幼兒中班工作計(jì)劃7篇(中班學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園)

2/2幼兒中班工作計(jì)劃7篇(中班學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園)

幼兒中班工作方案1

一、班級情景分析

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，可是仍存在一些問題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛惜意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達(dá)本事欠佳、自主操作本事較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。

二、保教工作

保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

2、訓(xùn)練教學(xué)工作在教課的過程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中留意對幼兒進(jìn)行語言智能、自我熟識智能、人際關(guān)系智能、等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識訓(xùn)練，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們締造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的提高更應(yīng)準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受應(yīng)用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀本事、提高幼兒的敘述本事。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒敘述故事的本事，利用空余時間開展故事角逐活動。

三、平安工作方案

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫忙幼兒把握一些自我愛惜技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切擔(dān)憂全因素。對幼兒上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶下留意平安，我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的全部情景進(jìn)行工作總結(jié)，共同爭辯自我工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校平安。

2、依據(jù)中班具體情景，有針對性地做好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣布傳達(dá)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園情景。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通。

4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅(jiān)持親熱聯(lián)系，準(zhǔn)時相互溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情景。

總之，我班兩位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成果！

幼兒中班工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以幼兒園教科研方案為指導(dǎo)，以促進(jìn)老師專業(yè)成長和初步形成班級訓(xùn)練特色為目標(biāo)，以《幼兒園活動進(jìn)展性課程》實(shí)施為突破口，以多種形式的保育、訓(xùn)練、教研活動為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念向訓(xùn)練行動的轉(zhuǎn)變。加大科研力度，不斷鼓舞老師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及爭論，在提高自身素養(yǎng)的同時，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中班幼兒整體進(jìn)展。

二、狀況分析

1、本組老師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事主動主動，肯鉆研，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)力氣和較好的專業(yè)素養(yǎng)；

2、由于教材變換的頻繁，部分老師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有懷疑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。

三、工作重點(diǎn)及措施

（一）、開展多種方式的教研活動，提升教研質(zhì)量和老師參研水平：

1、連續(xù)開展“教研組長輪值制”：

讓老師以主人翁的態(tài)度參預(yù)教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值老師拋出爭論議題，讓輪值老師先做相關(guān)預(yù)備，以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討，也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、學(xué)問開展“信息發(fā)布會”。

2、開展“多人同課循環(huán)活動”：

針對爭論商定的一個教學(xué)中心內(nèi)容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)”，以此提高爭論老師在教學(xué)過程中的訓(xùn)練機(jī)制與實(shí)踐力氣；還可通過“同課異構(gòu)”以此提高爭論老師設(shè)計(jì)方案的力氣。

3、“專家效仿秀”：

每位老師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座”，讓全組老師共享有益閱歷、訓(xùn)練理論或心得體會。

4、“爭論議題招標(biāo)會”：

每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上，征集下月爭論議題及重點(diǎn)。

（二）、充分發(fā)揮老師的主觀能動性，提高老師老師訓(xùn)練實(shí)踐力氣

1、選取“學(xué)科帶頭人”

語言：李小紅音樂：聶麗數(shù)學(xué)：王英

手工：陳藝?yán)L畫：楊紅丹

健康、科學(xué)、社會：王春鳳、王遠(yuǎn)建

2、確定集體備課領(lǐng)域

（1）落實(shí)責(zé)任人：“幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練生活化”（王英負(fù)責(zé)）“幼兒手工多類活動”（陳藝負(fù)責(zé)）。

（2）組織爭論：帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、爭論、小結(jié)、閱歷提升過程資料的收集與整理。

3、開展締造性玩耍的實(shí)效性爭論

（1）落實(shí)責(zé)任人：“表演玩?！报D―李小紅；結(jié)構(gòu)玩耍――王春鳳。

（2）努力形成序列化教材。

（三）、關(guān)心托班，共同進(jìn)步

1、關(guān)懷兩個托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”；

2、關(guān)懷構(gòu)建系統(tǒng)課程。重點(diǎn)選擇適合托班的兒歌、手指玩耍、語言玩耍、消遣玩耍、親子玩耍等，指導(dǎo)托班老師進(jìn)行教學(xué)。

（四）、加強(qiáng)家園相互溝通，形成訓(xùn)練合力

1、每期每班兩次半日開放和家長會；

2、每期每班爭取1-2次家長助教；

3、辦好家園橋，各班做好日常的家園相互溝通工作，做到“真心、熱心、急躁、細(xì)心”。

幼兒中班工作方案3

工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對確定時期的工作預(yù)先作出支配和預(yù)備時，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到生疏的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較生疏，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入到到關(guān)切幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了？名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)力氣、與人交往力氣、生活自理力氣以及動手操作力氣都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將在培育幼兒寵愛上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力氣，寵愛關(guān)懷他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參預(yù)體育活動的興趣。在活動中留意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。

2、結(jié)合生活和玩耍情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡潔的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量準(zhǔn)時空關(guān)系；在玩耍中供應(yīng)特定的操作材料，關(guān)懷幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以準(zhǔn)時間、空間等簡潔的規(guī)律關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡潔的問題。致謝訓(xùn)練應(yīng)親熱結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，關(guān)懷幼兒熟識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡潔的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力氣的多種操作材料和活動，并賜予適宜的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒寵愛參預(yù)藝術(shù)活動，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中美而好的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對生活的寵愛和對美而好事物的期待；鼓舞幼兒參預(yù)各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式關(guān)懷幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、顏色、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)締造，提高幼兒表現(xiàn)的力氣與審美力氣。

4、準(zhǔn)時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并接受應(yīng)用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

三、保育工作

1、健康訓(xùn)練應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時訓(xùn)練，關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體熬煉必需保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時留意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的熬煉。

2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育熬煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力氣的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)力氣。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特別狀況要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；訓(xùn)練幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參預(yù)。家長于幼兒園對幼兒訓(xùn)練達(dá)成共識，有助于幼兒受到全都性的訓(xùn)練影響，增加家長的喂養(yǎng)責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別訓(xùn)練，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同關(guān)懷孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，時常與家長相互溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子選擇實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實(shí)際的關(guān)懷。

四、老師之間的'合作與支持

在訓(xùn)練活動的實(shí)施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他訓(xùn)練者相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同熟識和全都影響；全員老師應(yīng)親熱合作，時常相互溝通和研討，共同完成幼兒園的訓(xùn)練和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作方案，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以訓(xùn)練幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣；在訓(xùn)練幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

幼兒中班工作方案4

一、班級狀況分析

目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過小班一年的訓(xùn)練，幼兒的心情基本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；懂得有禮貌，寵愛參預(yù)各類活動，動作比較協(xié)調(diào)，動手操作力氣和生活自理力氣有所提高，尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的迅速而靈敏性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及玩?；顒樱變旱挠幸饬粢?、有意記憶等水平有所增加。特別是在區(qū)角活動及締造性玩耍中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了確定的熬煉和提高。

在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用一般話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解力氣有了確定的提高。在社會性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒寵愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參預(yù)集體活動，情愿和同伴一起玩耍，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡快。在科學(xué)方面，幼兒對四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導(dǎo)下情愿用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)行簡潔的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒寵愛操作，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學(xué)問，會和同伴一起共享自己的所見所聞。

在藝術(shù)方面，幼兒能用自己寵愛的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒寵愛音樂活動，能大膽的進(jìn)行唱歌和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展共性化訓(xùn)練。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育熬煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參預(yù)跑步、跳動等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力氣不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力氣和大膽表述力氣。通過講故事、讀兒歌等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。

在美術(shù)活動中，要特別留意幾個膽小孩子的個別訓(xùn)練，留意家園的親熱聯(lián)系，以確保老師與家長訓(xùn)練方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、寵愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的力氣上一個新臺階。因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新伴侶盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互關(guān)懷，共同健康成長。

二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：

1、首先堅(jiān)持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。

2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。

3、依據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提高幼兒各方面的力氣。

4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的相互協(xié)作精神。

5、督促、加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。

三、各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、長輩打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)懷，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時留意提示幼兒衣著潔凈，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間玩耍常規(guī)

訓(xùn)練幼兒在課間玩耍時不亂跑亂叫，疼惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，玩耍后要將玩具整理好，放回原處。

6、疼惜公物常規(guī)

訓(xùn)練幼兒疼惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

四、訓(xùn)練目標(biāo)與措施：

健康進(jìn)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)把握、調(diào)整自己的心情。培育獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的力氣。

2、了解必要的衛(wèi)生保健學(xué)問和平安常識，學(xué)會愛惜自己。

3、主動參預(yù)體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作玩耍，連續(xù)練習(xí)拍球。

具體措施：

1、連續(xù)培育幼兒的自理力氣，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行快樂進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，選擇實(shí)行少盛多添、表揚(yáng)鼓舞等方法；初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理力氣弱的幼兒，在多照看的同時，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。

2、進(jìn)行初步的平安訓(xùn)練，通過兒歌、故事、玩耍、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時主動告知老師；通過表揚(yáng)、鼓舞的形式訓(xùn)練幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶；玩耍時學(xué)會自我愛惜。

3、科學(xué)、好玩地支配和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動，利用各種材料增加幼兒參預(yù)運(yùn)動的興趣，如供應(yīng)圈、繩、舊報紙、棍等；增加幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作，通過熬煉，促進(jìn)幼兒身體的健康進(jìn)展。

語言進(jìn)展目標(biāo)：

1、能用一般話大膽、清楚地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清楚地與老師、同伴相互溝通；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣；會仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，情愿與同伴相互溝通圖書的主要內(nèi)容，寵愛看電視、聽廣播。

具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓舞幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓舞幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴相互溝通，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言力氣；鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。

社會進(jìn)展目標(biāo)：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培育解決問題的力氣，學(xué)習(xí)敬重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)懷別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，連續(xù)體會與人共享的歡快。

2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、對自己能做的事有信念。

5、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，寵愛參預(yù)活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

具體措施

1、在一日活動中，留意培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域，鼓舞幼兒寵愛和同伴玩耍，有意識地讓幼兒學(xué)會共享、輪番、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會敬重他人。加強(qiáng)個別自控力氣差的幼兒的訓(xùn)練，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)把握自己的心情，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬重勞動成果。

3、準(zhǔn)時確定和呈現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會確定自己、欣賞自己。

4、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒情愿參預(yù)并體驗(yàn)歡快，激發(fā)幼兒快樂的心情。鼓舞幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好共性。

科學(xué)進(jìn)展目標(biāo)：

1、嘗摸索索動、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。寵愛提問，情愿收集感到饒有興趣的信息。

2、能從生活和玩耍中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開

展感覺體驗(yàn)區(qū)活動，讓幼兒連續(xù)感知四周事物明顯特征，進(jìn)展觀看力、感知力及動手動腦力氣。充分利用周邊的訓(xùn)練資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活閱歷。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導(dǎo)幼兒觀看其明顯特征，學(xué)會愛惜小動物，培育愛心；通過閑逛發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3、開拓數(shù)學(xué)區(qū)，利用玩耍、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡潔的測量。

4、學(xué)習(xí)觀看生活，能進(jìn)行簡潔的統(tǒng)計(jì)。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

藝術(shù)進(jìn)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），寵愛效仿創(chuàng)編歌曲和動作。寵愛隨音樂的節(jié)奏和心情做效仿動作、跳舞和玩耍。

2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，寵愛欣賞美并嘗試自己締造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽支配畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時間（晨間、飯前、進(jìn)餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培育幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對音樂作品的感受。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培育基礎(chǔ)上，連續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的力氣。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和締造。

五、保育具體工作措施

1、留意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和集中。

2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并時常提示他們。

3、留意觀看、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

4、鼓舞幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點(diǎn)，讓家長也了解幼兒的喝水狀況。

5、堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行平安和自我愛惜訓(xùn)練，同時老師時常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)憂全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

六、區(qū)域活動方案

區(qū)角活動作為一種新型的訓(xùn)練活動，受到了孩子們的普遍寵愛，它能激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，利于幼兒獵取直接的科學(xué)閱歷，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能，所以，我們班開設(shè)區(qū)角活動這一訓(xùn)練形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動方案如下：

我班開設(shè)了4個區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探究區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動。

幼兒中班工作方案5

中六班輕松快樂的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊急而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將連續(xù)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，連續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探究新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨(dú)特、歡快、平安的生活和活動環(huán)境，讓孩子歡樂，讓家長放心。

一、狀況分析：

經(jīng)過小班一學(xué)年的訓(xùn)練，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病力氣均有增加，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的迅速而靈敏性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的興趣、進(jìn)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、締造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個幼兒富有共性的進(jìn)展。特別是在社會性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒寵愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參預(yù)集體活動，情愿和同伴一起玩耍，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡快。在家長工作方面，我們做到深入到到、細(xì)致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)年來的工作也賜予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對不同特點(diǎn)的幼兒開展共性化訓(xùn)練。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育熬煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參預(yù)晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力氣不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力氣和大膽表述力氣。通過一些語言活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)中，要特別留意幾個膽小孩子的個別訓(xùn)練意家園的親熱聯(lián)系，以確保老師與家長訓(xùn)練方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、寵愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的力氣上一個新臺階。

二、工作任務(wù)與措施：

1、依據(jù)中班幼兒各方面力氣都有所提高，有進(jìn)一步進(jìn)展的自主性與主動性的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力氣和興趣支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手力氣的培育和指導(dǎo)。

2、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感到饒有興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力氣。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力氣。

3、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；留意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和相互溝通的機(jī)會。

4、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

5、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力氣，本學(xué)期除參預(yù)園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還預(yù)備進(jìn)行形式多樣的活動，如"小能手"和"小歌手"等。

6、本學(xué)期在每周一、三利用餐后特別鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力氣，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

7、班內(nèi)個別各方面力氣相對較弱一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力氣和教學(xué)反

思力氣。

8、加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟識有損害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。

三、保育工作

1、保證活動室的采光度，留意愛惜養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力氣，依據(jù)天氣的變換準(zhǔn)時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

四、家長工作方面:

1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，宣布傳達(dá)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷經(jīng)

4、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

總之，我班老師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。希望我們能在新的一學(xué)期中，將全部的工作做到更好，與孩子一起共成長！加油！

幼兒中班工作方案6

一、本月工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀看，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。

2．加強(qiáng)幼兒體格熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5．給幼兒更多的活動機(jī)會，使他們親近大自然，發(fā)覺和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。

6.主動籌備團(tuán)體操角逐。

二、家長工作：

1.連續(xù)做好家訪、電訪工作。

2.留意指導(dǎo)孩子觀看秋天的景物、秋天的顏色，并鼓舞孩子用語言表達(dá)。

3.時常帶孩子到菜場去買菜，關(guān)懷孩子熟識和了解蔬菜。

4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成寵愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

5.重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。

三、訓(xùn)練教學(xué)

1.帶幼兒有方案地了解，葉子是如何變色的；葉子的形狀；葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等。

2.結(jié)合秋季種植有方案地連續(xù)豐富自然角，并種植一些蔥、蒜、綠豆、花生，讓幼兒觀看并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

4.收集一些有關(guān)幼兒勞動的圖片，并適當(dāng)分類，在主題墻布置有關(guān)“寵愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關(guān)日常生活的閱歷。