電磁繼電器教案

電磁繼電器教案

概要：第六節(jié)電磁繼電器1.電磁繼電器構(gòu)造引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)用電磁繼電器,配合課本上的圖11-17或掛圖,問(wèn):①電磁繼電器中的電磁鐵在什么位置?電磁鐵起什么作用?②圖中的B是銜鐵,它起什么作用?③圖中的C是彈簧,它起什么作用?④圖中的D是動(dòng)觸點(diǎn),E是靜觸點(diǎn),它們起什么作用?學(xué)生通過(guò)觀察答復(fù)以上問(wèn)題時(shí),教師注意糾正,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電磁繼電器各部件的名稱和作用。板書:〈控制電路的組成-電磁鐵、低壓電源、開關(guān)。工作電路的組成--高壓電源、電動(dòng)機(jī)、電磁繼電器的觸點(diǎn)局部?！?2)引導(dǎo)學(xué)生弄懂電磁繼電器的工作原理。讓學(xué)生看課本圖11-17(或掛圖),教師引導(dǎo)學(xué)生討論電磁繼電器的工作過(guò)程,然后讓學(xué)生閱讀課本圖11-17下的"工作原理"局部,邊閱讀邊在文字下面劃波浪線,同時(shí)教師板書:〈2.電磁繼電器的工作原理:電磁鐵通電時(shí),把銜鐵吸下來(lái),使D和E接觸,工作電路閉合。電磁鐵斷電時(shí)失去磁性,彈簧把銜鐵拉起來(lái),切斷工作電路。電磁繼電器本質(zhì)就是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關(guān)。〉(3)演示:使用電磁繼電器控制小燈泡的亮、滅先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中實(shí)驗(yàn)局部的內(nèi)容。①接線,教師出示實(shí)驗(yàn)用電磁繼電器,問(wèn):該電磁繼電器有幾個(gè)接線柱?要使用電磁繼電器,怎么接線?教師指出哪兩個(gè)接線柱接控制電路;哪兩個(gè)接線柱接工作電路。然

電磁繼電器教案,

(一)教學(xué)目的

知道電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理。

(二)教具

電磁繼電器,電磁繼電器掛圖,小燈泡一只,兩只1.5伏的干電池,學(xué)生電源一臺(tái),導(dǎo)線6根,開關(guān)兩只。

(三)教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)提問(wèn)

①什么是電磁鐵?

②電磁鐵有什么特點(diǎn)?

2.引入新課

人直接操作高壓電路的開關(guān)是很危險(xiǎn)的,假設(shè)可以在低壓下操作高壓電路,就能防止高壓的危險(xiǎn)。利用電磁鐵制成的電磁繼電器,可以完成這一任務(wù),這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)電磁繼電器的知識(shí)。

3.進(jìn)展新課

(1)通過(guò)觀察,講解學(xué)習(xí)電磁繼電器的構(gòu)造

板書:〈第六節(jié)電磁繼電器

1.電磁繼電器構(gòu)造

引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)用電磁繼電器,配合課本上的圖11-17或掛圖,問(wèn):

①電磁繼電器中的電磁鐵在什么位置?電磁鐵起什么作用?

②圖中的B是銜鐵,它起什么作用?

③圖中的C是彈簧,它起什么作用?

④圖中的D是動(dòng)觸點(diǎn),E是靜觸點(diǎn),它們起什么作用?

學(xué)生通過(guò)觀察答復(fù)以上問(wèn)題時(shí),教師注意糾正,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電磁繼電器各部件的名稱和作用。板書:

〈控制電路的組成-電磁鐵、低壓電源、開關(guān)。

工作電路的組成--高壓電源、電動(dòng)機(jī)、電磁繼電器的觸點(diǎn)局部。〉

(2)引導(dǎo)學(xué)生弄懂電磁繼電器的工作原理。

讓學(xué)生看課本圖11-17(或掛圖),教師引導(dǎo)學(xué)生討論電磁繼電器的工作過(guò)程,然后讓學(xué)生閱讀課本圖11-17下的"工作原理"局部,邊閱讀邊在文字下面劃波浪線,同時(shí)教師板書:

〈2.電磁繼電器的工作原理:電磁鐵通電時(shí),把銜鐵吸下來(lái),使D和E接觸,工作電路閉合。電磁鐵斷電時(shí)失去磁性,彈簧把銜鐵拉起來(lái),切斷工作電路。

電磁繼電器本質(zhì)就是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關(guān)。〉

(3)演示:使用電磁繼電器控制小燈泡的亮、滅

先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中實(shí)驗(yàn)局部的內(nèi)容。

①接線,教師出示實(shí)驗(yàn)用電磁繼電器,問(wèn):

該電磁繼電器有幾個(gè)接線柱?要使用電磁繼電器,怎么接線?

教師指出哪兩個(gè)接線柱接控制電路;哪兩個(gè)接線柱接工作電路。然后讓學(xué)生上講臺(tái)按課本圖11-17線路接線。

②引導(dǎo)學(xué)生按圖11-17線路共同檢查一遍。并對(duì)照線路認(rèn)清實(shí)際控制電路和工作電路的組成。

③觀察,先觀察控制電路通電和斷電時(shí)觸點(diǎn)閉合和斷開情況,再觀察工作電路小燈泡的亮和滅情況。

上述實(shí)驗(yàn)控制電路控制的只是一只小燈泡。似乎沒(méi)有必要。但工作電路假設(shè)是對(duì)人有危險(xiǎn)的高壓電路,就很有必要了。

(4)電磁繼電器的應(yīng)用

①工作電路是有危險(xiǎn)的高壓電路,通過(guò)電磁繼電器可利用低壓控制高壓。

②工作場(chǎng)所溫度高或環(huán)境不好,可以利用電磁繼電器實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)間隔操作。引導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖11-18圖例。

板書:

〈3.電磁繼電器的應(yīng)用

用低電壓弱電流控制高電壓強(qiáng)電流,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)間隔操作?！?/p>

4.穩(wěn)固、小結(jié)

(1)按板書歸納小結(jié)。并指出電磁鐵、電磁繼電器都是人們認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)后創(chuàng)造創(chuàng)造的,這說(shuō)明了理論知識(shí)在指導(dǎo)消費(fèi)中的重要