《肖邦故園》《發(fā)現(xiàn)》《祖國土》教案及練習

?肖邦故園??發(fā)現(xiàn)??祖國土?教案及練習

概要：登臺演出，16歲時進華沙音樂學院作曲班，不到20歲已是華沙很有名的鋼琴家和作曲家。1830年，肖邦到法國首都巴黎，與當時著名的音樂家柏遼茲、李斯特等來往親密。這期間，肖邦無論在鋼琴演奏方面，還是在音樂創(chuàng)作方面都獲得了驚人的成就，很多名曲就是在這時寫成的。肖邦在巴黎的歲月，也是他的祖國波蘭遭受沙皇俄國踐踏的年代，所以，肖邦這時期的很多作品都反映了他對被侵占的故國家園的思念，對民族獨立的渴望和憂國憂民的博大胸懷。思鄉(xiāng)情，亡國恨，時常在他的作品里流露出來。當沙俄授予他“俄國皇帝陛下首席鋼琴家〞的職位時，肖邦嚴辭回絕，表現(xiàn)出一個愛國藝術家的高尚人格和民族氣節(jié)。1849年，肖邦病逝于巴黎。臨終前，他囑咐親人把他的心臟運回波蘭，以撫慰他那顆赤子之心。肖邦的創(chuàng)作以鋼琴作品為主，還涉獵各種舞曲、夢想曲、敘事曲、諧謔曲、前奏曲、練習曲、奏鳴曲等。他的音樂具有鮮明的個性和獨樹一幟的浪漫抒情風格，激昂雄壯、氣勢磅礴的旋律，色彩豐富的和聲，為歐洲的浪漫主義音樂增添了奪目的榮耀，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人〞。為紀念這位偉大的愛國音樂家，波蘭自1927年起，每五年在首都華沙舉行一次“國際肖邦鋼琴作品比賽〞，這是國際上程度最高、影響最大的鋼琴比賽之一。3.分析課文作者花如此多的筆墨去描寫肖邦故園，文中描寫肖邦故園特征的詞句有哪些？明確：肖邦出生在一個“簡樸〞“清寒〞“簡陋〞的小屋里，這個說明肖邦出生卑微，來自于勞苦群眾，為后文中肖邦能創(chuàng)作一系列的愛國主題的鋼琴曲埋下了伏筆。經(jīng)過歲月的

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?肖邦故園??發(fā)現(xiàn)??祖國土?課文分析與同步練習

?肖邦故園?

一.學習目的：

1.理解肖邦的相關文學常識

2.進一步理解故園的文化內涵，提升愛國主義的情操

二.學習內容：

1.根底字詞

馬廄jiù夙愿sù通衢大道qú煢煢孑立qióngjié

瘠薄jíbó繾綣qiǎnquǎn命運多舛chuǎn

養(yǎng)尊處優(yōu)玲瓏剔透天籟lài簌簌sù

肖邦是波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家。在母親的影響下，他從小對波蘭的民間音樂非常熟悉和喜歡。6歲就開始學習鋼琴，7歲學習作曲，8歲便在音樂會上登臺演出，16歲時進華沙音樂學院作曲班，不到20歲已是華沙很有名的鋼琴家和作曲家。

1830年，肖邦到法國首都巴黎，與當時著名的音樂家柏遼茲、李斯特等來往親密。這期間，肖邦無論在鋼琴演奏方面，還是在音樂創(chuàng)作方面都獲得了驚人的成就，很多名曲就是在這時寫成的。肖邦在巴黎的歲月，也是他的祖國波蘭遭受沙皇俄國踐踏的年代，所以，肖邦這時期的很多作品都反映了他對被侵占的故國家園的思念，對民族獨立的渴望和憂國憂民的博大胸懷。思鄉(xiāng)情，亡國恨，時常在他的作品里流露出來。當沙俄授予他“俄國皇帝陛下首席鋼琴家〞的職位時，肖邦嚴辭回絕，表現(xiàn)出一個愛國藝術家的高尚人格和民族氣節(jié)。1849年，肖邦病逝于巴黎。臨終前，他囑咐親人把他的心臟運回波蘭，以撫慰他那顆赤子之心。

肖邦的創(chuàng)作以鋼琴作品為主，還涉獵各種舞曲、夢想曲、敘事曲、諧謔曲、前奏曲、練習曲、奏鳴曲等。他的音樂具有鮮明的個性和獨樹一幟的浪漫抒情風格，激昂雄壯、氣勢磅礴的旋律，色彩豐富的和聲，為歐洲的浪漫主義音樂增添了奪目的榮耀，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人〞。

為紀念這位偉大的愛國音樂家，波蘭自1927年起，每五年在首都華沙舉行一次“國際肖邦鋼琴作品比賽〞，這是國際上程度最高、影響最大的鋼琴比賽之一。

3.分析課文

作者花如此多的筆墨去描寫肖邦故園，文中描寫肖邦故園特征的詞句有哪些？

明確：肖邦出生在一個“簡樸〞“清寒〞“簡陋〞的小屋里，這個說明肖邦出生卑微，來自于勞苦群眾，為后文中肖邦能創(chuàng)作一系列的愛國主題的鋼琴曲埋下了伏筆。

經(jīng)過歲月的洗滌，肖邦故園在波蘭人民甚至整個世界人民的心目中發(fā)生了翻天覆地的變化，那么肖邦故園如今有什么樣的故事？

明確：文本第二節(jié)說肖邦故園是“波蘭人朝拜的圣地，舉行精神宴會的殿堂，參觀游覽的古跡，噴射創(chuàng)作音樂的不竭源泉〞，肖邦的故園從某種層次上已經(jīng)不再是詳細的，實在的，有形的一個故居，而是一種無形的，抽象的象征，一個連接波蘭民族的凝聚力的符號，一個音樂拓荒者的橋頭堡，肖邦的音樂之路，人生之路就是在這里起航的。

劉禹錫在?陋室銘?中說“山不在高，有仙那么名；水不在深，有龍那么靈〞，肖邦故園雖然“簡樸，清寒，簡陋〞，但是由于肖邦音樂對后世的影響，肖邦故園的意義也不再局限是肖邦的出生地。

既然肖邦故園因為肖邦和他的音樂而知名，那么肖邦故園和肖邦的音樂有什么內在聯(lián)絡？

明確：通過描寫肖邦故園的“簡樸〞“清寒〞“簡陋〞來突出比照肖邦音樂的偉大，同時暗示肖邦故園孕育了肖邦的音樂風格，即：熱切，激情的愛國主義。用文中的話說是“最早的孩提時代曾撥動過他的心弦的每一個旋律，而且，在他以后的文學作品中往往半自覺地，有時那么完全是不自覺地展示出兒時之國同創(chuàng)作成熟時期的淵源關系〞。

肖邦、肖邦音樂和肖邦故園對世界的影響。

肖邦被后世稱為神童，“音樂詩人〞，是第二個莫扎特，是始終心懷祖國的愛國者。他的音樂是后世音樂家創(chuàng)作的清流源泉，能給人以最大的精神享受，更是一蹲“藏在花叢中的大炮〞，它已經(jīng)浸透進了波蘭民族的最深層，可以這樣說，肖邦的音樂已經(jīng)成為民族的最堅韌的紐帶，成為民族精神的支柱和根底，作為一種斗爭武器有不可估量的威力。肖邦故園在這里已經(jīng)不再是波蘭的文化遺產(chǎn)，它已經(jīng)超越了歐洲，甚至對整個世界產(chǎn)生了極其廣泛的影響，偉大的藝術作品是民族的，更是世界的，它成為一種那些客居他鄉(xiāng)，漂泊異地者的精神家園和歸宿，已經(jīng)是一個象征，一個符號，一個圖騰，被后人所景仰和膜拜。

本板塊兩篇文章都有關于四季景物的描寫，分別從文章中找出來，比照分析這些描寫各自是從什么角度抓住景物的哪些特點來描寫的？作者這樣描寫的用意何在？

“頌歌的變奏〞

一、教學目的：

1、深化理解祖國的文化內涵，認識祖國對個體的意義以及自身對國家所應承當?shù)呢熑?，激發(fā)愛國之情。

2、能用知人論世的方法，根據(jù)作者的經(jīng)歷和有關創(chuàng)作背景，準確理解作者的寫作意圖和詩歌表達的情感。

二、學習內容：

聞一多的?發(fā)現(xiàn)?

1、鑒賞詩歌不能只注意文本，就事論事，還應理解作者生平、思想狀況，理解作者所處的時代，特別是有關創(chuàng)作背景，這樣才能準確理解作品。這就是孟子說的“知人論世〞的讀書方法。理解?發(fā)現(xiàn)?的創(chuàng)作背景?？紤]：詩人“發(fā)現(xiàn)〞了什么？借助了哪些意象描寫自己的發(fā)現(xiàn)？這些意象說明了什么？表達了詩人怎樣的心情？

明確：滿懷期待回國的詩人發(fā)現(xiàn)“這不是我的中華〞。用“噩夢〞“噩夢掛著懸崖〞這些令人恐懼、絕望的意象，形象表現(xiàn)當時軍閥混戰(zhàn)下的祖國殘破的黑暗現(xiàn)實，表現(xiàn)了詩人希望破滅后的絕望和悲憤之情。

2、難道作者的發(fā)現(xiàn)僅是祖國的沉淪嗎？

明確：“你在我心里〞，這才是詩人真正的發(fā)現(xiàn)。這個發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了詩人摯愛之情。正因為詩人對祖國愛之深，才會對黑暗的現(xiàn)實恨之切。所以說，朱自清