畢業(yè)演講稿3篇

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畢業(yè)演講稿篇1

時間，看不見摸不著，等到感覺到并且留意到的時候，才恍然發(fā)覺：哦，原來時間真的如此之快，快到讓人目不暇接。

之前，一貫都沒有怎么在意時間，等到現(xiàn)在我究竟留意到的時候，才發(fā)覺真的只是一抬頭、一揮手、一說話間我的高校四年已經(jīng)要接近尾聲了，而我也真的開始緊張，開始不知所措了，由于我真的一下子接受不了。

**年9月，我抬著頭，跨進(jìn)了寧大的學(xué)校，開始了我的高校生生活。期間和同學(xué)們開心的相處，揮揮手迎來又送往，迎來了三屆學(xué)弟學(xué)妹送走了三屆學(xué)長學(xué)姐，說說笑笑間我也成了該被送走的畢業(yè)成員中的一員。現(xiàn)在是時候考慮接下來的路了。

在我們成長的道路中究竟最需要、最重要的是什么?

好多人都會說是理想，是的!是理想，但不全是理想。隨著時間的推移，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的困難，世道的艱辛，人情的冷暖，理想總會變得遙不可及。我認(rèn)為還有努力，還要有目標(biāo)，以及堅持。

一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的欲望了。主人試了各種方法，都毫無效果，最末把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命的撲打翅膀，就這樣，它究竟飛起來了。

就像這只鷹一樣，我們懈怠了太久，都不知道原來自己可以飛行?，F(xiàn)在將要走出高校校門，以后沒有人會給我們想要的一切，都要自己去努力、去爭取。我們現(xiàn)在就成了那只鷹，假如不自己飛起來，最末只有掉進(jìn)山谷，可能連完整的尸體都會沒有。所以我們需要拼搏，過去的已經(jīng)過去，就算過去什么都沒有學(xué)會，，什么都沒有，又有什么，由于大家原本就是一只鷹，而不是一只雞!

時常都應(yīng)當(dāng)想一想，你走過的的每一步都留下什么腳印?過去的日子你有沒有努力過?有沒有勝利過?你做過的'哪幾件事情最讓你感到驕傲和驕傲?以及以后你是否會勝利，是否會做出讓自己感到驕傲和驕傲的事情。伴著這樣的想法，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)激昂著頭，迎接即將到來的畢業(yè)，應(yīng)當(dāng)更加努力，懷揣目標(biāo)、理想，自信而充盈的度過每一天。

所謂兵來將擋水來土掩，有些消極;所謂車到山前必有路，船到橋頭自然直，有些僥幸;所以我們就應(yīng)當(dāng)主動出擊，正面迎接，不管前方等待我們的是一群散兵還是沒有路的山，至少我們?nèi)プ隽耍猿至?，才會有結(jié)果，大家都知道：努力了，不見得就會勝利，但是不努力，就肯定不會勝利。

我們要懷揣著自己的理想，帶著自己的目標(biāo)，讓堅持陪伴著一路走下去。

try，try，以后的將來

我期盼那舞臺

trytry以后的將來

就算失敗

我也會不斷重來

畢業(yè)演講稿篇2

敬愛的老師、心愛的同學(xué)：

大家好！

一眨眼，時間已經(jīng)流走，學(xué)校即將結(jié)束，在我惋惜時間匆忙，童年難舍的同時，我們也將迎來學(xué)校最大的考試——畢業(yè)會考，這是我們邁出人生第一步的關(guān)鍵時刻，在這里我想和大家共享一下我的學(xué)習(xí)方法，盼望我的閱歷能給大家一些援助。

有句話是這么說的：立場決斷一切。我覺得學(xué)習(xí)好不好，關(guān)鍵在于我們對待學(xué)習(xí)的立場。比如說我，學(xué)習(xí)一貫是我生活中最重要的事，我一貫以一顆最虔誠的心去對待我的學(xué)習(xí)，我以享受的心態(tài)上好每一堂課，我以仔細(xì)的立場去完成每天的作業(yè)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我自己的事，我有責(zé)任去把做好。詳細(xì)來說，以下三點(diǎn)值得大家重視。

第一，我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法首先要上課仔細(xì)，不能分神。上課要積極舉手發(fā)言，仔細(xì)聽老師講課，不做小動作，不說話。由于人第一次學(xué)習(xí)的知識是記得最堅固的時候。前面沒有學(xué)好，到后面就聽不懂，更難以理解。所以，第一次哪怕你會也要仔細(xì)聽，否那么你會感染旁邊的人，別人也不聽了。

第二，重要的應(yīng)當(dāng)是重視語文的作文，在考試時作文往往占30-40分，你假如少了作文分，你就很難及格，要寫好作文，要有思路，有順次，不能亂寫一通。作文中通常要用到精美的詞、句、段，這些都要自己去拓展課外閱讀。而且，現(xiàn)在語文只有20%的課內(nèi)問題，80%都是課外的內(nèi)容，所以有時間要多多補(bǔ)充一下自己的課外知識。

第三，重要的是數(shù)學(xué)，首先要把分?jǐn)?shù)多的先做，簡單的先做，別一貫在想一個題，而其它題的分全丟了，這種方法并不成正比例，你會虧了。所以你要先做你會的，計算也要細(xì)心，小數(shù)點(diǎn)打錯了地方也會算錯的。

最末就是檢查，要合理安排時間，檢查要認(rèn)真，不能涌現(xiàn)漏洞，錯了不重要，重要的是要檢查出，做對了。

我的演講完畢，感謝大家！

畢業(yè)演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

初三畢業(yè)班是中學(xué)階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在中學(xué)階段中占有非常的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中表達(dá)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作特別重要，學(xué)校特別重視初三畢業(yè)班的工作，今日召開初三工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增加信心，目的只為奪取來年中考大捷。

一、狀況分析

〔一〕今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢：

1、有一批有技能、責(zé)任心強(qiáng)的管理人員：學(xué)校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理閱歷。特別是近年中考成果穩(wěn)中有升，取得了較好的成果，這些為我們的備考積累了好的閱歷。

2、有一批素養(yǎng)較高的畢業(yè)班老師隊伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。尤其是的班主任老師的工作，本期的五位班主任老師個個都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師。當(dāng)然我們學(xué)校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝集著全體任課老師的聰慧和心血。本屆畢業(yè)大部分老師都是教學(xué)技能強(qiáng)、有責(zé)任心，特別有沖勁的年青老師，早晚自習(xí)，補(bǔ)貼不高，可為了學(xué)校的進(jìn)展，同學(xué)的進(jìn)步，我們的老師毫無怨言，仍以飽滿的熱忱投入在教學(xué)中。

3、本屆同學(xué)與上幾屆同學(xué)相比具有肯定優(yōu)勢。一是抓得早；二是老師隊伍相對穩(wěn)定；三是從同學(xué)的學(xué)習(xí)技能狀況看應(yīng)當(dāng)說比上幾屆要強(qiáng)。據(jù)各班的狀況分析：

升入金中〔430以上〕把握的：一班：8人；二班：10人；三班：9人；四班：11人，五班：10人。合計48人。

升入淮中〔360—429〕有盼望的：一班：16人；二班：10人；三班：18人；四班：14人，五班：12人。合計70人。

期末成果分析〔略〕

〔二〕存在的主要問題：

1、客觀上來說，同學(xué)及家長憧憬縣城內(nèi)學(xué)校，優(yōu)生流失的現(xiàn)象也不少。

2、近兩年，大部分初三同學(xué)家長都外出干活，有近一半多的同學(xué)是“留守同學(xué)”、獨(dú)生子女，從小接受的是“隔代教育”，學(xué)習(xí)不夠刻苦，家庭教育與學(xué)校教育雙向活動少，效果較差。

3、受社會負(fù)面環(huán)境的影響比較大，有同學(xué)思想意思差，學(xué)習(xí)立場不夠端正，甚至還有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生。這無疑會給我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。

三、工作目標(biāo)及措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉應(yīng)輝

副組長：文澤斌卓常榮

成員：周前雄蔡興金蔡花蘭李小瓊林振華

行政下班：

一班蔡興金二班周前雄

三班劉應(yīng)輝四班卓常榮

五班文澤斌

學(xué)科負(fù)責(zé)人：

語文邱波數(shù)學(xué)張麗英語沈美物理陳開俊

化學(xué)賀勛政史張賢榮藝體蔣軍

2、明確目標(biāo)，增加措施

〔一〕、本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想：面對全體同學(xué)，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭創(chuàng)新的佳績。

〔二〕、沒有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動力，今年中考學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：全縣排名“進(jìn)入前12強(qiáng)”，力爭考取600分以上人數(shù)10人。

各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到老師和同學(xué)個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，老師個人、同學(xué)個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

〔三〕工作措施

第一，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)：制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段狀況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，實(shí)時了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)看法和建議。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行備課組及班主任負(fù)責(zé)制。

〔1〕以備課組為核心實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制。備課組的職責(zé)：制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科討論，討論中考說明，捕獲中考信息；

〔2〕以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級目標(biāo)，圈定各層同學(xué)，協(xié)調(diào)任課老師，加強(qiáng)同學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。

第二，加強(qiáng)同學(xué)管理，營造良好的學(xué)風(fēng)〔或氛圍〕是起得成果的保證。

以班主任為主，各任課老師幫助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。

〔1〕抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；德育處積極協(xié)作，抓好對初三同學(xué)的紀(jì)律教育。

〔2〕抓好主題班會，對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)和前途教育，對不同層次的同學(xué)提出不同層次的要求，讓同學(xué)樹立有“進(jìn)步就是成果”、“進(jìn)步就是100分、150分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃瑢W(xué)要講究方法，初三同學(xué)往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與援助，多寬容同學(xué)犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡約粗暴，急于求成。不輕易放棄一個同學(xué)。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，由于轉(zhuǎn)化和提高一個同學(xué)，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。不輕易放走一個同學(xué)。杜絕或盡量減削同學(xué)因各種緣由而流失的現(xiàn)象。盡管個別差生影響了整個班的紀(jì)律，