美術(shù)工作計劃

Word第第頁美術(shù)工作計劃美術(shù)工作打算1

本學(xué)期連續(xù)嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)《全國藝術(shù)教育進(jìn)展規(guī)劃》及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，結(jié)合本校實際狀況，轉(zhuǎn)變觀念，立足同學(xué)進(jìn)展，連續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)教育，不斷探究以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐力量的為重點的“全面進(jìn)展+特長”的素養(yǎng)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推動教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步進(jìn)展，使我校的美術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。詳細(xì)打算如下：

一、開展教學(xué)討論、教學(xué)改革、提高效率，加強(qiáng)隊伍建設(shè)任務(wù)與要求：

1、老師在仔細(xì)鉆研新教材、仔細(xì)備課的同時不忘自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、在教育教學(xué)中，不斷提高工作的責(zé)任性，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，為人師表，努力在平凡的工作中實現(xiàn)自身的價值，與同學(xué)共同成長，整體提高備課組水平。

3、對教育教學(xué)科研傾注更多的熱忱，不斷學(xué)習(xí)實踐總結(jié)，努力完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

4、主動發(fā)揮美術(shù)組老師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出主動的奉獻(xiàn)，主動參加各種競賽，力爭取得好成果。

二、教學(xué)討論、教學(xué)改革、提高優(yōu)秀率，各項詳細(xì)任務(wù)的措施與支配：

1、仔細(xì)開展備課組活動，規(guī)范備課，按要求定期進(jìn)行檢查溝通。

本組集體備課活動支配：每周五上午，地點：書法室。

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高對新課程的熟悉；學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)文章，提高課堂教學(xué)水平。

3、做好高考培訓(xùn)班教育教學(xué)工作，確保高考質(zhì)量。

三、備課組詳細(xì)活動：

1、制定教學(xué)打算、教學(xué)進(jìn)度、備課組打算

2、高考培訓(xùn)班開頭授課

3、高一書法公開課

4、集體備課

5、學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí)《藝術(shù)統(tǒng)一考試大綱》

6、集體備課

7、高一書法公開課

8、校內(nèi)歌手大賽的籌備

9、集體備課

10、期中考試

11學(xué)習(xí)研討

12、高考美術(shù)班公開課

13、集體備課

14、集體備課

15、初一書法公開課

16、理論學(xué)習(xí)

17、高一美術(shù)高考班公開課

18、學(xué)習(xí)研討

19、撰寫備課組小結(jié)

20、期末考試

美術(shù)工作打算2

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

新時期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)，以同學(xué)進(jìn)展為本。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，準(zhǔn)時書寫教后反思。一學(xué)期來，對于七班級的新教材，我加大了討論力度，備課時不但要備教材，還要備同學(xué)。讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。不斷充實了自己，豐富了自己的學(xué)問和見解，為自己更好的教學(xué)實踐做好了預(yù)備。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧甙税嗉壝佬g(shù)教學(xué)工作，課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真評價，不同班級采納不同評價方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。平常，我還主動和同學(xué)進(jìn)行溝通。盡情的展現(xiàn)他們的才華，看著同學(xué)的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學(xué)的綜合實踐力量和創(chuàng)新力量的魅力。

三、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平

“學(xué)高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時代需要，為社會作奉獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。

四、主動主動地做好野草灣中學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)工作，自覺鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮網(wǎng)站為教育教學(xué)服務(wù)的功能。

本人為了做好野草灣中學(xué)的網(wǎng)站建設(shè)工作，一方面努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的基本學(xué)問與技能。另一方面準(zhǔn)時做到了網(wǎng)站內(nèi)容的準(zhǔn)時更新。準(zhǔn)時上傳學(xué)校的信息，把學(xué)校、老師、同學(xué)、家長主動的調(diào)動起來，充分的利用網(wǎng)站的作用，力爭學(xué)校早日實現(xiàn)“無紙化”辦公。

除了完成網(wǎng)站的維護(hù)外，我還主動的宣揚(yáng)學(xué)校的網(wǎng)站，和教育局電教站協(xié)作把學(xué)校網(wǎng)站介紹給社會和兄弟學(xué)校，一起溝通學(xué)習(xí)。

五、順當(dāng)完成學(xué)校的其他任務(wù)。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分確定，在我和全體老師的不懈努力下，本學(xué)期順當(dāng)完成了寄宿制學(xué)校的轉(zhuǎn)制，并勝利進(jìn)行了閱歷溝通會，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的全都好評。我校創(chuàng)建學(xué)校又創(chuàng)佳績，取得了很好的成果。學(xué)校網(wǎng)站健康進(jìn)展，在教育局和社會上得到了確定，這也是對我的工作的一個鞭策。今年又輔導(dǎo)同學(xué)參與了第十一屆“全國中學(xué)校電腦制作活動”。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對將來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，深感自己急需提高各方面的力量。本人將再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。

美術(shù)工作打算3

一、同學(xué)學(xué)問力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二班級的同學(xué)經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已把握了一些簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。

二、教學(xué)內(nèi)容

本冊共設(shè)有32課，分別為：奇妙的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點點聚會，排排隊，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你告知我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。

三、教學(xué)目的任務(wù)

1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。

3、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等力量。

四、教材重點難點

1、敏捷運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

2、進(jìn)展同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造力量。

五、個人教研專題

組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育

六、主要措施

1、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

2、運(yùn)用教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。

3、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

美術(shù)工作打算4

新的學(xué)期開頭了，初一的美術(shù)教學(xué)工作打算如下：

基本狀況分析

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一同學(xué)，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性很高，主動參加活動的主動性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問少，因此同學(xué)的視野狹窄，對美術(shù)的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分表達(dá)社會的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)獨特的進(jìn)展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫、繪畫的顏色學(xué)問和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計學(xué)問。

針對教材的重點，難點在于培育同學(xué)的各項技能和力量，例如同學(xué)的繪畫技能、同學(xué)的觀看力量、同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，最終到達(dá)自主觀賞和自主創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。

(2)、智力力量目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型力量;培育同學(xué)的設(shè)計思維力量。

(3)、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問，使同學(xué)的思維更開闊，并用美學(xué)的目光去觀看生活中的事物，對大自然產(chǎn)生喜愛之情。

主要工作及措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角端詳新課程，走進(jìn)新課程。

2、我仔細(xì)地分析學(xué)校美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量

3、仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。

工作支配表

周次

起止章節(jié)及內(nèi)容

備注

第一周

總覽全書

其次周第三周

你我他

第四周第五周

我的故事

第六周第七周

向日葵

第八周第九周

梅竹精神

第十周第十一周

花圃

第十二周第十三周

和平鴿

第十四周第十五周

燈與光

第十六周

門

第十七周

期末考核

第十八周

期末自由復(fù)習(xí)

美術(shù)工作打算5

一、教材分析：

第六冊在中班級段的承上啟下作用比較明顯。在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能表達(dá)學(xué)問的上升和遞進(jìn)，用哪些詳細(xì)的詞語表述的會更精確更可測;在評價方面又如何依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況給出切合實際的真正促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的學(xué)問傳輸更加通暢和系統(tǒng)。

二、學(xué)情分析

(1)心理特點

我校三班級同學(xué)年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、奇怪???心強(qiáng)，有自己活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時尚，愛?？?、愛攀比、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，心情改變較大不夠穩(wěn)定，常常為一些小事相互爭吵互不相讓。自控力量較弱，意志也較薄弱，簡單受外界的影響。

(2)思維特點

三班級同學(xué)的`思維活躍，正處于由形象思維向肯定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象力量也由仿照性和再現(xiàn)性向制造性的想象過渡。觀看力也有所進(jìn)展，能夠運(yùn)用分析比較的方法有目的的觀看。

(3)學(xué)習(xí)特點

三班級同學(xué)的壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度增添，另一方面家長、老師對同學(xué)主要科目的學(xué)習(xí)要求更高更全面，對于藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的進(jìn)展，其愛好眾多如輪滑、打球、跆拳道、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)絡(luò)談天……

三、教學(xué)策略：

通過以下幾方面引導(dǎo)同學(xué)到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、緊密聯(lián)系同學(xué)的生活，將美術(shù)延長到生活和社會中。

將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會大事等聯(lián)系起來，一方面讓同學(xué)用美術(shù)學(xué)問和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)，熟悉到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。

2、注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。

在整個美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓舞同學(xué)多提有意義的、值得探究和思索的問題，對于敢于標(biāo)新立異、別出心裁的創(chuàng)新要主動確定和愛護(hù)。

3、加強(qiáng)培育同學(xué)的審美力量，愛護(hù)不同的審美觀點和標(biāo)準(zhǔn)，敬重同學(xué)的獨特進(jìn)展。要多讓同學(xué)接觸觀賞多元的文化和藝術(shù)，只有會觀賞美感受美了才能更好地去制造美。此外，始終一來的教學(xué)多偏向?qū)W問技法的傳授，而忽視同學(xué)的感情溝通、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對這幾方面的關(guān)注和貫徹。

4、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多指導(dǎo)多放手真正讓同學(xué)在“做中學(xué)”。

從中逐步培育同學(xué)把握自學(xué)、分析、觀看、對比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓同學(xué)漸漸學(xué)會思索、學(xué)會分析、學(xué)會合作、學(xué)會表現(xiàn)，其中最重要的是讓同學(xué)把握觀看的方法和技巧。

5、重視養(yǎng)成教育，培育同學(xué)的好習(xí)慣。

沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授，因此本冊教學(xué)在追求學(xué)問技能、過程方法學(xué)習(xí)把握、培育價值觀和各個力量的同時，也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中，并加大其在評價標(biāo)準(zhǔn)中的比重。

美術(shù)工作打算6

一、課程簡介

(一)課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)基本上把握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培育同學(xué)正確的繪畫觀看方法，使同學(xué)擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作力量，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順當(dāng)升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。

(二)課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授、老師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個月內(nèi)同學(xué)把握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

(三)課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身

二、課程教學(xué)總體支配

(一)學(xué)時安排建議表學(xué)時安排建議表

(二)考試方式：

考試方法：依據(jù)開設(shè)課程每月測試一次

成果構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%

三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時)

1、教學(xué)目的與要求

(1)目的：讓同學(xué)全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。

(2)要求：同學(xué)充分把握構(gòu)圖的基礎(chǔ)學(xué)問，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。

2、教學(xué)重點與難點

(1)、教學(xué)重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。

(2)、教學(xué)難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

(3)、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。

3、

教學(xué)主要內(nèi)容：

(1)透視的原理熟悉與應(yīng)用a、平行透視b、成角透視c、曲線(圓形)透視

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問

(5)線條與空間的關(guān)系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

4、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時)

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓同學(xué)全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實關(guān)系。

(2)要求：同學(xué)充分把握構(gòu)圖的基礎(chǔ)學(xué)問，能精確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。

2、教學(xué)重點與難點

(1)教學(xué)重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。

(2)教學(xué)難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容

(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線(3)觀看力量訓(xùn)練a、整體觀看b、局部觀看c、立體觀看(4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫面的深化刻畫

5、作業(yè)練習(xí)：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。

(三)石膏(21課時)

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓同學(xué)全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象。

(2)要求：同學(xué)依據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)學(xué)問，造型力量，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。

2、教學(xué)重點與難點：

(1)教學(xué)重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。

(2)教學(xué)難點：石膏頭像的形狀與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

3、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))

(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)

(3)石膏頭像繪畫步驟

(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗，空間，質(zhì)感)

(5)石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系

5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。

(四)人物頭像(42課時)

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓同學(xué)把握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。

(2)要求：同學(xué)能造型精確、形象生動的進(jìn)行頭像寫生和默寫。

2、教學(xué)重點與難點：

(1)教學(xué)重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。

(2)教學(xué)難點：依據(jù)人物特征氣質(zhì)采納不同的表現(xiàn)手法。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容：

(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系。

(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

(3)真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))

(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練)

(7)男女青年特征區(qū)分與刻畫

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫

(四)人物頭像(42課時)

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓同學(xué)把握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。

(2)要求：同學(xué)能造型精確、形象生動的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫。

2、教學(xué)重點與難點：

(1)教學(xué)重點：人物各局部比例關(guān)系的把握及刻畫。

(2)教學(xué)難點：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。

(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。

(3)衣服紋樣的

概括處理與表現(xiàn)

5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫四、課程設(shè)計要求：

在教學(xué)過程中，可以根據(jù)教學(xué)大綱的內(nèi)容預(yù)備教案，預(yù)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，根據(jù)循序漸進(jìn)、因材施教的原則，努力讓你的每一個同學(xué)都能逐步提高，學(xué)有所長!

美術(shù)工作打算7

一、指導(dǎo)思想：

連續(xù)深化貫徹國家課程改革的重要精神，以“文化美術(shù)”的教育理念指導(dǎo)校內(nèi)藝術(shù)教育教學(xué)工作，強(qiáng)調(diào)“文化中歡樂求美，愉悅中技藝習(xí)術(shù)”的藝術(shù)教育策略，以課程改革、學(xué)科素養(yǎng)教育理論為指導(dǎo)，深化課改的各項要求和內(nèi)容，多角度、多途徑的實施有效教學(xué)。開展生動活潑、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動和豐富多彩的校內(nèi)美術(shù)文化活動，探究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的新途徑，面對全體同學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好并長久進(jìn)展，培育同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合力量，全面提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使同學(xué)的獨特獲得和諧、持續(xù)地進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦，加大對美術(shù)教材的討論。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視對青年老師的培育，以“愉悅中文化求美，歡樂中技藝習(xí)術(shù)”特色教學(xué)為目標(biāo)，通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和力量，提高美術(shù)老師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。

三、主要工作：

一、潛心教學(xué)討論，提升老師專業(yè)水平

1、組織美術(shù)組老師學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，準(zhǔn)時了解美術(shù)教育動態(tài)。對國家《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和國家《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)一步內(nèi)化，對美術(shù)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，也是為教材的進(jìn)一步修改做好資料的收集與歸納等預(yù)備工作。同時結(jié)合藝術(shù)第八冊教材的使用連續(xù)綻開藝術(shù)課程的課堂教學(xué)實踐。

2、對青年老師在教學(xué)業(yè)務(wù)方面進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。三十歲以下青年老師須仔細(xì)參與各級組織開展的進(jìn)修活動和崗位培訓(xùn)，每一位老師都要依據(jù)個人特長參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的相應(yīng)的研修班，在活動中主動參加、仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力爭先，爭取成為市區(qū)活動的骨干。實習(xí)期老師必需實行傳統(tǒng)備課方式。

3、提高運(yùn)用電教媒體進(jìn)行幫助教學(xué)的力量，實行電腦備課，加強(qiáng)二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學(xué)課件應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí)。

4、主動參與教育科研活動。對課題“整合美術(shù)課程資源，提高美術(shù)教學(xué)實效性的討論”開展實證性討論。

5、連續(xù)實施“青藍(lán)工程”，深化、有序地進(jìn)行鎮(zhèn)、校兩級師徒結(jié)對工作，對新老師進(jìn)行跟蹤聽課。除日常教育教學(xué)工作外，剛剛工作的青年老師須在教學(xué)范畫、美術(shù)字、粉筆字等教學(xué)基本功方面有所要求、有所作為、有所突破、有所成果。本學(xué)期，學(xué)校教育處將組織綜合學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動，美術(shù)學(xué)科要有特色展現(xiàn)。

二、改良教育策略，深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵。

1、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研溝通，相互備課、說課、聽課、議課，老師明確目標(biāo)：骨干老師重深化、青年老師重進(jìn)步，共同提高教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)嘗試走理論指導(dǎo)————骨干引領(lǐng)————全員展現(xiàn)————剖析提升的路線，實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的可測討論。確定周四上午前兩節(jié)課為美術(shù)組集中教研時間，開展集體備課或教學(xué)論壇活動，每次活動定主題與課題、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講，并仔細(xì)做好記錄。

2、按打算上好各人擬定的討論課，相互聽課學(xué)習(xí)。個人專題討論的方向、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等要在討論課中有所表達(dá)。討論課應(yīng)有總結(jié)、有反饋，做到課前集體預(yù)備，課后準(zhǔn)時評議。

3、主動參與校青年理論班學(xué)習(xí)，撰寫教育日記和教學(xué)隨筆，準(zhǔn)時對平常的美術(shù)教育教學(xué)活動予以反思與總結(jié)。

4、注意美術(shù)作業(yè)的設(shè)計、評價。美術(shù)作業(yè)秉承“敬重傳統(tǒng)，歡樂創(chuàng)作”的原則：在美術(shù)的人文性學(xué)習(xí)方面，遵從“探根溯源”以求“美”的獵取。詳細(xì)是指————在廣泛的文化背景中挖掘美術(shù)課的文化內(nèi)涵，融入文學(xué)、藝術(shù)，自然、環(huán)境、社會等各種文化元素，使之成為美術(shù)學(xué)習(xí)永不枯竭的活力之源。在美術(shù)的技能性學(xué)習(xí)方面，追求“三一三就”以達(dá)“術(shù)”的把握。詳細(xì)是指————讓詳情及難點的解決成為美術(shù)學(xué)習(xí)的高效之本，讓同學(xué)“一聽就懂、一看就會、一試就成”！

三、開展學(xué)科活動，拓展美術(shù)文化。

1、協(xié)作校教育處、衛(wèi)生室等部門的工作，為同學(xué)參加的學(xué)校中心教育活動賜予必要的專業(yè)輔導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)辦好班級墻報、自編小報、美文專輯等美術(shù)創(chuàng)作活動。

2、利用校內(nèi)宣揚(yáng)欄定期展現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)作品，豐富同學(xué)的文化生活，促進(jìn)校內(nèi)文化溝通。各班外墻的宣揚(yáng)櫥窗包干，鼓舞各班級同學(xué)展現(xiàn)個人的作品、呈現(xiàn)班級的風(fēng)采，為美化校內(nèi)、渲染氣氛做奉獻(xiàn)。

3、組織?！拔业膴W運(yùn)，我的幻想”的主題性美術(shù)創(chuàng)作活動，組織輔導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)作美術(shù)作品迎接北京奧運(yùn)會。

4、開展豐富多彩、主題鮮亮的美術(shù)活動，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)的課余美術(shù)愛好組活動，鼓舞同學(xué)主動參加各教育主管部門和政府機(jī)構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，開闊同學(xué)的視野，提高審美情趣。爭取獲得優(yōu)異成果。

5、全面、扎實開展學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作，建立、健全美術(shù)工作檔案。協(xié)作學(xué)校做好各種宣揚(yáng)工作，讓同學(xué)漸漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在學(xué)期各項美術(shù)活動的開展過程中，我們的宗旨是：教學(xué)中留意老師教育理念的提升，樹立符合時代要求的人才觀、教育觀、藝術(shù)觀，在培育同學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)愛好的同時，加強(qiáng)學(xué)科綜合、整合的實踐和美術(shù)專業(yè)的技能訓(xùn)練，使我校美術(shù)教育教學(xué)水平到達(dá)或超過課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求，保持市區(qū)領(lǐng)先地位。使同學(xué)在繼承人類文化經(jīng)典的基礎(chǔ)上，綻開自由想象的翅膀，大膽描繪自己的視界與心界

主要工作日程支配：

九月：*制定學(xué)期工作打算。*開學(xué)各項預(yù)備工作，備課檢查、環(huán)境布置等。*美術(shù)組板報更新。*布置展板。

十月：*

十一放假。*個人開頭進(jìn)行公開教學(xué)。*上交“美術(shù)教材看法”文字稿。*加大檢查力度，迎接各級^領(lǐng)`導(dǎo)督導(dǎo)回訪。

十一月：*美術(shù)組墻報更新。*綜合學(xué)科展現(xiàn)活動。*校“藝術(shù)月”活動。

十二月：*組織少兒書畫競賽。*訓(xùn)練同學(xué)創(chuàng)作，預(yù)備參與鎮(zhèn)繪畫競賽。*師徒結(jié)對會課活動。

一月：*老師基本功競賽。*部分班級開頭復(fù)習(xí)。*學(xué)期結(jié)束工作：成果評定，撰寫評語等。

美術(shù)工作打算8

一、同學(xué)學(xué)問力量及學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三班級同學(xué)活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定有了肯定的了解,已把握了一些簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能，在繪畫，動手過程中大膽想象制造，但對各種物象的把握方面有待提高。

四、五、六班級同學(xué)隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的進(jìn)展，同學(xué)在對美術(shù)的要求也有所不同，學(xué)習(xí)愛好遠(yuǎn)不如二、三班級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜愛目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也非常的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫力量！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

二、教材分析：

本學(xué)期使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，支配了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”〔即運(yùn)用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域〕

“設(shè)計、應(yīng)用”〔指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用處進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，溝通信息，美化生活及環(huán)境，培育設(shè)計意識和實踐力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。〕

“觀賞、評述”〔指同學(xué)對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。〕

“綜合、探究”〔指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)同學(xué)主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。〕

這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近同學(xué)的生活，受到了小伴侶們的寵愛。主要來培育同學(xué)綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究。

三、教學(xué)目標(biāo)：

三班級教學(xué)目標(biāo)：

嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

嘗試不同工具，用身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡潔組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

采納造型嬉戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。

四、五、六班級教學(xué)目標(biāo)：

造型·表現(xiàn)：運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量，傳遞自己的思想和情感。

設(shè)計·應(yīng)用：運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

觀賞·評述：觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與商量等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

綜合·探究：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

美術(shù)工作打算9

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、試驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的討論。

本學(xué)期連續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)討論的中心工作，通過教學(xué)實踐與探究深化領(lǐng)悟課程理念，通多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的主動性和主動性，仔細(xì)總結(jié)新課程改革實施中形成的閱歷，加強(qiáng)對老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、對同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。

2、通過各種方法特殊是現(xiàn)代教育手段采納形象直觀的教學(xué)形式即能引起同學(xué)廣泛愛好的，到達(dá)主動的教育效果。

3、要與學(xué)校親密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對同學(xué)進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特別審美教育功能。

4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點，特殊是要留意：文化教育與學(xué)問技能的互相關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)學(xué)問和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5、同時要把握好面對全體同學(xué)的教育方法，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，協(xié)作班主任、大隊部開展的黑板報，以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的創(chuàng)作意識，增添創(chuàng)新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價值觀取向。對同學(xué)作業(yè)、作品參與的各種競賽活動，要賜予主動的鼓舞和表揚(yáng)，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培育同學(xué)主動間上的進(jìn)取精神。

三、主要措施

1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)行深化討論、仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力研討、仔細(xì)實踐、突出教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，主動協(xié)作班主任、各位老師對同學(xué)進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。

3、仔細(xì)備課，上課，進(jìn)行仔細(xì)的反思，隨時改良調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的集體備課，對討論課進(jìn)行集體商量討論，保證討論課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動，運(yùn)用美術(shù)語言獨特的表達(dá)方式，對同學(xué)進(jìn)行直觀形象、活潑生動的教育，到達(dá)德育教育的效果。

5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，主動協(xié)作學(xué)校綜合實踐活動，留意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點和效果。

6、主動組織和輔導(dǎo)同學(xué)參與各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營造校內(nèi)深厚的文化藝術(shù)氣氛，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)同學(xué)參與縣、市、省、全國各級的兒童繪畫競賽活動，為培育學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與討論，主動參與校內(nèi)校外的教學(xué)討論活動，特殊是要把理論結(jié)合學(xué)校的討論和實踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。仔細(xì)開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩討論活動，并仔細(xì)選拔爭取參與校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。

8、教研組內(nèi)老師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和力量的進(jìn)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)學(xué)問和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)力量方面，都有大量的進(jìn)步，以適應(yīng)學(xué)校的進(jìn)展和要求。

9、仔細(xì)開展同學(xué)日常成果的檢查與評價，主動引導(dǎo)，留意培育同學(xué)對自己作品的收集與整理，作好期中期末的同學(xué)學(xué)習(xí)成果的檢查與考核，引導(dǎo)同學(xué)自我評價，對他人進(jìn)行評價的意識，不斷完善同學(xué)美術(shù)成果評價體系，仔細(xì)做好對同學(xué)的成長評價工作，把握好評價中的鼓舞與激勵作用。

10、每位老師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí)，并能對自己教育實踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論熟悉高度，結(jié)合新課程的理念，仔細(xì)撰寫論文、教學(xué)隨筆等閱歷文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財寶。

11、結(jié)合學(xué)校的課題討論，進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，確立討論主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫課題報告。

12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高老師計算機(jī)的使用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。

13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不斷進(jìn)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前進(jìn)展。

14、主動爭取參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參與校內(nèi)外的教學(xué)課討論活動。

15、留意加強(qiáng)教研組博客老師個人博客的建設(shè)使用，特殊是留意對教研組組內(nèi)信息和老師個人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。

四、詳細(xì)工作支配

1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低班級主要以硬筆為主，高班級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設(shè)愛好小組。

3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫競賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參加美化校內(nèi)的繪畫制作，同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫溝通。

4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會，讓同學(xué)充分發(fā)揮聰慧才能，培育同學(xué)主動參加美術(shù)活動的熱忱，自行設(shè)計、創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、要求每一個班級的美術(shù)老師仔細(xì)落實美術(shù)課，準(zhǔn)時批改美術(shù)作業(yè)。

6、學(xué)期末，仔細(xì)做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。

美術(shù)工作打算10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，根據(jù)本校工作要點，仔細(xì)貫徹落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化討論課程實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。日常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強(qiáng)對本學(xué)科青年老師的培育，抓好課題討論工作，主動開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校愛好小組活動并落實到實處。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)月查催促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課