幼兒園中班個人工作計劃

2/2幼兒園中班個人工作計劃在工作中我以觀看在先介入指導(dǎo)，通過觀看來發(fā)覺問題，制定出符合本班幼兒實際的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所進展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的進展，觀看他們的興趣，撲捉幼兒感到饒有興趣的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題。進展幼兒的觀看力氣，動手操作力氣以及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力氣。從本班的幼兒實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧進展的進展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀看的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、相互評、老師評，提高孩子的自我約束力氣。

2、從生活抓起。培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒予以鼓舞。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行訓(xùn)練做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領(lǐng)幼兒認真開展各項戶外活動，在每周活動方案中依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況合理設(shè)計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素養(yǎng)得到最好的提高。依據(jù)上學(xué)期幼兒體檢狀況的反饋，針對王嘉養(yǎng)分不良的狀況，進一步訓(xùn)練孩子不挑食，不偏食，不剩飯。連續(xù)進行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識訓(xùn)練。結(jié)合季節(jié)特點，準時對幼兒進行平安訓(xùn)練，自我服務(wù)意識訓(xùn)練。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，協(xié)作保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長。

3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒的學(xué)習(xí)途徑是玩耍為主，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進幼兒的全面進展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象，動手操作，發(fā)掘每一個活動的玩耍價值，讓幼兒在有預(yù)備的玩?；顒又械玫阶詈玫倪M展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到最好的進展。培育幼兒良好的坐（站）姿，把握正確的握筆姿態(tài)，提示幼兒留意傾聽他人說話的習(xí)慣，專注每一件事，盡自己的力氣努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培育班級的.書香氛圍。

三、家長工作方面：

1、隨機家訪、電話聯(lián)系家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長了解幼兒在園狀況，真心實意的關(guān)懷家長解決訓(xùn)練孩子中存在的問題，認真、準時填寫家園聯(lián)系手冊，做到按(及)時與家進步行溝通。

2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的主動性，關(guān)心老師做好訓(xùn)練教學(xué)工作。例如：在進行主題活動時支配家長為幼兒帶各種玩具，家長特別協(xié)作，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。

3、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標、要求，組織家進步行進園助教的心得相互溝通，開展家園訓(xùn)練大爭辯。

四、個人努力方面：

我深刻熟識到時代在進展，社會在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，分析自己，解剖自己，正視自己。

1、再多點愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)水平，主動參預(yù)園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動，讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到很多啟示。

2、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動向。不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

訓(xùn)練工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主任必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項工作，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓。

幼兒園中班個人工作方案9

班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高，對于新生我們賜予更多的關(guān)愛和呵護，使他們感受到上幼兒園的樂趣和歡樂。

一、訓(xùn)練教學(xué)工作

依據(jù)本園的教學(xué)訓(xùn)練方案，按時制定各種方案，認真預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安,衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，發(fā)覺擔(dān)憂全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對幼兒進行自我愛惜意識訓(xùn)練，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

二、思想工作

對工作做到主動主動踏實，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對幼兒有急躁愛心，能細心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子締造一個舒適漂亮良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、教學(xué)目標

1、使幼兒能夠正確運用體育器材，要疼惜器材，能把玩了的器材歸回原位。

2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需連續(xù)加強，讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、使幼兒能夠獨立整理自己的東西，不亂丟放，自己會整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面。

4、引導(dǎo)幼兒大膽的進行繪畫，運用多種形式進行。

5、引導(dǎo)幼兒運用日常生活的英語短句。

四、家長工作

對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的訓(xùn)練伙伴。主動與家長溝通，增加力度。收集家長的寶貴看法和建議，共同協(xié)作訓(xùn)練好幼兒。

五、保育工作

培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食，不鋪張；午餐后組織幼兒閑逛或做安靜的玩耍。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康的進展。

幼兒園中班個人工作方案10

本學(xué)期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力氣和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的爭論，滲透新的訓(xùn)練理念，主動探究，不斷提高保教質(zhì)量。

一、班級狀況分析：

中班共有幼兒20名，，老師1名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。

（2）幼兒基本都能快樂地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

（3）能進行一些簡潔的生活自理活動。

（4）能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子寵愛在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所遺忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼兒在操作力氣及操作常規(guī)上，有待提高。

（4）幼兒在戶外運動時的自我愛惜力氣需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著確定的困難。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地探尋同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他相互溝通，不能很好的表達自己的想法、意愿。

（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能準時、按時的完成。

二、本學(xué)期工作目標：

本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有共性的進展。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進展

1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，訓(xùn)練觀念達成全都，堅持常規(guī)培育一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的玩?；顒蛹吧钪械木唧w