家庭教育之兒童成長關(guān)鍵期

家庭教育之兒童成長關(guān)鍵期第一頁，共三十七頁，2022年，8月28日內(nèi)容胎教嬰兒期幼兒期小學(xué)期41235青春期第二頁，共三十七頁，2022年，8月28日胎教胎教是一個重要的不可缺少的過程。準(zhǔn)媽媽的心理調(diào)節(jié)節(jié)律明晰的音樂是最好的教育工具。音樂的節(jié)律最好與媽媽的心跳的速度接近。第三頁，共三十七頁，2022年，8月28日順產(chǎn)剖腹產(chǎn)早產(chǎn)孩子的出生方式孩子的出生不是由我們的意志能決定的，它是有規(guī)律的。除非特殊情況，我們不應(yīng)該隨意改變孩子的出生方式。我們必須明白，不是我們要把孩子生出來，而是孩子自己做好充分的準(zhǔn)備，他要出世了。

孩子是第一決策者。大量的研究證明，順產(chǎn)孩子的社會適應(yīng)能力要高于其他人群。第四頁，共三十七頁，2022年，8月28日嬰兒期嬰兒的社會適應(yīng)期嬰兒出生后的保護(hù)嬰兒的智力開發(fā)嬰兒的安全依戀第五頁，共三十七頁，2022年，8月28日沒有任何人可以用智力開發(fā)為借口，傷害孩子的安全感。嬰兒的社會適應(yīng)期第六頁，共三十七頁，2022年，8月28日嬰兒的能力是有限的，他有理由受到保護(hù)，成長永遠(yuǎn)是第一位的任務(wù)。所謂“出生第二天進(jìn)行教育就晚了一天了”，是不科學(xué)的。孩子懼怕的事物有“突然的聲音、光、位移”。沒有受到保護(hù)的孩子安全感差。嬰兒出生后的保護(hù)第七頁，共三十七頁，2022年，8月28日嬰兒的智力開發(fā)依賴于動作，只要有動作，智力就已經(jīng)得到了開發(fā)。孩子最喜歡聽的是媽媽心跳和說話的聲音。嬰兒的視覺是有偏愛的，給他喜歡的東西看。所有嬰兒最喜歡看的是媽媽的頭。嬰兒是可以進(jìn)行智力開發(fā)的，但開發(fā)不是我們所能決定的，最佳的教育是順從孩子的發(fā)展。嬰兒的智力開發(fā)第八頁，共三十七頁，2022年，8月28日隔代領(lǐng)養(yǎng)保姆代養(yǎng)領(lǐng)養(yǎng)讓嬰兒和媽媽建立安全依戀是必須的。嬰兒的安全依戀第九頁，共三十七頁，2022年，8月28日幼兒期01020304幼兒期的游戲幼兒期的自我中心幼兒期的思維幼兒期的言語學(xué)習(xí)第十頁，共三十七頁，2022年，8月28日游戲形式幼兒時期的主要活動是游戲，通過游戲熟悉社會規(guī)則，遵守規(guī)則，制定規(guī)則。獨立游戲平行游戲合作游戲家長應(yīng)該和孩子一樣有游戲心態(tài)，孩子的任何活動都是游戲。以人的心態(tài)對待孩子游戲，會讓孩子失去游戲的樂趣和游戲的機(jī)會。幼兒期的游戲01第十一頁，共三十七頁，2022年，8月28日幼兒期的自我中心02幼兒時期的”自我“形成的關(guān)鍵時期，沒有”自我中心“不會產(chǎn)生自我，“自信、自尊”隨之受到影響，自卑產(chǎn)生不可避免。對幼兒的”自我中心“應(yīng)該寬容、贊許和尊重，盡量”放大“孩子的自我。讓孩子到群體中去接受”群育“，讓伙伴檢驗、評價、強(qiáng)化，造就”自我“。第十二頁，共三十七頁，2022年，8月28日幼兒期思維不可逆性幼兒時期的孩子思維是不可逆的。比如A大于B，B大于C，孩子不能推倒出A大于C。幼兒期思維不守恒性滿滿的一杯水在孩子注視下，倒入大盆中，孩子們并不知道，杯子里的水喝盆子里的水是一樣多的。幼兒期的思維03第十三頁，共三十七頁，2022年，8月28日誤區(qū)理論上講他們可以識字、可以閱讀圖畫，但不適合具有邏輯思維性質(zhì)的算術(shù)和文字閱讀。盲目開發(fā)智力的代價是喪失了孩子游戲的時間和學(xué)習(xí)的興趣、信心、能力。跟蹤實驗證明，中小學(xué)絕大多數(shù)孩子的厭學(xué)、識字困難、寫字錯誤、握筆姿勢不正確等與幼兒時期的不正確的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。除非天才。第十四頁，共三十七頁，2022年，8月28日幼兒時期的學(xué)習(xí)是一生學(xué)習(xí)活動的萌芽，他們具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我們要思考的是學(xué)習(xí)什么，如何學(xué)習(xí)。

幼兒期的言語學(xué)習(xí)04第十五頁，共三十七頁，2022年，8月28日幼兒時期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期對話講故事聽故事看無字書幼兒期的言語學(xué)習(xí)04第十六頁，共三十七頁，2022年，8月28日幼升小適應(yīng)期小學(xué)生的思維飛躍期感覺統(tǒng)合發(fā)展期

小學(xué)期第十七頁，共三十七頁，2022年，8月28日中小學(xué)升小學(xué)是人一生中第一次進(jìn)入正規(guī)的學(xué)習(xí)環(huán)境，它對學(xué)生一生的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

幼升小適應(yīng)期鼓勵家長對小學(xué)生活的憧憬避免家長對小學(xué)生活的妖魔化第十八頁，共三十七頁，2022年，8月28日培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣生活習(xí)慣是人生的所有習(xí)慣的基礎(chǔ)。所謂習(xí)慣就是簡單的事情重復(fù)做，還子的習(xí)慣養(yǎng)成的好與壞，與孩子關(guān)系不大，關(guān)鍵看孩子的父母堅持讓孩子重復(fù)做一件什么性質(zhì)和事情。自我約束自我規(guī)劃社會責(zé)任感第十九頁，共三十七頁，2022年，8月28日培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多，家長能否抓住與學(xué)習(xí)效率有關(guān)的習(xí)慣，至關(guān)重要。遵守計劃獨立反思獨立探究尊重老師維護(hù)學(xué)習(xí)興趣第二十頁，共三十七頁，2022年，8月28日培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣注意習(xí)慣是我們生活中的支持系統(tǒng)，沒有良好的注意習(xí)慣，將一事無成。當(dāng)前孩子的注意專注力水平逐年下滑。注意習(xí)慣不良的社會性原因聽覺注意習(xí)慣視覺注意習(xí)慣第二十一頁，共三十七頁，2022年，8月28日在10歲左右，每個孩子都會產(chǎn)生一生中重要的思維方式的改變，由形象的、直觀的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟮?、思辨的思維方式。小學(xué)生的思維飛躍期孩子的思維品質(zhì)從形象思維向抽象思維過渡孩子的形象思維和抽象思維交替發(fā)展10歲左右是孩子思維飛躍的關(guān)鍵期第二十二頁，共三十七頁，2022年，8月28日思維飛躍期的教育方式家長應(yīng)該促進(jìn)、引導(dǎo)孩子思維方式的改變聽說讀寫在小學(xué)高年級，孩子的學(xué)習(xí)活動中的思維逐漸從動畫中脫離，沉迷動畫之類，會形成閱讀困難。第二十三頁，共三十七頁，2022年，8月28日小學(xué)生道德發(fā)展期學(xué)生的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)及價值觀念的形成是有關(guān)鍵期的，大約在10歲左右。準(zhǔn)確把握賞識教育和懲罰教育策略，建立合乎社會道德和法律規(guī)范的價值觀念。他律道德判斷階段的特點和教育策略自律道德判斷階段的特點和教育策略第二十四頁，共三十七頁，2022年，8月28日任何一個孩子都會經(jīng)歷從感覺不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)的成長過程，10歲左右是孩子感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)的成熟期。感覺統(tǒng)合發(fā)展期第二十五頁，共三十七頁，2022年，8月28日感覺統(tǒng)合訓(xùn)練大動作協(xié)調(diào)平衡感訓(xùn)練感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)第二十六頁，共三十七頁，2022年，8月28日青春期

青春期教育策略青春期孩子的行為表現(xiàn)第二十七頁，共三十七頁，2022年，8月28日

夸大其詞封閉逆反沖動問題行為師生關(guān)系復(fù)雜青春期孩子的行為表現(xiàn)第二十八頁，共三十七頁，2022年，8月28日建立愛的溝通渠道認(rèn)同孩子的成長樹立家長的教育權(quán)威父進(jìn)母退保護(hù)孩子隱私提供成長策略和方法在親子交往中學(xué)習(xí)交往青春期教育策略第二十九頁，共三十七頁，2022年，8月28日了解孩子的需求傾聽陪伴ABC建立愛的溝通第三十頁，共三十七頁，2022年，8月28日認(rèn)同孩子的成長當(dāng)孩子認(rèn)為他們超過我們的時候，他們會有強(qiáng)力的成人感認(rèn)同他們的努力，肯定他們的成長，對他們經(jīng)過努力取得的成果進(jìn)行必要的鼓勵給他們顯示、鍛煉自己的機(jī)會第三十一頁，共三十七頁，2022年，8月28日樹立家長的教育權(quán)威家長的教育權(quán)威是孩子爭斗的靶子，也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，是他們一生成長的燈塔。家長的教育權(quán)威是孩子自律內(nèi)化的必須，孩子的自律不會自然形成。家長的教育權(quán)威是問題孩子的防火墻，是挽救問題孩子的最后屏障。第三十二頁，共三十七頁，2022年，8月28日父進(jìn)母退家庭教育權(quán)威的建立和維護(hù)。夫妻再教育權(quán)威建立是的角色，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，父親的作用更加重要，不可或缺第三十三頁，共三十七頁，2022年，8月28日保護(hù)孩子隱私

隱私是孩子進(jìn)入青春期的又一個標(biāo)志，保護(hù)隱私就是保護(hù)尊嚴(yán)。保持家長個人的人格獨立，增加家長個人的心理空間減少對孩子的依賴，培養(yǎng)孩子的獨立性密切關(guān)注而不是監(jiān)視孩子的成長第三十四頁，共三十七頁，2022年，8月28日孩子青春期的問題是不能避免的，任何問題的出現(xiàn)都是可喜的，因為那是成長的表現(xiàn)。忽略表層的所有問題，為他們提供安全、溫暖、可信的環(huán)境，增強(qiáng)互信，