難忘的小學(xué)生活的作文

第頁(yè)難忘的小學(xué)生活的作文難忘的小學(xué)生活的作文1

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間小學(xué)的生活就要結(jié)束了?；叵肫鹨郧暗男W(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許很多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光芒耀眼，有的黯淡無(wú)光。我最舍不得的就是我的同學(xué)。我們?cè)谕粋€(gè)班里生活了六年，現(xiàn)在快要離開(kāi)了，真舍不得。這又不禁讓我回想起大家以前的趣事來(lái)。

我們班的“睡覺(jué)大王”黃啟成正好坐在我的旁邊，我和幾個(gè)同學(xué)便擔(dān)當(dāng)起“叫醒他”這個(gè)艱難的任務(wù)來(lái)。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，黃啟成又起先和“周公的女兒”約會(huì)了，我們見(jiàn)此，立即小聲地叫他：“黃啟成……黃啟成……”可是，這一次他睡得特殊香，我們很難在老師不知情的狀況下叫醒他。不料，正在講課的老師發(fā)覺(jué)了他，便大喝一聲：“站起來(lái)！”但他還是睡得跟豬一樣香，硬是沒(méi)醒。直到我們推了推他，他才模模糊糊地站起來(lái)聽(tīng)課。我們仔細(xì)地聽(tīng)著課，“咚”的一聲響把大家的目光都吸引了過(guò)去。這哭笑不得的場(chǎng)景令人大吃一驚：黃啟成站著睡著了！不用說(shuō)，老師確定氣炸了，這又引起全班哄堂大笑，他還不知道發(fā)生了什么事呢！

而我的六年級(jí)語(yǔ)文老師，我也舍不得她。她的教化方法很獨(dú)特，用賞識(shí)學(xué)生的教化方法來(lái)教化大家。她上課也幽默風(fēng)趣，總是能吸引大家的眼球。

那一次，大家都交了老師布置的作文，但只有我沒(méi)有交。課后老師叫我去辦公室，我便去了。我進(jìn)去之后，忐忑擔(dān)心地想：死定了死定了！確定會(huì)被老師罵的！可是，老師卻出乎我的意料，她親善地說(shuō)：“我信任你肯定不是不想寫(xiě)作文，你下午再交給我吧！”我聽(tīng)后，慚愧極了。其實(shí)我是因?yàn)樽蛲硖澩娑z忘了寫(xiě)作文。從那以后，我就再也沒(méi)有遲交作業(yè)了。

在母校，我們留下了多少童年的蹤跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘??！還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充溢、歡樂(lè)，更使我難忘！

難忘的小學(xué)生活的作文2

我為匆忙而驚羨，驚羨于它的飛逝。因?yàn)樗拇颐Γ业男W(xué)時(shí)間飛速地溜走，不留一點(diǎn)兒印記。我將立刻踏上初中的階梯，我該是悲傷還是高興。

時(shí)間一每天地過(guò)去，一年年地過(guò)去，都沒(méi)有給過(guò)我一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)。

一想到我要離我的母校遠(yuǎn)去，離我的好友遠(yuǎn)去，離我的老師遠(yuǎn)去，我的心頭就一緊，我不得不想：我究竟在擔(dān)憂什么。最終，我知道了，餓哦不是因?yàn)闀r(shí)間匆忙。而是怕它們像薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我怕他們像輕煙，被微風(fēng)吹散了，立刻消逝在我眼前。記得有一次……

我的腳骨折了，可是為了學(xué)習(xí)我還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校，我從老師和同學(xué)的眼睛里看到了擔(dān)憂，不知為什么，我心頭卻很甜蜜。

不論做什么事，同學(xué)們都搶著幫我做，就像是含在口里怕我溶化了，捧在手上怕把我摔碎了。這個(gè)句子原本是用在父母對(duì)孩子的身上，可不知為什么從友情中我也感受到了這一點(diǎn)。

我下樓梯有人背，打飯有人幫，那段日子真是活得既輕松而又不自由。

記憶的大門(mén)不知怎么得，突然打開(kāi)，像河流一般不斷涌進(jìn)我的腦海。它們被一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，就像是記憶的相冊(cè)正在打開(kāi)。

這一次，是我在過(guò)生日……

'祝你生日歡樂(lè)……'唱完了生日歌。好摯友送給我一個(gè)禮物，當(dāng)我打開(kāi)禮物盒時(shí)，我驚異了，那是一條寶石項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光的寶石中閃著友情的光彩，很純凈，很透亮。他們還親自為我做了沙冰，知道我是個(gè)吃貨。雖然這沙冰真的不咋地，但卻吃出了友情的味道，讓我感受到這是世上最美味，最甜蜜的沙冰。

友情，一個(gè)多么熟識(shí)的詞語(yǔ)。在一個(gè)摯友難受時(shí)，你不應(yīng)當(dāng)用語(yǔ)言去勸慰他，而要用行動(dòng)。語(yǔ)言，那純屬是廢話。樸厚，簡(jiǎn)潔是友情的真諦。

時(shí)間?。≌?qǐng)你慢些吧！不要再讓小學(xué)時(shí)間溜走，讓它成為我心里最寶貴，最永恒的記憶吧！

難忘的小學(xué)生活的作文3

每一個(gè)人都有難忘的小學(xué)生活,我也是如此。每一個(gè)人心中的難忘小學(xué)生活的故事,卻是五花八門(mén),有的是一次活動(dòng)啦,有的是一件事情啦

在這五年里,讓我印象最深的是一次科技藝術(shù)節(jié)的時(shí)候,當(dāng)時(shí),我和我的摯友崔欣媛等人參與表演舞蹈。

因此,我們每天都來(lái)練習(xí)舞蹈,在練習(xí)時(shí),我們必需要有精氣神,要非常仔細(xì)。所以,我們把每次練習(xí)當(dāng)成真正表演。于是,表演的腳步慢慢近了,我們的練習(xí)也非常驚慌。

盼星星,盼月亮,最終盼到了科技藝術(shù)節(jié)了。不過(guò)新奇歸新奇,我還有一些驚慌感,因?yàn)槲以谙胛視?huì)不會(huì)出錯(cuò)啊!假如出錯(cuò)的話,別人都收盡眼底不過(guò)時(shí)間不許我在想下去,因?yàn)?該我們上場(chǎng)了。我深吸一口氣,好讓我放松一下。我們登上了我心目那威猛神氣的“主席臺(tái)”。音樂(lè)響起來(lái)了,我們的動(dòng)作打算好了,我那時(shí)的頭腦一片空白,把空間讓給舞蹈。我們協(xié)作著完備的音樂(lè),機(jī)敏而溫柔的舞蹈,令我們翩翩起舞,不敢想別的事情。只想下一個(gè)動(dòng)作是什么?別遺忘了。我把臺(tái)下的觀眾也遺忘了,一心一意的跳舞,美麗的做一個(gè)動(dòng)作,可是完備的事總有缺點(diǎn),正值我轉(zhuǎn)彎時(shí),跳得太仔細(xì)了,一下子把腳扭傷了,我慌了,怎么辦,怎么辦?還有一個(gè)結(jié)尾呢?唉,只好撐著了,為了把舞蹈跳好,我只能忍著,我的臉上流出了豆大的汗珠,我硬撐著做著,沒(méi)方法,我只好堅(jiān)持到最終。我驚慌了,糟了,堅(jiān)持不住了,不過(guò),這已經(jīng)到結(jié)尾了,我一跛一跛得下了“主席臺(tái)”,然后,讓腳放松一下。

我還清晰得記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的呼喊助威,同學(xué)們賣力爭(zhēng)當(dāng),現(xiàn)在,我的手里仿佛留有摘木瓜時(shí)的肺人芳香,留有摘櫻桃的酸甜甜。

這五年的小學(xué)生活是四味瓶,有著酸甜苦辣。一件件事令我記憶猶新。還有六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的悅耳歌聲,好聽(tīng)音樂(lè)和陣陣笑聲,還有我獲得一個(gè)獎(jiǎng)時(shí)興奮的笑聲,我還忘不了,樂(lè)于助人的弓亞欣

令我難忘的事許多許多,這些最難忘的一次,你呢?

難忘的`小學(xué)生活的作文4

南風(fēng)輕輕地吹送，光陰匆忙地走過(guò)，如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

回首過(guò)去，六年前我們還是一個(gè)個(gè)無(wú)知小孩，而如今，青春攪動(dòng)著我們的心田，在風(fēng)風(fēng)雨雨的小學(xué)生活里，花開(kāi)花落，云卷云舒，我們始終魂系一處。是你們——我敬愛(ài)的老師和同學(xué)，讓我知道了：只有努力學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求，才能追逐新的時(shí)代!

是老師，教會(huì)我專心體驗(yàn)生活，感受太陽(yáng)的光茫;用愛(ài)心幫助他人，擁抱真善美的生活;用手創(chuàng)建心靈的財(cái)寶……是老師，告知我和善與邪惡，親情與感恩，在對(duì)與錯(cuò)的衡量之間教化我……講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)花蕾，哺育桃李，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。當(dāng)我們一每天露出青春的光彩，而老師卻一每天把兩鬢染白，這是老師辛勤耕耘的見(jiàn)證。啊，老師，我喜愛(ài)您!

此刻，靜靜地凝視，湛藍(lán)明朗的天空，看著一朵素云怎樣消逝，仿佛合奏著友情的交響曲，我打開(kāi)了記憶的閘門(mén)……記得四年級(jí)，一次不志向的考試，是我萎靡不振，一個(gè)人趴在課桌上，紋絲不動(dòng)。是同學(xué)，勸慰我，傳遞著真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)：“不要難受，發(fā)覺(jué)自己的不足是件好事呀，讓我們來(lái)分析錯(cuò)誤的緣由，爭(zhēng)取下次能取得好成果?！倍潭痰膸拙湓?，讓我心中涌起一股暖流，我又重新振作起來(lái)了。

敬愛(ài)的同學(xué)，感謝你們，曾經(jīng)把歡樂(lè)夾進(jìn)我的四季，就像把陽(yáng)春的綠夾進(jìn)我的書(shū)頁(yè)。我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中共同拼搏，曾在寬敞的操場(chǎng)上盡情玩耍，如今，全部都將濃縮成一片薄薄的記憶。在開(kāi)滿野花的小路上，我們將接著各自的蹤跡，走我們沒(méi)有走完的路，寫(xiě)我們沒(méi)有寫(xiě)完的故事，讓永不凋零的友情之花珍藏在每個(gè)人的心底!

在小學(xué)生活里，每一段不同的日子都有一段不同的夢(mèng)，那些漂亮的記憶，從疾馳的歲月中，跌入我們心靈最深的角落，讓我永生難忘!

難忘的小學(xué)生活的作文5

不久我將告辭我那漂亮的校內(nèi)，告辭那與我朝夕相處的好摯友好同學(xué)，更告辭那對(duì)我恩重如山的老師，猶如一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn)，下一次也應(yīng)當(dāng)射向更遠(yuǎn)的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是恒久也忘那一次的。

記得有一次，是我在四年級(jí)的事，我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班，我還是跟我的好摯友很好，我們的友情是在一年級(jí)誕生的。我們?nèi)齻€(gè)特別好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，假如一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)憂是不是生病了，其次天我們肯定會(huì)去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友情又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號(hào)我們一如既往在一起玩，不過(guò)我們不知道玩什么了，我說(shuō)現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉?她們說(shuō)好辦法，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見(jiàn)我哭了她們便哄我，不一會(huì)我就好了，我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì)全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會(huì)一起探討，雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好，所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕，我們的友情還向以前一樣好，我信任我們的友情之花恒久也不會(huì)凋謝的。

我是恒久也不會(huì)遺忘這漂亮的校內(nèi)，也不會(huì)遺忘那肅穆的老師，還有我的好摯友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活的作文6

不知在放學(xué)時(shí)我們?cè)f(shuō)過(guò)多少聲“再見(jiàn)”，可現(xiàn)在真的要說(shuō)再見(jiàn)了，難免有些不舍。

六年前，我們懷揣著幻想來(lái)到這個(gè)生疏的環(huán)境?？闪旰?，就在我們即將告辭它時(shí)，熟識(shí)的一切卻又勾起回憶的斑點(diǎn)，讓人倍感留戀……還記得每天早晨，我們迎著晨曦直達(dá)校內(nèi)，這時(shí)的校內(nèi)里充溢了歡樂(lè)聲與讀書(shū)聲，我們猶如一只只朝氣蓬勃的小鳥(niǎo)，捧起書(shū)本“興致勃勃”地品嘗，時(shí)而放聲朗讀，時(shí)而陷入深思。每當(dāng)這時(shí)，這一個(gè)個(gè)漢字都會(huì)深深地吸引住我，讓我感受到了語(yǔ)文的奇異和中華文明的博大精深，而這一切，不都源于中華人民的才智么？校內(nèi)就是教人才智的神圣地方，在這里，我得到了學(xué)問(wèn)這一甘泉的澆灌，從一棵小樹(shù)苗成為健壯的大樹(shù)，每個(gè)成長(zhǎng)的蹤跡，都是令人難忘的回憶。

學(xué)校不僅傳授我學(xué)問(wèn)，更重要的是讓我在驚慌的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到放松。記得四年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入了體育隊(duì)，每天早讀過(guò)后，都會(huì)有20分鐘的訓(xùn)練時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們忘掉了全部的苦惱，孩子般逍遙自在地玩耍，有的沿著跑到快速疾馳，像群脫了韁繩的馬；有的雙手舉著籃球打算投入籃筐，像是一下子就成為了賽場(chǎng)上的球星般，莊重而肅穆。這時(shí)的我們格外歡樂(lè)，明媚的陽(yáng)光將我們的童心擴(kuò)張到最大，無(wú)憂無(wú)慮好像已明顯得洋溢在了臉上，也駐在了心中，我們回到了孩時(shí)的歡樂(lè)，將一切不如意的事情拋到了腦后，壓力忽然煙消云散，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了放松。

時(shí)間老師匆忙地來(lái)，又匆忙地去，他并沒(méi)有留下任何痕跡，但校內(nèi)生活卻仍時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前，它充溢了我的生活，將恒久存于記憶的長(zhǎng)河中！

難忘的小學(xué)生活的作文7

時(shí)間匆忙逝去如流水一般，一去不復(fù)返。在母校學(xué)習(xí)、生活的這五年中，留下我多數(shù)成長(zhǎng)的蹤跡和美妙的回憶最令我難忘的一次活動(dòng)就是今年的藝術(shù)節(jié)。

那天早上，我早早來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)熟識(shí)的校內(nèi)，操場(chǎng)上那火紅火紅的鳳凰花和一幅巨大噴繪畫(huà)上的“同聲唱盛世詩(shī)文頌中華”映入我的眼簾，耳旁熟識(shí)又熱情的迎賓曲告知我這是在母校度過(guò)的最終一個(gè)藝術(shù)節(jié)了。在這次藝術(shù)節(jié)上，我參與了兩個(gè)節(jié)目的表演，分別是器樂(lè)大合奏《愛(ài)我中華》和詩(shī)詞朗誦《世紀(jì)少年中華情》。其中我印象最深的是《世紀(jì)少年中華情》這個(gè)節(jié)目的表演。

聽(tīng)，琵琶曲《十面埋伏》響起來(lái)了，那激揚(yáng)的樂(lè)曲聲讓臺(tái)上臺(tái)下的每一個(gè)人都精神激昂。接著，傳來(lái)那位領(lǐng)誦同學(xué)鏗鏘有力的聲音：“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇”然后，我們?nèi)w同學(xué)充溢激情的齊聲誦讀起來(lái)?！稘M江紅》唱響祖國(guó)不屈的脊梁與骨氣，唱響祖國(guó)不屈的尊嚴(yán)與神圣！我們沉醉在激揚(yáng)的愛(ài)國(guó)情中！接下來(lái)，我們又在氣概宏偉的音樂(lè)聲中，誦讀了《沁園春雪》、《仰視星空》等愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，用這種特別的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)。我們的民族驕傲感在胸中激蕩，酷愛(ài)祖國(guó)的感情油然而生，我的眼眶都潮濕了！這是我們送給母校的最終一份禮物，也是送給祖國(guó)六十華誕的一份寶貴禮物！

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們的節(jié)目表演完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲！我們勝利了！

?。∥揖磹?ài)的母校，在您的懷抱里我漸漸長(zhǎng)大，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，在這里留下我最美妙的回憶，我恒久不會(huì)遺忘您——我的母校！

難忘的小學(xué)生活的作文8

時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了。我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人戀戀不舍。

我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的澆灌。在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有著我們的游戲聲，在校圓里還有我們歡樂(lè)的身影……

有一次考試，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了卷子，這是一次題很簡(jiǎn)潔，大家仔細(xì)做，卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)潔。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯(cuò)這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。

我看了看老師沒(méi)留意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課最終過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。其次天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，忽然，如同晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連A都沒(méi)考上！

我抓緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫(xiě)的是9.2，我就抄成了92；幾道簡(jiǎn)潔的題都做錯(cuò)了……天啊，這就是我的杰作??！半晌，老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我悲觀了，這題雖然簡(jiǎn)潔但也要仔細(xì)，干嗎那么傲慢？班長(zhǎng)不能這樣！傲慢有用嗎？”

自從，經(jīng)驗(yàn)這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“傲慢使人落后，虛心使人進(jìn)步?！泵總€(gè)人都要虛心待人，恒久不要認(rèn)為自己是最好的。因?yàn)椋覀兒憔貌皇堑谝唬谝豁氁?zhēng)取，不是要去空想，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力與成果。所以，我們應(yīng)當(dāng)牢記這句“傲慢使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句名言，我們應(yīng)當(dāng)從深層來(lái)去理解這句話的含義。

難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間靜靜走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……

難忘的小學(xué)生活的作文9

時(shí)間如同一支離弦的箭，瞬間無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間猶如一條條絢麗的流星，一旦過(guò)去就永不復(fù)返；時(shí)間還像一匹奔馳的駿馬，稍瞬即逝。難忘的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)瞬就要結(jié)束了，可很多難忘的事情還留在我的心中……

夏日炎炎，正值我無(wú)所事事甚至覺(jué)得有些味同嚼蠟的時(shí)候，放在書(shū)架旁的一個(gè)小木箱引起了我的視線。我不由自主地走了過(guò)去，翻出了一張獎(jiǎng)狀，回想起了那次考試的情景……

考試是每個(gè)學(xué)生的“必經(jīng)之路”，有喜也有憂?？嫉脙?yōu)秀會(huì)受到大家的表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)，考得不志向則避開(kāi)不了在家中受到“皮肉之苦”。那是六年級(jí)上學(xué)期的期末大考，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月復(fù)習(xí)的“苦戰(zhàn)”，最終還是迎來(lái)了六上最終的考試。

“打算考試，將書(shū)本收進(jìn)去！”在監(jiān)考老師“一聲下令”后，大家都奮筆疾書(shū)起來(lái)。“一題，兩題，三題……”眼看著題目一個(gè)一個(gè)的被我“殲滅”掉，心中不覺(jué)得有一種破勢(shì)如竹的快感。做著做著，眼看著都要做完了，突然被一只“攔路虎”攔住了，解了半天也沒(méi)有結(jié)果。心里不禁“咯噔”一下，想：“這下完了！這么難的題目，就算耗光全部腦細(xì)胞也無(wú)用啊，可……”正值我手足無(wú)措，內(nèi)心猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然，一個(gè)想法從我的腦海中一閃而過(guò)。我猶如見(jiàn)到了救命稻草，連忙將那個(gè)想法拿去驗(yàn)算，果真不出所料，最終算出來(lái)了……最終，我便榮獲了這張獎(jiǎng)狀……現(xiàn)在回憶起來(lái)，心中還會(huì)涌出一些微微的興奮。

小學(xué)的生活是有滋有味的，也是絢麗多彩的，更是難忘的！小學(xué)的生活，就像一瓶五味雜成的調(diào)料，里面既有酸、甜、苦，也有辣與咸；既有讓人興致勃勃的事情，也有催人落淚的場(chǎng)景。同學(xué)情、老師情，縈繞于海，纏綿于心，久久不能忘懷的情意。

多么難忘的小學(xué)生活??！

難忘的小學(xué)生活的作文10

花開(kāi)花落，歲月匆忙，小學(xué)生活即將結(jié)束。那酸甜苦辣的小學(xué)生活讓我難以忘懷！感謝老師的諄諄訓(xùn)誨，感謝同學(xué)的互幫互助，感謝母校帶給我們的暖和?，F(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下這酸甜苦辣的小學(xué)生活吧。

首先要介紹的是酸。酸是在四年級(jí)的一次演講競(jìng)賽，為了爭(zhēng)取拿第一名，下功夫打算演講稿，又在家對(duì)著鏡子反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。到了競(jìng)賽那天，我信念十足的登上舞臺(tái)，可站在舞臺(tái)的那一刻，原先背的稿子，在面對(duì)著那么多雙眼睛和閃光燈，卻怎么也想不起來(lái)了。呆在了臺(tái)上過(guò)了好半天，那稿子才呈現(xiàn)在腦海中。我定了定神，按部就班的完成了演講。結(jié)果很快就出來(lái)了，我不禁倒吸一口氣，太惋惜了，只得了第三名的成果。想起付出的努力，心中不由感到不甘，一陣陣酸酸地感覺(jué)在心中流淌。

其次則是甜。甜是在五年級(jí)時(shí)的閱讀競(jìng)賽，老師讓我、林林和宇宇三名同學(xué)參與。我那種爭(zhēng)第一的牛脾氣又上來(lái)了，不管是操場(chǎng)上還是教室里，只要一有時(shí)間，我就拿著一本古詩(shī)書(shū)，讀呀，背呀……不管多難背的古詩(shī)，也難不倒我，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，結(jié)果出來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，我拿了一等獎(jiǎng)，一股甜甜的感覺(jué)涌上心頭。

然后是苦?？嗍窃诿看蔚钠谀┛荚嚽埃罅康念}向我們涌來(lái)。語(yǔ)文是一遍又一遍地復(fù)習(xí)、過(guò)關(guān)，錯(cuò)一個(gè)字，就要改五十遍。數(shù)學(xué)就是不停的做模擬試卷，卷子一套又一套，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。英語(yǔ)則是做報(bào)紙、聽(tīng)寫(xiě)單詞、背誦課文……夏天要忍住酷暑，冬天要耐住寒冷，不是汗流浹背，就是瑟瑟顫抖，簡(jiǎn)直苦不堪言。

最終是辣。辣代表火熱，大掃除的時(shí)候，總是熱火朝天。掃地的同學(xué)，揮動(dòng)著掃把，揮灑著汗水；擦玻璃的同學(xué)，隔著玻璃，手對(duì)手，簡(jiǎn)直就像在變魔術(shù)……大家都在熱火朝天的干活，有的滿臉汗水，有的一鼻子灰塵，還不是爆發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)。雖然很累，但很快樂(lè)。

我要再次感謝老師的諄諄訓(xùn)誨，感謝同學(xué)的互幫互助，感謝母校帶給我的暖和。今日，我以xx一小為榮，明天，xx一小以我為榮。再見(jiàn)了，難忘的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活的作文11

短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，不禁感慨萬(wàn)千。

六年的時(shí)間一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，讓人不得不感嘆時(shí)間的飛逝，同時(shí)也對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生了深深的懷念。六年前，年幼的我們來(lái)到了學(xué)校，對(duì)學(xué)校充溢了新奇；而六年后的今日，我們都即將離開(kāi)母校，踏入中學(xué)校內(nèi)。六年前的事仿佛還發(fā)生在昨天，時(shí)間過(guò)得多么快??！不知不覺(jué)，童年邁著輕快的步伐走來(lái)，又邁著輕快的步伐悄然離去。

記得，四年前，二年級(jí)的我們?cè)趯W(xué)校的禮堂里，系上了艷麗的紅領(lǐng)巾，從今，我們成為了光榮的少先隊(duì)員。

記得，在一年一度的校運(yùn)會(huì)上，班上的同學(xué)奮力拼搏，在賽場(chǎng)上灑下了汗水，每當(dāng)從廣播里聽(tīng)到取得第一名的好消息時(shí)，大家就會(huì)換忽覺(jué)月，心里充溢了驕傲。

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返了，我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年也一去不復(fù)返了。就像是一位匆忙的過(guò)客，在我們的生命里靜靜走過(guò)，只留下了一串串回憶的腳印。

在小學(xué)里，我們學(xué)到了學(xué)問(wèn)和做人的道理。老師的淳淳訓(xùn)誨，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都有著老師的辛勤付出。

在小學(xué)里，我們擁有了許多摯友。在我們快樂(lè)的時(shí)候，有摯友共享我們的歡樂(lè)；在我們難過(guò)的時(shí)候，有摯友分擔(dān)我們的哀痛；在我們勝利時(shí)，有摯友共享我們的喜悅……摯友是琴，演奏一聲奇妙的音樂(lè)；摯友是茶