小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練題目及答案-(小學(xué)語(yǔ)文閱讀題解題技巧與方法)

小語(yǔ)閱題題巧方一平靜審，忌心千萬(wàn)要靜按照由易到難由淺“√打“√”后，又多“×二熟全，體握因?yàn)楹竺娴膯?wèn)題中心意思及因三確區(qū)，入考1、于擇：直選、除、推。直法，即直接選出正確答案。這排法，通過(guò)類(lèi)法，通過(guò)合理推斷迅速排除某2、于些答、括落意題多數(shù)題目在文章里夠摳"3、有字詞句語(yǔ)意以作之的目（1）不詞（2）不句合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的也就是詞不離句至于某個(gè)詞（3）不段如果1

只有結(jié)合才會(huì)（段離。段落是文章的有機(jī)組成部分，體閱讀理解不能離開(kāi)四巧借“話(huà)，定題間用中話(huà)回我就以接文的話(huà)作有它有明要用中原來(lái)答我也以接原來(lái)答題如它定同們自的來(lái)答話(huà)，就要將中原加理，體原子隱信和層含五選適方，題求之理。在答之，如時(shí)允，重全內(nèi)，滿(mǎn)心進(jìn)復(fù)。有案部完，帶讀解成回原檢答有疏，究?jī)?nèi)聯(lián)和輯系對(duì)各目推判，保誤。我們可根據(jù)不同類(lèi)型的題目選擇不同舉4例：1上聯(lián)。于解義理含深句；近詞反詞。2換思。方適于答及會(huì)者思感等3聯(lián)生活生方特適于自己感、會(huì)者解義刻句類(lèi)目4立中。六合控答時(shí)，易難為用這種先瀏閱理的全，解讀解文概效地控制閱讀理解的答題時(shí)間易難做讀解目的般法。四級(jí)二期期文讀練（）盲周，女出逛，光好所人別。在行上忽女腳踉了下我拉她她頭了，爸這窄一帶條的是么？”也頭了眼說(shuō)“這盲走路上有凸平條，人在2

上就會(huì)變向不撞人什東兒了頭一若所的子腳漸偏了道。走了一會(huì)她著又我爸盲允正人走？”我“盲道是給盲人備，般常是在面走，說(shuō)面不，起不服女忽掙開(kāi)的，到道里，住個(gè)十歲女，問(wèn)阿，你道腳是道？是人的那人了下臉了，女笑，離盲，步失人中女接又住幾中生問(wèn)哥哥，們道這盲嗎”那個(gè)生了，有會(huì)兒打著盲上遠(yuǎn)我有止兒女又了個(gè)之回我邊我慰說(shuō)沒(méi)事，在沒(méi)盲走女搖頭說(shuō)就給人備嘛大都去，人來(lái)，該哪呢”想剛我心理地在道，忽就起來(lái)女默地和走上帶一與年不符沉看著條道沒(méi)許人腳，我心也無(wú)地慨在們心如沒(méi)留一盲這上算有萬(wàn)條道盲也寸難的、你“”出中現(xiàn)心慚、疚句。2給列注：瞻）（）絆）硌）第自段寫(xiě)女點(diǎn)點(diǎn)，副有思樣”請(qǐng)系下，寫(xiě)此她心在什？、兒臉為么“著絲她齡相的重？、你一對(duì)文后句的解()雪冬，雪降雪飄灑，愛(ài)了雪是麗。雪晶，瓏透輕好，如朵蓮從?？招炻淇绰w，人思揚(yáng)古把比飄的絮盛的花它多值人贊啊雪是異。一小花都一極精的案它既共之，各風(fēng)。的明的星，的細(xì)的針有像邊的瓣有像開(kāi)一小…真千百，不收世上不雪圖的集，畢精拍數(shù)張花片竟發(fā)彼一的案雪是貴。它降土凍害它能潤(rùn)壤，莊有足水。它含很氮化物是稼好料瑞飄，點(diǎn)地我雪。1照子詞飄灑：、、千百：、、、文用的法寫(xiě)其、3、自段、、方，出雪的愛(ài)、中“的子用修方是。、中省號(hào)示

。、出“”兩成：。、什說(shuō)雪寶的3

、一有雪諺。（）要一美的蝶一小，貌陋說(shuō)口，且為病致臉部痹ì嘴畸形講時(shí)巴是向邊還一耳失。然，個(gè)子是生的者面別孩嘲、諷話(huà)和光他默忍著。他有卑他靠己發(fā)努改自的運(yùn)當(dāng)?shù)淖油婢叽驎r(shí)時(shí)，他沉在本，中很一分是人物他讀津有，為從學(xué)了強(qiáng)學(xué)了種不棄品。為矯自的吃，孩模古一有的說(shuō)，里著石講。著巴舌被子爛兒，親疼抱他著淚不要練了，媽一子著懂的替媽著淚媽書(shū)說(shuō)每只亮蝴，是己沖束（ù）它(jiǎn)后變的如別把剪了道，繭成蝴蝶不麗。要一美的蝶后，真做一美的蝶他是拿第位任屆總讓·雷蒂。、“”出寫(xiě)·雷安理疾句?！懊恳黄牡甲詻_束它繭后變的如別把剪開(kāi)一口有變了蝶不麗。要一美的蝶你怎理這句的、從里出·雷安做一美的蝶用﹏”出關(guān)句。、了篇章你對(duì)·雷安些么（）塊625歐的皮德里堡高生雷蒂駕旅時(shí)，發(fā)生一車(chē)為避一迎而的貨車(chē)克斯緊轉(zhuǎn)，果到公邊一槭上這一有20年樹(shù)的樹(shù)，很壯所克斯的汽當(dāng)就報(bào)了而雷蒂人撞了重震幸被警時(shí)到院救才離生危險(xiǎn)克斯還有愈院一由地業(yè)門(mén)出付信已郵到他家。費(fèi)單寫(xiě)：雷蒂生由您事破路槭的皮所請(qǐng)到行付歐元費(fèi)。面還了份付項(xiàng)細(xì)第項(xiàng)樹(shù)傷費(fèi)被槭樹(shù)長(zhǎng)為89米雖事依郁蔥，拔初但樹(shù)受部長(zhǎng)米照定肇者賠槭價(jià)元55%539歐元第項(xiàng)受樹(shù)清費(fèi)事發(fā)后護(hù)人花三時(shí)理?yè)p皮應(yīng)勞費(fèi)79.5元第項(xiàng)見(jiàn)費(fèi)一實(shí)生清現(xiàn)幫0.25時(shí)按定費(fèi)歐元第項(xiàng)醫(yī)費(fèi)樹(shù)傷處涂了5元藥，由事支?！安皇莻麎K皮？必樣師眾”相很人了張單都這樣為而大的象林部也應(yīng)多這雞蒜的事如真上了我一會(huì)事了無(wú)4

但國(guó)林部卻重事他有套人夷思理：也生，通事，為及的何命責(zé)所，棵撞的樹(shù)不例。1.雷蒂通故成些失①②③2德林部為么樣重事對(duì)一被傷大？3付帳一有幾？看了國(guó)業(yè)門(mén)作么點(diǎn)①②4下對(duì)個(gè)語(yǔ)分，正的項(xiàng)（）①“郁蔥形這受的依長(zhǎng)蒼茂。②“毛皮形事小多實(shí)忙過(guò)。③“夷思形德樹(shù)是命理不一人能象。5讀短，有么想（）王用學(xué)識(shí)瓜中村到夏，八二門(mén)總個(gè)號(hào)西攤攤是歪子興，魏挑瓜用，耳貼聽(tīng)十九因這絕兒這在關(guān)的攤里列大。那大是年或年，我買(mǎi)瓜騎車(chē)直魏傅瓜子–—畢他瓜。看的不，要里，然到兩熟的物也在西呢誰(shuí)？元生王太兩一挑邊價(jià)呢。魏傅西賣(mài)好，不有“作”不重分瓜瓜賣(mài)大三一，小一一?？创笮〕卟畈缓?，多都命小那擠王太像是樣卻見(jiàn)元生：“那大。”“大貴倍…”太豫“大比的！”先說(shuō)王太了個(gè)瓜交錢(qián)看別都搶瓜似又些豫王生出猶，笑：“吃吃是么吃是積不面。小瓜半是瓜三之稍，積是三平算。的積到30%，當(dāng)買(mǎi)的?！蓖跆c(diǎn)，搖頭“你的對(duì)那西皮，西還薄，容積恐還大吃。”卻王生有竹點(diǎn)頭嘿，別了小瓜瓜卻三瓜，大瓜有個(gè)哪皮你算表積。王太：“疼我算…”兩人了瓜家留魏傅得瞪呆1.習(xí)下，釋語(yǔ)十九：絕兒2.太買(mǎi)瓜買(mǎi)的因5

3.通買(mǎi)瓜，是憑覺(jué)王先是學(xué)，他張那大，有個(gè)因4當(dāng)元生有竹定大瓜王太是么現(xiàn)魏傅什表？5本圍

寫(xiě)學(xué)王在活的眾同（）塑般姿“人有死或于山,輕鴻?！笔邱R的言自人彌之留給個(gè)界最一姿越品越味長(zhǎng)最人慨千的,我為化家拉的勢(shì)卜克因臟猝突去死手端滿(mǎn)一牛。人奇是,那杯端極平,里面牛居一也曾灑來(lái)—就么穩(wěn)當(dāng)坐從容,一雕。之以此,是為位學(xué)有超凡的“對(duì)絲茍”“好慣”—化學(xué)驗(yàn)總把放學(xué)劑器端平至。是,他的有一堪天第一姿。最人心魄的,則母的勢(shì)那在興嶺災(zāi)場(chǎng),當(dāng)人們撲滅大火,突驚為們現(xiàn):一位母親雖已大活燒,但她鎮(zhèn)地持一極妥姿—緊地曲上!果她燒了懷中孩依活顯,正是為義反地持這姿勢(shì)才是熊烈中住她孩！面著個(gè)能征愛(ài)雕般姿勢(shì)消隊(duì)潸淚。再想人彌之的勢(shì)且此人注何日生中生的人!是,人總是有勢(shì)正謂“有相坐坐”,所的勢(shì)昭著的態(tài)人境。那你？的勢(shì)挺如，是然泥這你過(guò)？1先帶字音再釋語(yǔ)思猝（）潸（）頹（）昭（）彌（）2.文找義挺如（重泰（站站（3.最人心魄是愛(ài)姿”為么用母的勢(shì)4.短說(shuō),有姿都示人狀和的界。句怎樣解5.按上的解我說(shuō)學(xué)雕般姿昭著化實(shí)的母的姿”是6.面語(yǔ)用分，正的項(xiàng)（）6

A：驚動(dòng)“形母的勢(shì)人受深震大B“無(wú)顧表出親因火身退由的神C“然下反消官為愛(ài)姿而痛心。（）沙和土一沙安地在地，傲對(duì)土：，沒(méi)發(fā)嗎我一多偉的子！你一偉的子這么能？土。你有說(shuō)“沙淘”這詞嗎那閃的子都從身淘出的沙自自地道如你能洗自身那貪安、妄大、只會(huì)空想的心，你遠(yuǎn)只一黯無(wú)的子泥告道你什埋我？子泥。如你努使己為顆光金，又埋你？土沙說(shuō)生一小的子落大，又發(fā)我？子嘆。孩，你大融一時(shí)你是地一分。土。一沙，一大吹七八。我這苦的子為么經(jīng)起“吹打”？子息。為么試尋別的助？你水聯(lián)一時(shí)就成堅(jiān)可的凝了泥說(shuō)1.國(guó)一老說(shuō)是子會(huì)亮，找短中它思近一話(huà)2.沙淘”一成，思3.寫(xiě)義安（埋（）淘（）驕（告（）感（）自自（）沙淘（）4.橫劃表本中的子5.面?zhèn)€問(wèn)中與他個(gè)不的句（）A你什埋我？B誰(shuí)能沒(méi)呢C誰(shuí)能現(xiàn)呢6.出中應(yīng)句。一黯無(wú)的子7.括里擇確答，的上√安（miy）狂妄忘自（ēiàn然光告誡戒埋（òméi()高自大（）蝸與的海有只牛很去識(shí)番海然，算了下悲地現(xiàn)如按每的行度它壽只能完分一路。“但，它換一角，言語(yǔ)“能到大，不最要。為對(duì)許到大的來(lái)，海而他更了“因海許存于著海進(jìn)之這蝸繼自自道如我現(xiàn)向大邁了一，么我攫了海一分盡微足。是我果持向海進(jìn)四只的程，那么我擁了分一大—對(duì)于只牛說(shuō)這經(jīng)了于，只牛上大之。7

1在中出列語(yǔ)反詞樂(lè)（）喪失）奔跑放棄（）2.很去識(shí)番海的見(jiàn)”文的思A借事，大聞B見(jiàn)，識(shí)3.微足”非渺，值一，的義是）4.牛望見(jiàn)海，人也渴望見(jiàn)海，你認(rèn)大有么引？面法合的法一是）A大一無(wú)，拓認(rèn)視。B大好，以貝，以泳可在灘曬陽(yáng)C大有勢(shì)大波洶，浪一5.牛次自自”前次為后次為6.一和牛關(guān)形速太的語(yǔ)你道？（）小和騾有段間老夫直小和子起作耕相辛。輕小對(duì)子“今天我們裝病，息休老子答“不行啊我需工做，為種季很啊但牛是病，夫它來(lái)鮮干和物盡讓舒些等騾種來(lái)小詢(xún)地的況何“沒(méi)有以耕得老子答但們耕了當(dāng)?shù)亩坞x牛問(wèn)老伙我么有沒(méi)老子答第天小還偷，再裝。老子田回時(shí)小問(wèn)天么？不，認(rèn)老子道但種還是多小又道老伙我什了？啥沒(méi)對(duì)說(shuō)騾說(shuō)是他下和夫了長(zhǎng)間話(huà)－慵是種我殺1.小兩裝，一是第次2.小裝不田卻再問(wèn)老伙我么？老伙誰(shuí)一詢(xún)問(wèn)明什？“家”一詢(xún)，明3.文出了子牛，他都農(nóng)更的畜，還有樣知是么？4.老子小的距哪？“停來(lái)屠說(shuō)好時(shí)的屠是什的老夫屠說(shuō)意味什？6.后句折的處A解說(shuō)B話(huà)突轉(zhuǎn)C聲延（）你死貝芬晚臨前女給出個(gè)目如你道個(gè)人孕，且已生8小孩中3個(gè)耳聾兩眼睛，有個(gè)能健，這女自又病身,請(qǐng)，會(huì)議生這孩嗎女的題過(guò)單我然選讓人棄下個(gè)子想太怕，8

若再一殘孩，不想1.這個(gè)人么承得！那你死貝芬！個(gè)人貝芬母。女?dāng)傠p遺地著。我了驚為己此易殺了多叫！不氣說(shuō)若不道果你怎選？”兒我經(jīng)擇了,而且班大數(shù)學(xué)我擇一:議生來(lái)在之我并知答“為么”我然覺(jué)個(gè)擇很趣忍住和兒討下沒(méi)想的是女的由常單：予個(gè)憐母多點(diǎn)?！延心嵌鄽埣沧尤f(wàn)這個(gè)?？岛⒛匚易±^熱盈。還什比此滿(mǎn)性充希的案正的？1.聯(lián)上文解詞?。赫?/p>

叫：探：2.為么貝芬母是可的親?3.我為么擇讓人棄下個(gè)子？“—?jiǎng)澯械淖?.兒建她下”你得個(gè)兒一

的孩5.“予個(gè)憐母多點(diǎn)?！延心嵌鄽埡?，一是非健的子？本中破號(hào)作是）A.表示話(huà)題移

B表示解說(shuō)明（一心盛一花那面對(duì)車(chē)廂里幾生回言語(yǔ)間她已經(jīng)替我把一塊錢(qián)投呢?塊錢(qián)，還么?又不是一萬(wàn)元這種讓我捉摸們?cè)较抡揪偷剑┓NAB對(duì)待，招待C將，要9

niǎhūn（chàzé）詫尷gngàānji退捉（摸摩）（二這人要重我一朋友,因與事惡,幾到水不容地至家生與作大影響,最后他擇辭。我他“:如不那人會(huì)下?”他答“然工我喜。是恨透那家伙,只要他那一天便得如刺只離“你什要他為生的心”被這一問(wèn)頓啞無(wú)。一老將生組,12人組其一學(xué)請(qǐng)老給換組,老師問(wèn)“:為什么?”學(xué)說(shuō)因我討其的個(gè)老同了的求過(guò)師道:這組其成你討嗎?”學(xué)說(shuō)不啊挺歡老說(shuō)“:那個(gè)在生中不要”學(xué)答“:不要厭!老說(shuō)“:但10個(gè)好朋友留不住你,你為他個(gè)離。你,個(gè)重重呢?”對(duì)的系時(shí)比的系得深,一人比一人出多情感你一處跟個(gè)的爭(zhēng)慢會(huì)去己;你整焦都中那人上時(shí),他就涵了的個(gè)界成你命重。這的局,你愿意嗎?擇A（BC（）（三賣(mài)米的年有個(gè)年,他兄姊七,父母努工作,但日子過(guò)還非艱。辦,父決帶他回家活沒(méi)到中船險(xiǎn)沒(méi)年家救,他僅10

的一財(cái)卻化烏。到鄉(xiāng),少上小。午,的學(xué)著家?guī)У膰姷娘埩藖?lái)少年家,準(zhǔn)不盒飯,只咽口,勒帶悄到水前上通水饑少很卑,他害同們現(xiàn)己秘喝,不看學(xué)一眼低頭進(jìn)室,挨難的午光為全的活放后的學(xué)玩去了少卻得不做生的親賣(mài)米。年得己人等怕到人往頭得很。爆花偏小子的愛(ài),來(lái)買(mǎi)米的學(xué)別。上一漂女生了,她驚看少。年女學(xué)注下垂更了為避再現(xiàn)樣尷,年始頂大草去爆花每有學(xué)來(lái),他把帽得低,遮住己臉少的動(dòng)母發(fā)了她知兒難情,拉著子手:“把草拿,出來(lái),你沒(méi)偷沒(méi)搶,靠的自的動(dòng)錢(qián),的堂正的情不人!昂頭直板做意年著親勵(lì)目。疑拿了帽開(kāi)按親的樣昂頭挺腰來(lái)爆花同們來(lái)，大膽，點(diǎn)澀笑相，時(shí)他然現(xiàn)同們目不是自的笑而對(duì)己贊想自小的紀(jì)開(kāi)幫母活養(yǎng)，年得常信豪就樣在難苦少讀了學(xué)初，讀中，家實(shí)供不他書(shū)于他天作晚進(jìn)高夜校習(xí)。樣辛了他到了放，他想母讓己掉帽件，的板不直起，信就著了在個(gè)中間，他成不一是校一而還得獎(jiǎng)金。大減了里負(fù)。中畢后他于愿償上理的學(xué)可何付學(xué)高的費(fèi)呢他始課時(shí)垃。時(shí)的人笑大生垃太人可并不意因他道己的堂正的情沒(méi)必給己戴草。少大畢了進(jìn)了國(guó)代設(shè)團(tuán)。憑出的績(jī)路至裁后又選會(huì)員，繼當(dāng)了爾市，不，個(gè)戴草賣(mài)米的年成韓第七總。個(gè)年是明，國(guó)個(gè)滿(mǎn)奇彩人。（）AB堂CD堂堂數(shù)學(xué)少少少年覺(jué)得自己低人一等他怕碰班親家的河11

在家子后，淌一清的河它寧的宛明一，映紅的綠的她是潑愛(ài)，層鱗隨而，著躍陽(yáng)在蹈舞優(yōu)得像空七綢小的晨迷的。絢的曦，剛蘇的河了眼，奇張她周的鮮西這水得玉霞得胭，裊升霧像白羽，掩小姑那澀臉。太爬了梢，把己身映河中欣著紅臉。群鵝始“曲向歌”“掌輕”的戲魚(yú)湊地躍，起一個(gè)頭頓河上光閃中的河是潑了傍小真愛(ài)夕西，陽(yáng)余灑河上小里處，處。一風(fēng)，映的岸成的樹(shù)桃，亂灰的片像漢可會(huì)又定。小的晚靜。鬧一的河著意睡，像固一躺在里動(dòng)動(dòng)清的月悄爬空，著河鏡。時(shí)寒任地著岸的草發(fā)一奚簌的響遠(yuǎn)，爾來(lái)聲汪狗聲此的河得靜更。家的河，真！11分）234））短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。（））短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（））短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（））短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。（）短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。（）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。（）（五竹是凡，而竹和們生息相。子身寶竹既建的料又造的料竹可編竹；瀝lì）可藥；筍道美助化防秘翠真愧“綠的礦”竹是大，具頑不的格自至和梅人譽(yù)歲三友歷競(jìng)為人題，家描，人雕，人向。春還有盡冬余時(shí)新就悄在下（）了春一，就一利，穿頑，破土脫層筍，上身裝直云。暑不，風(fēng)不秋冬迎斗，霜而凋，歷時(shí)常，充分示竹不困，不壓的大命，是種們不而實(shí)在品。我竹的格現(xiàn)不是們?nèi)A族強(qiáng)息、不屈不的族神？作我每個(gè)，要不是種神？____________2品不2分）友“________、中把竹筍比___________的筍_______________________。12

茂””指_______________________關(guān)”的”息“息”③④休息⑤利息、神指的11．這的_____________兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)者寫(xiě)竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格。用“”1+2十六三月桃花是什么音,像一串鈴鐺,輕輕走過(guò)村？是么光芒像一匹潔的絲綢,映照著天？啊,河醒來(lái)了三月的桃花,舞著絢麗朝霞,向前流淌。一千朵花點(diǎn)灑在了河；有一萬(wàn)個(gè)小窩,水中回。三月的花木,是春天的豎琴。每一條紋,是一根柔的弦那細(xì)白的浪,打著有秦的鼓點(diǎn)；忽大忽的水波聲和著田野上拉機(jī)的鳴響那纖細(xì)低語(yǔ),是在和剛從雪被伸出頭來(lái)的苗談心那碰岸邊石的叮咚聲像是大路上輪滾過(guò)鈴聲那急流水浪聲是在催著村們開(kāi)犁種啊三月的花木,是春天的明鏡。它看見(jiàn)子飛過(guò)天空翅膀上著白云它看見(jiàn)柳披上長(zhǎng)發(fā),如霧煙它看見(jiàn)群姑娘來(lái)到邊水底立浮起一片片瓣；邊看見(jiàn)村莊上,早很早升起了裊裊煙……比金子貴啊三月桃水！比銀子亮啊三月桃水！啊,上草如茵,岸柳如。三月桃花,人多醉。啊掬一,一口,讓這三的桃水盛滿(mǎn)我心靈的酒杯1理解短文內(nèi)填空。（1）一自然作者把比作了鈴鐺、絲，寫(xiě)出河水的情景。（2“月水舞動(dòng)麗朝淌”這是的寫(xiě)出了。2感悟全文，你從三方面說(shuō)說(shuō)桃水的美3看到這么美三月桃水作者會(huì)是樣的心？4三月的桃花，是春的明鏡說(shuō)說(shuō)你明鏡中看到哪些景。我看見(jiàn)我還看5寫(xiě)一句關(guān)于天的諺。

。十七渴望讀書(shū)“大眼”十幾年，一位年輕攝影愛(ài)者深入大別地區(qū)采“希望工程。在安省金寨縣，遇到了一群天跋涉30路求學(xué)孩子，眾多孩子中發(fā)現(xiàn)了雙閃亮的大睛。這大眼睛的小孩年齡小，最叫他心，因她上學(xué)走的蜿蜒的路，其中一還在一大水庫(kù)上面可是，個(gè)大眼的小姑娘十堅(jiān)強(qiáng)，管刮風(fēng)下雨她總是時(shí)到校。這記者十感動(dòng)，一天晨，他著這個(gè)子走進(jìn)教室拍下了我要讀這張極感染力的照。此照片中雙渴望讀書(shū)“大眼睛”動(dòng)了無(wú)數(shù)的心人，在小朋友的中留下深刻的印象你看，雙大眼睛，那樣明，那樣專(zhuān)注它注視前方，生怕掉老師黑板上寫(xiě)的一個(gè)13

字，生漏掉老師講每一句……你看，雙大眼睛，爍著渴，充滿(mǎn)著憂(yōu)。雖然晨教室光線(xiàn)不明亮雖然她上學(xué)連梳頭洗臉時(shí)間也沒(méi)有可是就這樣的學(xué)習(xí)會(huì)她也心會(huì)失去…這雙大睛，好像在著你，著我，向我講述著千上萬(wàn)瀕臨學(xué)的兒的故事。這雙大睛，好像在著大人看著孩子，著所有，從心靈深喚起人的同情和關(guān)。這幅照發(fā)表后，“眼睛”快成為“希工程”形象標(biāo)志。雙憂(yōu)郁充滿(mǎn)渴望的眼睛激了海內(nèi)千百萬(wàn)人的心，無(wú)援助之手伸了渴望學(xué)的孩子們無(wú)數(shù)同的孩子也自向貧困區(qū)的孩捐獻(xiàn)文具圖把省下的零花積攢起來(lái)援小伙伴社會(huì)各的努力下“希工程”開(kāi)展十后共收到捐17.82億元人民幣。220.9萬(wàn)因貧困失學(xué)的童重返校園貧困地崛起了7549希望小學(xué)因此“希望程”被公認(rèn)是20紀(jì)代中國(guó)人為變教育后面所付出愛(ài)心的塊豐碑。直到今，那雙渴望書(shū)的大睛還在注視人們，喚著更多的投入到希望工程”中，激勵(lì)著百萬(wàn)孩子更努力學(xué)。1課文題目中“大眼”加上了引，其作是（）A特定稱(chēng)謂B、著指出C、表示用2閱讀第1自段，回下面問(wèn)題。（1）“大眼睛”是怎樣讀書(shū)的？（2）者為什要拍攝這張片？3課文是怎樣寫(xiě)大眼的？從第2～自然段各找一個(gè)關(guān)詞語(yǔ)。4第2然段中兩個(gè)“怕”寫(xiě)出了女孩。第3然段中加點(diǎn)語(yǔ)“雖”寫(xiě)出了學(xué)習(xí)條件，“可是說(shuō)明了小女對(duì)的渴望，及內(nèi)心充滿(mǎn)的原因。5這雙“大眼”還“怕”什么呢展開(kāi)想寫(xiě)一寫(xiě)。6用“-------------”“”從中分別出一個(gè)排比和一個(gè)喻句。7“大眼睛”什么能為“希望工”的標(biāo)？8你了解“希工程”？你曾經(jīng)為做過(guò)什呢？十八媽媽的我的媽有一雙勤勞手,一雙充滿(mǎn)愛(ài)意手。記得一冬天的傍晚我在回（）路，一腳進(jìn)了小水坑，弄得子滿(mǎn)是泥水回到家，我把鞋子悄放在所的門(mén)背后準(zhǔn)備等氣暖和些再。天氣冷！晚上我在房間做作業(yè)忽然聽(tīng)到廁里傳來(lái)刷的聲音。走過(guò)去看，媽媽蹲廁所的龍頭旁邊，在洗我雙沾滿(mǎn)水的鞋子。著媽媽?zhuān)ǎ┩t的手，感到媽不是在刷鞋而是在我那懶惰的習(xí)慣我回房作業(yè)做得很專(zhuān)心很認(rèn)真媽媽輕輕（）來(lái)到我身邊他拿起的作業(yè)說(shuō)我看看你的作說(shuō)著，就一邊坐?？赐暌院髬寢屇樎冻隽诵θ萦脺厝岬氖州p撫摸著我的，說(shuō)：你進(jìn)步多了繼續(xù)努吧！”這時(shí)媽媽的熱烘烘的，股暖流遍我（）全身。頓，我沉在無(wú)限幸福了。做完作，我在床上睡不著閉上眼睛，佛看見(jiàn)媽的手在眼晃動(dòng)，飯、煮菜、洗衣服，一都是為了撫我成長(zhǎng)1寫(xiě)出下列詞的近（）義詞。溫柔近義詞頓時(shí)近義詞馬（反義詞）嚴(yán)（反義詞）2在第然段空白處上標(biāo)點(diǎn)3選擇“的、、得”在文中的括里。4根據(jù)短文內(nèi)填空。（1）的媽媽一雙的手，一雙的手。14

（2）天的夜，媽媽用凍通紅的，又用那溫柔手。（3）上眼睛我仿佛看見(jiàn)，又想到。5這篇短文開(kāi)的方法（）A簡(jiǎn)要敘述，明起因B、巧設(shè)懸，引人勝C開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，明主旨6怎樣理解“感到媽不是在刷鞋而是在我那懶惰的慣”這話(huà)？系實(shí)際活談一談。十九另一扇子一個(gè)美的小男孩天就有一大鼻子，因這只大子，他在學(xué)幾乎成每個(gè)學(xué)生嘲的對(duì)象。他此而成天悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)交道，愿意參加半(xiǎngshǎng)的集體活動(dòng)，只是常趴在教室的后一扇戶(hù)看風(fēng)景。他的老瑪利亞發(fā)現(xiàn)小男孩憂(yōu)郁。一次后，她到小男孩身問(wèn)“你在看什么？”“我看一些人正在葬那條愛(ài)的小狗”小孩悲傷不已“那我到前面的一窗戶(hù)邊看吧。"利亞牽小男孩的手到另一窗戶(hù)邊，"子，看到了什？”窗外是片玫瑰花，得芬芳燦爛，小男的悲傷時(shí)一掃而光孩子你開(kāi)錯(cuò)窗戶(hù)了瑪利亞撫摸著男孩的頭說(shuō)你知道在老師的目中你的鼻子是可愛(ài)的“大家笑我啊ayawana)小男孩感委?！澳鞘菫槟銢](méi)有換扇窗戶(hù)把你鼻子最?lèi)?ài)的一展示給大家啊”恰好學(xué)一個(gè)小型話(huà)演出，個(gè)角色很符小男孩在瑪利亞的導(dǎo)下，男孩鼓起勇參加了，獲得了成功因?yàn)樗蟊亲?，人都記住這個(gè)校園里小明星后來(lái)，小男參加美在線(xiàn)節(jié)的演出，也聲大振(zhènzhèng)。再后來(lái)他進(jìn)入好塢，成最受歡迎的星之一這個(gè)小孩叫斯格特20紀(jì)美國(guó)著名的滑稽星之一是的，我們因某些陷而愁苦惱時(shí)，我是否想要換一扇窗你會(huì)看別樣的風(fēng)景換一種思考行動(dòng)方式，將開(kāi)啟是成功的大。1聯(lián)系上下文解詞語(yǔ)一掃而名聲大２、選括號(hào)里的正的讀音“√”.３、用”劃出文章的心句。4給文章第自然段上標(biāo)點(diǎn)5.小孩先在子邊看到，心情在老師引導(dǎo)下在另一扇窗旁看見(jiàn)了，他的心。小男生活中兩扇子的含你的理解是。6孩子，你開(kāi)窗戶(hù)了聯(lián)系上文理解瑪利老師的句話(huà)。7.了這篇文你受到怎樣的啟發(fā)8、活中你有因遇到了順心的事而悶苦惱時(shí)候么？談?wù)劊瑫r(shí)你怎么想，樣做的？讀完這文章，回想件事你否有了新的法？二十登山人三個(gè)人去攀登高山第一個(gè)剛開(kāi)始攀登步，感山陡難登，退下來(lái)，他說(shuō)：“我是（”第二個(gè)攀登到半山氣喘吁，望著上面惡高峻山勢(shì)，搖搖說(shuō)還是（）吧也退下了。只有第個(gè)人，在攀途中（，披荊棘（，次跌，都爬來(lái)再上，15

（，不氣餒最后終于登了峰頂過(guò)了幾，三個(gè)人又面了。第一個(gè)說(shuō)“上峰頂也不過(guò)那么事。還我（）好，省了許力氣”第二個(gè)說(shuō)“呀！所我（中途退下，是明智”那個(gè)登峰頂?shù)娜诵π?，說(shuō)："不過(guò)，頂峰上無(wú)限光，你是無(wú)法看到”1在文中括號(hào)填上合的詞語(yǔ)。A知難而進(jìn)B知難而C、適可止D、勇往前E無(wú)所畏懼2聯(lián)系上下文釋下列語(yǔ)。（1）難而退（2）可而止3根據(jù)短文內(nèi)填表。對(duì)象態(tài)度第一個(gè)山人第二個(gè)山人第三個(gè)山人4你是怎樣理短文的后一段？

做法行二十一處處留皆學(xué)問(wèn)我們好人都有一句己喜愛(ài)名言，用來(lái)策自己而我心中銘著這樣句話(huà)“處處心皆學(xué)問(wèn)在我們活中，只要心觀察就能從一些小的地、平的事情獲得知識(shí)。積月累，這知識(shí)就如粒沙子，成了小沙丘當(dāng)你遇問(wèn)題時(shí)，你自己的累中找出相的知識(shí)解決，些問(wèn)題就能刃而解。正因?yàn)槲曳钸@句，所以受益淺。一次自課上，老師我們進(jìn)一次小測(cè)驗(yàn)課本上內(nèi)容大家都熟悉，起來(lái)并不費(fèi)。可是，老卻別出心裁出了一課外題，問(wèn)有什么臟。同學(xué)們給難住，有的傻愣地瞪著板，有皺著眉頭咬桿。而呢，略加思，便胸成竹地在試上列出肝、鰾、膽腸……鼓作氣了出來(lái)。幾后，考結(jié)果出來(lái)了我拿了。同桌開(kāi)玩笑地說(shuō)石蕾，是不是在考之前解剖過(guò)呀?要不怎么對(duì)的內(nèi)臟了如掌?”我秘地說(shuō)處處留心皆問(wèn)!”個(gè)星期天，看奶奶剖魚(yú)魚(yú)的內(nèi)剛被掏出來(lái)我就像個(gè)小問(wèn)號(hào)似的纏住奶，問(wèn)它叫什么名字奶奶沒(méi)子，只好依報(bào)了出。我認(rèn)真地著，用地記著。也知什么故，我記得別牢，個(gè)個(gè)都像在腦海里了根似。誰(shuí)知這“心”而的“學(xué)問(wèn)，竟在次考試中用了。啊我這個(gè)分可“處處留心學(xué)問(wèn)”句話(huà)送給我啊“處處心皆學(xué)問(wèn)”句話(huà)使不但在學(xué)習(xí)嘗到了頭，而且在活中也益匪淺。一，我無(wú)意中看姐姐在一篇文中寫(xiě)“串紅在美麗的春天綻開(kāi)了臉”猛然想，我們學(xué)?；▔镉袔着枰淮墒侨乔锾斓难?我把己的想告訴姐姐姐姐拍著我的頭說(shuō)小蕾，真謝你，我把山紅和串紅給混起了。這文章我還想到《揚(yáng)晚報(bào)》!若被登來(lái)，豈不是了個(gè)大笑話(huà)”我心喜滋滋的，感到“處留心皆學(xué)”的妙。是啊，處留心皆學(xué)。只有心生活，我才會(huì)感到生活的豐，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣1給下面加點(diǎn)字選擇確的讀音，“√”出。鞭策chè)

熟(shúshóu)

似的shì)告訴(shū)2找出文中的個(gè)成語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)“胸成竹”個(gè)成語(yǔ)的來(lái)。3你是怎么理“處處心皆學(xué)問(wèn)”句話(huà)的可舉例說(shuō)明4你喜愛(ài)的一名言是么？16

二二地的一他對(duì)待自己的工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)維斯萊先所一個(gè)這樣一來(lái)，屋子里就能保持1把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。藹彩_______準(zhǔn)_2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。松--（單---（）續(xù)---（）3地問(wèn)子，你怎4這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示，能寫(xiě)下來(lái)嗎？二三牧和的事由沒(méi)法只好替人放羊賺錢(qián)難道沒(méi)有一種柵欄可以阻止突然啊，對(duì)啦，原來(lái)薔薇上長(zhǎng)著刺。他能5約瑟夫故17

．．只好乖了約瑟夫高興得手．．1-棄--（）乎--（）-惑--（）意--（）1給下列句）倒（2兒們一看約瑟夫身體貼近柵欄想把它推34二四蒼與宙船與宏偉的但仿生學(xué)卻把它們緊密地呢仿制成功一種十分奇特的便能這種儀器1-靈-（即-啟-2）比喻事物彼此毫不相干。））名聲敗壞到了極點(diǎn)。（））追逐奇臭的人。））骯臟、不潔凈。）3”----嗅覺(jué)（）A解釋C4是是活的蒼蠅。18

二五金和缸但小而且以很低的價(jià)格在賣(mài)金把這五百條管放，買(mǎi)那也紛但他的幾千個(gè)魚(yú)缸很快就被人們搶購(gòu)欣1）非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)。2））爭(zhēng)著向前，唯恐落后。）2）若（（）翼）采（商人的型是他推銷(xiāo)了很久二六莫特解”海僅一中慢氣,胸有成竹地彈奏起來(lái)。海頓也19

．．．．.盡維,在他的這,,沒(méi)1(()屏

(曾()2填上合適表演））45：__________________________________二七仁天,她從小就有一顆純潔、善良的心重圣年8月1390年年5月12日將51211）提①tídī））提醒（）2）扎①zāzhzhá褲腳（掙扎（駐扎（）2一一位）的3420

二八最的鏈我想買(mǎi)給我姐姐。你能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主狐疑地打量著小女孩，今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)做禮物送給她。自從媽媽去世后，她就我因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛去吧女孩滿(mǎn)心店里來(lái)了一位美麗的姑娘她有一雙藍(lán)色的眼項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買(mǎi)的嗎妹妹只有幾1_______翼翼貨__價(jià)____2-神--（狐疑--3店她45“她句話(huà)中“所擁指二九母無(wú)兒子旅行包的拎帶探監(jiān)的日子一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母21

"通給母于聽(tīng)畢半1(()漲

(省()2）出門(mén)在外或者離開(kāi)家鄉(xiāng)在他鄉(xiāng)生活的人。）衣服破爛不堪。））認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺(jué)痛心。3））4是5三、亮人是做我搭朋友的車(chē)就借花獻(xiàn)佛再朋友聽(tīng)后，認(rèn)為實(shí)在沒(méi)有必要開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來(lái)的大卡車(chē)撞了個(gè)1）比喻用別人的東西做人情。（）做好事，能夠幫助別人是人間最快樂(lè)的事。）222

）最近我從朋友那兒得到新的詮）朋友聽(tīng)后，頗有同感，又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐）后來(lái)悟到，開(kāi)車(chē)燈是給對(duì)方看的。（）3：_____________4獻(xiàn)佛：花_指至樂(lè)：善樂(lè)指_____________5三一一餛“我“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)你就臉上立即露出了喜色你這趕1形容非常2為為34三二蕉滿(mǎn)23

怯怯地把用報(bào)紙包著的一些東西要送她如果1））））））2）與某人從來(lái)不認(rèn)識(shí)。））謙虛恭順。（）33三三觀》段讀m(feì(zú臥橫貫(bìng((tàn1）分）3分）（））顫（4分）浩：5、______________、_________________6__________，24

7從第一段話(huà)中的“______”“______”分8②9成中的“水指分）_______”（3分分1）2）（3分）了和_____的和的______分）三四文選（（28分）一眼望不到邊區(qū)春來(lái)了，雨吹洗過(guò)的莽莽林海學(xué)生春123照分）綠25

4地氈（校（校服）葉子（小草5了______________________________等分）6：______________________________（分）：___________________________（7了和____分）82分）文選（）激動(dòng)地向我耳大江復(fù)活了它被以它那不可抗拒的力量推開(kāi)了呼叫著，起一片片使訓(xùn)1分）2）增）寂靜（）3冬天在撤退”？請(qǐng)抄寫(xiě)在（23）①②描③描寫(xiě)顏色26

3分）乙

4分ABC、山崩5（3分）三六文選（（22）”家我放和的（。閱答（）塊625元樹(shù)克斯交事造哪損？①小車(chē)場(chǎng)廢②自嚴(yán)腦蕩③擦樹(shù)賠償歐。527

6①皮害受樹(shù)清費(fèi)見(jiàn)費(fèi)醫(yī)費(fèi)②看他嚴(yán)、真細(xì)、時(shí)特。4下對(duì)個(gè)語(yǔ)分，正的項(xiàng)（②）①“郁蔥形這受的依長(zhǎng)蒼茂。②“毛皮形事小多實(shí)忙過(guò)。③“夷思形德樹(shù)是命理不一人能象。5讀短，有么想德法對(duì)木愛(ài)令感，得們好習(xí)（）王用學(xué)識(shí)瓜1練習(xí)上下是憑王元先生是數(shù)學(xué)家他主有大瓜容大75寫(xiě)（）雕一的勢(shì)1突然））的則答因母的勢(shì)以多多但火發(fā)時(shí)，緊蜷著肢著抱的子沒(méi)愛(ài)做到。意是一人姿明地示這人精狀和想一絲不茍母愛(ài)的象征。C）AB“義C“潸反映（）沙和土如你努使己為顆光金，又埋你從子淘黃。喻力而效。28

也喻大的料選精。悠）淘洗（清）狂告誡（勸誡）感感浪里淘沙）孩，你大融一時(shí)你是地一分A）AB誰(shuí)C一顆光金（ǎnyì（ēiàn）然埋沒(méi)mòméi(志自（）牛它大）喪失（）奔跑放）（AB）你）ABC自我說(shuō)服蝸牛（）小和騾因耕相辛，了到息為偷屠是門(mén)殺畜。味小有險(xiǎn)，要偷，則被了AAB話(huà)C（）你死貝芬29

沒(méi)訴探研究討論”?因她己病身生那多疾子所…想都可了，若再一殘孩，真不想這女怎能受住給有愛(ài)心的BB（一心盛一花（AB對(duì)待，招待C將，要乘三前我一到里車(chē)，知要幣身也有錢(qián)就你在樣，一好的娘我了塊。天正有會(huì)了份。老下，果在上見(jiàn)你樣粗人替投塊，算還了本三前心姑幫太投一錢(qián)今好的太為““投一錢(qián)將““要像己樣心人一錢(qián)（二這人要重所（厭的答因他同交，了火容地，以擇職目是訴們能為個(gè)而開(kāi)能用本文“他“一人惡放了多歡工（：為個(gè)厭同而開(kāi)十”蠻歡“同）讀擇答會(huì)下，為中舉生組例有服（題自回，一要服由A（）BC（交惡）（三賣(mài)米的年（DAB堂CD堂堂數(shù)學(xué)30

把頭垂的把3.自的動(dòng)錢(qián)不人要起挺腰來(lái)生。4.因?yàn)橹宰鍪翘谜?。敘李明小年幫母干養(yǎng)，得信豪鄉(xiāng)小11分）234））短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。（））短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（））短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（））短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。（）短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。（）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。（）_子12品）2分友“_松__、__竹______、梅_______（分）做_把劍出竹筍頑不的神茂””_春天_____夏天__天__天_關(guān)”的”“息”③④休息⑤利息作他分了竹竹皮_竹瀝竹_的妙用。2分）神指的_強(qiáng)息屈撓精。（2分）11．這__用途_、___品格_兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的格頌中華族強(qiáng)息屈撓精十六1桃花水融化快地前奔騰（2河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景、（1）美在有聲（）美在有色（3）春水如油，滋潤(rùn)萬(wàn)物，美在有情。3、驚喜、高興、激動(dòng)。4、提示：寫(xiě)出能代表春天的特點(diǎn)的句子。、如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨不唯一）31

十七1A從每天跋涉里路”走的是蜿蜒的山路”中一段還在一座大水庫(kù)上面”、“風(fēng)下”是常有的事“齡最”等方面抓“分堅(jiān)”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)回答（2）可抓“十分感動(dòng)“感染”“打”幾個(gè)詞語(yǔ)3、專(zhuān)心渴望講述喚起、對(duì)知識(shí)的渴求艱苦知識(shí)憂(yōu)郁5））7、第6自然段8、如果學(xué)生只答出其中個(gè)問(wèn)題，也可給滿(mǎn)分十八1、溫和（溫順）霎時(shí)（頃刻、立即、馬上）仔細(xì)（認(rèn)真、慎重）和藹（仁慈、慈祥、親切）、、的得地的）勤勞、充滿(mǎn)愛(ài)意（2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵(lì)我）仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，想到媽媽那一切都是為了我。、C6、應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談，以降低難度十九1、一掃而光：一下子就掃除干凈。名聲大振：通過(guò)某件事知名度大大提高合文章內(nèi)容解釋即可）shǎngyazhèn、是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。4、，?！保?？，?！?、一些人正在埋葬可愛(ài)的小狗很悲傷一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛很開(kāi)心，悲傷頓時(shí)一掃而光。窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態(tài)。一扇窗”消極悲觀的心態(tài)第二扇窗”喻積極樂(lè)觀的心態(tài)。開(kāi)錯(cuò)窗戶(hù)是指看問(wèn)題的心態(tài)和角度錯(cuò)了對(duì)于同一個(gè)事物，從不同角度去看，就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面，進(jìn)而產(chǎn)生了自卑情緒。7、不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認(rèn)為，我自認(rèn)為不如人的地方，也許正是自己的閃光點(diǎn)，要對(duì)自己充滿(mǎn)自信，放下思想包袱，樂(lè)觀的對(duì)待人生據(jù)自己的想法寫(xiě)即可））二十1BADB知難而退：知道事情的難度而退縮。適可而止：到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ埂?下表））對(duì)象態(tài)度

做法行為第一個(gè)登山人知難而退剛攀幾步就放棄第二個(gè)登山人適可而止中途退下第三個(gè)登山人知難而進(jìn)，勇往直前登上頂峰二十一1shúù日積月累迎刃而解受益匪淺胸有成竹別出心裁4）、準(zhǔn)確無(wú)誤2、輕易