中班英語(yǔ)教案《Tomarket》

中班英語(yǔ)教案《Tomarket》_中班綜合教案

大班英語(yǔ)公開(kāi)課：Thislittlepigwenttothemarket

公開(kāi)活動(dòng)：Thislittlepigwenttothemarket

目標(biāo)：

1、通過(guò)英語(yǔ)嬉戲及配對(duì)練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。

2、體驗(yàn)兒歌的趣味性，通過(guò)情境嬉戲大膽地進(jìn)展表達(dá)表演。

預(yù)備：英語(yǔ)CD，兒歌背景圖片，裝扮材料

流程：

一、引出兒歌

1、Warmup:歌曲Tomarket

2、(教師出示兒歌背景圖片)T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?

（鼓舞幼兒大膽說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。）C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.

二、理解學(xué)習(xí)兒歌

1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?Letslistentotherhymetogether!

（播放CD）觀賞兒歌第一遍Ｔ：Whatdidyougetfromtherhyme?

2、T:Letsenjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?

觀賞兒歌其次遍(教師邊念邊表演)T：Whatdidyougetfromthestory？

（鼓舞幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的兒歌內(nèi)容）幼兒說(shuō)到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

T:Whichpigwenttothemarket?然后請(qǐng)一名幼兒送小豬回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我會(huì)請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)選擇的理由，Whyyouchoosethislittlepig?孩子們沒(méi)說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容，我就直接提示比方說(shuō)Whichlittlepighadroastbeef?先請(qǐng)孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么？）

3、T:Letslistenitagain.pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond（把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的挨次。）貼好以后玩兩個(gè)嬉戲

(1)教師說(shuō)圖片內(nèi)容，幼兒說(shuō)圖片序列。然后交換T：Letsplayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:Thislittlepigwenttothemarket.YoushouldtellmeNo1.

T:Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.

（2）玩法：幼兒分成兩組，面對(duì)面站立，一組報(bào)出一個(gè)號(hào)碼，另一組說(shuō)出圖片內(nèi)容，然后交換。我會(huì)預(yù)備星星貼紙進(jìn)展計(jì)分。進(jìn)展一個(gè)小小的競(jìng)賽。

T：Illpideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.

4、完整念兒歌（第一遍我點(diǎn)背景圖片，幼兒按挨次念兒歌；其次遍做動(dòng)作，鼓舞幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。）

三、兒歌表演1、2組幼兒分別上前表演

Group1:Youcanclapyourhands.

Group2:Comeandshowtherhymetous.Ok?

Change2、Letsplayagame幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)展嬉戲表演。

幼兒園英語(yǔ)教案：Tomarket

上海冰廠田幼兒園皇甫敏華

中班英語(yǔ)活動(dòng)：ToMarket

目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲理解“Tomarket”歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2、在博弈嬉戲中，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

預(yù)備：轉(zhuǎn)盤(pán)1個(gè)、紙折大小豬若干、市場(chǎng)情景、錢(qián)幣和各種蔬菜，歌曲圖片（教師用一套，幼兒操作用6套，插片袋5~6條

一、歌曲：ToMarket,音樂(lè)導(dǎo)入

T：Boysandgirls,todaywewillgotoaveryinterestingplace.Look,whatdoyousee?(showthemarketsituation)

C:Market.

T:Yes,hereisamarket.Wewillgotothemarket.Tomarket,tomarket.What’sinthemarket?

C:Carrot/cabbage/mushroom/orange/watermelon/banana/pigs.

T:Good,therearemanypigsinthemarket.What’sthedifference?(拿起兩只豬示意)

C:Bigpigs.Smallpigs.

T:Good,tomarket,tomarket,tobuyabigpig.(2times)

二、嬉戲：spinnergame——轉(zhuǎn)盤(pán)買(mǎi)豬

T:Doyouwantthebigpigsorthesmallpigs?Let’splayaspinnergame.Theturnplatehastwosides.Onesideisabigpig.Theothersideissmallpig.Iwillspinthisturnplateandusetheplatetocoverit.Thenyoucanmakeachoicetoguesswhichpigwillbeontheupside.

第一遍在座位上集體玩，熟識(shí)嬉戲規(guī)章。

（蓋好后問(wèn)）Nowbigpigorsmallpig?Thebigpig?Areyousure?

（揭曉答案）Yes，it’sabig/smallpig.

Thebigpigs/smallpigsarethewinner!Yeah,yeah,yeah!

其次遍，離開(kāi)座位排隊(duì)選擇。

Thistime,thechildrenwhochoosebigpigspleasestandinthisarea!Whochoosesmallpigspleasestandinthisarea!(邊說(shuō)邊指明位置)Thistime,thewinnerwillgetthemoneytobuypigs.（出示錢(qián)幣）

①Boys,pleasestandup.Iwanttoinviteyoutoplayfirst.

②Girls,pleasecometothecenter.

③Alltheboysandgirls,let’splaythegametogether.

三、嬉戲：Matchgame——句式排列

1、Songlistening(once)

Today,Ibroughtaverynicesong“ToMarket”.Let’slistentoit.Wecansingtogetherwithit.(在座位上進(jìn)展動(dòng)作示范)

2、pictureexplaining

Ihavefourpictureshere.Whatdoyouseeonthepicture?

ABoy/Market/Whatdidhebuy?Bigpig/Wheredidhego?Home/Howishelooking?Heishappy.

Thesefourscardstellsthestory,buttheirorderisnotcorrect.

3、MatchGame

Nowwewillplayamatchgame.Onthetablesbehindyourchair,therearesixseriesofcards.Fourchildrenwillbeonegrouptoplaythisgame.Now,let’slistentothesongagainandafterlistening,pleaseputthesecardsintorightorder.Youshoulddecidewhichoneisthefirstone,…Thestarheremeansyoushouldputthefirsthere.pleaseplacethesecardsfromthestartotheend.

Fourchildrenwillplaythegameontheblackboard.(選四個(gè)小朋友)

①Nowotherboysandgirls,pleasechooseagroupyoulike.

②邊聽(tīng)音樂(lè)，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，用英語(yǔ)對(duì)幼兒做一些提示。

③將幼兒插好的圖片貼在黑板上

Now，let’shavealookattheworkontheblackboard.

邊指圖片，邊復(fù)述歌詞內(nèi)容。

Theorderiscorrectornot?Yesorno?Areyouthesamewiththem?

四、買(mǎi)豬：

Doeseveryonehasthemoney?pleasetakeyourmoney.Let’sgotothemarkettobuypigs.集體邊唱邊做動(dòng)作，邊唱邊圍著椅子走一圈。

五、完畢

T(教師扮演賣(mài)豬者)：CanIhelpyou?C:Bigpig,please.

Doyouhaveabigpignow?Areyouhappy?Let’sgohome!

中班英語(yǔ)優(yōu)秀教案《Butterfly》

LessonEight:Butterfly

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聽(tīng)教師講故事，喜愛(ài)和教師一起說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話；

2、嘗試分角色表演故事。

活動(dòng)預(yù)備：紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個(gè)，紅、黃、白花頭飾各三個(gè)；Garden場(chǎng)景

活動(dòng)過(guò)程：

I.WarmingUp

1、Greetings

2、Song：Listen！Letssinganddancewithyourfriends.

3、Game：Butterfly（復(fù)習(xí)單詞butterfly、flower等和短句Itsraining/Itssuy.Flyingamongtheflowers.等）

T：Now，letsplayagameButterfly.WhenIsay:Flyamongtheflowers.youwillflyinthecircle.WhenIsay:Itsraining!Youwillhidebehindyourchair.WhenIsay:Itssuy!Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,letsbegin!

II.復(fù)習(xí)故事：

1、T1:Whatsthenameaboutthestory?（ThreeButterflies）

（共同復(fù)習(xí)故事的名字，幫忙回憶故事。）

2、Now,letslistenthestoryagain.

（完整觀賞，幫忙回憶故事內(nèi)容，允許局部幼兒和教師一起說(shuō)說(shuō)會(huì)說(shuō)的局部，以表情和動(dòng)作引導(dǎo)和鼓舞全體幼兒大聲說(shuō)說(shuō)角色對(duì)話。）

3、Now,wellbetwoparts.Onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,OK?

（師生共同講故事，教師旁白，一局部幼兒說(shuō)butterfly的對(duì)白，另一局部幼兒說(shuō)flower的對(duì)白，然后交換。共進(jìn)展2遍。）

III.表演：

1、集體共同表現(xiàn)：

a、三位大班幼兒分別扮演三朵花，全班幼兒一起表演蝴蝶；

b、選擇力量較強(qiáng)幼兒3人一組和大班幼兒共同表演flower，其他幼兒2人一組和教師一起表演butterflies。

Whowantstoberedbutterflies?（Twochildren）

Whowantstoberedflowers?（Threechildren）

2、初步嘗試表演：每個(gè)角色各選一人嘗試表演

IV.尾聲：合著B(niǎo)utterfly的音樂(lè)飛回教室(音樂(lè)起)

中班英語(yǔ)優(yōu)秀教案《ISee…》

活動(dòng)目的：

通過(guò)反復(fù)感受,理解問(wèn)句Whatdoyousee?;學(xué)習(xí)用句型Isee.,表達(dá)所觀察的內(nèi)容。

通過(guò)多種形式的操作、擺布,激發(fā)幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,鼓舞幼兒開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

活動(dòng)預(yù)備：捉迷藏背景圖

大轉(zhuǎn)盤(pán),圖片

人手一份操作用具

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、歌曲《Hello!》

2、嬉戲《歡樂(lè)郊游》

3、招呼語(yǔ)

二、看圖片,感受并理解對(duì)話:

T:Look!Whatdoyousee?

Iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.

三、觀賞兒歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。

四、嬉戲《大轉(zhuǎn)盤(pán)》:

教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)后,幼兒依據(jù)指針的指向,嘗試集體輸出Isee.

五、嬉戲《傳球取寶》:

幼兒聽(tīng)音樂(lè)傳球,音樂(lè)停,持球者擊破紙面取出寶貝,并集體說(shuō):Isee.

六、分組操作嬉戲:

(教師供應(yīng):轉(zhuǎn)盤(pán)、魔方、圖書(shū)、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出Isee.

大班幼兒英語(yǔ)教案《Thislittlepigwenttothemarket》

公開(kāi)活動(dòng)：Thislittlepigwenttothemarket

目標(biāo)：

1、通過(guò)英語(yǔ)嬉戲及配對(duì)練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。

2、體驗(yàn)兒歌的趣味性，通過(guò)情境嬉戲大膽地進(jìn)展表達(dá)表演。

預(yù)備：英語(yǔ)CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，

流程：

一、引出兒歌

1、Warmup:歌曲Tomarket

2、(教師出示兒歌背景圖片)T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?

(鼓舞幼兒大膽說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。)

C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.

二、理解學(xué)習(xí)兒歌

1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?Letslistentotherhymetogether!

(播放CD)觀賞兒歌第一遍

T：Whatdidyougetfromtherhyme?(from:)

2、T:Letsenjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?

觀賞兒歌其次遍(教師邊念邊表演)

T：Whatdidyougetfromthestory?

(鼓舞幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的兒歌內(nèi)容)

幼兒說(shuō)到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

T:Whichpigwenttothemarket?然后請(qǐng)一名幼兒送小豬回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我會(huì)請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)選擇的理由，Whyyouchoosethislittlepig?孩子們沒(méi)說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容，我就直接提示比方說(shuō)Whichlittlepighadroastbeef?先請(qǐng)孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么?)

3、T:Letslistenitagain.pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond(把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的挨次。)

貼好以后玩兩個(gè)嬉戲

(1)教師說(shuō)圖片內(nèi)容，幼兒說(shuō)圖片序列。然后交換

T：Letsplayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:Thislittlepigwenttothemarket.YoushouldtellmeNo1.

T:Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.

(2)玩法：幼兒分成兩組，面對(duì)面站立，一組報(bào)出一個(gè)號(hào)碼，另一組說(shuō)出圖片內(nèi)容，然后交換。我會(huì)預(yù)備星星貼紙進(jìn)展計(jì)分。進(jìn)展一個(gè)小小的競(jìng)賽。

T：Illpideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.

4、完整念兒歌

(第一遍我點(diǎn)背景圖片，幼兒按挨次念兒歌;其次遍做動(dòng)作，鼓舞幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。)

三、兒歌表演

1、2組幼兒分別上前表演

Group1:Youcanclapyourhands.

Group2:Comeandshowtherhymetous.Ok?

Change

2、Letsplayagame

幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)展嬉戲表演。

中班英語(yǔ)優(yōu)秀教案《WhereIsThumbin》

目的要求：

1、激發(fā)幼兒對(duì)本單元兒歌的興趣，引導(dǎo)幼兒初步感知整首兒歌。

2、培育幼兒協(xié)作幼兒友好的同伴交往意識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展早期自我認(rèn)知，初步熟悉無(wú)根手指頭。

預(yù)備：手指偶一個(gè)、手指卡片、磁帶、VCD、電視機(jī)、幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景活動(dòng)：

1、教師與幼兒相互用英文問(wèn)好。

2、教師與幼兒互動(dòng)，引入主題。

二、情景嬉戲：

觀看VCD①

（1）引導(dǎo)幼兒邊看動(dòng)畫(huà)，熟識(shí)歌曲旋律。

（2）教師出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片，提問(wèn)個(gè)別幼兒。

（3）卡片嬉戲或個(gè)別表演嬉戲。

（4）集體嬉戲。（教師播放歌曲或者是拍節(jié)拍，引導(dǎo)幼兒表演）

三、情景表演：

1、觀看VCD②

（1）幼兒分散站立表演歌曲。

（2）教師帶幼兒表演歌曲。

2、觀看VCD③第一遍教師出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片提問(wèn)，并請(qǐng)幼兒與教師互動(dòng)。

3、觀看VCD③其次遍集體表演歌曲后，再次出示thumbkin