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Word第第頁老師個(gè)人工作計(jì)劃目標(biāo)老師個(gè)人工作打算目標(biāo)1
一、詳細(xì)讀書支配
(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、連續(xù)教育以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀:《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行討論,尋求好的教法以省時(shí)、高效地到達(dá)新的教學(xué)目標(biāo)。
(1)參與連續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的進(jìn)展,了解時(shí)代的需求,更好地為同學(xué)服務(wù)。
(2)主動(dòng)參與進(jìn)修學(xué)校組織的連續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中登記自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆。特殊是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠,在當(dāng)今社會(huì),時(shí)代在飛速進(jìn)展,學(xué)問在不斷更新,假如停留在原有學(xué)問的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給同學(xué)一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
(二)為自身的進(jìn)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量,除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外,自己還應(yīng)當(dāng)努力制造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、閱歷,商量教學(xué)中的收獲與困惑。
2、主動(dòng)參加讀書溝通活動(dòng)。讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
“要每天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必需先讀書,教育者必需持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。一。個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐力量,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,主動(dòng)投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的學(xué)問素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二、讀書詳細(xì)措施:
1、利用一切時(shí)間主動(dòng)自學(xué),學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《新教材》,在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并依據(jù)所學(xué)仔細(xì)備課,表達(dá)出新奇、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論學(xué)問為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事溝通,商量讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,主動(dòng)和其他老師溝通好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。每月準(zhǔn)時(shí)上交讀書筆記,爭(zhēng)取在老師會(huì)上溝通總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為幫助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日??梢赃x一本自己感愛好的書。
三、讀書內(nèi)容:
1、必讀書目:《給老師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》
2、文學(xué)類書目:《目送》
3、依據(jù)實(shí)際狀況確定書目讀書,能夠轉(zhuǎn)變老師的人生,而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
老師個(gè)人工作打算目標(biāo)2
近十年的教育教學(xué)經(jīng)受使我明白老師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,更應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)的人格和獨(dú)特的'進(jìn)展。尤其是在新課程改革中,在提倡素養(yǎng)教育的今日,過程情感教育顯得更加尤為重要。
在細(xì)心反思前近十年的教育教學(xué)工作,仔細(xì)研讀了新課程改革的案例以后,我對(duì)自己將來三年做了新的規(guī)劃:
一、自我定位
我是一名學(xué)校老師,任教二班級(jí)語文教學(xué)。自20__年畢業(yè),直接來到趙家任教,參與工作至今已經(jīng)有十年,對(duì)崗位工作狀況已經(jīng)熟識(shí),如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。
二、進(jìn)展目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以培育自身的研修力量提升自身的專業(yè)水平。
我個(gè)人認(rèn)為老師不僅要全面進(jìn)展,更要獨(dú)特進(jìn)展,終身進(jìn)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求獨(dú)特進(jìn)展,任何獨(dú)特化的特色教育都離不開科研進(jìn)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書打算,從書中獲得的體會(huì)。因此依據(jù)每一本書準(zhǔn)時(shí)記錄讀書筆記,書寫讀書體會(huì)。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí),擴(kuò)充本學(xué)科的學(xué)問寬度。
總結(jié)整理教育教學(xué)閱歷,討論如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,解決工作中積存在心中的許多疑問。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏,做一個(gè)主動(dòng)、主動(dòng),而又歡樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富學(xué)問結(jié)構(gòu),增添理論底蘊(yùn);工作中,主動(dòng)投身教育科研的改革與實(shí)踐,主動(dòng)投入科研工作,要有論文、有討論課,出成果。從同學(xué)終生美好的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提示自己用腦子工作,使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。
3、依托家校牽手平臺(tái),通過情感教育,培育品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。
我總信任親其師而信其道,作為語文老師,與同學(xué)的關(guān)系比較融洽,我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì),關(guān)注同學(xué)的品德成長(zhǎng),心理健康發(fā)育。我想在做同學(xué)思想工作方面可以采納談心,評(píng)比溝通,物質(zhì)鼓舞等方法。只要能夠促進(jìn)同學(xué)健全人格培育的一切方法皆可行之。
三、到達(dá)目標(biāo)的措施
(一)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)閱歷
聽課,聽出閱歷;求教,學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思。
2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的學(xué)問
每周堅(jiān)持讀一篇文章,有選擇的做筆記,寫心得。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問
作為一名老師,專業(yè)學(xué)問是必需無條件把握的,有時(shí)候之所以難以掌握課堂局面,唯恐主要的緣由還在于對(duì)專業(yè)學(xué)問的把握不夠,因此,對(duì)同學(xué)的埋怨,對(duì)題目的指責(zé),說時(shí)間不夠用,都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)上,只有專了,才能夠精,也才能夠在引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,這樣,課堂才會(huì)越來越精彩。
堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書籍,有筆記,有疑問,有思索解決疑問的過程。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)學(xué)問
每一門學(xué)科都不是孤立存在的,都有和他相關(guān)的很多其它學(xué)科,例如,我們搞教育的,心理學(xué),社會(huì)學(xué),管理科學(xué),等等都是相關(guān)學(xué)科,都對(duì)我們的工作有極大用途,因此,要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的學(xué)問,以擴(kuò)大我們的學(xué)問面,以豐富我們的課堂,以提高我們教的愛好和同學(xué)學(xué)的愛好,到達(dá)主動(dòng)而歡樂的境界。
學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè),堅(jiān)持學(xué)為己用,所學(xué)學(xué)問肯定要用于豐富自己的教學(xué),提高自己的教學(xué)。
5、學(xué)習(xí)自己喜愛的各方面的學(xué)問
老師愛好要廣泛富有獨(dú)特,而豐富的學(xué)問就是關(guān)心我們的首選之材。
(二)實(shí)踐
1、教育教學(xué)實(shí)踐
所學(xué)學(xué)問必需用于自己的教學(xué)實(shí)踐,提高課堂效率,減輕師生負(fù)擔(dān),增加教和學(xué)的樂趣,形成良性循環(huán)。
2、深化教學(xué)之中發(fā)覺與思索
作為一名老師,不僅要登泰山而小群峰,還要擅長(zhǎng)微小之處見真情,要擅長(zhǎng)發(fā)覺自己教學(xué)中的問題,要擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的問題,要擅長(zhǎng)發(fā)覺師生相處之間的問題,更擅長(zhǎng)發(fā)覺所教學(xué)科的規(guī)律性問題,等等。然后是思索,只會(huì)發(fā)覺不做思索,等于沒有發(fā)覺,發(fā)覺后必需仔細(xì)思索,以求找到科學(xué)地解決問題的方法,提高自己更提高教學(xué)。
3、反思積累
反思要寫出來,進(jìn)行積累。
4、記錄
可以用讀書筆記,學(xué)習(xí)心得,案例反思等形式進(jìn)行記錄。
老師個(gè)人工作打算目標(biāo)3
在新的環(huán)境中,我決心要以新的姿勢(shì)面對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)。在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí),發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育,對(duì)學(xué)校老師也提出了更高的要求,假如不連續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。因此我對(duì)自己作了以下打算:
1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和學(xué)問水平,逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;
2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué),提高了自身的英語水平和力量,并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;
3、通過到市進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),連續(xù)參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn),使自己的計(jì)算機(jī)水平更進(jìn)了一層;
4、通過自身的實(shí)踐熬煉,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校同學(xué)的較好的教學(xué)模式,并熬煉、開發(fā)同學(xué)的全方面素養(yǎng)和力量。
本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)進(jìn)展中所要做的一些詳細(xì)工作:
1、在課堂教學(xué)中向本校的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí),吸取精華,并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試;
2、在信息技術(shù)方面,我在上級(jí)統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,又到自費(fèi)培訓(xùn)效果比較好的學(xué)習(xí)班進(jìn)行穩(wěn)固提高,以適應(yīng)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)老師的更高要求;
3、在專業(yè)學(xué)問和技能方面,主動(dòng)參與了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)求教,提高了自己的教育科研水平,并不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教同學(xué)的教學(xué)模式。
4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的英語培訓(xùn),通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語會(huì)話等各方面水平和力量;
5、參與進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),以提高自己的計(jì)算機(jī)操作力量,并將學(xué)習(xí)的學(xué)問在課堂上應(yīng)用,以提高課堂教學(xué)效果,提高同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好和操作力量;
6、主動(dòng)參與學(xué)校組織的教科研活動(dòng),通過溝通座談,互相學(xué)習(xí)提高,并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷,以促進(jìn)自我進(jìn)展。
7、主動(dòng)參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),以提高自己的其他各方面力量,使自己成為一名全方位進(jìn)展的、合格的學(xué)校老師。
對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn),我將不遺余力地主動(dòng)參與,并且以仔細(xì)的看法對(duì)待每一次培訓(xùn),做好記錄,以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素養(yǎng)和力量的角度動(dòng)身,彌補(bǔ)自身缺乏,提高自身具有的力量和素養(yǎng),發(fā)揮年輕骨干老師的作用。
老師個(gè)人工作打算目標(biāo)4
一、上學(xué)期工作回顧
新學(xué)期開頭了,又投入到緊急的教學(xué)工作中,回顧上學(xué)期的各種,既有成果有有缺乏。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,主動(dòng)參與培訓(xùn),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)聽課,嚴(yán)格要求自己,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上,主動(dòng)仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù),仔細(xì)備課,上好每一節(jié)課,作業(yè)全批全改,主動(dòng)上好輔導(dǎo)課,并利用其他課節(jié)為同學(xué)輔導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),在我們的共同努力下,教學(xué)上取得了比較滿足的成果。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外,主動(dòng)輔導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),對(duì)試卷進(jìn)行分析,使同學(xué)的成果能有所提高。
三、詳細(xì)措施
1、鉆研教材,仔細(xì)備課。仔細(xì)鉆研教材,把握住學(xué)問點(diǎn),仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的根據(jù),同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書,在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,同學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有根據(jù),同學(xué)在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對(duì)比它們的不同之處,尋求讓同學(xué)更簡(jiǎn)單接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通商量是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很簡(jiǎn)單鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行溝通商量。
2、多聽課,學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷,不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。我雖然從教十幾年了,但還需向有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí),盡量多深化課堂聽課,不斷提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),仔細(xì)做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課老師進(jìn)行商量,以了解其講課支配的根據(jù)。
3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明白,克服以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好,課堂上說練結(jié)合。
4、充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓同學(xué)在課堂上充實(shí)勞碌,課下饋總結(jié)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè),每天檢查口頭作業(yè),仔細(xì)批改書面作業(yè),擴(kuò)大面批范圍,問題作業(yè)要面談,狠抓作業(yè)看法,關(guān)心同學(xué)克服浮躁心情。替同學(xué)下海選題,使同學(xué)在復(fù)習(xí)中嫻熟,在練習(xí)中穩(wěn)固,在測(cè)驗(yàn)中反思,在糾錯(cuò)
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