2016屆云南省昆明第一高中新課標(biāo)高三第三次雙基檢測英語試卷

昆明第一2016屆高中新課標(biāo)高三英語第三次摸底測試參考答案：Ⅰ聽力1---5CBBCC6----10AABCB 11---15AAACB16---20ACAABⅡ閱讀理解A篇21---24BBADB篇25---28ADBDC篇29---31ACDD篇32---35BCBCⅢ七選五36---40CAFBGⅣ完形填空41---45BACDA46---50ADBDC51---55BCADB56---60CDCABⅤ短文填空61.wouldmake 62.over 63.he 64.employees65.how 66.truly 67.toincrease 68.wasintroduced69.but 70.knownIV:短文填空（15分）見“答案解析”部分V: 短文改錯（10分）見“答案解析”部分VI.書面表達(dá)（25分）見“答案解析”部分答案解析II．閱讀理解A篇【內(nèi)容概要】本文是一篇記敘文。一位官員坐飛機(jī)時的經(jīng)歷使他懂得：只要心中有信念，任何難關(guān)都能度過。21.B推理判斷題。根據(jù)第一段“Weshallnotbeservingthedrinksatthistimeastheregoingtobesomethingunexpected.”可知停止供應(yīng)飲料的原因是飛機(jī)出了狀況，故應(yīng)該選B。22.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一和二兩句，這個官員認(rèn)定自己遭遇到不測，他放眼望去，幾乎所有的人都惶恐和緊張，故選B。A中的everyone不符合事實；C中allthetime太過夸張；D中小女孩是在讀書而沒有提到她喝什么。23.A詞義猜測題。該詞所在句的后半部分表明：很多人想知道他們是否能度過這場暴風(fēng)雨，由此能夠猜測前半句就應(yīng)該是：未來似乎兇多吉少。24.D主旨大意題。答案D“Havingfaithinyourlovedonesgivesyoustrength.”具備主旨題概括性和針對性的特點。B篇【內(nèi)容概要】本文是一篇說明文。文章介紹沉溺電子游戲會給青少年帶來危害。25.A推理判斷題。根據(jù)第一段“Thisissimilartomostofthefamiliestoday.”可知Jane的例子具有普遍性和代表性26.D推理判斷題。根據(jù)第二段第一和二兩句：創(chuàng)造能力對于孩子的大腦智力發(fā)展是一個重要因素，一連幾個小時坐在電腦前玩游戲，孩子們是高興了，但就少了思考。由第三段第一句：孩子們不僅喪失了創(chuàng)造力，而且他們的行動有了暴力傾向，所以選D27.B細(xì)節(jié)理解題。從第三段一個九歲男孩的例子說明沉溺電子游戲會傷害孩子們的身心健康，這也正是本文的主題28.D主旨大意題。第一段最后一句：人們還沒有意識到小孩過度玩電子游戲會帶來問題。作者由此明確了本文的主旨：電子游戲會給青少年帶來負(fù)面影響C【內(nèi)容概要】本文是一篇應(yīng)用文，介紹了一家大酒店的具體情況。29.A推理判斷題。根據(jù)第一段：“ThehotelissituatedjustoppositetheForbiddenCity.”可以推斷出酒店位于故宮對面。30.C事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段：“AnunusualfeatureinthehotelistheFilmHall…offersoveronehundredtypesofChinesedish.”可知在大廳既可以看電影，又可以用餐。31.D寫作意圖題。根據(jù)全文的描述以及最后留下的聯(lián)系方式可知是整篇文章是為了招攬顧客。D【內(nèi)容概要】本文是一篇記敘文，講述了人們關(guān)愛一個失去愛犬的殘疾女孩的事跡。32.B事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段：“Callsandemailscamefrommanyothercountries,offeringLily…”可見人們給女孩提供了很多關(guān)心和幫助。33.C事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)第三段：“thensheandamansatonthedogtocuthisnails”以及“Jackwasstrugglingtobreathe”可知狗是被人坐在身上窒息而亡的。34.B事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)第三段：“Jackwasnotatrainedserviceanimal,butnaturallyhelpedGrouchbypickingupthingsforher.”可知狗可以幫助主人。35.C主旨大意題。根據(jù)第二段“Callsandemailscamefrommanyothercountries,offeringLily…”中心句可推斷全文大意。第二節(jié)七選五【內(nèi)容概要】本文介紹了Woodiwiss一家遭受了一系列變故，但通過這些磨難，他們總結(jié)出一些身邊人如何對待這些受災(zāi)者的經(jīng)驗。36.C前面說Woodiwiss一家遭受了一系列變故，而后面又說通過這些變故Woodiwiss一家總結(jié)出了一些身邊人如何對待這些受災(zāi)者的經(jīng)驗，可知這一系列變故也可以像老師一樣教會人們一些經(jīng)驗教訓(xùn)，故選C。37.A從下文的第二句和第三句可知，一些人猜想經(jīng)歷創(chuàng)傷的人需要空間，而事實正好相反，絕大多數(shù)人是需要陪伴的，尤其親密的朋友，故選A。38.F前面說了即使對比再有關(guān)聯(lián)，都不要做。可知，每一種創(chuàng)傷都是獨一無二的，我們應(yīng)該尊重它的獨特性。故選F。39.B首先前一句說沒有“立馬克服”這一說法，后面一句表明“builders”是那種年復(fù)一年守在身邊直至受創(chuàng)者走出創(chuàng)傷為止的人，可知答案選B。40.G由本段的內(nèi)容可知，要成為builders和firefighters，幫助受創(chuàng)者慢慢走出陰影，這很少有人可以兼顧兩種角色。III．完形填空【內(nèi)容概要】本文介紹了懷孕七個月的Manek勇敢、機(jī)智地帶領(lǐng)自己的家人逃出了火災(zāi)，同時還救了被困的鄰居。41.B由本句內(nèi)容的teenager和下段內(nèi)容“It’snotus,Mom!”可知她們是Manek的女兒。42.A由上段內(nèi)容“shethoughtherteenagerdaughters,MaryandKate,mightstillbeupmakingasnack”可知她在質(zhì)問自己的女兒，以為是她們制造出的煙霧。43.C由上段內(nèi)容“awoketothesmellofsmoke”和本句的“too”可知，孩子們也是被煙嗆醒的。44.D由倒數(shù)第二段最后一句的“Manekinpregnancy…”可知她已懷孕七個月。45.A由上下文內(nèi)容可推出，Manek應(yīng)該是設(shè)計出了最快的逃生路線。46.A由本段第一句“…Manekeasedoutofbedandintolivingroom.”和后面一句“Shethoughttheymightescapedownthestairsfromherthird-floorapartment…”可知，她們應(yīng)該是逃出所住的公寓。47.D由本句內(nèi)容“…smokenearlyknockedthembackward”可知，應(yīng)該選“不幸的是”。48.B由本文內(nèi)容可知發(fā)生了火災(zāi)，所以應(yīng)該是燃燒的木頭所發(fā)出的噼啪聲。49.DManek盡快地穿過房間，然后打開前門。50.C由上句內(nèi)容可知，她打開前門，然后濃煙涌進(jìn)，pour更符合語境。51.BManek和孩子們趴下爬了出去，所以應(yīng)該是用手和膝蓋爬行出去。52.C由后面內(nèi)容“motionlessbody”可知Ebony在自己公寓外面無法動彈，很崩潰。53.A由于自己母親無法動彈，所以孩子呆在母親身邊，哭泣著。54.D由上段內(nèi)容“ManeksawherneighborEbony…”和后句“ShefeltherwaytoEbony,…”可知，Manek想起了她的鄰居Ebony。55.B由上句內(nèi)容可知，Manek重新回到Ebony的公寓門口，將她救了出來。56.C本句前后的內(nèi)容應(yīng)該是對比轉(zhuǎn)折關(guān)系，Ebony被送到醫(yī)院接受救治，而Manek卻沒有受任何傷。57.D（詳解見56題）58.C由于Manek勇敢的帶著孩子們逃出火災(zāi)，并且還救了鄰居和她的孩子，所以紅十字會授予她榮譽。59.A人人都將她看作是英雄。lookon…as…的意思是“把…當(dāng)做…看待”。60.B由前句內(nèi)容“…,butIdon’tthinkso.”可知Manek并不認(rèn)為自己是英雄，她只覺得這是自己應(yīng)該做的事。IV短文填空61.wouldmake本題考察謂語動詞的時態(tài)由主句中的謂語動詞”knew”可知，事情發(fā)生在過去。且從句中的謂語動詞表示將要發(fā)生的動作。故填過去將來時“wouldmake”。62.over本題考察動詞短語搭配“takeover”譯為：接管。63.he本題考察人稱代詞的使用聯(lián)系上文可知本句中動作的實施者是HowardSchultz,因此人稱代詞填“he”。64.employees本題考察詞形轉(zhuǎn)化，聯(lián)系上文我們知道這里要表達(dá)的是讓他的員工高興，故填“employees”。65.how本題考察賓語從句的連接詞從65題的空開始到“this”是賓語從句，從句中主、謂、賓齊全，連接詞how在句子中表示方法，故用連接副詞“how”。66.truly本題考察副詞的用法“truly”在這里修飾前面的動詞“treat”。67.toincrease本題考察非謂語動詞根據(jù)句意可知辛巴克提供新服務(wù)的目的是增加它的受歡迎程度。故用不定式做目的狀語。68.wasintroduced本題考察時態(tài)和語態(tài)由“thewirelessInternetconnection”可知它和“introduce”之間是被動關(guān)系，且事情發(fā)生2002。故用“wasintroduced” 69.but本題考察句型結(jié)構(gòu)由前一句的“notonly”可知，應(yīng)填butalso，但是根據(jù)題目要求只能填一個詞，故填寫“but”。70.known本題考察非謂語動詞在句子中由于know和Starbuck之間的關(guān)系是被動的，故用過去分詞。V: 短文改錯TheChinese-AmericanactorBruceLeewasborninSanFranciscoin1940.ThenhisfamilygobacktoHongKongandhelivedthereuntilhewasateenager.wentAsateenager,hemighthaveattendedschoolregularly.Onthecontrary,hespentshouldalotoftimedoKungfuandbodybuilding.Whenhewas18,heactedin20moviedoingmoviesbutseldomwenttoschoolwheredidn’tinteresthimmuch.Hesoonpickedupawhich/thatjobtaughtKungfuthathehadlearnedinHongKong.ThenLeestudiedatteachingWashingtonUniversity.Aftercollege,hegotanactingroleintheAmericaandtriedhisbesttoactwell.Therefore,hedidn’tgetmoreactingoffers,soheHoweverreturned∧HongKongtomakefilms.Leeisnowthatmanypeopleconsider—towhatoneofthebestKungfumastersever.VI.書面表達(dá)參考范文DearMr.White,I’mLiHua,ourschool’s60thanniversarycelebrationisaroundthecornerandonbehalfofourschool,Iwouldliketosincerelyinviteyoutotakepartinourcelebration.Wewillstartthecelebrationat8:00onournewly-builtavenue.Youwouldbeguidedbytheselectedstudentsifyouregisteratthe