公開課《云房子》教案（第二課時(shí)）

公開課?云房子?教案〔第二課時(shí)〕

概要：讀第二自然段，用鉛筆把寫云房子樣子的句子劃出來(lái)。指名讀。(語(yǔ)文課堂網(wǎng))小鳥造了幾種云房子？(語(yǔ)文課堂網(wǎng))4、這些云房子是怎樣的，想不想看？告訴你一個(gè)最好的方法，那就是邊讀邊想，請(qǐng)你再讀讀句子，注意：讀完一種云房子就閉上眼睛想一想它的樣子。看看誰(shuí)是最會(huì)想象的孩子。學(xué)生自由讀。(語(yǔ)文課堂網(wǎng))指名讀，相機(jī)評(píng)價(jià)進(jìn)展朗讀指導(dǎo)。例：誰(shuí)來(lái)讀大冬瓜那樣的云房子？聽(tīng)出來(lái)大冬瓜是什么樣子的嗎？看，這個(gè)詞用的多好！把大冬瓜得意的樣子寫出來(lái)了，假設(shè)我們平時(shí)在說(shuō)話或?qū)懺挄r(shí)也用上這樣的詞，那誰(shuí)聽(tīng)了或看了都會(huì)喜歡。誰(shuí)再來(lái)讀好這句話？“有的象花兒那樣美美地開著〞誰(shuí)來(lái)讀樓房那樣的云房子？誰(shuí)來(lái)讀禮堂那樣的云房子？最后一種云房子誰(shuí)來(lái)讀？“也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀〞：指名點(diǎn)

公開課?云房子?教案,

公開課?云房子?教案

江蘇省連云港市新浦區(qū)寧海中心小學(xué)喬玲222243

導(dǎo)入

小朋友們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事：云房子，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道云房子是什么時(shí)候造的？說(shuō)的真好，相信你們也能把書讀好。誰(shuí)來(lái)英勇的讀第一節(jié)？

精讀第二自然段(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

1、你們看，看到這些藍(lán)天白云，你想說(shuō)什么？(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

2、這時(shí)一群小鳥飛來(lái)，它們會(huì)說(shuō)些什么？

讀出小鳥驚喜、開心的樣子。(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

3、小鳥造的云房子是什么樣子的？自由讀第二自然段，用鉛筆把寫云房子樣子的句子劃出來(lái)。

指名讀。(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

小鳥造了幾種云房子？(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

4、這些云房子是怎樣的，想不想看？告訴你一個(gè)最好的方法，那就是邊讀邊想，請(qǐng)你再讀讀句子，注意：讀完一種云房子就閉上眼睛想一想它的樣子。看看誰(shuí)是最會(huì)想象的孩子。

學(xué)生自由讀。(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

指名讀，相機(jī)評(píng)價(jià)進(jìn)展朗讀指導(dǎo)。

例：誰(shuí)來(lái)讀大冬瓜那樣的云房子？

聽(tīng)出來(lái)大冬瓜是什么樣子的嗎？看，這個(gè)詞用的多好！把大冬瓜得意的樣子寫出來(lái)了，假設(shè)我們平時(shí)在說(shuō)話或?qū)懺挄r(shí)也用上這樣的詞，那誰(shuí)聽(tīng)了或看了都會(huì)喜歡。

誰(shuí)再來(lái)讀好這句話？

“有的象花兒那樣美美地開著〞

誰(shuí)來(lái)讀樓房那樣的云房子？誰(shuí)來(lái)讀禮堂那樣的云房子？

最后一種云房子誰(shuí)來(lái)讀？“也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀〞：指名點(diǎn)評(píng)，怎樣才能讀出云房子的?。磕膫€(gè)詞要輕點(diǎn)？哪個(gè)詞要重？，云房子已經(jīng)展如今我們眼前了！

欣賞了這些云房子，你覺(jué)得這些云房子怎樣？

6、如今請(qǐng)你們?cè)僮x課文，把云房子的有趣美麗讀出來(lái)。

7、小朋友讀得太好了，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們來(lái)當(dāng)講解員。這講解員可了不起，他必須把老師表演的啞劇用書上的話來(lái)介紹給大家，讓大家一聽(tīng)就知道這是什么樣的云房子？先試一試，比方我如今做這個(gè)動(dòng)作。

生：這是小小的。(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

師：用書上的語(yǔ)言。

生：也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。

師：你真是喬老師的知音，握一下手。

8、那如今我們開始。我表演，你們說(shuō)，行嗎？

9、真了不起，你們都是優(yōu)秀的講解員。

11、大家造的云房子真多，能用上這樣的句式說(shuō)一說(shuō)嗎？(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

12、小結(jié)：同學(xué)們的想象力真豐富呀！造出的云房子形狀真多呀！我不由得想送云房子一個(gè)詞：千姿百態(tài)

精讀第三、四自然段

過(guò)渡：小鳥們?cè)炝诉@么多云房子，心情會(huì)怎樣？

1、讀好“開心極了〞小鳥們這么開心他們會(huì)做什么呢？

2板書“玩耍〞、“作客〞：什么叫“作客〞。生齊讀“作客〞、玩耍。(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

3、小鳥們把房子造好了，可快樂(lè)了，誰(shuí)來(lái)讀好這句話“嘰嘰喳喳嘰嘰喳。〞看看哪只小鳥最快樂(lè)！(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

4、這可是小鳥的語(yǔ)言，請(qǐng)小朋友來(lái)做小翻譯，說(shuō)說(shuō)它們說(shuō)的是什么呀？

5、小朋友可真是鳥語(yǔ)專家，把小鳥的話都翻譯出來(lái)了，真了不起。誰(shuí)愿意來(lái)做一只快樂(lè)的小鳥，表達(dá)自己快樂(lè)的心情呢？指名讀。

精讀第五自然段

1、正當(dāng)小鳥們快樂(lè)的時(shí)候，突然，呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)，云房子發(fā)生了什么變化呢？

2、“咦？云房子不見(jiàn)了。云房子哪兒去啦？〞

你能體會(huì)小鳥的心情嗎？(語(yǔ)文課堂網(wǎng))

3、從這里你感受到云是怎樣的？

精讀第六自然段

1、云房子不見(jiàn)了，天空還有什么呢？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖說(shuō)說(shuō)什么樣的