之過通精的心組織領(lǐng)，導(dǎo)今年在92月0是日24第“個(gè)全愛國牙”日，主題“健是口腔康，幸家福”庭天，緊這緊繞圍主題，廣泛傳宣年少童兒怎預(yù)樣防齲病、少減口腔疾病開，展宣了教育傳普，及腔衛(wèi)口生學(xué)問，更多讓的群眾認(rèn)到識愛護(hù)齒牙的要性重。

愛牙日活動總結(jié)3

9月20日是國際愛牙日，我校結(jié)合《高露潔》的《全國口腔教育活動》在校，特殊是一年級開展了愛牙宣傳活動，活動狀況如下：

1、9月14日早晨，我們將促進(jìn)口腔安康,提高生命質(zhì)量的標(biāo)語掛在最醒目的地方，利用晨會時(shí)間對全校師生進(jìn)展了安康牙齒的教育宣傳發(fā)動，如何開展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何愛護(hù)好牙齒進(jìn)展了宣傳，衛(wèi)生室準(zhǔn)時(shí)張貼了國際愛牙日的宣傳壁報(bào)。

2、我們還利用生命教育課的時(shí)間，進(jìn)展愛牙安康教育。分別以熟悉牙病為開頭，使學(xué)生熟悉牙病的種類—(蛀牙、黑牙、牙齦炎、牙周炎、牙齒排列不整齊)等，簡潔介紹病癥。

3、然后通過小調(diào)查，調(diào)查本班牙病的狀況，使同學(xué)們重視起來，并從中悟出愛護(hù)牙齒的重要性。

4、在然后，是由生命教育教師利用牙模和牙刷做了正確刷牙方法的示范，讓一年級學(xué)生實(shí)踐并實(shí)施到生活中去，同時(shí)給學(xué)生提出三條預(yù)防牙病的建議(早晚刷牙，飯后漱口，要正確刷牙)。教給學(xué)生正確的”刷牙方法,一年級學(xué)生學(xué)得仔細(xì)、學(xué)得歡樂，在此同時(shí)，為了讓學(xué)生記住口腔衛(wèi)生，還教了學(xué)生兒歌。

5、最終我們結(jié)合聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記的播放進(jìn)展教育，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生興趣深厚，積極性很高。

6、教育階段完成以后，讓學(xué)生動手做壁報(bào)或手抄報(bào)