感懷信箋信箋

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感懷信箋信箋《航空學(xué)識》編輯：你們好！我是武漢的一名高中生，不知為何，我從小就對航空航天奇怪癡迷，而成為一名軍人也是我兒時的理想。為了考軍校，我高一加入了體育組。我冒死地訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，但卻由于訓(xùn)練過度不得不舉行手術(shù)。參軍的理想已經(jīng)渺茫，但我還是相信，只要付出了，日落和日出一樣美觀。

貴刊的文章很真實、理性、科學(xué)。我想提出以下建議：

1、關(guān)于國際事情的文章理應(yīng)做到更深層次、冷靜地斟酌。

2、能夠在雜志中刊載戰(zhàn)斗機立體設(shè)計線圖。

3、能否介紹一下P-38、B-25、Bf109等經(jīng)典名機（附設(shè)計線圖）。

另外，請貴刊幫我推舉一些有關(guān)飛機設(shè)計線圖和飛行原理的書籍。

武漢市高二學(xué)生叢林

我：

叢林，你好！首先夢想你已經(jīng)康復(fù)并健康返校。大多數(shù)人，兒時的理想可能都未能成行，由于從未真正付諸行動過，你的幸運在于曾經(jīng)為理想努力拼搏過。很欣喜你已經(jīng)學(xué)會享受日落的美觀，其實將理想變成一種終身堅持的愛好，也未嘗不是一件幸事。

關(guān)于你的建議，很中肯，我們都專心地一一記錄，力求做到。對于時事的報道會盡量深層次挖掘；也會不定期地持續(xù)選登戰(zhàn)斗機的優(yōu)質(zhì)線圖；關(guān)于經(jīng)典名機，我們今年第7期雜志中有關(guān)于米格-3的詳盡文章；假設(shè)有條件，可以考慮先從《航空武器進展史》、《航空航天概論》、《世界軍用飛機百科大圖鑒》等書入手。

敬愛的王亞男副主編：

您好！

老師給我們布置了一個書信作業(yè)，看著書架上的《航空學(xué)識》，我想到了您。我訂閱《航空學(xué)識》快兩年了，從中學(xué)到不少學(xué)識，也讓我大開眼界。好幾本都被我轉(zhuǎn)借了多數(shù)次，美術(shù)課上的幾幅畫也是照著書中畫的。我熱愛畫飛機，也模仿過陳應(yīng)明前輩的繪畫，但畫得不像，常引起同學(xué)們大笑，也找不到理由。我寫作文的時候總想提到飛機，卻不知如何才能細致點兒描述飛機。雖然我是班里的“航空通”，也往往認錯飛機，鑒別飛機有什么妙招？

想跟貴刊成為“遠程摯友”，可以通過什么形式呢？

山東營口小學(xué)生李嘉琛

我：

李同學(xué)，很欣喜再次收到你的來信。畫航空畫也是要從學(xué)習(xí)素描根基開頭，更加是透視技巧。對于飛機布局，可以從動力設(shè)計、機身設(shè)計、機翼布局、垂尾翼設(shè)計、起落架、進氣道位置等開展描述。鑒別飛機切實別無他法，多看多認，能成為班里的“航空通”