地震逃生心得體會整理分享

地震逃生心得體會整理分享地震逃命心得體會

今日，天氣特別的好，經(jīng)過幾天的大風(fēng)大雨，出出太陽也讓我感到心情開心，就這樣，我迎這朝陽來到了學(xué)校

請各班同學(xué)排好隊，到操場進(jìn)展升旗儀式。我們趕忙停頓早讀，到走廊上排好隊，到操場進(jìn)展升旗儀式。升旗儀式完畢后，只見毛校長拿著話筒走上講臺說：今日我們學(xué)校將要舉辦一次地震演習(xí)，時間定為上午4節(jié)課之中

回到教室，教室里忽然炸開了鍋，大家都在爭論紛紛，鐘教師叫了幾聲，教室才靜謐下來。我們起先了第一節(jié)課，剛起先大家都還渴望著演習(xí)起先，可過了許久，大家對其事情也忘淡了很多，就這樣，我們上完了第一節(jié)安靜的語文課。

其次節(jié)數(shù)學(xué)課，我們正在靜謐的做題，突然一聲警報聲一響，蔣教師趕忙叫道：快!躲到桌子底下去，拿東西護(hù)住頭。突然一個東西出此時此刻我眼前，乍一看。原來是江雨峰的屁股，足見他的防備工作做的是完美無缺，再看四周蔣教師就站在講臺上看著同學(xué)們躲到桌子底下，蔣教師卻沒有像我們一樣的驚慌，而是很鎮(zhèn)靜自假設(shè)的。其次聲警報聲隨之響起，鐘教師也趕了過來：快!快去操場，快!我們連忙沖出教室，朝操場奔去，在途中不少人臉上流露出驚慌的表情，仿佛大地震真的來了，我坐在操場上，感覺到活著真好。這時毛校長很開心的總結(jié)：同學(xué)們做得很不錯在毛校長的講話中，我們完畢了這次有驚無險的演習(xí)。作文

通過這次演習(xí)讓我知道了生死可能就在那一瞬間，讓我知道了要珍惜生命。防震演練體會

生命對于一個人來說非常珍貴，失去了就沒有其次次了，日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓很多鮮活的生命消逝了，讓很多人無家可歸，但他們并沒有驚惶，而是非常冷靜。這一切都說明白，他們毫不畏懼大災(zāi)大難，因?yàn)樗麄兊姆勒鹨庾R比我們強(qiáng)。

回憶過去的發(fā)生在同一個時間的地震，卻有兩種不同的結(jié)果。

11014年9月，臺灣誨峽地震涉及廣東、福建沿海。時值下午，學(xué)校還在上課。震發(fā)時，潮州、漳州一些學(xué)校師生驚惶失措。死亡的1人，是因擁擠而被踩死的;受傷的230人，也是被踩傷或因跳樓、掉下樓梯而造成的。

而位于前沿的東山縣試驗(yàn)小學(xué)，雖然教學(xué)樓在施工，散磚紛紛被震落，單因?yàn)榉勒饘W(xué)問，當(dāng)即鉆到課桌下躲避，振動一停馬上有序撤離，結(jié)果無一人傷亡。

平常教師就告知我們：假如正在上課發(fā)生地震，不要驚惶失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。假如是一樓靠近門的同學(xué)可以快速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方

教師除了教給了我們一些防震防災(zāi)學(xué)問之外，還向我們演示了自救的正確標(biāo)準(zhǔn)的動作。我不禁思索道：地震又沒有來，這么做是不是庸人自擾啦?不，一點(diǎn)也不好笑。我可以很肅穆的告知你：當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砹耍@就不是拿自己的生命開玩笑了。

在20xx年5月13日下午，學(xué)校舉辦了防震演練，為的就是讓我們學(xué)會愛護(hù)自己，珍愛生命。

當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時，第一聲警報突然拉響，同學(xué)們馬上遵照教師說的，反響都很剛好，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。我以迅雷不及之勢拉開凳子，將教室的后門翻開，之后便雙手抱頭蹲在墻角，身子緊緊蜷縮在一塊，整套動作一揮而就。在其次次警報拉響后，同學(xué)們自覺排成隊有序的抱頭弓腰，不假思索地快步向教室外移動，往樓梯口快步走去。大家不再像平常演習(xí)時那么放松了，都肅穆了起來。每個樓梯口都有教師在疏散我們，同學(xué)們都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯，在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的空地上紛紛四五個人蹲在一起，雙手抱頭。

這次演習(xí)非常勝利，不僅讓我們增長了個人愛護(hù)意識，更讓我們懂得了珍惜生命。

通過這次活動，我作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生懂得了更多：少年兒童是祖國將來的盼望，他們防災(zāi)減災(zāi)的素養(yǎng)水平，確定了一個國家和民族的將來及當(dāng)前抵擋自然災(zāi)難的實(shí)力。

面對自然災(zāi)難，關(guān)鍵在于是要有足夠的相識，才能遇險不驚，應(yīng)對得法，要學(xué)習(xí)抗災(zāi)學(xué)問，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)難降臨時，幸免出現(xiàn)不該有的損失。地震逃命演習(xí)的感受

這次地震逃命演習(xí)，還讓我想到了許多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)展類似逃命演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出此時此刻我們身邊。必要的學(xué)問傳播和實(shí)地演習(xí)，能增加學(xué)生自我愛護(hù)的意識，提高自我愛護(hù)的實(shí)力，能在災(zāi)難降臨之際，削減傷亡。地震逃命演習(xí)、火災(zāi)逃命演習(xí)我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平常更要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講解并描述地震和防、避震學(xué)問，在活動中造就學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反響實(shí)力和自救互救實(shí)力。我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最須要的是學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與堅決。震前要支配好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路途和場地;震后鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生有秩序地撤離。鎮(zhèn)靜冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地削減災(zāi)難帶來的損失，愛護(hù)師生的生命平安。

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