晉四中2013年八年級(jí)實(shí)施德育方案

/晉寧四中八年級(jí)德育實(shí)施的方案八年級(jí)是極其重要的學(xué)習(xí)階段，八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。他們也開(kāi)始對(duì)異性較為關(guān)注，但思想簡(jiǎn)單幼稚，分辯是非、美丑、善惡的能力和自我控制能力較差，思想和感情不穩(wěn)定，容易受外界環(huán)境和同伴的影響。八年級(jí)年級(jí)學(xué)生正處身體和心理急劇變化的時(shí)期，此時(shí)其身體發(fā)育迅速，思想變化較快，正是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)期，處在“暴風(fēng)驟雨期”，因此，在這一階段我校著重抓好對(duì)初二年級(jí)的青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和遵紀(jì)守法意識(shí)，使學(xué)生珍惜青春年華，邁好青春的第一步。一、德育目標(biāo)：堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，把德育工作放在首位，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，根據(jù)我校實(shí)際，樹(shù)立以人為本的育人思想，堅(jiān)持欲成才先成人的教育原則，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義思想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀為主要思想陣地，抓好良好的行為習(xí)慣、文明禮貌、法制、安全、“三生教育”教育為基礎(chǔ)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真做好對(duì)初二學(xué)生的青春期和心理健康教育，熱愛(ài)自然，尊重和敬畏生命，保護(hù)環(huán)境，成為有“四個(gè)文明”素質(zhì)的學(xué)生。二、德育內(nèi)容和要求：l、結(jié)合思想政治課的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生初步懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得與其相關(guān)的法律知識(shí)，而樹(shù)立法制觀念和守紀(jì)意識(shí)，并懂得運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)青春期生理、心理健康和性的基本知識(shí)，使學(xué)生對(duì)青春期生理、心理變化有正確的認(rèn)識(shí)，正確把握異性同學(xué)、群體交往的方式。3、懂得培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，繼續(xù)培養(yǎng)自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取的健康心理。4、樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的觀念，積極參加各種公益勞動(dòng)，惜勞動(dòng)成果。5、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育、集體主義的三大德育主線，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育、集體主義教育、理想信念教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。6、樹(shù)立正確的是非觀念，能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺(jué)遵守和維護(hù)社會(huì)公德。7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生教育”。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、積極地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育；幫助學(xué)生了解生存知識(shí)，掌握生存技能，提升生存意志，增強(qiáng)生存本領(lǐng)，確立正確生存意識(shí)，掌握生存規(guī)律的教育；幫助學(xué)生獲得生活常識(shí)，掌握生活技能，確立生活目標(biāo)，實(shí)踐生活過(guò)程，獲得生活體驗(yàn)，樹(shù)立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。三、實(shí)施途徑：激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字和傳統(tǒng)文化的情感，認(rèn)真學(xué)習(xí)好祖國(guó)文字。2、展配音朗讀、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義道德情操教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立志做民族文化的傳承者。培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力和做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，為掌握科學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。2、舉辦數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，1、以課堂教學(xué)為主渠道，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的使用和交往能力。2、開(kāi)展英語(yǔ)角學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)。3、培養(yǎng)學(xué)生尊重自然與環(huán)境教育。掌握外語(yǔ)，加強(qiáng)與國(guó)際交往，培養(yǎng)民族創(chuàng)新能力，立志做國(guó)際型人才，為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境和保護(hù)動(dòng)物意識(shí)。勞動(dòng)技術(shù)課教師1、以課堂教學(xué)為主渠道，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。2、參加社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的觀念，進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育。1、以課堂教學(xué)為主渠道，讓學(xué)生了解我國(guó)近代發(fā)展?fàn)顩r，懂得落后就要挨打的道理。2、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族的自尊心和民族自豪感。3、開(kāi)展歷史興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生參觀本地歷史遺跡，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山川的熱愛(ài)。培養(yǎng)民族的自尊心和自豪感，從而培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的精神。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)文化，立志做民族歷史文化的傳承者。1、以課堂教學(xué)為主渠道，1、以課堂教學(xué)為主渠道，陶冶學(xué)生的情操，熱愛(ài)民族藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的鑒賞能力和欣賞能力。

2、開(kāi)展工藝美術(shù)興趣小組活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的感情，陶冶學(xué)生情感，提高審美素養(yǎng)。1、以課堂教學(xué)為主渠道，鍛煉學(xué)生的一直體質(zhì)和意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命與自然環(huán)境。發(fā)揮團(tuán)員、隊(duì)員的先鋒模范帶頭作用，豐富校園文化，促進(jìn)精神文明建設(shè)。八年級(jí)