初中語文人教七年級上冊（2023年新編）6老山界教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排文章層次的方法。通過品讀分析文章的關(guān)鍵語句，把握人物的性格特征，體會紅軍樂積極進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)紅軍革命樂觀主義精神。教學(xué)重難點：通過品讀分析文章中的關(guān)鍵語句，把握人物的性格特征，體會紅積極進(jìn)取的精神。教學(xué)用具：課件預(yù)習(xí)生疑：結(jié)合練習(xí)冊基礎(chǔ)知識梳理，熟讀課文，并且對文章進(jìn)行圈點勾畫導(dǎo)入：二萬五千里長征，歷時一年，震驚中外。英勇的紅軍戰(zhàn)士們克服了重香重因難，越過了萬水千山，勝利到達(dá)陜北。同學(xué)們，你們知道紅軍翻過的第一座走的山是哪一座嗎？那就是本課的老山界（板書：老山界）。這座山高三十里懸崖峭壁，十分險峻，可我們的紅軍戰(zhàn)士卻勇敢地翻過去了。大家想聽聽這真故事嗎?那就請親身經(jīng)歷過這次翻山戰(zhàn)斗的一位老紅軍來給我們講述吧！出示課時目標(biāo)。讓學(xué)生了解師生互質(zhì)：師：檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況出示ppt生：回饋預(yù)習(xí)，從重點詞語的音形義，以及課文的主要內(nèi)容師：矯正生的回饋，指導(dǎo)方法，強調(diào)重點出示課件，課文是怎樣安排材料的？生：按時間順序和地點轉(zhuǎn)移的順序。合作探究，交流展評探究一：紅軍翻閱老山界困難嗎？難在哪兒生：小組探討師：指導(dǎo)學(xué)生勾畫關(guān)鍵句子，提煉關(guān)鍵詞概括生：回饋，師出示：行路難，睡覺難，吃飯難，處境難、、、、師：小結(jié)善于從有關(guān)句子中去提煉關(guān)鍵詞。探究二：在這些困難中，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神，課文是如何描寫的？生：合作探究師：知道尋找關(guān)鍵句，探究句子的怎樣表現(xiàn)的？生：回饋師：小結(jié)：不怕困難，意志堅定，樂觀的革命精神。探究三：課文寫紅軍翻越老山界，為什么用了不少筆墨寫有關(guān)瑤民大嫂的事？哪些詞語在文中反映了她思想感情變化的過程？它的思想感情經(jīng)歷了怎樣一個過程?為什么會有這樣的變化？生：合作探究，指導(dǎo)學(xué)生從三處景物描寫去體會生：交流回饋，師實時的點撥小結(jié)拓展提升文章的寫作方法很值得我們在習(xí)作中借鑒，學(xué)了課文，你覺得是什么？寫寂靜,可以以靜寫靜，也可以以動寫靜。以文章為例。生活中的這樣感受為例，寫一片段。個人交流。師總結(jié)總結(jié)小組得分作業(yè)布置完成相應(yīng)