計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃1500字精選

第頁共頁計(jì)算機(jī)教學(xué)方案1500字精選計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇1(一)課程培養(yǎng)目的《計(jì)算機(jī)文化根底》是我校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生公共必修課程。通過計(jì)算機(jī)軟、硬件根本知識、操作系統(tǒng)的使用、中文文字處理、表處理、演示文稿制作、網(wǎng)絡(luò)及多媒體等內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的根本原理和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生具有信息技術(shù)才能，即在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工處理、展示和再現(xiàn)、存儲(chǔ)保存、傳遞和交流信息的五種根本才能。(二)教學(xué)要求課程內(nèi)容介紹：本門課程是今后學(xué)習(xí)各類計(jì)算機(jī)課程的先行課，以訓(xùn)練實(shí)際操作才能為目的。內(nèi)容包括微型計(jì)算機(jī)根底知識和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、Excel20xx和Inter的一般知識及操作。教學(xué)要求：要使學(xué)生通過理論講授、上機(jī)訓(xùn)練掌握根本技能(6大技能)：(1)微機(jī)操作根本技能;(2)使用Windows操作系統(tǒng)的根本技能;(3)使用常用辦公軟件對信息的根本技能;(4)多媒體技術(shù)應(yīng)用根本技能;(5)上網(wǎng)根本技能;(6)綜合應(yīng)用所學(xué)知識，進(jìn)展信息獲取、加工處理、展示和再現(xiàn)、存儲(chǔ)保存、傳遞和交流信息為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程打下堅(jiān)實(shí)的根底。計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇2一、培養(yǎng)目的及規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)建立需要的，德、智、體全面開展的，重點(diǎn)面向基層的，能從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件、硬件設(shè)計(jì)開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。在政治思想道德方面，熱愛社會(huì)祖國，擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，愿為人民效勞，有為國家富強(qiáng)、民族興盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、艱辛務(wù)實(shí)、熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。在業(yè)務(wù)知識和才能方面的根本要求是：１、較扎實(shí)地掌握本專業(yè)的根底知識和根本理論，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟、硬件設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用等必須的根本技能。２、理解本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的開展現(xiàn)狀和開展趨勢，具有較強(qiáng)的獲取知識的才能和一定的分析^p問題、解決問題的才能。３、掌握一門外國語，可以比擬純熟地閱讀本專業(yè)英文技術(shù)資料。在身體素質(zhì)方面,身體安康，能精力充分地工作。二、課程設(shè)置及教學(xué)管理〔一〕教學(xué)方案中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中理論環(huán)節(jié)?！捕潮匦拚n由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)?！踩诚捱x課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱〔或教學(xué)要求〕，并推薦教材，盡可能提供教學(xué)效勞。本專業(yè)限選課不得少于二門?！菜摹尺x修課供地方電大在制定施行性教學(xué)方案時(shí)選用。地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目的及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_選修課。自開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作由地方電大負(fù)責(zé)?！参濉秤袑?shí)驗(yàn)和作業(yè)的課程，辦學(xué)單位必須按要求組織完成。凡沒做實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)不及格者，不能獲得該門課程的學(xué)分。中央電大將對實(shí)驗(yàn)〔含大作業(yè)〕及平時(shí)作業(yè)進(jìn)展必要的抽查，以確保教學(xué)質(zhì)量?！擦硨W(xué)生可以從公共選修課程目錄\中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修課程，但這局部課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10%。〔七〕集中理論環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)中央電大制定的教學(xué)大綱〔要求〕詳細(xì)組織施行。畢業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和技能解決實(shí)際問題的才能，選題要盡量選擇與現(xiàn)實(shí)任務(wù)相聯(lián)絡(luò)的題目。中央電大對畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論情況和畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書進(jìn)展抽查。集中理論環(huán)節(jié)不得免修?！舶恕车胤诫姶筘?fù)責(zé)組織教學(xué)，學(xué)生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、____、答疑等各種學(xué)習(xí)媒體和手段自主學(xué)習(xí)。三、修業(yè)年限與畢業(yè)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)獲得的學(xué)分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)方案。本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家成認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。四、必要的說明為了培養(yǎng)有特色的人才，特提供以下參考性選修課指導(dǎo):硬件設(shè)計(jì)開發(fā)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)造(限選)，多媒體技術(shù)根底及應(yīng)用(限選)，系統(tǒng)分析^p與控制，語音、圖象處理技術(shù)，信息技術(shù)專題。應(yīng)用軟件開發(fā)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(限選)，多媒體技術(shù)根底及應(yīng)用(限選)，軟件工程，軟件開發(fā)工具與環(huán)境，管理信息系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(限選)，多媒體技術(shù)根底及應(yīng)用(限選)，通信原理概論，JAVA語言和技術(shù)，信息技術(shù)專題。五、課程說明1、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)根底計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)根底是計(jì)算機(jī)專業(yè)重要的根底課程，它是學(xué)習(xí)專業(yè)理論課不可缺少的數(shù)學(xué)工具。本課程主要包括：數(shù)理邏輯、集合論、圖論、代數(shù)系統(tǒng)和數(shù)值分析^p等內(nèi)容，是一門理論性較強(qiáng)，應(yīng)用性較廣的課程。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生：1)掌握離散數(shù)學(xué)的根本概念和根本原理，進(jìn)一步進(jìn)步抽象思維和邏輯推理的才能。2)熟悉數(shù)值計(jì)算方法的根本原理和根本方法，掌握常見的數(shù)值計(jì)算方法，進(jìn)步數(shù)值計(jì)算才能。2、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法是吸收了軟件工程領(lǐng)域有益的概念和有效的方法而開展起來的一種軟件開發(fā)方法。它集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，可以幫助人們開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的，表達(dá)信息隱蔽、可復(fù)用、易修改、易擴(kuò)大等特性的程序。本課程主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方法和C++語言的根本概念。以C++語言中的面向?qū)ο髾C(jī)制為主。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中可以通過大量的程序?qū)嵗拖嚓P(guān)練習(xí)，逐步掌握C++的面向過程和面向?qū)ο蟮墓δ?，從而掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的根本知識和根本技能。在本課程中，作為一種編程環(huán)境，簡要介紹了VISUALC++5.0中最根本的編程工具。3、數(shù)據(jù)構(gòu)造本課程介紹如何組織各種數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)、傳遞和轉(zhuǎn)換。內(nèi)容包括：數(shù)組、鏈接表、棧和隊(duì)列、遞歸、樹與森林、圖、堆與優(yōu)先級隊(duì)列、集合與搜索構(gòu)造、排序、索引與散列構(gòu)造等。課程采用面向?qū)ο蟮挠^點(diǎn)討論數(shù)據(jù)構(gòu)造技術(shù)，并以兼有面向過程和面向?qū)ο箅p重特色的C++語言作為算法的描繪工具，強(qiáng)化數(shù)據(jù)構(gòu)造根本知識和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)根本才能的雙基訓(xùn)練。為后續(xù)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。4、微機(jī)接口技術(shù)本課程以當(dāng)今主流微處理器80X86為結(jié)合點(diǎn)，分析^p它的構(gòu)造特點(diǎn)、操作原理、指令系統(tǒng)以及匯編語言程序設(shè)計(jì)的根本方法。重點(diǎn)講解80X86外圍主要支援芯片的功能、構(gòu)造、編程方法以及接口技術(shù)。在此根底上，對鍵盤、LED數(shù)碼顯示器、打印機(jī)、AD與DA轉(zhuǎn)換器等根本外部設(shè)備的原理與接口技術(shù)進(jìn)展討論。此外對微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)總線、先進(jìn)的微處理器構(gòu)造也給以介紹。通過本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握微機(jī)接口的根本設(shè)計(jì)原理和技術(shù)。5、信號處理原理本課程是本專業(yè)必修的重要課程之一，目的是通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握信號處理，尤其是數(shù)字信號處理的根本原理和方法。主要內(nèi)容有：介紹信號的根本概念，以及信號的根本運(yùn)算，包括信號與消息，卷積與相關(guān)等。信號的傅里葉分析^p：包括周期信號的傅里葉級數(shù)分析^p，一般信號的傅里葉變換分析^p，抽樣定理，離散傅里葉變換及其快速算法。拉氏變換：介紹拉普拉斯變換的根本概念、定義、性質(zhì)，以及其在信號處理中的應(yīng)用。離散信號的Z變換：包括Z變換根本概念和性質(zhì)，離散系統(tǒng)的Z域分析^p方法(如離散系統(tǒng)的頻率響應(yīng)、穩(wěn)定性、因果性等)數(shù)字濾波器的原理與設(shè)計(jì)等。簡介信號處理方法的最新技術(shù)：如小波變換，時(shí)頻表示等。實(shí)驗(yàn)：根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更加全面地掌握課程知識。6、計(jì)算機(jī)組成原理本課程是本專業(yè)必修的硬件課程中重要核心課程之一。根本要求是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法，學(xué)懂簡單、完備的單臺計(jì)算機(jī)的根本組成原理，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的入門性知識，掌握維護(hù)、使用計(jì)算機(jī)的技能。課程內(nèi)容包括：常用的組合邏輯器件，如譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、編碼器、ALU原理；常用的同步時(shí)序電路，如存放器、移位存放器、計(jì)數(shù)器的原理、參數(shù)及使用方法；可編程邏輯陣列：ROM，PLA，PAL及門陣列的原理與使用。數(shù)字化編碼，數(shù)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)表示，檢錯(cuò)糾錯(cuò)碼；數(shù)據(jù)的算術(shù)與邏輯運(yùn)算，運(yùn)算器的功能、組成與設(shè)計(jì)；教學(xué)機(jī)的運(yùn)算器實(shí)例。計(jì)算機(jī)指令系統(tǒng)綜述，指令格式與尋址方式；教學(xué)計(jì)算機(jī)的指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計(jì)；控制器的功能、組成與設(shè)計(jì)，教學(xué)機(jī)的控制器實(shí)例。多級構(gòu)造的存儲(chǔ)系統(tǒng)綜述，主存儲(chǔ)器的組成與設(shè)計(jì)，教學(xué)機(jī)的內(nèi)存儲(chǔ)器實(shí)例，CACHE存儲(chǔ)器的運(yùn)行原理，虛擬存儲(chǔ)器的概念與實(shí)現(xiàn)，磁盤設(shè)備的組成與運(yùn)行原理，磁盤陣列技術(shù)；光盤機(jī)的組成與運(yùn)行原理，磁帶機(jī)的組成與運(yùn)行原理。計(jì)算機(jī)輸入/輸出設(shè)備與輸入/輸出系統(tǒng)綜述，顯示器設(shè)備，針式打印機(jī)設(shè)備，激光印字機(jī)設(shè)備；計(jì)算機(jī)總線的功能與組成，輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成；教學(xué)機(jī)的總線與輸入/輸出系統(tǒng)實(shí)例。幾種常用的輸入/輸出方式，中斷與DMA的懇求、響應(yīng)和處理。7、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是本專業(yè)的一門必修專業(yè)課。本課程主要內(nèi)容包括:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根本原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)一般特性，典型網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造特點(diǎn)及詳細(xì)實(shí)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉及的術(shù)語、概念及新技術(shù)，掌握典型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造及實(shí)現(xiàn)技術(shù)。8、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)是本專業(yè)的重要課程之一，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)根本原理及組成；計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的根本概念和相關(guān)的新概念、名詞及術(shù)語；理解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的開展特點(diǎn)和設(shè)計(jì)技巧和方法。計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇3第一章、計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)技術(shù)第一節(jié).局域網(wǎng)的特點(diǎn)與類型第二節(jié).局域網(wǎng)的組成第三節(jié).介質(zhì)訪問控制方法與協(xié)議第四節(jié).局域網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)第五節(jié).局域網(wǎng)布線技術(shù)第六節(jié).局域網(wǎng)建立例如：[重點(diǎn)]總線型局域網(wǎng)，環(huán)型局域網(wǎng)，令牌總線型局域網(wǎng)，光纖局域網(wǎng)。[難點(diǎn)]介質(zhì)訪問控制協(xié)議第二章、網(wǎng)絡(luò)平安與管理第一節(jié).網(wǎng)絡(luò)平安第二節(jié).網(wǎng)絡(luò)管理第三章、windowsnt的使用第一節(jié).windowsnt環(huán)境第二節(jié).windowsnt的安裝第三節(jié).啟動(dòng)與登錄第四節(jié).共享文件和目錄第五節(jié).訪問共享打印機(jī)第四章、windowsnt的管理第五章、windows20xx介紹第六章、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)一、認(rèn)識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)二、利用ie訪問inter網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)三、簡單的數(shù)據(jù)通信實(shí)驗(yàn)四、連接與登錄網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)五、使用共享目錄與文件實(shí)驗(yàn)六、共享網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)實(shí)驗(yàn)七、創(chuàng)立用戶賬戶實(shí)驗(yàn)八、創(chuàng)立工作組實(shí)驗(yàn)九、添加工作站和創(chuàng)立啟動(dòng)盤實(shí)驗(yàn)十、監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)資根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況和課時(shí)數(shù)，在實(shí)際教學(xué)過程中，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展了一些取舍。重點(diǎn)講解1—5章內(nèi)容，第6、7、8章內(nèi)容簡單介紹，學(xué)生只做一些理解，第9章的實(shí)驗(yàn)與理論課同步進(jìn)展。教學(xué)方法：本課程理論教學(xué)涉及到計(jì)算機(jī)較多根底背景知識，對非信息技術(shù)方向?qū)W生來說，學(xué)習(xí)難度大。另外本課程的理論性、綜合性強(qiáng)。因此在理論教學(xué)中盡可能結(jié)合實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)展，并借助計(jì)算機(jī)投影等手段輔助本課程的教學(xué)。在本課程的理論教學(xué)中，要理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)展初步網(wǎng)絡(luò)安裝、設(shè)計(jì)訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)信息處理的詳細(xì)才能。學(xué)時(shí)分配課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)，其中講授學(xué)時(shí)28學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)26學(xué)時(shí)。第一章/緒論/5/3第二章/數(shù)據(jù)通信根底/6/3第三章/計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造/6/3第四章/計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)技術(shù)/6/3第五章/網(wǎng)絡(luò)平安與管理/4/2第六章/windowsnt的使用/1/1第七章/windowsnt的管理/1/0第八章/windows20xx介紹/1/1合計(jì)：30/16中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方案二：中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底教學(xué)方案課程的性質(zhì)和教學(xué)目的：計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底課是中等職業(yè)學(xué)校的一門根底技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計(jì)算機(jī)根底知識，具有純熟的漢字輸入才能，掌握windows操作系統(tǒng)，重點(diǎn)掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版才能；excel電子表格軟件的應(yīng)用以及powerpoint根底入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇4計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)面向?qū)淼慕逃?，在小學(xué)階段進(jìn)展計(jì)算機(jī)教育不只是為了習(xí)慣教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)淼男枰?，也是為了進(jìn)步勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，習(xí)慣二十一世紀(jì)建立的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教育方案：一、教材剖析：山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共兩個(gè)單元：榜首單元：漢字輸入;第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材構(gòu)造調(diào)和緊湊，內(nèi)容深化淺出，形式活潑漂亮，生動(dòng)有趣，合適小學(xué)生的常識特色和認(rèn)識程度，便于小學(xué)生更加容易地把握教材內(nèi)容。二、學(xué)生剖析：四年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的局部根底常識已有所理解，鍵盤輸入也有必定的根底，對Windows界面也有所理解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教育中不斷強(qiáng)化技術(shù)練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生操作程度和鍵盤輸入程度。三、教育方針：1、使學(xué)生純熟把握運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，可以利用拼音輸入法進(jìn)展組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，進(jìn)步語言表達(dá)才能及寫作才能。2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好;理解獲取信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及下載保存信息;培養(yǎng)學(xué)生遴選、拾掇信息的才能，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的才能，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助、交流協(xié)作的習(xí)慣作。3、對學(xué)生進(jìn)展未成年人思想道德建立，學(xué)生認(rèn)識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，制止收支網(wǎng)吧，多閱讀一些安康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì)區(qū)分網(wǎng)上的不良信息。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和區(qū)分是非的才能。四、教育方法：以建構(gòu)理論為輔導(dǎo)，運(yùn)用輔助教育軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為含義建構(gòu)的東西，采用“使命驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探究式教育法，通過著手理論、協(xié)作探究等環(huán)節(jié)，激起愛好，增長常識，培養(yǎng)技術(shù)。教育過程中，老師靈敏運(yùn)用使命驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教育效率。1、運(yùn)用使命驅(qū)動(dòng)的教育方法進(jìn)展教育。2、教育時(shí)采用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊教材的計(jì)算機(jī)常識。3、教授常識時(shí)突出一個(gè)“新”字、執(zhí)行一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、執(zhí)行一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生效勞);教育過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及要害);穩(wěn)固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基練習(xí)應(yīng)落到實(shí)處)、執(zhí)行一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異理論)。4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)常識和上機(jī)才能的訓(xùn)練。五、教育進(jìn)度：每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，根據(jù)課程要求，進(jìn)展按部就班的教育。本學(xué)期將持續(xù)激起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重持續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量理解和運(yùn)用word，進(jìn)步學(xué)生對計(jì)算機(jī)的使用才能，盡力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到常識，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的使用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇5一、嚴(yán)格要求自己：老師在整個(gè)教育過程中扮演非常重要的人物，特別是在幼兒教育中更加重要。因此有必要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)制度，多向其他老師學(xué)習(xí)，從而把整個(gè)教育方案圓滿完成。二、教育意圖：堅(jiān)持德育教育溶入各項(xiàng)教育工作中，以培育幼兒各項(xiàng)才能為方針。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比擬嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)，本學(xué)期將繼續(xù)穩(wěn)固和進(jìn)步，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種常識，進(jìn)步智力程度和培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，。教育內(nèi)容：一、培育出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣：從小培育幼兒出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，有必要始終貫穿與整個(gè)教育活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)常識要重要的多，因此有必要從幼兒開端學(xué)就逐漸培育他們，從一點(diǎn)一滴開端讓他們把握如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，小朋友之間如何往來，遇到問題如何解決等等。二、計(jì)算機(jī)根底常識：1、把握正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法;2、能嫻熟地運(yùn)用鼠標(biāo);3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、理解計(jì)算機(jī)的根本組成及作用。5、把握畫筆東西的運(yùn)用，會(huì)簡單的保存自己的文件。6、能在軟件的協(xié)助下找到26個(gè)英文字母的位置。三、計(jì)算機(jī)輔佐教育：以輔佐英語教育為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結(jié)合英語故事對幼兒進(jìn)展德育教育。四、學(xué)習(xí)智力游戲：經(jīng)過學(xué)習(xí)與運(yùn)用智力游戲，到達(dá)培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步智力程度的意圖。包含有：涂色彩、拼圖、迷宮等等。在開學(xué)第一個(gè)星期，以復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)對新生進(jìn)展教誨。培訓(xùn)幼兒正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的根本技能。等幼兒可以嫻熟操作計(jì)算機(jī)之后，將以幼兒探究為主，培育幼兒的學(xué)習(xí)才能。對于一樣形式的教育內(nèi)容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒才能到達(dá)更高程度時(shí)，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的運(yùn)用方法，以培育他們自學(xué)才能和探究才能。計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇6計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)面向?qū)淼慕逃谛W(xué)階段進(jìn)展計(jì)算機(jī)教育不只是為了習(xí)氣教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)淼男枨?，也是為了進(jìn)步勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)認(rèn)識，習(xí)氣二十一世紀(jì)建立的需求。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常識，并且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教育方案：一、教材剖析：山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入;第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材構(gòu)造和諧緊湊，內(nèi)容深化淺出，方法生動(dòng)美觀，生動(dòng)有趣，合適小學(xué)生的常識特點(diǎn)和認(rèn)識程度，便于小學(xué)生更加容易地把握教材內(nèi)容。二、學(xué)生剖析：四年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的局部根底常識已有所理解，鍵盤輸入也有一定的根底，對Windows界面也有所理解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教育中不斷強(qiáng)化技術(shù)訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生操作程度和鍵盤輸入程度。三、教育目的：1、使學(xué)生純熟把握運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號及語句的方法;加深對漢語拼音的理解，可以運(yùn)用拼音輸入法進(jìn)展組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，進(jìn)步言語表達(dá)才能及寫作才能。2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好;理解獲取信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及下載保存信息;培育學(xué)生遴選、拾掇信息的才能，培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的才能，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中培育學(xué)生互相學(xué)習(xí)、彼此協(xié)助、溝通協(xié)作的習(xí)氣作。3、對學(xué)生進(jìn)展未成年人思想道德建立，學(xué)生認(rèn)識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，制止收支網(wǎng)吧，多閱讀一些安康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì)區(qū)分網(wǎng)上的不良信息。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)認(rèn)識和區(qū)分是非的才能。四、教育措施：以建構(gòu)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用輔助教育軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的東西，選用“使命驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探究式教育法，通過著手理論、協(xié)作探究等環(huán)節(jié)，激起愛好，增長常識，培育技術(shù)。教育進(jìn)程中，老師靈敏運(yùn)用使命驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教育效率。1、運(yùn)用使命驅(qū)動(dòng)的教育方法進(jìn)展教育。2、教育時(shí)選用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊教材的計(jì)算機(jī)常識。3、傳授常識時(shí)出色一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、出色一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生效勞);教育進(jìn)出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);穩(wěn)固知能出色一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異理論)。4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)常識和上機(jī)才能的訓(xùn)練。五、教育進(jìn)度：每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，根據(jù)課程要求，進(jìn)展按部就班的教育。本學(xué)期將繼續(xù)激起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和運(yùn)用word，進(jìn)步學(xué)生對計(jì)算機(jī)的使用才能，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到常識，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的使用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較厚實(shí)的根底。計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇7一、學(xué)生根本情況本方案針對七年級全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word有一定理解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對多一些,操作較純熟,有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī),所以,這一局部學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作陌生。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬新穎。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待進(jìn)步。要進(jìn)一步對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。二、教材分析^p本學(xué)期教材是使用最新版本:七年級信息技術(shù)第一冊下,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:表格數(shù)據(jù)處理,用好信息處理處理工具計(jì)算機(jī)。其中“表格數(shù)據(jù)處理”的內(nèi)容占本教材的80%,可見表格數(shù)據(jù)處理是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。知識點(diǎn):計(jì)算機(jī)的根本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用Excel軟件制作表格。重難點(diǎn):用Excel軟件制作表格三、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。四、教學(xué)目的:1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的根本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流,進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。6、做一個(gè)多媒體作品出來五、教學(xué)措施本期主要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)展學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)展一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排如下表課時(shí)內(nèi)容第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程方案第二課時(shí)查看計(jì)算機(jī)的硬件配置,安裝新硬件第三課時(shí)理解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資第四課時(shí)獲取、安裝和卸載軟件第五課時(shí)理解病毒,防范惡意代碼第六課時(shí)認(rèn)識電子表格第七課時(shí)認(rèn)識電子表格第八課時(shí)建立電子表格第九課時(shí)建立電子表格第十課時(shí)建立電子表格第十一課時(shí)用電子表格自動(dòng)計(jì)算第十二課時(shí)用電子表格檢索數(shù)據(jù)第十三課時(shí)用電子表格處理問卷處理第十四課時(shí)用圖表直觀表達(dá)數(shù)據(jù)第十五課時(shí)用圖表直觀表達(dá)數(shù)據(jù)第十六課時(shí)綜合活動(dòng)第十七課時(shí)綜合活動(dòng)第十八課時(shí)復(fù)習(xí)第十九課時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇8一、課程名稱，學(xué)時(shí)，適用專業(yè)1、課程名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底2、尹曉勇3、學(xué)時(shí)數(shù)：46〔理論教學(xué)30，理論教學(xué)16〕4、適用專業(yè)：中職計(jì)算機(jī)專業(yè)5、出版社：電子工業(yè)出版社二、課程的內(nèi)容〔一〕課程的性質(zhì)及任務(wù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)親密結(jié)合的綜合性學(xué)科，也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中一個(gè)空前活潑的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。因此網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅是計(jì)算機(jī)通信專業(yè)學(xué)生必須掌握的技術(shù)，也是其它相關(guān)專業(yè)應(yīng)該掌握的根本知識。本課程從實(shí)用的角度介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本知識和技術(shù)，并采用圖文結(jié)合的方式介紹了windowsnt網(wǎng)絡(luò)的使用和根本操作方法。共分九章，第一章主要介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念和開展，包括inter網(wǎng)的根本概念和操作方法；第二章介紹數(shù)據(jù)通信根底；第三章介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系構(gòu)造和tcp/ip協(xié)議；第四章介紹計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)技術(shù)；第五章介紹網(wǎng)絡(luò)平安和管理的概念，第六章和第七章介紹windowsnt網(wǎng)絡(luò)的使用和管理；第八章介紹最新的windows20xx的特性和晉級方法；第九章安排了一些有針對性的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。本書既注重根本理論和根本概念的闡述，又力圖反映計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一些新技術(shù)，內(nèi)容簡要實(shí)用，通俗易懂。〔二〕課程的根本要求通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造、通訊技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)有整體的理解，特別是inter、典型局域網(wǎng)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息處理方式?！踩潮菊n程與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程前，最好具備計(jì)算機(jī)硬件、數(shù)據(jù)庫原理、程序設(shè)計(jì)等相關(guān)知識?！菜摹潮菊n程內(nèi)容第一章緒論第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念第二節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能與效勞第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造第四節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開展第五節(jié)inter網(wǎng)絡(luò)簡介[重點(diǎn)]資的共享，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念，局域網(wǎng)絡(luò)和廣域網(wǎng)絡(luò)，局域網(wǎng)絡(luò)拓樸構(gòu)造。[難點(diǎn)]網(wǎng)絡(luò)概念第二章數(shù)據(jù)通信根底第一節(jié)根本概念第二節(jié)數(shù)據(jù)傳輸方式第三節(jié)數(shù)據(jù)交換技術(shù)第四節(jié)系統(tǒng)連接方式第五節(jié)數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備第六節(jié)通信控制[重點(diǎn)]數(shù)字信道的特性，數(shù)字調(diào)制技術(shù)，通信方式和交換方式，過失控制。[難點(diǎn)]數(shù)據(jù)編碼，多路復(fù)用技術(shù)。第三章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的分層第二節(jié)物理層[重點(diǎn)]分層的原理，osi分層體系構(gòu)造，七層功能概述；[難點(diǎn)]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系構(gòu)造；第三節(jié)數(shù)據(jù)鏈路層[重點(diǎn)]流量控制，過失控制，hdlc協(xié)議；[難點(diǎn)]過失控制；第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)層[重點(diǎn)]數(shù)據(jù)報(bào)和虛電路，路由選擇，交通控制；[難點(diǎn)]路由選擇算法，數(shù)據(jù)報(bào)和虛電路；第五節(jié)傳送層及其他高層第六節(jié)tcp/ip協(xié)議[重點(diǎn)]傳輸協(xié)議，tcp和udp；[難點(diǎn)]傳輸協(xié)議的實(shí)現(xiàn)機(jī)制；第七節(jié)網(wǎng)絡(luò)的互連[重點(diǎn)]局域網(wǎng)的互連，廣域網(wǎng)互連。[難點(diǎn)]生層樹網(wǎng)橋，無連接的網(wǎng)際互連。計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇9以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〔試行〕》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的`根底。按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求，初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的根本方法”是較大的一個(gè)板塊，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，是日常生活和學(xué)習(xí)、工作必要的根本技能，“用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)根底及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的，也是實(shí)際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，有近80%的學(xué)生渴望多學(xué)，“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的總共只占2%，說明學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的；有選擇的學(xué)習(xí)者為21%，說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想，也有主見，這對老師設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性，對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，是教好信息技術(shù)課不可無視的環(huán)節(jié)。因此要探究構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)形式，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，互教互學(xué)，共同進(jìn)步。老師那么重點(diǎn)指導(dǎo)不純熟的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的間隔。1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與別人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開展相符的多媒體資進(jìn)展學(xué)習(xí)。4、可以在別人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，開展個(gè)人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。6、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的根底知識7、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的根底知識。8、認(rèn)識圖像處理軟件，可以制作一個(gè)簡單的圖像文件。七、八、九年級信息技術(shù)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用才能已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最根本的才能與文化程度的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生根本功、根本才能的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，到達(dá)教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。二、學(xué)情分析^p本學(xué)期七、八、九年級由我指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)過走訪交談，對學(xué)生有了一些理解：１、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃重，熱情較高２、學(xué)生的計(jì)算機(jī)根底知識掌握不夠牢３、學(xué)生運(yùn)用電腦的才能較差４、局部學(xué)生上機(jī)行為不夠標(biāo)準(zhǔn)５、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作，有的不純熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。三、目的要求１、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)公物的良好習(xí)慣２、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識的興趣３、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生上機(jī)行為４、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)展愛國教育四、教材分析^p本教材主要內(nèi)容如下：１、搜集身邊的信息。2、縱覽飛速開展的信息技術(shù)。3、計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)平安。4、標(biāo)準(zhǔn)文件管理。5、隨心所欲畫圖畫。6、初識因特網(wǎng)。7、網(wǎng)絡(luò)根底知識。8、文本處理。掌握文件和文件夾的刪除、復(fù)原方法；認(rèn)識常用的圖片文件格式；認(rèn)識電子郵箱的作用；學(xué)會(huì)申請電子郵箱；學(xué)會(huì)收發(fā)____；認(rèn)識____的格式；學(xué)會(huì)繪制簡單的圖形；掌握自選圖形格式的設(shè)置；掌握表格的插入方法；會(huì)在表格中輸入文字；掌握在表格中插入和刪除行列的方法；會(huì)簡單修飾表格的方法；理解分欄的方法；理解打印預(yù)覽的功能；學(xué)習(xí)制作賀年片。重點(diǎn)掌握：1、文件的刪除；2、圖片的閱讀；3、申請電子郵箱；4、收發(fā)____；5、學(xué)做郵票；6、制作一周時(shí)間方案表；7、表格的修改；8、頁面設(shè)置；9、學(xué)做新年賀卡。五、教學(xué)措施１、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。２、仔細(xì)講授，進(jìn)展演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)形式教學(xué)。３、耐心輔導(dǎo)，注重才能的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。４、嚴(yán)格要求學(xué)生，催促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。六、課時(shí)安排七年級：第一章信息技術(shù)與信息社會(huì)3課時(shí)第二章計(jì)算機(jī)根底知識13課時(shí)八年級：第三章文本處理５課時(shí)第四章初識WORDWORD窗口的認(rèn)識、創(chuàng)立、翻開、文檔的保存５課時(shí)第五章文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。４課時(shí)九年級：第六章因特網(wǎng)使用初步５課時(shí)第七章電子表格的常規(guī)使用６課時(shí)學(xué)生狀況分析^p：九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)程度，根本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊，整體成績進(jìn)步還有待努力。教學(xué)目的：初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)根底知識、文件夾操作、文字處理、電子表格或powerpoint操作和IE閱讀五個(gè)模塊。本學(xué)期將著重對這五局部內(nèi)容進(jìn)展穩(wěn)固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手理論操作才能，可以較純熟的掌握對計(jì)算機(jī)操作的根底操作才能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)才能，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。計(jì)算機(jī)教學(xué)方案篇10第十五課計(jì)算機(jī)病毒及防治教案【教學(xué)目的】知識與技能：用百度搜索引擎；找到如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；網(wǎng)上平安承諾書；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安知識，第十五課計(jì)算機(jī)病毒及防治教案〔清華版〕。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)