愛(ài)的教育讀后感300字左右五年級(jí)8篇

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在一個(gè)星期六的早晨，我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)?？赐炅艘院螅业男睦锞镁貌荒苕?zhèn)靜，這篇以日記的方式寫(xiě)出了主人公身邊的事情，讓我知道了主人公在一個(gè)學(xué)期的喜、怒、哀、樂(lè)。

書(shū)中有一個(gè)情節(jié)給我留下了深刻印象：一次，主人公的一位同學(xué)去接他的妹妹一起回家時(shí)，班上的一位壞蛋對(duì)他懷恨在心。于是，趁這個(gè)機(jī)會(huì)去打他。看見(jiàn)哥哥被打妹妹也上去幫忙，但卻被那個(gè)壞蛋打了，哥哥氣得火冒三丈，怒發(fā)沖冠，盡管自己已經(jīng)鼻青臉腫了，但仍要為自己的妹妹報(bào)仇。當(dāng)我看完這個(gè)故事后我覺(jué)得親情可以戰(zhàn)勝一切，親情可以將生死置之于外，我們要愛(ài)護(hù)比自己更弱小的人，就像書(shū)里的哥哥一樣。

但最讓我感動(dòng)的是書(shū)中的一個(gè)故事——《六千英里尋母》。這個(gè)故事講了13歲的馬爾柯，為了去找到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親，不惜風(fēng)餐露宿，長(zhǎng)途跋涉究竟來(lái)到了母親的所在地。可母親已身患重病，沒(méi)有活下去的盼望了，馬爾柯的到來(lái)讓她有了活下去的盼望，并完成了手術(shù)。讀完了個(gè)故事后，我知道了：家人的笑臉是永久看不厭的，正由于有家的存在，生命才不會(huì)因無(wú)根而枯萎。

從那天起《愛(ài)的教育》已成了我特別珍愛(ài)的一本書(shū)，在這本書(shū)里，我收獲了友情、親情、勇猛。

愛(ài)的教育讀后感300字左右五班級(jí)2

《愛(ài)的教育》是一本記錄以一個(gè)孩子的日記形式來(lái)寫(xiě)的書(shū)，每篇文章都很感人，雖然文章簡(jiǎn)短，但是它是通過(guò)生活的樸實(shí)，真實(shí)的描述，讓人感到相互關(guān)懷，相互理解，里面描述著和小伙伴們玩的快樂(lè)，學(xué)的歡樂(lè)，并從快樂(lè)和歡樂(lè)中得到教育，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣(mài)碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。

同時(shí)，書(shū)中也表現(xiàn)從家庭，學(xué)校到社會(huì)，卻在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，培育著孩子愛(ài)家，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的感情!《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾今自己經(jīng)受過(guò)的類(lèi)似感情，可我們對(duì)待的立場(chǎng)行為可能完全不一樣，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一種思考。

這本書(shū)教育了孩子做人的道理，讓我們家長(zhǎng)也受益匪淺，真是一本值得看的好書(shū)本!

愛(ài)的教育讀后感300字左右五班級(jí)3

今日，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的“虛榮的瓦梯尼”，我深受教育。

這篇文章寫(xiě)了：有一天，瓦梯尼和他的伙伴，還有爸爸一起去散步。瓦梯尼穿得很講究，就跟路邊的小孩兒炫耀。可是小孩兒卻麻木不仁，瓦梯尼生氣地大喊了一聲。后來(lái)他爸爸告知他那個(gè)小孩是盲人，并批判瓦梯尼向一個(gè)盲人炫耀自己，不覺(jué)得很羞澀嗎!

我覺(jué)得瓦梯尼不應(yīng)當(dāng)覺(jué)得自己穿的衣服比誰(shuí)都好，就跟別人炫耀自己，美不在于穿著，而在于心靈。

假如你學(xué)習(xí)特別好，也不能驕傲。由于沒(méi)準(zhǔn)那些學(xué)習(xí)沒(méi)你好的同學(xué)有你沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，所以你也應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短向別人學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)文章里的那個(gè)盲人小孩兒，由于他不為瓦梯尼的炫耀所動(dòng)心，所以在遇到壞人的時(shí)候，我們也不能被壞人的甜言蜜語(yǔ)所欺詐，免得上當(dāng)受騙。我覺(jué)得瓦梯尼的爸爸教育瓦梯尼是對(duì)的，由于他沒(méi)有跟著瓦梯尼一塊兒炫耀，我盼望全部的父母都向瓦梯尼的爸爸學(xué)習(xí)，要用正確的方法教育孩子。

愛(ài)的教育讀后感300字左右五班級(jí)4

看完《愛(ài)的教育》，讓我知道愛(ài)是什么。

那本書(shū)介紹了我在一學(xué)期里的故事，表達(dá)出了愛(ài)：其中一個(gè)令人厭煩的人，卻愛(ài)著自己偉大的祖國(guó);小抄寫(xiě)員愛(ài)他的爸爸，幾個(gè)月晚上幫爸爸抄寫(xiě)到凌晨幾點(diǎn);當(dāng)“我”生病時(shí)，伙伴們不謀而合地來(lái)送禮;一位小男孩由于心中充斥愛(ài)，把掉進(jìn)大河里的伙伴救了上來(lái)，那河可是成人去都生命垂危的;只有13歲的小男孩由于愛(ài)自己的母親，從意大利走到美洲，查找自己的母親……

讀了這本書(shū)，我感受到主人公和他的同學(xué)由于有了“愛(ài)”這個(gè)寶貝，使他們讓人喜歡。那里的故事生動(dòng)，使我感動(dòng)。

看完這篇，我突然感覺(jué)到偉大的父親，我卻沒(méi)有愛(ài)我的父親，我要向“他”學(xué)習(xí)愛(ài)的精神。

愛(ài)是什么呢?愛(ài)是愛(ài)自己偉大的祖國(guó);愛(ài)是生病時(shí)來(lái)的伙伴，不讓我們感到默寞;愛(ài)是太陽(yáng)，給我們暖和;愛(ài)是父母的關(guān)懷，伴我們成長(zhǎng);愛(ài)是書(shū)，告知我們愛(ài)是什么……

愛(ài)就像空氣，經(jīng)常被我們忽視，不要讓它“消逝”，就要擁有，多援助其他人，才會(huì)得到歡樂(lè)!書(shū)中有位男孩，由于太淘氣，被開(kāi)除學(xué)校。我們得讓世界充斥愛(ài)!放棄那沒(méi)有意義的頑皮吧。

《愛(ài)的教育》讓我知道什么是愛(ài)，給了我一生最珍貴的物品。

愛(ài)的教育讀后感300字左右五班級(jí)5

假期里，我積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)起的“書(shū)香寒假”活動(dòng)，仔細(xì)閱讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)讓我知曉了很多做人的道理，令我受益匪淺。

讓我記憶最深的是書(shū)中有這樣一節(jié)：二班級(jí)的同學(xué)羅貝蒂為了愛(ài)護(hù)同學(xué)不被馬車(chē)撞到，自己來(lái)不及躲開(kāi)而被馬車(chē)壓碎了腳骨，之后只能靠拐杖走路，他這種為愛(ài)護(hù)別人而奮不顧身的偉大精神深深感動(dòng)了我。這讓我想到報(bào)紙上的一那么報(bào)道：一位九十多歲的老人倒在人行道上，20分鐘里竟然沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶，等到急救車(chē)趕到時(shí)，老人已經(jīng)去世。同樣是值得援助的人，但卻遇到了兩個(gè)截然相反的結(jié)果，這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。

讀過(guò)《愛(ài)的教育》，我覺(jué)得這本書(shū)很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友情，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母家人永無(wú)止境的愛(ài)!我相信，假如具有了這些品質(zhì)，知道什么是真善美，就肯定能成為世界上最美妙的人，假如我們每一個(gè)人都能上心去關(guān)懷和援助他人，這個(gè)世界肯定會(huì)更加美滿和諧!

愛(ài)的教育讀后感300字左右五班級(jí)6

暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛(ài)的教育》。書(shū)里面有生了病，還想著同學(xué)的老師，有父母和孩子的愛(ài)，有小伙伴的友情，有尊敬理解，有關(guān)懷援助，更有勇猛的愛(ài)國(guó)小英雄。讀著，聽(tīng)著，我有時(shí)激昂，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)暖和。

我想起了自己的老師，爸爸媽媽?zhuān)麄円彩沁@樣地關(guān)懷愛(ài)惜著我們，可我沒(méi)有書(shū)里的小伙伴懂事，我以后肯定要聽(tīng)他們的話，珍惜這些愛(ài)。讀了這本書(shū)，我還懂得了真誠(chéng)、尊敬、理解和相互援助，我想二班級(jí)的我肯定會(huì)和小伙伴們處得更好。為了祖國(guó)失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國(guó)失去一條腿的少年鼓手也讓我特別感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。

而我，一個(gè)快上二班級(jí)的學(xué)校生，仔細(xì)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能像他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光，是吧?

愛(ài)的教育讀后感300字左右五班級(jí)7

爸爸給我買(mǎi)了本書(shū)，名字是《愛(ài)的教育》。我用了五天就把它看完了。這本書(shū)告知我很多的道理，比如：要尊老愛(ài)幼、尊敬老師、同學(xué)之間要相互援助……

書(shū)中的小男孩安利柯以日記的形式記錄了他這一年之內(nèi)，在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有很多小伙伴，雖然有的貧困，有的富有，有的學(xué)習(xí)成果好，有的學(xué)習(xí)成果差。但是安利柯從不和他們計(jì)較，與他們玩的很快樂(lè)。

我喜愛(ài)書(shū)中的人物，德才兼?zhèn)涞拇逦?，勇猛高尚的卡隆，孝順的潑?lái)可西……他們都特別愛(ài)國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家，也特別愛(ài)自己的家人和老師。

我記得有一篇文章叫“打架”，里面講的是斯戴蒂為了愛(ài)護(hù)妹妹，他和勿蘭諦打架了。他多勇猛啊。還有一篇叫“我們的老師”，文章里面老師說(shuō)：“同學(xué)們，我沒(méi)有親人，我會(huì)把你們當(dāng)成我的親人，由于我愛(ài)你們。”真的很感動(dòng)。

這本書(shū)里有許很多多值得我們學(xué)習(xí)的道理，我很喜愛(ài)看。

愛(ài)的教育讀后感300字左右五班級(jí)8

上周末，我從書(shū)店里買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》圖書(shū)，用了一個(gè)星期時(shí)間將書(shū)閱讀完，真是越看越有味道，越看越受教育。

這本書(shū)講解并描述的是一個(gè)意大利小男孩——安利柯上學(xué)校四班級(jí)的成長(zhǎng)日記，記錄了安利柯這一年來(lái)的所見(jiàn)所聞。

書(shū)中有許多感人的故事，有二班級(jí)的洛貝諦勇猛地將摔倒的小孩救起，自己卻被車(chē)子軋傷了;有鄉(xiāng)下少年西西洛用愛(ài)心照看認(rèn)錯(cuò)的“爸爸”，直到老人去