小學(xué)英語-Module 1 Unit 2 Hes cool.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)Step1:Warmer(熱身)1、GreetingsT:Hello,boysandgirls.Today,lotsoffriendscometoclass,look,Canyoudescribethem?Asusual,we’llhaveagroupcompetition,everygroupisafamily,ifyoudoagoodjob,youcaninviteonetoyourfamily.【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)形容詞：nice,clever,naughty,shy,另外，對教學(xué)評價(jià)進(jìn)行了說明。在Freetalk環(huán)節(jié)師生自由交流，既復(fù)習(xí)了舊知，又逐步培養(yǎng)了學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力?！?、Lead-inpart11)Watchthevideo.【設(shè)計(jì)意圖：借助單詞卡片，以此讓學(xué)生輕松復(fù)習(xí)舊知熟練掌握相關(guān)單詞，為本課作好鋪墊?！縎tep2:Newconcepts（新授）1)Watchthevideoofpart2andmakethestudentstointroducePanpan’sfamily.【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，大多數(shù)小學(xué)生都很喜歡卡通人物等一些形象。以他們所熟悉的panpan形象以CAI課件的形式導(dǎo)入新課，讓學(xué)生從人物故事中發(fā)現(xiàn)問題、帶著問題去學(xué)習(xí)、去思考，很快能引起學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們能夠注意力集中去感受新知?！?)Listenandanswer.讓學(xué)生通過連線獲取課文主要信息，同時(shí)，在CAI課件展示三個(gè)新詞，并出示單詞卡cool，cute帶讀若干遍，然后讓學(xué)生說出漢語，并用體態(tài)語讓學(xué)生對這些詞心領(lǐng)神會(huì)?！驹O(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)時(shí)，把新知內(nèi)容設(shè)計(jì)編制成CAI課件，任意調(diào)用、重現(xiàn)，大大節(jié)省了講解和板書的時(shí)間，為新材料的操練鞏固“騰出了時(shí)間”。這樣可以精講多練，加快課堂節(jié)奏，教學(xué)程序環(huán)環(huán)相扣，這樣就加大了課堂訓(xùn)練的密度，提高了訓(xùn)練的效率。同時(shí)不一樣的操練方法刺激了學(xué)生的各種感官，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。不同的操練形式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引了學(xué)生的注意力，活躍了課堂氣氛，更隨著學(xué)生興趣的提高，他們學(xué)習(xí)的積極性也得到了充分的調(diào)動(dòng)。】3)教師說課文的人物,學(xué)生說出該人物的對應(yīng)的形容詞。T:ThisisPanpan’sfather.S1:He’sveryclever.T:ThisisPanpan’smother.S2:She’sverynice.T:ThisisPanpan’sbigbrother.S3:He’scool.T:ThisisPanpan’slittlesister.S4:She’scute.4)Roleplay.(角色扮演)兩個(gè)一組，選擇一副自己喜歡的圖片，邊表演邊說，再次操練本課的重點(diǎn)句型：Thisispanpan’sfather.Heisclever.Thisispanpan’smother.Sheisnice.【設(shè)計(jì)意圖：生生練習(xí)，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的課堂情境，并且讓學(xué)生動(dòng)了起來，充分運(yùn)用了TPR。】Step3:Practice(練習(xí))showsomepicturesandaskstudentstodescribewith“He’s/She’s..”【設(shè)計(jì)意圖：游戲、競賽這些教學(xué)方式，既能活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語王國，又能夠很好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。在此環(huán)節(jié)掃除障礙，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。通過小組協(xié)作，共同完成任務(wù)。知識拓展可以讓好的學(xué)生吃飽，差生對新單詞掌握更加熟練?！縎tep5:Drill(運(yùn)用操練)1)Summarytheadjectives,suchascute,cool…2）Makeafamilytree.(為下一步擴(kuò)展活動(dòng)做鋪墊。)Introducemyfamily/friends:展示家人或朋友.讓學(xué)生帶來家人或朋友的照片/圖畫,向大家介紹.(e.g.S1:Look!Thisismyfamily.Thisismyfather.Heisveryclever.Thisismymother.sheisverynice.Thisismylittersister.Sheiscute.Thisismybigbrother.He’scool.)【設(shè)計(jì)意圖：英語是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是實(shí)踐。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)，我根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)安排了這個(gè)操練，利用所學(xué)句型及單詞，介紹家人或朋友.讓學(xué)生帶來家人或朋友的照片/圖畫，通過這項(xiàng)練習(xí)促進(jìn)了知識的內(nèi)化，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力?！?)Enjoyachant:Thisisalittlegirl,Andshehasalittlecurl.Andwhensheisgood,Sheisvery,verygood.(讓學(xué)生在愉悅的氣氛中結(jié)束今天的課程，同時(shí)進(jìn)行情感升華，在生活中要盡可能的友善待人。九Summary：Takeoutthepicturesanddescribethem.(回歸課本，復(fù)習(xí)句型)十Homework：1.MakeanEnglishposteraboutyourfamilyandintroducethem.2.ListenandreadthestoryIloveyou,Mommy.Module1Unit2He’scool.學(xué)情分析本節(jié)課主要是讓學(xué)生掌握表示人物性格的名稱及相關(guān)句型：cool,nice,clever,cute,naughty.Thisismybigbother.He’scool.由于本節(jié)課的授課對象是四年級學(xué)生，有一年的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，本來就活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，想象力豐富，喜歡自我表現(xiàn)，上課時(shí)注意力容易分散。因此，如何吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)是本節(jié)課的關(guān)鍵。應(yīng)該采用符合他們年齡特征的教學(xué)方法如TPR全身反應(yīng)法，邊說邊做，邊唱邊做，通過歌曲、游戲、實(shí)物的教學(xué)方法，讓他們對英語懷著興趣去學(xué)，在做中學(xué)，玩中學(xué)，當(dāng)然也要注意他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和扎實(shí)的英語基礎(chǔ)的訓(xùn)練，利用ppt上彩色的插圖，有效的導(dǎo)入新課，同時(shí)單元結(jié)束后有效的復(fù)習(xí)，通過指指說說、快聽快找等一些游戲，鼓勵(lì)他們開口講英語，鞏固所學(xué)知識。我的這節(jié)課就是根據(jù)以上要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織的。Module1Unit2He’scool.效果分析我執(zhí)教的是新標(biāo)準(zhǔn)英語Module1Unit2He’scool.由于之前通過研讀教材，分析學(xué)生，進(jìn)行自備、教學(xué)實(shí)踐、伙伴點(diǎn)評、再備課、教學(xué)實(shí)踐、伙伴點(diǎn)評等階段，因此我覺得這次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)比較成熟，現(xiàn)將課堂教學(xué)效果分析如下：一、學(xué)生們在第一個(gè)檢測練習(xí)（如下圖）中,大約98%的學(xué)生能夠正確表達(dá):He’sabitshy.He’sverynice.He’snaughty.She’sveryclever.

二．在第二個(gè)檢測練習(xí)中，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)提高學(xué)生口語表達(dá)及對本課掌握情況的活動(dòng)，讓學(xué)生介紹自己的家人，分別運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的形容詞及句型，Introducemyfamily/friends:介紹家人或朋友.讓學(xué)生帶來家人或朋友的照片/圖畫,向全班或組員介紹.(e.g.S1:

Look!Thisismyfamily.Thisismyfather.Heisverynice.Thisismymother.

Sheisabitfatandveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.)在活動(dòng)過程中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能很好地描述出他們的家人及其性格特點(diǎn)，這也是本節(jié)課值得驕傲的地方。在今后的課堂教學(xué)中，我應(yīng)適當(dāng)設(shè)計(jì)一些學(xué)生對話和小組活動(dòng)，使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)與同伴用英語交流，另外也要注意到對學(xué)生的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。Module1unit2He’scool.教材分析本教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。教材的設(shè)計(jì)遵循交際教學(xué)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)策略意識。四年級下冊的學(xué)生用書和活動(dòng)手冊中有大量聽聽猜猜、聽聽找找、聽聽做做以及實(shí)物或照片展示等趣味游戲，讓學(xué)生有更多開口練習(xí)所學(xué)語言的機(jī)會(huì)，并借此發(fā)掘他們積極求知、進(jìn)取的潛能。所以我利用TPR活動(dòng)的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生自然習(xí)得語言，拓展知識。TPR活動(dòng)的主要形式是“Let‘ssay”，努力開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言做事情的能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂方法。讓學(xué)生自己去動(dòng)手做一些東西，在做中學(xué)，讓他們身體、嘴和腦子都動(dòng)起來。本課是來自外研英語教學(xué)與研究出版社《新標(biāo)準(zhǔn)英語》三年級起始用第四冊Module1Unit2He’scool.本單元在unit1的基礎(chǔ)上延續(xù)了上節(jié)課的內(nèi)容：panpan介紹他的家人。因?yàn)榈谝粏卧袑W(xué)生們學(xué)習(xí)了句型Thisis…，she’s/he’s…以及單詞nice,naughty,shy…,在這些知識積累的基礎(chǔ)上，學(xué)生在學(xué)校過程中，容易進(jìn)行知識整合，尤其是在最后的拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生們自動(dòng)融合了第一單元的知識甚至還融合了三年級下冊中的helikes…的句型。檢測練習(xí)本節(jié)課主要用了兩個(gè)練習(xí)操練：來自書上part3Pointandsay.小組討論，介紹家庭成員照片描述家庭成員的外貌性格。例如：Thisismyfather,he’stallandclever…教學(xué)反思這節(jié)課主要延續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)以及學(xué)會(huì)運(yùn)用Thisismybigbrother.He’scool.這類語句介紹家人，并說明其性格特征，學(xué)習(xí)并能識別運(yùn)用單詞cool,little,cute.這節(jié)課主要采用ppt教學(xué)，練習(xí)操作，表演對話的方式進(jìn)行授課。整體來說，學(xué)生掌握較好，能夠完成教學(xué)目標(biāo)。尤其是在拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)際和以前所學(xué)的Helikesreading…I’mtallandstrongandclever…學(xué)生們表現(xiàn)太棒了。但對于個(gè)別單詞或句子的發(fā)音仍有待加強(qiáng)，如；shy的發(fā)音，He’s…易念成Heis…。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重學(xué)生的發(fā)音以及個(gè)別單詞的書寫。從個(gè)人來講，由于緊張，個(gè)別的銜接語有點(diǎn)啰嗦，例如：Ilikehisvoice,說了兩遍。下次應(yīng)該注意了。課標(biāo)分析《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語言技能是語言運(yùn)用能力的重要組成部分，主要包括聽，說，讀，寫等方面的技能以及這些技能的綜合適用?！绷硗?，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對學(xué)生實(shí)際，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)確定如下:1、知識目標(biāo)（1）使學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀cute,cool等單詞。（2）初步感知：“He’scool