幼兒園家訪工作計劃12篇(幼兒園家訪工作計劃要點)

2/2幼兒園家訪工作計劃12篇(幼兒園家訪工作計劃要點)

五、家訪留意事項

1、家訪中，應(yīng)一切從實際動身，切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時，幼兒、幼兒家長都應(yīng)在場，個別問題可要求幼兒回避。

3、留意相互溝通方式方法，切忌告狀式家訪。

4、敬重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的看法，切忌與家長“斗氣”。

5、牢記平安第一，留意家訪中的交通等方面的平安。

六、考核

1、每學期由班級組收齊家訪記錄并對家訪記錄進行檢查。

2、班級組把老師家訪狀況作為老師師德狀況的重要內(nèi)容，家訪記載作為老師考核的重要依據(jù)。

3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪閱歷進行推廣。

幼兒園家訪工作方案7

1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等)假如遇到孩子獨立力氣較差的，平常在園要多給與一些關(guān)懷，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。

2、了解孩子的個別狀況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一狀況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要特別的細心。3。了解孩子的興趣愛好。

3、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好伴侶，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)力氣價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小伴侶由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)力氣也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個狀況與家長相互溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與期待，讓他們對升入中班而信念十足。

期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著訓練工作的全面開放，孩子在教學與生活中確定會遇到一些問題。我們應(yīng)親熱關(guān)注，探尋緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)準時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點與不足，準時地給與關(guān)懷與支持。

期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別訓練目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的狀況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段訓練目標，展望新學期!

同時家訪工作中或許留意以下問題：

1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和力氣方面的狀況2.在家訪時，老師也應(yīng)當多介紹有關(guān)幼兒興趣和力氣方面的狀況3.幼兒存在的問題在家訪時確定要提出來，但也要悅耳的提出。

家訪時間不宜過長。

2、家訪時幼兒確定要在場，但要消退幼兒的緊急。

3、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短老師的時間。

4、家訪應(yīng)作簡潔的記錄，但要回避家長。

幼兒園家訪工作方案8

為貫徹落實縣訓練局轉(zhuǎn)發(fā)的《走進家庭、攜手育人》大家訪活動的通知精神，進一步地了解兒童在家庭中的學習、心理等方面狀況，充分發(fā)揮“家訪”在對幼兒進行思想訓練和心理疏導工作的重要作用，有效地促進幼兒園訓練和家庭訓練的有機連接，促進幼兒健康成長，幼兒園特制定幼兒家訪工作方案如下：

一、家訪目的

幼兒家訪工作是幼兒園訓練教學工作的重要補充和延長，是老師全面貫徹黨的訓練方針、寵愛幼兒、關(guān)懷兒童的具體表現(xiàn)。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、幼兒的成長史、家長的訓練觀，以及幼兒的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地關(guān)注幼兒的學習心理和生活，關(guān)注他們的思想動態(tài)和心情變化，即時疏導幼兒的一些特殊現(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒健康成長。

二、家訪內(nèi)容

1、宣布傳達黨的訓練方針、有關(guān)訓練法律、法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，宣布傳達正確的訓練思想和育人方式;引導家長利用親情關(guān)懷感化自己的孩子，與家長共商促進幼兒進展的訓練措施和方法;宣布傳達幼兒園的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解幼兒園。

2、與家長相互溝通溝通，深入到到了解幼兒的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將幼兒在園期間的思想品德、學習態(tài)度、平安訓練、行為習慣以及生活等方面的狀況向家長反饋。

3、宣布傳達有關(guān)幼兒平安方面的學問，督促家長或監(jiān)護人訓練幼兒增加平安防范意識，全部幼兒要求家長每天按時接送。加強幼兒園、家長、幼兒托付監(jiān)護人之間的時常聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級幼兒的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護人。

四、家訪要求：

1、對單親家庭幼兒、留守幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生幼兒及學困生可選擇實行深入到到家庭的家訪方式。

2、做好家訪的同時要記好家訪記錄。

五、家訪方法：

1、組織老師分片包干家訪，推心置腹，相互理解。

2、利用假日深入到到村民組，到幼兒家中，真是地了解幼兒在家中的狀況。

3、認真做好家訪記錄。

4、留意信息的反饋。

六、家訪應(yīng)留意的問題：

1、要電話聯(lián)系，做到提前預約。

2、要留意家訪時間的選擇。

3、家訪后，留意對幼兒的疏導，有針對性地對幼兒加強訓練。鞏固家訪效果。

七、家訪話題

1、了解幼兒生活支配。(如，內(nèi)容支配、作息時間支配)

2、如何關(guān)注孩子的心理健康訓練。

3、如何引導孩子形成良好的行為習慣。

4、如何加強對幼兒的平安訓練。(預防溺水、防交通、乘車、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。)

幼兒園家訪工作方案9

一、指導思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將連續(xù)貫徹落實《幼兒園訓練指導綱要》精神，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善訓練管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康進展。

二、工作目標

1、加強家委會工作，增加訓練合力。

2、以家長學校為陣地，宣布傳達科學育兒學問方法，提高家教水平。

3、開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同訓練的實效性。

三、具體措施

（一）、加強宣布傳達力度，提高家園共育意識。

本學年，我園將加強宣布傳達力度，暢通家園信息相互溝通渠道，統(tǒng)一家園訓練思想，力求家園訓練步調(diào)全都。

1、勤耕服務(wù)窗口，促相互溝通。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣布傳達欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒訓練、幼兒園的辦學，爭取加強老師與家長、家長與家長的相互溝通和互動，實現(xiàn)信息反饋、閱歷共享的目的。

2、細制宣布傳達畫冊，樹形象。

以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣布傳達畫冊，呈現(xiàn)園貌變化、介紹老師隊伍、公布榮譽狀況、宣布傳達訓練特色等，讓寬闊群眾與家長更加深入到到地了解幼兒訓練，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力氣，為幼兒供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的訓練。

（二）、豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。

1、建立家委會，完善管理。

家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力氣，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)*化、規(guī)范化管理的辦園模式。

2、辦家長學校，講座推閱歷。

依據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭訓練講座，衛(wèi)生保健學問講座、平安講座等，關(guān)懷家長走上科學育子的成功之路。

3、定期家長會，相互溝通日常工作。

利用家長會與家長相互溝通管理班級的思想和方法，征求家長對訓練的感觀，同家長協(xié)商并探尋提升班級訓練管理工作的方法。

4、開放半日觀摩，得訓練認可。

向家長開放半日觀摩活動，還原訓練現(xiàn)場，讓家長觀看

孩子在園的學習和生活，感受老師的工作方法，力求觸動家長的訓練感受，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的訓練措施。

5、家長助教，資源共享。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的訓練資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有方案地邀請家長助教，為訓練工作增加新的力氣。

6、多彩親子活動，增進情感相互溝通。

有方案、有預備地舉辦各類親子活動，增加親子情感相互溝通，促進家園互動，使家園關(guān)系更為親熱。

7、勤家訪，親熱家園聯(lián)系。

家訪工作利于促進因人而異的訓練。如特殊兒童的訓練問題，與家長面對面“閑談家?！?，關(guān)懷家長分析幼兒特殊行為和心情的成因，對癥下藥，促進幼兒健康進展。

8、做實問卷調(diào)查，反思工作。

定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與老師保教態(tài)度、力氣等看法，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。

三月份

1、召開家委會會議。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動。

3、結(jié)合平安訓練周，宣布傳達平安防范常識。

四月份

1、親子活動：郊游春游。

2、各班舉辦一次家庭訓練專題講座。

3、家長半日開放活動。

五月份至六月份

1、“幼小連接”家長講座。

2、親子同樂慶六一。

3、評比“優(yōu)秀家長”。

4、學前班畢業(yè)典禮。

5、發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。

6、家長學校工作總結(jié)。

20xx年3月

幼兒園家訪工作方案10

本班是由原小一班和十名新生小伴侶組成。在這學期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導家長如何訓練幼兒，也希望家長準時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)力氣較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的幼兒。由于我是原小班的老師，所以對原來班級中的幼兒狀況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生兩名，他們是：××、××。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1、幼兒的生活習慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等)假如遇到幼兒獨立力氣較差的`，平常在園要多給與一些關(guān)懷，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給幼兒一些動手的機會。

2、了解幼兒的個別狀況(幼兒對哪些食物過敏、幼兒對哪些藥物多敏等等)而了解的這一狀況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要特別的細心。

3、了解幼兒的興趣愛好。

4、與幼兒建立初步的友情，讓幼兒與老師成為好伴侶，更快的融入到我們這個大集體中。

初期家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)力氣價差的幼兒身上?！痢良鞍嗌系膸孜恍“閭H由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)力氣也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個狀況與家長相互溝通，在入園前多給幼兒一些鼓舞與期待，讓他們對升入中班而信念十足。

期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的幼兒身上。隨著訓練工作的全面開放，幼兒在教學與生活中確定會遇到一些問題。我們應(yīng)親熱關(guān)注，探尋緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)準時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他幼兒與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺幼兒的優(yōu)點與不足，準時地給與關(guān)懷與支持。

期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別訓練目標為基準，那些沒有達成目標的幼兒身上。我們將總結(jié)幼兒這一學期的狀況，了解幼兒為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段訓練目標，展望新學期!

同時家訪工作中也需要留意以下問題：

1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和力氣方面的狀況。

2.在家訪時，老師也應(yīng)當多介紹有關(guān)幼兒興趣和力氣方面的狀況。

3.幼兒存在的問題在家訪時確定要提出來，但也要悅耳的提出。家訪時間不宜過長。

4.家訪時幼兒確定要在場，但要消退幼兒的緊急。

5.對住在比較近的幼兒集中在一起進行家訪，這樣可以縮短老師的時間。

6.家訪應(yīng)作簡潔的記錄，但要回避家長。

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。老師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

幼兒園家訪工作方案11

一、指導思想：

為進一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親熱合作，與學校相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展締造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著敬重、公正、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參預，家園共同努力辦好abc幼兒園。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的訓練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系

2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參預度，豐富活動內(nèi)容與參預方式，辦好家長學校。

3、增加對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、具體措施：

1、環(huán)境是育人的首要條件，營造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提。本學期，首先，我們將連續(xù)把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，建立健全各項家長工作制度，期初有目標有方案，學期末有總結(jié)，并將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、時常化。其次，要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同訓練幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公正合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為公正的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力。

2、留意家長工作的實效性。家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作雖有不小的成果。但還有許多的地方要加強要提高。表現(xiàn)在家長直接參預教學不夠，尤其體現(xiàn)在深入到到到幼兒園訓練過程的深層不夠，訓練觀念有待更新，訓練行為需要轉(zhuǎn)變，本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、班級博客等方式，切實提高家長工作的實效性。

3、擅長做個別家長工作。由于環(huán)境和訓練不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也差異，因此老師做家長工作，關(guān)懷家長提高訓練水平也要“因人而異”，依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，接受應(yīng)用不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在訓練上的問題，有針對性地開展個別交談，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的家長工作。

4、發(fā)揮家委會的橋梁作用。要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加訓練合力。家委會成員應(yīng)主動參預幼兒園管理，了解幼兒園訓練方案和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、訓練、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公正方面進行全面評價，并將評議狀況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高訓練質(zhì)量。

5、開拓家園合作的有效途徑。辦好家長學校，依據(jù)家長和教學需求，開辦識講座，技能培訓，調(diào)查問卷、親子互動，小小親子運動會，聯(lián)歡會。尤其是家長開放日活動，使家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園訓練工作的內(nèi)容、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入到到了解孩子，與老師合作有針對性地訓練孩子。同時，家長在觀摩與參預活動的過程中，還可以觀看到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參預活動，老師要作必要的引導，告知家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、主動性與締造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的進展，從而學會對孩子的正確評價。

首先必需明確確定的是，家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面進展，單靠幼兒園的訓練是不夠的，由于對幼兒的訓練是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代訓練觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。在這里，依據(jù)我園具體實際狀況，對我園家長工作進行分析與規(guī)劃支配：

一、狀況分析：

優(yōu)勢：

1、上學期，我們在家教社區(qū)工作開展了新的嘗試，成立了護校安園平安志愿隊，為幼兒平安的入園、離園做好保駕護航。

2、家園活動形式豐富有效，家長主動參預幼兒園保教工作的意識明顯提高。

3、同時，我們充分挖掘家長資源，鼓舞爸爸（媽媽）利用自己的所學所長，協(xié)作班級的訓練教學方案，每月深入到到課堂，共同實施課程教學，開拓了幼兒的視野，為幼兒園訓練注入了新穎的血液和活力，開啟了家園合作共育的全新模式。

4、各項常規(guī)工作有序開展，作為幼兒園訓練的主導，我們在做好本身職能的同時，努力取得家長的充分理解和親熱協(xié)作，各班老師不斷拓寬日常家長工作新思路，形成各具特色的班級家園溝通模式，做到家園工作常態(tài)化、有序化，充分發(fā)揮家園共育的全都性和互補性。

但是，也不行否認的存在問題：

1、依據(jù)地區(qū)家教中心對我園的家長學校網(wǎng)上動態(tài)評估指出：家長訓練指導委員會的分工還需要更加明確，家長參預幼兒園各項工作的力度還需要進一步加強，家長學校的各項機制也需要得到進一步的健全。

2、連續(xù)發(fā)掘家長中的優(yōu)秀資源，吸引他們成為家長志愿者，對于祖輩家長的訓練問題，需要幼兒園能更細致的進行疏導和引領(lǐng)。

3、從班級家長志愿者的招募工作來看，有的班級老師主觀上對這項工作不是很理解，相對應(yīng)的宣布傳達工作還不是很到位，導致有些班級家長參預的項目和數(shù)量都比較單一。在今后的工作中，我們應(yīng)當從老師層面上進行宣教，讓班主任真正理解這項工作的重要性和深遠意義，有利于今后家長工作的宣布傳達和開展。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的共建模式中，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對薄弱，我們還僅僅停留在完成上級部門的工作支配，在與社區(qū)開展聯(lián)動的方面還缺乏主動性和締造性，需要進一步思索和落實，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒訓練服務(wù)。

二、指導思想：

訓練部頒布的《幼兒園訓練指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼n予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要關(guān)懷家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參預幼兒園的訓練與管理，成為幼兒園提高訓練質(zhì)量的重要資源與堅韌后

盾。

這一學年我園家長工作的指導思想是：連續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓練指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)方案》為指導，貫徹落實其精神，以和諧促進展，形成大訓練意識，整合社區(qū)資源，進行有效的互動，同時以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，有效促進幼兒進展。

另外，這只是我園關(guān)于幼兒園家長工作方面的一點閱歷共享，是結(jié)合了我園具體實際制定的，還算是比較具有針對性了，因此不代表全部的園所都會適用，我在幼兒園標準文案網(wǎng)上有總結(jié)共享更多以前的家長工作實踐閱歷，畢竟不同園全部不憐憫況和具體需求。

三、工作目標：

領(lǐng)先提議家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒整體素養(yǎng)的提高。

強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親熱協(xié)作，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步訓練，促進幼兒身心健康、和諧的進展。

四、工作重點：

1、建立、健全家長工作的各項制度和機制，讓家長充共享有對幼兒園訓練的知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參預決策權(quán)。

2、進一步增加幼兒園、家庭、社區(qū)共建力度，促進園所與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動，開展有效互動。

3、組織家長開展家長學校專題講座，傳授家庭訓練的基本學問，指導家長科學教子的方法，每月組織家進步行答題活動。

4、關(guān)注家庭訓練的個案收集和課題爭論，鼓舞家長走進課堂參預幼兒園的訓練教學活動。

5、設(shè)計和組織豐富的家園合作活動，提高家長參預幼兒園管理和課程實施的實效性。

五、工作措施：

1、加強老師自身的訓練素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園訓練指導綱要》學習，使“合作意識”深入到到人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園相互溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關(guān)系。

（2）組織家長工作閱歷相互溝通或家長工作案例研討會，通過相互溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以迅速而靈敏多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從而共商訓練策略，協(xié)同進行訓練。

（1）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相相互互溝通，共同爭論家園如何進行訓練。使開放活動更深入到到，更有價值。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的訓練方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開拓“訓練科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

（7）連續(xù)開通家園熱線，進一步溝通家園聯(lián)系。

3、留意家長的參預，使幼兒訓練更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加訓練合力。

（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參預幼兒園的管理，在幼兒園管理、訓練、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的看法和建議。

（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親熱。

（4）連續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔當“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參預訓練活動，

4、留意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

（1）連續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家進步行相互溝通溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學問；宣布傳達家庭訓練的閱歷與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題爭辯，從而增進家長與老師的有效互動。

（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面對家長宣布傳達科學育而學問，另一方面留意與家長互