年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文集合四篇

2/2年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文集合四篇班級(jí)班主任工作方案范文集合四篇

時(shí)間飛逝，時(shí)間在慢慢推演，認(rèn)為正確而不懷疑大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期盼吧！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作方案吧。但是認(rèn)為正確而不懷疑很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是細(xì)心整理的班級(jí)班主任工作方案5篇，僅供參考，希望能夠關(guān)懷到大家。

班級(jí)班主任工作方案篇1

義務(wù)訓(xùn)練，平安訓(xùn)練是底線(xiàn)。出于對(duì)本班的平安的高度重視，我努力在平常多擠出時(shí)間給同學(xué)灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問(wèn)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行平安訓(xùn)練。由于同學(xué)年齡還比較小，我不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，而且在課余時(shí)間我也留意去觀看他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)憂(yōu)全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。在本學(xué)期具體方案如下：

（一）搞好日常管理工作

1、早操要人人參預(yù)，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣（輕聲閑逛靠右行）

2、培育良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督，提倡進(jìn)入操場(chǎng)平安玩耍，不追逐打鬧。

4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣，不能推攘，擁擠。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

6、在校同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（二）對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。

1、每時(shí)每刻對(duì)同學(xué)進(jìn)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練，讓同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。

2、訓(xùn)練同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)懷。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練。

（三）關(guān)懷同學(xué)身心健康。

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的講解，使同學(xué)樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、訓(xùn)練同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

4、親熱留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練。

（四）加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作

1、建立學(xué)校家庭互訪(fǎng)制度。

2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親熱與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同協(xié)商對(duì)策。

（五）平安訓(xùn)練常抓不懈

1、訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不允許同學(xué)做危險(xiǎn)的玩耍。如；相互追打、奔跑等。

3、訓(xùn)練學(xué)校生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

班級(jí)班主任工作方案篇2

有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō):班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書(shū)生涯邁進(jìn)第十三個(gè)年頭，班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè)在其中，由于班主任工作大事中得到許多寶貴的閱歷，讓我在往后的日子里有連續(xù)努力的力氣。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和閱歷教訓(xùn):

一、同學(xué)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面:良好習(xí)慣，常抓不懈

有人作過(guò)這樣的比方:同學(xué)的心田是一塊驚異的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好同學(xué)的行為規(guī)范對(duì)培育同學(xué)良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練的好材料:（1）是中同學(xué)日常行為規(guī)范二十條；（2）是同學(xué)禮儀常規(guī)。我就以此為訓(xùn)練突破口，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。其間，制定了一套以《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《同學(xué)禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的規(guī)章制度和同學(xué)的實(shí)際狀況為動(dòng)身點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束，同學(xué)的自覺(jué)性有了很大的提高。

二、德育訓(xùn)練:敬重師長(zhǎng)，關(guān)懷同學(xué)，明是非，行仗義

訓(xùn)練同學(xué)對(duì)親人與伴侶要有感恩之心。利用班會(huì)課或是晚讀課的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練，其中以開(kāi)展班會(huì)課為主。為了使同學(xué)能有更強(qiáng)的組織力氣，班會(huì)課選擇實(shí)行班干與同學(xué)輪番主持的形式，由班主任出好班會(huì)課的主題，列好要點(diǎn)，形式由同學(xué)策劃。這樣，同學(xué)的主動(dòng)性會(huì)比由班主任在班會(huì)課上自導(dǎo)自演要高得多，而且，同學(xué)的才能也得以施展，也增加了同學(xué)間的相互了解。本學(xué)期主要開(kāi)展的班會(huì)主題有做合格的中同學(xué)，感恩的心，書(shū)籍—人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同學(xué)知多少，我的理想，我心目中的高中生活等。

三、學(xué)習(xí)方面:緊抓學(xué)習(xí)，留意方法引導(dǎo)

上個(gè)學(xué)期我們班的同學(xué)在期末中成果一般，這讓我很著急。不知道是哪方面出了問(wèn)題，由于任課老師都是很負(fù)責(zé)的，而且教學(xué)水平在我校也是很高的。我們班的紀(jì)律也是整個(gè)班級(jí)中相對(duì)好的。各方面都沒(méi)有出什么問(wèn)題，為什么成果會(huì)比別班的差呢？在放假期間我認(rèn)真回想一個(gè)學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)學(xué)以后在日常生活中我留意作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長(zhǎng)檢查數(shù)、理、化、語(yǔ)、英等各學(xué)科的作業(yè)完成狀況。最終在期中考試時(shí)我們班的學(xué)習(xí)有所提高，所以，當(dāng)班主任以實(shí)際行動(dòng)向同學(xué)表明學(xué)習(xí)是同學(xué)最重要的任務(wù)時(shí)，同學(xué)也會(huì)提高學(xué)習(xí)方面的意識(shí)，成果也就會(huì)提高了。

四、留意班主任言行對(duì)同學(xué)的影響:身先士卒，示范引路

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“人只能由人來(lái)建樹(shù)?！倍瑢W(xué)又具有極強(qiáng)的效仿性，所以與同學(xué)朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著同學(xué)。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。就說(shuō)曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑又能主動(dòng)撿起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后，首先觀看地上有無(wú)紙屑，如若發(fā)覺(jué)，我就會(huì)先走過(guò)去把紙撿起來(lái)，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺(tái)開(kāi)頭上課。在平常的早讀晚讀課上，同學(xué)讀書(shū)，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過(guò)多次觀看，我總發(fā)覺(jué)在這一來(lái)一往中，同學(xué)的留意力往往都集中在老師身上，不時(shí)還你看看我，我看看你。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，同學(xué)似乎所觸動(dòng)，長(zhǎng)期以往，同學(xué)中的一部分就會(huì)自覺(jué)地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。

五、開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè)

寵愛(ài)活動(dòng)是同學(xué)天性，活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、增才能，對(duì)他們的身心進(jìn)展起著極為重要的作用，因此活動(dòng)是同學(xué)思想品德進(jìn)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級(jí)工作的核心內(nèi)容，而富教于樂(lè)是一種輕松快樂(lè)的訓(xùn)練方法。因此，圍繞規(guī)范開(kāi)展好活動(dòng)，讓同學(xué)在笑聲中受到訓(xùn)練，在玩耍中知道自己該怎做，在角逐中找到不足，逐步改正。

總之，同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師，特別是班主任的不斷探究，不斷努力，通過(guò)多種途徑選擇實(shí)行各種方式，持之以恒，一步一個(gè)腳印地去抓好它，這樣，才能使同學(xué)從小懂得“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”的道理，從而自覺(jué)養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一棵棵小樹(shù)苗只有在我們的辛勤澆灌，不斷扶持下，才能長(zhǎng)成棟梁之材。

以上是我這一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中，我會(huì)連續(xù)探究更好的管理訓(xùn)練方法，為取得更大的進(jìn)步做預(yù)備。

班級(jí)班主任工作方案篇3

新學(xué)期為了使同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練更具科學(xué)性，實(shí)踐性，明確訓(xùn)練要面對(duì)現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高，連續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以法制訓(xùn)練為輔，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為核心，以學(xué)校常規(guī)訓(xùn)練為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，不斷探究訓(xùn)練方法，選擇實(shí)行有效的措施，促進(jìn)班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)的完善和進(jìn)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況特?cái)M定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，以各學(xué)科課程為標(biāo)準(zhǔn)，精確領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)新課改精神，提高熟識(shí)，充分發(fā)揮主動(dòng)性、締造性，把新的理念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，推動(dòng)前進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本班狀況分析

我班這一學(xué)期共有50名同學(xué)，其中女生22人，男生有28人，其中大部分同學(xué)平常上課都比較認(rèn)真。同學(xué)們平?；顫姾脛?dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此同學(xué)的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。所以，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)趙琴為核心，以學(xué)習(xí)委員張成等為代表起帶頭作用，認(rèn)真組織好同學(xué)每早的晨讀，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)關(guān)懷那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，開(kāi)展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。

三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)“文明班集體”、“文明同學(xué)”主題訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)成為具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中專(zhuān)注主動(dòng)，生活中潔凈勤勞，布滿(mǎn)自信，從而形成良好的班風(fēng)。

四、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育訓(xùn)練，搞好同學(xué)紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培育同學(xué)高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培育同學(xué)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，爭(zhēng)取向無(wú)學(xué)困生的班級(jí)靠攏，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

5、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安無(wú)事故的班集體。

6、結(jié)合“同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練示范?！钡膭?chuàng)建目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)“同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練優(yōu)秀班集體”。

7、加強(qiáng)法制訓(xùn)練。讓同學(xué)知法，懂法。

五、具體措施和方法

(一)：加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

(1)加強(qiáng)全班的德育，讓同學(xué)學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，留意平安訓(xùn)練，多進(jìn)行思想上的溝通，在平常多鼓舞他們?nèi)㈩A(yù)活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手力氣，讓同學(xué)樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

(2)培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律，學(xué)校生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡量使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打架、不吵架。平常，多與其他任課老師溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)同任課老師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行訓(xùn)練，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

(4)充分發(fā)揮少先隊(duì)這個(gè)有力的組織來(lái)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)隊(duì)員“五自”力氣的提高，培育他們寵愛(ài)組織的情感，并處處以少先隊(duì)員光榮稱(chēng)號(hào)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，培育同學(xué)主人翁精神，使他們朝著團(tuán)結(jié)、向上的方向進(jìn)展，以促文明班級(jí)形成。

(5)充分發(fā)揮班上“學(xué)習(xí)園地”的作用，針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評(píng)比，并定期評(píng)出“先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)小組”。由于同學(xué)好勝心強(qiáng)，這樣就調(diào)動(dòng)起他們的主動(dòng)進(jìn)取之心。

(6)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際和年齡特征，以及班上存在的問(wèn)題，并選擇有意義的主題，開(kāi)展各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化班集體觀念。

(二)做好尖子生的培育工作

(1)教學(xué)中，要始終把素養(yǎng)訓(xùn)練貫徹到教學(xué)過(guò)程上來(lái)，留意同學(xué)的層次，既要培育優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培育同學(xué)將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)用到日常生活中去的力氣，做到活學(xué)活用。

(2)盡力挖掘同學(xué)的課外興趣，并培育同學(xué)的特長(zhǎng)，

使同學(xué)的共性得到充分的進(jìn)展，主動(dòng)組織同學(xué)參預(yù)學(xué)校舉辦的各種競(jìng)賽，并鼓舞同學(xué)依據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)主動(dòng)參賽，做到賽前有預(yù)備。

(三)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

(1)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)同學(xué)都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)潔的'題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”

(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批判

馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“只憑一句贊美的話(huà)我就可以活上兩個(gè)月?！泵课煌瑢W(xué)都寵愛(ài)被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺(jué)同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事……都能準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都留意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)懷著自己，就會(huì)感到班集體的溫和，從而增加自信念。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批判。批判前要認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實(shí)。批判時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)同學(xué)的自尊心。

(3)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生關(guān)懷學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

(四)加強(qiáng)溝通，促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進(jìn)展。

(1)培育同學(xué)主動(dòng)的情感，開(kāi)朗的性格、堅(jiān)韌的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓同學(xué)擁有健康的心態(tài)。

(2)活動(dòng)中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培育，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感相互溝通的寬松心境。

a、多和他們相互溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

b、關(guān)懷,疼惜的角度動(dòng)身,對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求.

c、賜予微笑的面容，,鼓舞的話(huà)語(yǔ)，激勵(lì)的目光.掃除同學(xué)參預(yù)學(xué)習(xí)的各種心理障礙.

(五)：認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作

(1)學(xué)期初，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行家訪(fǎng)(或電話(huà)家訪(fǎng))，了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開(kāi)展工作，期中考后進(jìn)行一次全面家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)匯報(bào)半個(gè)學(xué)期同學(xué)在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，期末再進(jìn)行一次家訪(fǎng)，特別狀況的，還要準(zhǔn)時(shí)地重點(diǎn)家訪(fǎng)。

(2)家校協(xié)作，共同訓(xùn)練，家訪(fǎng)后時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通信息，準(zhǔn)時(shí)把握他們的思想動(dòng)向，要讓家長(zhǎng)多關(guān)懷自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與老師協(xié)作，用正確的訓(xùn)練方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)轉(zhuǎn)變同學(xué)不好的思想、行為習(xí)慣等。

六、具體活動(dòng)支配

九月份：科教衛(wèi)生月

1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)。

2、慶祝老師節(jié)活動(dòng)。

3、班級(jí)文化建設(shè)。進(jìn)行“最美教室”的布置，辦好衛(wèi)生與科技方面的黑板報(bào)。

4、校內(nèi)“常規(guī)訓(xùn)練”活動(dòng)。

十月份：弘揚(yáng)和培育民族精神訓(xùn)練月

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。

2、培訓(xùn)大隊(duì)委候選人，參預(yù)學(xué)校大隊(duì)部的改選活動(dòng)。

3、勤儉節(jié)約訓(xùn)練

十一月份：文明禮儀訓(xùn)練月

1、開(kāi)展“人人是形象文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題訓(xùn)練系列實(shí)踐活動(dòng)。

(1)開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)做文明公民”主題訓(xùn)練活動(dòng)。

(2)開(kāi)展“友愛(ài)和諧我先行”主題訓(xùn)練活動(dòng)。

(3)以“維護(hù)公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣布傳達(dá)訓(xùn)練活動(dòng)。

2、進(jìn)行小干部的培訓(xùn)。

十二月份：法制平安訓(xùn)練月

1、聽(tīng)法制副校進(jìn)步行法制輔導(dǎo)講座。

2、以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題的訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。

3、進(jìn)行平安預(yù)演。

4、元旦慶?；顒?dòng)。

一月份：

1、期末考試。

班級(jí)班主任工作方案篇4

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。本班同學(xué)問(wèn)題多，力爭(zhēng)本學(xué)期能走在三個(gè)平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律，互幫互助，形成強(qiáng)